2022年實(shí)用的四年級成長作文4篇

1、第 頁2022實(shí)用的四年級成長作文4篇四年級成長作文在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是我精心整理的四年級成長作文4篇，歡送大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。四年級成長作文 篇1說到成長，每個(gè)人都有自己的煩惱。要說我的煩惱，唉！真是一言難盡呀！雖然我已經(jīng)10歲了，可我畢竟還是個(gè)孩子吧！玩兒是我們的天性?？墒菬o論在家中還是在學(xué)校里，剛把作業(yè)收起來，就聽見一個(gè)聲音在我的耳邊回蕩：“寫完作業(yè)要檢查！我知道，爸爸媽媽和老師反復(fù)告誡我寫完作業(yè)要認(rèn)真檢查是為我好。可是，無休止的檢查讓我失去了很多自由時(shí)間。每

2、天早上起床后，媽媽就會一個(gè)勁兒的催促：“快點(diǎn)去洗漱！才剛剛梳好頭發(fā)，奶奶又開始嘮叨：“早上一定要吃飯，不吃早飯不好匆匆吃完飯拎著書包準(zhǔn)備騎車上學(xué)，爺爺又在身后反復(fù)叮囑：“路上小心，慢點(diǎn)騎車成長的煩惱可不止這些，比方第二天的數(shù)學(xué)小測試；下午放學(xué)之前要完成的背誦任務(wù)；周末大費(fèi)腦細(xì)胞的周記和作文還有爸爸不讓我亂翻書，讓我把看過的書整理好；媽媽不讓我吃辣的，說是會加重腿傷；爺爺奶奶不讓我亂買零食，說商店的小零食對身體不好唉！這些煩惱就像一個(gè)調(diào)味罐，酸甜苦辣咸，樣樣都齊全。雖然親人和老師的關(guān)愛，讓我喪失了自由，喪失了歡樂。我就像一只被束縛的蠶蛹，想自由自在地生活，卻被所謂的愛包圍地喘不過氣。但是我心里很

3、清楚，沒有這些愛，我這個(gè)脆弱的小生命又怎會變得愈加頑強(qiáng)？成長的經(jīng)歷就像破繭為蝶的過程：掙扎著褪掉所有的青澀和丑陋，在陽光下抖動著輕盈美麗的翅膀，閃閃地、微微地、幸福地顫抖。盡管成長的路上少不了坎坷，我們還是要去迎接屬于我們的煩惱，最重要的是，我們要想盡方法，讓這些煩惱都轉(zhuǎn)化成五彩繽紛的彩虹橋。四年級成長作文 篇2人的成長中會經(jīng)歷很多事情，多得像天上的星星數(shù)也數(shù)不清，有趣的、淘氣的，都充滿了天真和童趣。小時(shí)候，我常聽王奶奶說明明哥肚子里墨水多，是個(gè)有知識的人，我很羨慕，也想成為有知識的人。有一天，我趁家里沒人，翻開媽媽的墨水瓶，用舌頭舔了一點(diǎn)兒墨水。哎呀，又苦又澀，味道怪怪的。我又翻開另一瓶，嘗

4、了嘗，還是那個(gè)味道。這時(shí)我想起來，我生病了吃藥時(shí)，媽媽總給我放點(diǎn)兒糖。于是我就放了點(diǎn)兒糖，端起來，一口氣全喝了下去。肚子里墨水是多了，可知識卻沒見長，肚子還漲漲的.，挺不好受?當(dāng)時(shí)太天真了，不知道墨水多是指學(xué)的知識多，究以為明明哥肚子里墨水多，是喝進(jìn)去的，每每想起這件事我都會忍不住發(fā)笑。媽媽說我曾為了快點(diǎn)過生日，偷撕日歷;也曾種過金魚?如今，我已成了四年級的學(xué)生，不再做那些可笑的事，可正是這些可笑的事，印證我成長的足跡，給我留下了美好而珍貴的回憶。四年級成長作文 篇3成長是一條鋪滿薔薇的小路，華美而艱難。題記從來到大學(xué)到現(xiàn)在，轉(zhuǎn)眼間半年過去了，這半年里自己一直在成長，改變了不少，收獲了不少，也

5、失去了不少。其中滋味，如人飲水，冷暖自知。舍得舍得，有舍才有得。得與失本來就是并存的，在得與失之間，得到一些東西，必然就失去了另一些東西。時(shí)間在指縫間悄無聲息的溜走，不露痕跡。驀然回首，不禁感慨時(shí)間都去哪兒了，隨著時(shí)間的流逝，我成長了，收獲了，同時(shí)一些東西也在慢慢的離我遠(yuǎn)去，漸行漸遠(yuǎn)。某年某月某天的某個(gè)時(shí)刻，不經(jīng)意間回首，我默然了，清醒了，頓悟了。生命中有一些人與我們擦肩了，卻來不及遇見；遇見了，卻來不及相識；相識了，卻來不及熟悉；熟悉了，卻還是要說再見。有些人放在聯(lián)系人里，不聊天不打攪，并不是不在乎，只不過是不知道如何提起那些一起有過的曾經(jīng)。從小學(xué)，初中，到高中，遇到了多少不一樣的同學(xué)，如今

6、記得的有多少，保持聯(lián)系的又剩下多少。即使那些曾經(jīng)要好的，許諾一輩子的，如今又有多少在聯(lián)系，又有誰還牢記著當(dāng)初的諾言。某一天，當(dāng)我們在路上無意間遇到，是否還可以笑著對彼此說聲：好久不見。還是只是一臉的不自然，為難的笑一笑或點(diǎn)點(diǎn)頭，然后擦肩而過。抑或是視而不見。想過去努力，想過去挽回，也去嘗試的改變這樣的狀況。點(diǎn)開聊天窗口，卻不知道該說些什么好，猶猶豫豫，最終選擇了沉默。有時(shí)不聞不問不一定是忘記了，但一定是疏遠(yuǎn)了，彼此沉默太久連主動都需要勇氣了。有時(shí)候鼓起了勇氣，換來的只是冷漠的回應(yīng)，抑或是發(fā)現(xiàn)聊著聊著自己已無話可說，最終只剩下為難。我明白了不是我努力就可以挽回了，有些曾經(jīng)，就已經(jīng)只是曾經(jīng)了。有時(shí)

7、候在想，是不是自己沒有主動珍惜，沒有用心去經(jīng)營這些友誼，才會走到如今的地步？抑或是時(shí)間的力量太過于強(qiáng)大，我們抵擋不了時(shí)間的洪流，最終只能被湮沒，漸行漸遠(yuǎn)。不管如何，我都已經(jīng)失去了。從最初的掙扎，到無能為力的挫敗感，到默默接受，到最后的坦然面對。我知道了或許有些人注定了只是過客，自己也不必過于強(qiáng)求。在人生的路上，我們都在成長，無論想不想，要不要，或被動，被現(xiàn)實(shí)壓迫著成長，或主動，積極去成長，我們都不可防止的在長大，在失去某些東西的同時(shí)，也同樣在收獲。這個(gè)世界上誰也不是誰的誰，不是所有的人都能理解自己，不是所有的人都會喜歡自己，又何必把一些不必要的人和事看的那么重要，有些人怎么看我，和我沒有關(guān)系，

8、我要怎么活，也和那些人毫無關(guān)系。于是，我學(xué)會了沉默。有時(shí)候，被有些人誤解，我選擇了沉默，而不是去爭辯，本來就不是所有的人都得了解我，因此我也不必要期待那些人會理解。懂我的人理解我，能明白我的想法就好了，無關(guān)緊要的人解釋了又如何，不懂還是不懂，解釋了也白解釋，又何必浪費(fèi)口舌。因此沉默就是最好的解釋。懂我的人，我會加倍珍惜。不懂的人，又何必在意！我走好自己的路，做好自己的事，如此便好！我們最容易犯的錯誤，就是對陌生人太客氣，而對親密人太苛刻。如果一個(gè)一直對你不好的陌生人偶爾對你好一次，你會無比感動。而如果一個(gè)一直對你很好的親密人偶爾對你不好一次，你就會無比憤怒，無法接受。人就是這么奇怪的動物。于是

9、，我學(xué)會了控制。在自己心情不好的時(shí)候，控制自己不遷怒，不讓無辜的人去承受自己的怒火。不在自己心情糟爛差的時(shí)候，用決絕的話去傷害自己親密的人。畢竟有些話一旦說出口，就是潑出去的水，在那樣的情況下，或許能被理解，卻不能被接受，心里多多少少都會不舒服，久而久之就變成了一根刺偶爾隱隱作痛。事后自己也會懊悔不已，但卻無法收回。因?yàn)樗紤]過多，所以我們常常把我們的人生復(fù)雜化了。明明是活在現(xiàn)在，卻總是念念不忘著過去，又憂心忡忡著未來；堅(jiān)持?jǐn)y帶著過去、未來與現(xiàn)在同行，你的人生當(dāng)然是一片拖泥帶水。于是，我知道要保持單純，單純地活在當(dāng)下。每天開開心心的傻樂，糊涂就糊涂，該清醒就清醒。有些人，我無所謂，有些事，我不在

10、意。我不去多想，只是簡簡單單，平平淡淡過好每一天。在成長這條華美而艱辛的小路上，總有一些事，我們不愿它發(fā)生，卻必須接受；總有些東西，我們不想知道，卻必須了解，成長總是如此，不如我們所愿。我不知道自己的收獲的多還是失去的多，我只知道，失去了不緬懷，就如同路邊的風(fēng)景，看過就好；得到了就好好珍惜，攜帶著收獲，走向路的盡頭。四年級成長作文 篇4每個(gè)人有自已的成長故事，成長經(jīng)歷和成長趣事。成長的第一步，是學(xué)會走路，成長的第二步，是學(xué)會說話，成長的第三步，是學(xué)會識字成長，可能是一個(gè)漫長的積累，也可能是一個(gè)瞬間的體驗(yàn)。記得有天早上，剛過八點(diǎn)，大人們有事都出去了，只剩我單獨(dú)一人在家，一根毫毛都沒給我留下，連早飯都沒有做，真是豈有此理！唉，現(xiàn)在說這有什么用啊！“咕咕，好吧，我成認(rèn)，我已經(jīng)餓得半死了，我只好自個(gè)兒弄點(diǎn)吃的。我翻開大冰箱，一股涼絲絲的腥氣撲鼻而來。我正皺起鼻子“掃描著冰箱，突然發(fā)現(xiàn)昨晚的剩飯，我歡呼道：“耶，早飯有救了！但是，等我快樂地捧起那冷冰冰的碗時(shí)，問題開始困擾我：冷飯?jiān)趺茨艹匝?？我放下碗，突然念頭一閃：“哎喲，我怎第把您給忘了呢？微波爐，瞧我這記性。我奔向年邁“的微老爺它已有一百歲了吧！可是等我開心地把同樣還是冰涼的碗放進(jìn)微老爺?shù)拇蠖亲永飼r(shí)，問題又開始困擾我：機(jī)器用不來，怎么熱飯呢？把碗拿出來吧，突然我又靈機(jī)一動：哎喲，我怎么又把他給忘了呢？說大叔說明書呀！我跑進(jìn)房間里