小學三年級音樂教案人音版5篇

1、小學三年音樂教案人版 5 篇音樂，可以體現(xiàn)出“樂以教和”的作用，音樂，也可以為我們解除生活中的 疲勞了大家學習方便編特地準備了小學三年級音樂教案人音版 5 篇 望可以幫助大家，歡迎借鑒學習!小學三年級音樂教案人音版 教學內(nèi)容：1、欣賞樂曲童年的回憶2、歌表演童年的回憶3、復習童年游戲老鷹捉小雞丟手絹4、選用內(nèi)容：學習用豎笛演奏歌曲教學目標：一、引導學生聆聽童年的回憶們多么幸福，培養(yǎng)學生完整聆聽 音樂作品的良好習慣導學生動手主動參加音樂實踐活動達出對童年生活 的回憶與熱愛。二、通過自編動作表演歌曲童年的回憶，體驗天真可愛、通過創(chuàng)編動 作與師生互動的交流習以動作來表現(xiàn)體驗自己的情感導學生參加音樂實

2、 踐活動。三導學生用豎笛演奏歌我們多么幸福強學生學習音樂作品的 興趣，提高學生器樂的演奏能力。教學過程：一、常規(guī)練習1：隨樂(自選樂曲)自編動作進室(要求自創(chuàng)，較有規(guī)范動作要求，主 要引導學生跟隨音樂節(jié)拍或節(jié)奏)。2：音樂課堂小常識：坐姿、歌唱的常規(guī)等。3：復習歌曲搖啊搖唱一唱豎笛練習：吹一吹二：新課學習：(一)復習童年游戲：老鷹捉小雞丟手絹(二)聆聽童年的回憶1 / 51、導入：(放背景音樂)師：小朋友們，在小的時候，最開心的一件事是 什么呢?讓學生交流童年生活中最值得回憶的一幕2音樂聽邊用手勢按圖形譜的形狀劃動生隨音樂模仿小兔跳。 再隨音樂模仿烏龜爬。師：說說誰的行走速度快?誰的行走速度慢

3、?板書：快慢難點解決1、從人的一般行走的速度與烏龜比較。2、可請一個學生扮小兔跳，一個學生扮烏龜爬，再和老師走進行對比， 引出“中速”并板書。3的回憶第 1 速度怎樣?情緒怎樣?第 3 段速度怎樣 情緒怎樣?(完成書上練習)。(三)聽辨練習：用 模唱 356 三個音聽一聽老師彈奏的兩個益鳥中哪個高?哪個低?用手勢表示并用 LU 模唱。 355356533663課堂小結(jié)：鼓勵與表揚，并指出不足之處。小學三年級音樂教案人音版 教學目標：1.這是一節(jié)以聲樂為主動為輔的綜合課生通過自學和教師指導的 學習方式，正確掌握歌曲的旋律、節(jié)奏。2.為歌曲創(chuàng)編律動。一、律動1.初聽音樂天老師給大家?guī)硪皇讋痈惺?/p>

4、的歌曲同學們邊聽邊 跟著樂曲的節(jié)奏打拍子。2.復聽音樂學們的節(jié)奏感真強一遍我們再聽的時候大家跟我 一起做律動。二、教唱歌曲1.范唱同學們的動作非常優(yōu)美在請大家休息休息老師把這首歌曲 給大家唱一遍2 / 52.接龍游戲這一遍請同學們和老師配合的部分老師來完成的 部分請同學們來完成3.學唱歌曲請同學們跟著錄音自己學唱歌曲。4.指導糾正5.鞏固新授小學三年級音樂教案人音版 教學內(nèi)容：歌表演我們的祖國是花園教學目標1、學會演唱我們的祖國是花園。2、學跳集體舞，并在學跳集體舞中學會合作。3、活潑有序的表演演唱。教學過程：1、創(chuàng)編練習：請同學展示自己的創(chuàng)編成果。教師和同學評價。2、復習歌曲在祖國懷抱里：教

5、師伴奏，請同學齊唱、獨唱。教師和 同學評價。3、感受情緒：請同學感受歌曲我們的祖國是花園歡快的情緒。4、感受民族風格：請同學聽辨歌曲我們的祖國是花園與哪個少數(shù)民 族的音樂風格相同?5、感受歌曲節(jié)拍：一邊聽，一邊拍手。二、學習歌曲1、師范唱2、學生跟琴用 哼唱3、師教唱4、齊唱5維吾爾族舞蹈的基本動作示學生要互相配合到活潑而有序。 6、歌表演：一邊聽歌曲，一邊表演。三、自我評價：3 / 5四、教學反思：學會跳集體舞。這樣的課可以帶學生到室外去上。如在教 室上以讓學生觀看更多的維吾爾族歌舞片段可以讓學生通過錄像了解更 多的維吾爾族風土人情學生興趣學生有種想去新疆旅游的 _， 民族情感、愛國主義教育

6、都將會滲透。小學三年級音樂教案人音版 教學目標：1.能結(jié)合自己生活中的經(jīng)驗探索感知音的長短。2.通過聆聽號手與鼓手，聽辨出號和鼓的聲音。教學過程：一、組織教學(略)二、了解號手與鼓手管弦樂號手與鼓手選自法國作曲家比捷的兒童游戲小組曲，這首 管弦樂組曲作于 1871 年根據(jù)四手聯(lián)彈鋼琴兒童游戲共 12 曲)中的五 首小曲改編而成。本文來自小精靈兒童資訊站學生通過這首小曲受樂曲明朗的進行曲風格受并想像音樂中描繪 的號手和鼓手。三、聆聽號手與鼓手1.完整地欣賞全曲。2.復聽學生在號手響起時做做吹鼓手號的動作到鼓聲響起來時做 做打鼓的動作。3.老師領頭，學生排成一排，聽音樂走走、吹吹、打打。四、課堂小

7、結(jié)小學三年級音樂教案人音版 教學內(nèi)容：學唱歌曲美麗的黃昏教學目標是一節(jié)以聲樂教學為主的綜合課過學生們自學組學 習和教師指導學習等方式，正確掌握歌曲的旋律、節(jié)奏，并在教師的指導下，正 確的運用輪唱的方式有感情的完整表現(xiàn)歌曲。教學過程：一、導入：學生在歌曲美麗的黃昏的伴奏為背景音樂開始學習。4 / 5教師可提問：這段音樂給你帶來什么樣的感受它是幾拍子的歌曲? 二、學習歌曲美麗的黃昏(1)解決歌曲旋律難點：學生在教師的指導下彈琴)，出是卡片唱準下面 的音。123143321(2)解決輪唱難點(3)學唱歌曲美麗的黃昏的曲譜：可采取個人學習或小組學習的方式導學生注意音準和節(jié)奏及三拍 子的韻律感。(4)學習歌詞教師可提問樂曲的情緒是怎樣的歌曲表現(xiàn)了什么意境?你想用什 么樣的歌聲演唱?(5)學習輪唱教