近代中國(guó)維護(hù)國(guó)家主權(quán)的斗爭(zhēng)-中國(guó)軍民維護(hù)國(guó)家主權(quán)的斗爭(zhēng)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、中國(guó)軍民維護(hù)國(guó)家主權(quán)的斗爭(zhēng)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析： 1.課標(biāo)要求：高中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)這一節(jié)內(nèi)容作了這樣的要求： 列舉1840年至1900年間西方列強(qiáng)的侵華史實(shí)，概述中國(guó)軍民反抗外來(lái)侵略斗爭(zhēng)的事跡，體會(huì)中華民族英勇不屈的斗爭(zhēng)精神。 2.本節(jié)在教材中的地位：本節(jié)屬于高中歷史人民版必修一專題二的第二節(jié)近代中國(guó)維護(hù)國(guó)家主權(quán)的斗爭(zhēng)中的第二子目，原名為“黃海海戰(zhàn)”，與“三元里抗英”“左宗棠收復(fù)新疆”“臺(tái)灣人民的反割臺(tái)斗爭(zhēng)”“八國(guó)聯(lián)軍侵華”等并列，標(biāo)題為中國(guó)軍民維護(hù)國(guó)家主權(quán)的斗爭(zhēng)，原教材內(nèi)容過(guò)多過(guò)雜，出于幫助學(xué)生更好地培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)的需要，將“黃海海戰(zhàn)”與“臺(tái)灣人民反割臺(tái)斗爭(zhēng)”兩個(gè)子目結(jié)合在一起設(shè)計(jì)為一課內(nèi)容

2、，并進(jìn)行拓展延伸，以甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的來(lái)龍去脈為主線，讓學(xué)生更加清楚地了解十九世紀(jì)末前后中國(guó)社會(huì)的風(fēng)云激蕩以及中國(guó)社會(huì)各階層的探索抗?fàn)幹贰?本節(jié)與專題二第一節(jié)列強(qiáng)入侵與民族危機(jī)聯(lián)系緊密，同時(shí)又對(duì)專題三近代中國(guó)的民主革命起到鋪墊和支撐的作用。二、學(xué)情分析：這一課的授課對(duì)象是高一學(xué)生，他們?cè)诔踔袝r(shí)期已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)等相關(guān)知識(shí)，對(duì)本課考綱及指導(dǎo)意見(jiàn)所要求的幾部分的歷史知識(shí)有一定的了解。但是因?yàn)槌踔袣v史課程對(duì)學(xué)生的要求僅僅停留在了解和記憶的基礎(chǔ)上，所以學(xué)生所學(xué)到的歷史知識(shí)比較零散，缺乏系統(tǒng)性，尤其是對(duì)于其中的情感態(tài)度價(jià)值觀的感悟更為薄弱。這對(duì)于學(xué)生本課的學(xué)習(xí)有一定影響。三、教學(xué)準(zhǔn)備剪輯左宗棠

3、收復(fù)新疆電影片段；選擇一些歷史圖片；做一個(gè)輔助教學(xué)用的PPT。參考文獻(xiàn)資料：課本、課標(biāo)、教師教學(xué)用書(shū)、學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)、考綱參考茅海建天朝的奔潰李侃等編中國(guó)近現(xiàn)代史陳旭麓近代中國(guó)社會(huì)的新陳代謝等。四、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：1.了解三元里抗英、黃海海戰(zhàn)和臺(tái)灣人民反割臺(tái)斗爭(zhēng)的史實(shí)。2.知道黃海海戰(zhàn)的過(guò)程和主要愛(ài)國(guó)將領(lǐng)的英勇事跡。3.理解三元里抗英、黃海海戰(zhàn)和臺(tái)灣人民反割臺(tái)斗爭(zhēng)的重要意義。過(guò)程與方法：1.運(yùn)用黃海海戰(zhàn)圖，梳理黃海海戰(zhàn)的經(jīng)過(guò)。2.從材料圖表中提起有效信息，小組套路分析中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)失敗的原因。3.從史料中提取有效信息，引導(dǎo)學(xué)生從三元里抗英、黃海海戰(zhàn)和臺(tái)灣人民反割臺(tái)斗爭(zhēng)的史實(shí)中國(guó)軍民外來(lái)侵略

4、的特點(diǎn)。情感態(tài)度價(jià)值觀：學(xué)習(xí)中國(guó)近代愛(ài)國(guó)軍民為維護(hù)國(guó)家主權(quán)和民族尊嚴(yán)而表現(xiàn)出來(lái)的不屈不撓的斗爭(zhēng)精神。五、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：黃海海戰(zhàn)、臺(tái)灣人民反割臺(tái)斗爭(zhēng)經(jīng)過(guò)及其主要愛(ài)國(guó)官兵的英勇事跡難點(diǎn)：感悟愛(ài)國(guó)軍民為維護(hù)國(guó)家主權(quán)和民族尊嚴(yán)而表現(xiàn)出來(lái)的不屈不撓的斗爭(zhēng)精神。六、教學(xué)過(guò)程：課堂導(dǎo)入：講述：上一堂課我們學(xué)習(xí)了列強(qiáng)入侵與民族危機(jī)，我們知道從1840年開(kāi)始，為了打開(kāi)中國(guó)的大門(mén)，西方列強(qiáng)一次又一次的對(duì)中國(guó)發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。1840年，英國(guó)發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)；1894年，中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)；1900年，八國(guó)聯(lián)軍侵華。近代中國(guó)的歷史是一段屈辱史。面對(duì)列強(qiáng)的屢次侵略，面對(duì)一個(gè)又一個(gè)不平等條約，民族危機(jī)日益加深，我們就這樣任人宰割了

5、嗎？并不是的，那么今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)專題二第二課中國(guó)軍民為維護(hù)國(guó)家主權(quán)的斗爭(zhēng)。課程內(nèi)容主要從，課堂展開(kāi)：講述：在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間，東南沿海的人民群眾為保衛(wèi)社稷家園而自發(fā)組織起來(lái)痛擊英國(guó)侵略者，涌現(xiàn)出許多動(dòng)人的英勇事跡，其中三元里人民抗英斗爭(zhēng)的規(guī)模最大、影響深遠(yuǎn)。清末著名詩(shī)人張維屏有詩(shī)贊曰。板書(shū)：一、三元里起義抗英 因憤生義PPT：呈現(xiàn)張維屏的三元里張維屏三元里三元里前聲若雷，千眾萬(wàn)眾同時(shí)來(lái)，因義生憤憤生勇，鄉(xiāng)民合力強(qiáng)徒摧。家室田廬須保衛(wèi)，不待鼓聲群作氣，婦女齊心亦健兒，犁鋤在手皆兵器。提問(wèn)：（英軍）詩(shī)中提到“因義生憤憤生勇”指的是什么事件？請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合教材說(shuō)一說(shuō)三元里抗英的起因。講述：從詩(shī)中的兩句

6、話中我們可以看出群眾自發(fā)組織英勇抗擊侵略者可以概括三點(diǎn)：英軍入侵：英軍到三元里搶劫面對(duì)列強(qiáng)侵略，清政府卑躬屈膝； 中國(guó)人民自發(fā)組織，英勇抗擊侵略者。從圖片中看來(lái)，這些起義人士都是貧苦的農(nóng)民，武器都是大刀長(zhǎng)矛鋤頭，戰(zhàn)斗力怎么樣？利用敵軍啞炮，兩次包圍四方炮臺(tái)，給敵人沉重打擊！在這個(gè)過(guò)程中彰顯我們不畏強(qiáng)暴，堅(jiān)決抵御外辱的愛(ài)國(guó)精神！農(nóng)民階級(jí)一般反抗的是階級(jí)壓迫，這次起義是針對(duì)外國(guó)侵略者，是中國(guó)近代史上第一次自發(fā)的大規(guī)模反抗侵略的斗爭(zhēng)！過(guò)渡：如果說(shuō)三元里人民群眾是自發(fā)的抗?fàn)?，那么清政府面?duì)侵略者的入侵都是無(wú)動(dòng)于衷的嗎？不是的，以左宗棠為代表的愛(ài)國(guó)將領(lǐng)也展開(kāi)了維護(hù)國(guó)家主權(quán)斗爭(zhēng)。PPT：二、左宗棠收復(fù)新疆

7、 視死如歸播放視頻左宗棠收復(fù)新疆片段設(shè)計(jì)意圖：利用視頻講述收復(fù)新疆的過(guò)程，增加課堂趣味性，吸引學(xué)生注意力；利用時(shí)人對(duì)戰(zhàn)狀的描述，創(chuàng)設(shè)情景。講述： 同學(xué)們看完視頻結(jié)合教材，我們一起思考兩個(gè)問(wèn)題。（一）、新疆是中國(guó)領(lǐng)土，為什么還要收復(fù)？（二）、左宗棠是如何收復(fù)新疆的？又是新疆如何加強(qiáng)管理的？ 第一個(gè)問(wèn)題，新疆是我們固有的領(lǐng)土為什么要收復(fù)？要思考的當(dāng)時(shí)的背景。外部背景;鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)西方國(guó)家侵略我國(guó)西北地區(qū)，因?yàn)槭盏轿鞣角致?，俄?guó)中亞浩罕國(guó)阿古柏. 國(guó)內(nèi)背景:以左宗棠為代表的塞防的重要性 視頻教材回答第二大問(wèn)題，新疆如何被收復(fù)的，又是如何加強(qiáng)管理的1.督辦新疆軍務(wù)（做準(zhǔn)備）2.收復(fù)北疆，敵人薄弱環(huán)節(jié)3.消

8、滅阿古柏主力4.收復(fù)新疆大部5.軍事后盾作為談判條件，和平收回伊犁6.加強(qiáng)管理，設(shè)置行省。左宗棠收復(fù)新疆，粉碎了外國(guó)勢(shì)力分裂新疆的陰謀，在一定程度上鼓舞了我們維護(hù)國(guó)家主權(quán)敢于斗爭(zhēng)的士氣！是近代極少數(shù)對(duì)外侵略取得勝利典范！過(guò)渡：在視頻中在抵抗抵抗外來(lái)侵略方面，出現(xiàn)了還防和塞防之爭(zhēng)，李鴻章更傾向于強(qiáng)調(diào)海防，而左宗棠更傾向于塞防，在我們看來(lái)呢？為什么李鴻章強(qiáng)調(diào)海防呢？PPT：甲午海戰(zhàn)反割臺(tái)保家衛(wèi)國(guó)（一）黃海海戰(zhàn) 呈現(xiàn)中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)圖設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生重視地圖冊(cè)的使用，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)空觀念講授：二十年后我們，在海上確實(shí)遇到大的侵略，中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，在上節(jié)課中，我們對(duì)中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)有一定的了解，其中黃海海

9、戰(zhàn)最為激烈，它是中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中中日雙方的一次大的決戰(zhàn)，在這次決戰(zhàn)中涌現(xiàn)了一大批愛(ài)國(guó)將領(lǐng)，例如海軍提督丁汝昌，舍身撞敵的鄧世昌以及劉步蟾林永升等。通過(guò)黃海海戰(zhàn)雖然有一定損失，但主力尚存，但是我們隨后采取了避戰(zhàn)保船的消極戰(zhàn)術(shù)，在威海衛(wèi)衛(wèi)戰(zhàn)役，北洋海軍全軍覆沒(méi)，我們不戰(zhàn)而敗！我們感到屈辱感到憤怒，為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的結(jié)果呢？思考甲午戰(zhàn)爭(zhēng)失敗的原因！通過(guò)材料及教材我們一起來(lái)討論這個(gè)問(wèn)題，小組之間進(jìn)行討論分析（小組討論5分鐘），注意多角度回答多個(gè)角度展開(kāi)分析！設(shè)計(jì)意圖：讓互動(dòng)起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生材料解讀能力和思考分析能力。過(guò)渡： 中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)失敗了，清政府被迫與日本簽訂了喪權(quán)辱國(guó)的馬關(guān)條約，其內(nèi)容是！割地，賠款

10、，開(kāi)商埠，允許設(shè)廠！其中割地是割臺(tái)灣島！PPT：甲午海戰(zhàn)反割臺(tái)斗爭(zhēng)保家衛(wèi)國(guó) 、臺(tái)灣軍民反割臺(tái)斗爭(zhēng) 呈現(xiàn)材料，學(xué)生標(biāo)重點(diǎn)閱讀設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生通過(guò)閱讀感同身受割臺(tái)后的心境。 呈現(xiàn)材料，根據(jù)材料看臺(tái)灣人民的心態(tài)是什么樣的！感到震驚，崩潰，他們?cè)溉巳藨?zhàn)死，也不愿拱手讓臺(tái)，以自己的力量浴血奮戰(zhàn)，抵抗到底，那么參加反割臺(tái)斗爭(zhēng)的主要力量有哪些，（愛(ài)國(guó)人士丘逢，甲徐驤，黑旗軍劉永福）臺(tái)灣軍民以劣勢(shì)裝備與日軍血戰(zhàn)五個(gè)月，打死打傷日軍三萬(wàn)多人，消滅日軍主力部隊(duì)近衛(wèi)師團(tuán)一半兵力。盡管臺(tái)灣民眾苦苦支撐，但是由于力量懸殊，缺乏清政府的支持，1894年10月，臺(tái)灣最終還是全部淪陷。在日本統(tǒng)治臺(tái)灣的50年里，臺(tái)灣人民爭(zhēng)取回歸祖國(guó)的斗爭(zhēng)從未停止。從我們書(shū)本的知識(shí)鏈接可以看到，臺(tái)灣人民反抗日本殖民通知的斗爭(zhēng)一直進(jìn)行到日本無(wú)條件投降。歸納講述：同學(xué)們！今天我們學(xué)習(xí)了中國(guó)軍民維護(hù)國(guó)家主權(quán)的斗爭(zhēng)，總共三個(gè)大的歷史事件，我們一起來(lái)探究分析一下近代軍民反侵略斗爭(zhēng)的有什么特點(diǎn)？學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生從斗爭(zhēng)的階層，斗爭(zhēng)的精神，斗爭(zhēng)的目的，斗爭(zhēng)的結(jié)果展開(kāi)。課堂結(jié)束：呈現(xiàn)音頻和視頻和時(shí)空軸。設(shè)計(jì)意圖：深化課堂內(nèi)容，為抗擊侵略外來(lái)侵略的民族英雄自豪，培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷。講授：斗爭(zhēng)的結(jié)果雖然大多以失敗告終，但面對(duì)列強(qiáng)的入侵，中國(guó)軍民抗御外敵，維護(hù)國(guó)家主權(quán)，捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)的斗爭(zhēng)也從未停止過(guò)，從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，從