小學(xué)各類主題班會(huì)教案大全(85個(gè))

1、 【變廢為寶】主題班會(huì)知識(shí)目標(biāo)：用廢字組詞，并理解它的含義。知道廢品分為可回收與不可回收兩種，了解哪些廢品可以回收再利用。發(fā)揮想象變廢為寶。情感目標(biāo)：提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和仔細(xì)觀察身邊事物的能力。在研究的過(guò)程中讓學(xué)生提高環(huán)保意識(shí)，杜絕浪費(fèi)的習(xí)慣。通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。知識(shí)技能：學(xué)會(huì)收集整理材料。提高學(xué)生親自動(dòng)手能力及開動(dòng)腦筋發(fā)明制作的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、用廢品制作的手工制品。設(shè)計(jì)過(guò)程：一、導(dǎo)入：1. 同學(xué)們，這是個(gè)什么字?。可穑簭U。2、那你們能不能用這個(gè)字組成詞語(yǔ)呢？（生：廢物、廢品、廢紙、廢鐵、廢話）3、同學(xué)們的詞匯可真不少，那你能說(shuō)一下這個(gè)“廢”字的含義嗎？（生：丟棄不用的，沒

2、有用處的）（失去原有效用的東西）4、它們真的沒有作用了嗎，帶著問題我們學(xué)習(xí)這節(jié)課的內(nèi)容。二、教學(xué)過(guò)程：1、同學(xué)們看一下大屏幕，（出示課件）師：通過(guò)觀察大家看到了什么？生：盛廢品的垃圾箱，有兩個(gè)，一個(gè)是可回收的，一個(gè)是不可回收的師：為什么要分開，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)？生答師： 也就是說(shuō)在日常生活中我們丟棄的廢品，有一部分還能夠再回收利用，對(duì)不對(duì)？生答師板書：廢品不可回收可回收3、大家想一下我們生活中的廢品哪些是可以回收的？生答師板書可回收廢紙（紙箱）廢鐵（鐵絲、鐵條）廢塑料（泡沫、礦泉水瓶，飲料瓶）廢鋁（易拉罐）廢玻璃（酒瓶）4、下面我們?cè)倏匆幌麓笃聊唬ǔ鍪菊n件）師：看到這里，我們大家應(yīng)該注意些什么呢？生：

3、不要把可回收的廢品放到不可回收箱里師：不錯(cuò)，本來(lái)啊，礦泉水瓶還想再為大家做點(diǎn)貢獻(xiàn)呢，結(jié)果因?yàn)槟惴佩e(cuò)了，結(jié)果就把它丟棄了，它才傷心的哭了，為了環(huán)保節(jié)約，我們大家一定要注意這個(gè)問題。5、剛才我們大家都說(shuō)了有哪些廢品可以回收再利用，那現(xiàn)在我們大家能不能動(dòng)動(dòng)腦筋，想想主意，用這些可以回收的廢品制作成我們生活中能夠用到的物品，變廢為寶呢？師板書課題：變廢為寶6、有哪位同學(xué)可以說(shuō)一下？生答用易拉罐制作煙灰缸、用報(bào)紙作小衣服、用掛歷做成珠簾用塑料袋做裙子師：老師的這條裙子美不美？生答師：有沒有哪位學(xué)生可以上臺(tái)來(lái)給大家展示一下??？生上臺(tái)展示師：大家說(shuō)她表演的好不好？生答師：既然她表演的這么好，大家給她鼓勵(lì)一下

4、好不好？生答生：用塑料瓶作花籃師：這個(gè)老師也會(huì)做，看著，我要大顯身手了。操作。大家給評(píng)價(jià)一下，這個(gè)花籃，老師做得怎么樣？生答師：大家夸得我都不好意思了。不過(guò)啊，我相信同學(xué)們能夠做出更漂亮、更精致的作品，有沒有這個(gè)信心啊？生：有師：大家表一下決心好不好？分組呼口號(hào)7、下面時(shí)間大家分小組討論一下，你們小組要制作什么東西，需要哪些材料？學(xué)生分組討論，師巡視指導(dǎo)。8、分小組說(shuō)一下自己小組的想法9、根據(jù)各小組討論的結(jié)果，制作自己小組的活動(dòng)計(jì)劃。師從旁輔導(dǎo)10、各小組上臺(tái)展示三、總結(jié)剛才各小組說(shuō)得都不錯(cuò)，課后大家就根據(jù)分工，分別去找材料，然后分類整理， 小組成員合作制作作品，到時(shí)我們大家進(jìn)行比賽，看看哪個(gè)

5、小組的作品更好。“勤儉節(jié)約從我做起”主題班會(huì)教案 .活動(dòng)目的：1、 進(jìn)一步提高學(xué)生“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的意識(shí)，讓學(xué)生懂得幸福生活來(lái)之不易，雖然生活好了，但還是要發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。2、明確勤儉節(jié)約，關(guān)鍵是從自己做起，從小事做起的重要性，樹立按照“八個(gè)一”要求開始節(jié)約行動(dòng)的目標(biāo)和信念。3、 培養(yǎng)學(xué)生愛惜糧食、愛惜物品、自覺節(jié)約用水、用電的好習(xí)慣，樹立勤儉節(jié)約、從我做起、從小事做起的意識(shí)。活動(dòng)過(guò)程：一 主持甲：曾幾何時(shí)，“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩(shī)句常在耳邊回響主持乙：曾何時(shí)幾，“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易”主持丙：曾何時(shí)幾，“一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓(xùn)仍在心頭縈繞主持?。涸鴰缀螘r(shí)，偉大領(lǐng)

6、袖毛澤東擲地有聲的一句話： “浪費(fèi)是極大的犯罪”主持合：節(jié)約, 是一種美德；節(jié)約, 是一種創(chuàng)造；節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。主持甲： 現(xiàn)在我們可以穿上漂亮的衣服，可以背上書包高高興興地到學(xué)校學(xué)習(xí)文化知識(shí)，可以去公園玩耍、做游戲主持乙：我們中的絕大多數(shù)人不愁吃，不愁穿，生活過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮?？墒牵械耐瑢W(xué)去不懂得珍惜今天的幸福生活。今天我們來(lái)談一談?dòng)嘘P(guān)勤儉節(jié)約的話題。主持合：XX班“節(jié)約就在我們身邊”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。二 主持甲：的確，同學(xué)們都感覺到我們的生活很幸福?？墒牵瑢W(xué)們，你們是否知道， 我們今天的幸福生活是來(lái)之不易的。當(dāng)年， 無(wú)數(shù)的革命先烈為了新中國(guó)的誕生而忍受饑寒，吃樹皮、 野草， 喝雪水

7、、 泥水。 他們拋頭顱，灑熱血， 為國(guó)捐軀，用鮮血和生命換來(lái)今天的幸福生活。主持丙：請(qǐng)聽一個(gè)勤儉節(jié)約的故事。雷鋒始終保持勞動(dòng)人民的本色，一向以艱苦為榮、奢侈為恥，克勤克儉，厲行節(jié)約，珍惜一針一線、一滴油、一粒米、一分錢、一度電，把一切能節(jié)省下來(lái)的都節(jié)省下來(lái)，克服暫時(shí)困難，支援國(guó)家建設(shè)。他要求自己： “在工作上，要向積極性最高的同志看齊。在生活上，要向水平最低的同志看齊”。部隊(duì)求之不得每人發(fā)兩套軍裝、兩套襯衣、兩雙鞋，當(dāng)司務(wù)長(zhǎng)把這些東西發(fā)給雷鋒時(shí)?！玖昙?jí)“勤儉節(jié)約從我做起”主題班會(huì)教案】六年級(jí)“勤儉節(jié)約從我做起”主題班會(huì)教案。他卻說(shuō)： “有一套就夠穿了，我現(xiàn)在穿的這套帶補(bǔ)丁的衣服，也比我小時(shí)候

8、穿的不知要好多少倍呢！剩下一套給國(guó)家節(jié)約啦。”主持乙： 老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家們靠艱苦奮斗、勤儉節(jié)約為我們開創(chuàng)了幸福的生活， 今天， 我們可以穿上漂亮的服裝；可以背起書包高高興興地回到學(xué)校里學(xué)習(xí)文化知識(shí)；可以去公園里欣賞奇花異草。我們不愁吃，不愁穿，生活無(wú)憂無(wú)慮。主持?。?可是， 我們也發(fā)現(xiàn)，有很多同學(xué)卻不珍惜這樣的幸福生活，肆意地浪費(fèi)。請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)說(shuō)自己在校園內(nèi)所見到的一些浪費(fèi)現(xiàn)象。（點(diǎn)同學(xué)）主持乙：同學(xué)們都是生活中的有心人啊。主持丁： 我們知道，現(xiàn)在地球上可用的淡水資源是相當(dāng)少的，人類正面臨著水資源匱乏的威脅。請(qǐng)聽詩(shī)朗誦水，生命之源合：水是生命之源女：水是生命之源，她像乳汁般甘甜。男：她讓森

9、林青翠欲滴，她使花朵繽紛燦爛。女：她讓小鳥歌唱婉轉(zhuǎn)，她使大地生機(jī)盎然男：生命從水中走來(lái)，一代代生息繁衍。女；那是生命的源泉，生命從水中走來(lái)。合 : 珍惜寶貴的水源吧，一代代生息繁衍。水是生命之源，請(qǐng)珍惜每一滴水。男；浪費(fèi)會(huì)讓森林失去綠色，揮霍將使鮮花不再燦爛。女：鳥兒將沒有婉轉(zhuǎn)的歌唱，地球上也不再有人類出現(xiàn)。合；珍惜寶貴的水源吧，那是生命的源泉！主持甲：水是生命之源，離開了它，人類將無(wú)法生存。那么大家知道有哪些關(guān)于勤儉節(jié)約的名言警句呢?主持丙： 同學(xué)們的課外積累還真豐富啊，我這還有一些名言警覺，讓我們一起來(lái)讀一讀。（ 點(diǎn)擊幻燈片）支持甲：希望同學(xué)們牢記這些名言警句，因?yàn)楣?jié)約是一種美德，是一種精

10、神，是雷鋒精神的傳承、發(fā)揚(yáng)與光大。主持丙：節(jié)約還是一種文化，更是一種責(zé)任，培養(yǎng)節(jié)約意識(shí)，形成節(jié)約習(xí)慣，創(chuàng)建節(jié)約型校園是我們每一個(gè)實(shí)小學(xué)生的責(zé)任?！救恐鞒忠遥?下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞一個(gè)情景小品，觀看完后談?wù)勛约旱南敕āＵ?qǐng)看小品小華后悔了。小華： （星期天早上九時(shí)半，小華在床上伸伸懶腰。） 唉， 真累， 奶奶， 幾點(diǎn)鐘了？奶奶：（急急忙忙走過(guò)來(lái)）哎喲！我的小寶貝，快十點(diǎn)了，快起來(lái)。小華：（馬上起床，看了看衣服）這衣服有些舊了，給我換件新的吧。奶奶：好，好，這就換，這就換。（馬上遞上新衣服）小華：（滿意地）嗯，這還差不多。爺爺：（端來(lái)早餐）華華，快趁熱吃，這是爺爺親手做的面條，還香噴噴的。小華：（瞪大

11、眼睛，連連擺手，大叫）什么？又吃面條，我不吃，我要去餐館買意大利粉吃。爺爺： （陪笑著說(shuō)）好好， 我的乖孫孫，這面條留給我和奶奶吃，你吃意大利粉。小華：（滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭）這還差不多！（晚上，一家人在吃飯）小華：（飯掉了滿桌子）媽媽：華華，你看，滿桌子都是飯，要注意點(diǎn)。小華：（無(wú)所謂地）才那么幾粒飯，算什么？米缸里有的是大米，要做多少飯都行。爸爸：（嚴(yán)肅地）華華，你這樣認(rèn)為就不對(duì)了。要知道，一粒飯是來(lái)得非常不容易的。農(nóng)民伯伯要經(jīng)過(guò)播種-插秧 -除草，施肥-收割 -曬干，再加成大米。最后，我們還要把大米煮熟，才變成香噴噴的米飯。從播種到加工成大米起碼要半年的時(shí)間。 你每天都浪費(fèi)幾粒米，一年下來(lái)就有一

12、麻袋了。你要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣呀！小華： （低下頭）爸爸，我真后悔。以后再也是浪費(fèi)了。我要做個(gè)勤儉節(jié)約的好少年。主持?。菏前。覀兩倌陜和瘧?yīng)該不挑吃、不挑穿、不亂花錢，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。主持乙；對(duì)于節(jié)約你有什么金點(diǎn)子呢？主持?。嚎磥?lái)同學(xué)們想的點(diǎn)子還真不少，那么說(shuō)到了，也一定要做到。主持乙：讓我來(lái)輕松片刻欣賞一下同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)的表演吧！【四】主持甲：看完精彩的表演，班會(huì)也接近尾聲了。、主持乙：我們要不浪費(fèi)一張紙，節(jié)約一支筆、一滴水、一度電主持丙：利用一切可以利用的資源，就等于為國(guó)家創(chuàng)造許多財(cái)富了主持?。?我們少先隊(duì)員要從小培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，這樣， 長(zhǎng)大后能更好地建設(shè)我們的國(guó)家主持

13、合： 歷史前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢，只要我們從小事做起，從自身做起，相信節(jié)約的行動(dòng)一定會(huì)在我們的校園里成為一種校園時(shí)尚我們堅(jiān)信：節(jié)約離我們一定不會(huì)遠(yuǎn)！主持合XX班主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家。主持甲：下面有請(qǐng)班主任為這次辦會(huì)做總結(jié)。“安全在我心中”小學(xué)主題班會(huì)教學(xué)目標(biāo):教育學(xué)生在放國(guó)慶長(zhǎng)假中注意安全，遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)保護(hù)自己與他人的生命。一、理解交通事故的危害性和造成悲劇發(fā)生的原因。1、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)發(fā)生在自己身邊的交通事故。2、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)聽到這些悲慘的交通事故以后自己的想法或帶給我們的啟示。時(shí)代的前進(jìn)、社會(huì)的發(fā)展需要文明的交通環(huán)境，人們的生活、工作需要安全、順暢、 有序的每一天。車輪下真實(shí)

14、的死亡報(bào)告，給我們帶來(lái)的不僅僅是震驚和痛心，更重要的是警醒和反思。是什么造成了這場(chǎng)悲??？4、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)造成悲劇發(fā)生的原因，學(xué)生可以各抒己見。二、珍愛生命，注意遵守交通規(guī)則。1、同學(xué)們，當(dāng)你聽到這些震撼人心的數(shù)字時(shí)，當(dāng)你聽到這一樁樁悲劇時(shí)，你將會(huì)對(duì)人們說(shuō)些什么？（如司機(jī)、行人、親人、交通管理部門等等）2、同學(xué)們，交通規(guī)則并不復(fù)雜，只要稍加用心，誰(shuí)都能熟練掌握。我們每個(gè)公民都有責(zé)任和義務(wù)來(lái)維護(hù)交通安全，遵守交通法規(guī)。生命是可貴的，每個(gè)人都應(yīng)該珍惜自己寶貴的生命。3、讓學(xué)生從自身做起，說(shuō)說(shuō)在交通方面應(yīng)如何注意安全。作為一名少先隊(duì)員，我想我會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)為交通秩序做出自己應(yīng)該做的事。 同時(shí)也希望

15、我們每一個(gè)人都應(yīng)該珍愛自己的生命，珍愛他人的生命，讓我們共同生活在交通有序，安全而又輕松的社會(huì)大家庭里，共同撐起一片和諧、安寧、幸福的藍(lán)天?！罢\(chéng)信伴我成長(zhǎng)”小學(xué)主題班會(huì)一、活動(dòng)理念:“誠(chéng)實(shí)守信”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德我國(guó)的 中學(xué)生行為規(guī)范第二條“誠(chéng)實(shí)守信， 禮貌待人”指出學(xué)生要尊重老師和同學(xué)。諾丁斯曾指出： “教育的主要目的應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)有能力、 關(guān)懷的、 充滿愛心 并且受人喜愛的人?！睆?qiáng)調(diào)道德教育應(yīng)該具有關(guān)懷性。誠(chéng)信是一種文明，誠(chéng)信是一種品德，更是一種責(zé)任。讓學(xué)生們心懷一顆誠(chéng)信的心，積極地面對(duì)生活。本節(jié)活動(dòng)課本著以“學(xué)生為道德學(xué)習(xí)的主體”的教育理念， 德育活動(dòng)的開展會(huì)充分注重學(xué)生的“自主、 合

16、作、 探究”， 使學(xué)生們實(shí)現(xiàn)道德認(rèn)知到道德行動(dòng) 的轉(zhuǎn)化、由品德心理建構(gòu)的偶然實(shí)現(xiàn)到道德品質(zhì)的個(gè)性化。二、教育目的:使學(xué)生理解什么是誠(chéng)實(shí)守信，懂得誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個(gè)少年兒童立身做人的基本道德準(zhǔn)則。懂得誠(chéng)實(shí)守信的重要性，誠(chéng)實(shí)守信是我們少年兒童自已的一份責(zé)任，從小事做起，用誠(chéng)信立學(xué)，用誠(chéng)信立行。感受他人誠(chéng)實(shí)守信的事例，學(xué)會(huì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的。三、課前準(zhǔn)備:多媒體課件四、活動(dòng)過(guò)程:（一）討論什么是誠(chéng)信誠(chéng) 忠誠(chéng)老實(shí)、實(shí)事求是信 言而有信、信守承諾（二）閱讀故事，感悟誠(chéng)信狼來(lái)了從前，有個(gè)放羊娃，每天都去山上放羊。一天，他覺得十分無(wú)聊，就想了個(gè)捉弄大家尋開心的主意。他向著山下正在種田的

17、農(nóng)夫們大聲喊： “狼來(lái)了！ 狼來(lái)了！救命?。　鞭r(nóng)夫們聽到喊聲急忙拿著鋤頭和鐮刀往山上跑，他們邊跑邊喊：“不要怕，孩子，我們來(lái)幫你打惡狼！”農(nóng)夫們氣喘吁吁地趕到山上一看，連狼的影子也沒有！放羊娃哈哈大笑：“真有意思，你們上當(dāng)了！”農(nóng)夫們生氣地走了。第二天， 放羊娃故伎重演，善良的農(nóng)夫們又沖上來(lái)幫他打狼，可還是沒有見到狼的影子。放羊娃笑得直不起腰：“哈哈！你們又上當(dāng)了！哈哈！”大伙兒對(duì)放羊娃一而再再而三地說(shuō)謊十分生氣，從此再也不相信他的話了。過(guò)了幾天，狼真的來(lái)了，一下子闖進(jìn)了羊群。放羊娃害怕極了，拼命地向農(nóng)夫們喊：“狼來(lái)了！狼來(lái)了！快救命呀！狼真的來(lái)了！”農(nóng)夫們聽到他的喊聲，以為他又在說(shuō)謊，大家都

18、不理睬他，沒有人去幫他，結(jié)果放羊娃的許多羊都被狼咬死了。小結(jié)： 說(shuō)謊是一種不好的行為，它即不尊重別人，也會(huì)失去別人對(duì)自己的信任。我們應(yīng)該培養(yǎng)誠(chéng)懇待人的良好品質(zhì)。曾子殺豬取信曾子是孔子的得意門生。一天他妻子要上集市買東西，兒子曾參哭鬧著不讓去，曾妻為擺脫兒子的糾纏，便哄騙他說(shuō)：“你在家好好玩，你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃。 ”等曾妻趕集回來(lái)一看， 家里那只黑豬已變成一堆白肉。 “怎么把豬殺了？”曾子說(shuō)： “你既然已答應(yīng)孩子了， 就應(yīng)該算數(shù)。今天你在孩子面前言而無(wú)信， 明天孩子就會(huì)像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事，教育孩子從小知道做人的根本，可是關(guān)系他一輩子的大事。”（我認(rèn)為曾子不僅是個(gè)誠(chéng)信的人

19、，而且是一個(gè)很偉大的父親。從古至今，為人誠(chéng)實(shí)的人，都能得到別人的尊重和信任。）我不能失信有一次， 宋慶齡一家要去伯伯家，宋慶齡也非常想去，因?yàn)椴B(yǎng)了幾只可愛的鴿子，還答應(yīng)送一只給宋慶齡?？烧娈?dāng)全家要出門時(shí)，宋慶齡突然想起下午還要教同學(xué)小珍折花籃，于是就毫不遲疑地決定留下來(lái)等小珍。家人勸說(shuō)宋慶齡可以向小珍說(shuō)明情況改天再教，可宋慶齡怎么也不答應(yīng)。她說(shuō)， 答應(yīng)了別人的事，一定要做到，不能失信。聽了這些誠(chéng)信的故事，同學(xué)們從中都獲得什么啟示？（三）誠(chéng)信拍手歌你拍一，我拍一，誠(chéng)信道德是第一。你拍二，我拍二，誠(chéng)信小孩人人愛。你拍三，我拍三，誠(chéng)信教育記心間。你拍四，我拍四，誠(chéng)信做事要求實(shí)。你拍五，我拍五，誠(chéng)

20、信腳步不落伍。你拍六，我拍六，誠(chéng)信豐碑心中留。你拍七，我拍七，誠(chéng)信引導(dǎo)新時(shí)期。（四）誠(chéng)信守則小學(xué)生守則第十條：誠(chéng)實(shí)、勇敢、不說(shuō)謊話事例 1：小王和小杰是好朋友，他們?cè)?jīng)許諾，不管誰(shuí)遇到困難，一定要互相幫助。 這天小王想抄小杰的作業(yè)，小杰沒同意，他生氣地說(shuō)： “這點(diǎn)忙都不幫，真不講信用?！庇懻摚耗銓?duì)這件事怎么看？事例2： 小娟的爸爸參加了援藏醫(yī)療隊(duì)。最近， 她媽媽得了重病住進(jìn)了醫(yī)院。爸爸來(lái)信問到家里的情況，王娟不知道該不該把媽媽生病的事如實(shí)地告訴爸爸。討論：她應(yīng)該怎么辦？（五）判斷1、李佳說(shuō)：“小晶要我?guī)退龑W(xué)電腦，可我已答應(yīng)與小芳一塊兒去練琴，所以我沒答應(yīng)小晶?！?、小寧與小森約好星期天下午兩點(diǎn)

21、去軍屬王大爺家?guī)椭硇l(wèi)生，可他看電視入了迷，不想去了。媽媽批評(píng)他，他說(shuō)：“見了小森編個(gè)理由就行了?！?、王曉與張紅約好星期六上午去科技館學(xué)電腦。可星期五晚上她感冒了，高燒 39 度， 第二天不能去科技館了，它就讓媽媽給張紅打了個(gè)電話，說(shuō)明情況。4、小明不想做作業(yè)，就叫好朋友張林也不要完成作業(yè)，張林果然不完成作業(yè)，小明說(shuō)：“張林真講信用?！保┱嫘脑挻竽懻f(shuō)出來(lái)1、列舉出班上有哪些誠(chéng)信的同學(xué)，說(shuō)說(shuō)他們的事跡。在我們的周圍又有哪些不誠(chéng)信的行為，具體表現(xiàn)在哪些方面？不信假如你的同學(xué)、老師、父母、警察、司機(jī)、醫(yī)生不正直、誠(chéng)實(shí)，結(jié)果會(huì)怎樣？請(qǐng)看平安離不開誠(chéng)信，生命離不開誠(chéng)信，教育離不開誠(chéng)信2、 列舉出

22、自己有哪些誠(chéng)信的事，哪些不誠(chéng)信的行為，具體表現(xiàn)在哪些方面？（七）如何堅(jiān)守誠(chéng)信那么我們?cè)撛鯓幼霾拍軋?jiān)守誠(chéng)信？我們的誠(chéng)信可以這樣建立：（供參考）1、在校按小學(xué)生守則做到每一點(diǎn)。2、對(duì)父母孝順體貼；3、對(duì)同學(xué)互助友愛；4、對(duì)每一個(gè)人都禮貌；5、不輕言承諾，諾則一諾千金；6、不做損人的事；7、不開過(guò)火玩笑8、不與人比吃穿，只比學(xué)習(xí)進(jìn)步（八）總結(jié)誠(chéng)實(shí)守信詩(shī)一首同學(xué)們，要知道，誠(chéng)實(shí)守信很重要。弄虛作假咱不要，犯了錯(cuò)誤快改掉。平等公平去競(jìng)爭(zhēng)，爭(zhēng)做文明小學(xué)生。承諾一定講原則，害人害已不去做。培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)好品質(zhì)，不斷進(jìn)步創(chuàng)新高。記?。赫\(chéng)信由你我做起，誠(chéng)信就在你我身邊。一、目的要求：每當(dāng)期中考試過(guò)后，學(xué)生中總會(huì)出現(xiàn)松

23、散的現(xiàn)象。通過(guò)本次班會(huì)課，教育學(xué)生期中考后更重要的是認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不放松學(xué)習(xí)，不放松紀(jì)律，在新的學(xué)習(xí)中再創(chuàng)佳績(jī)，達(dá)到學(xué)生自己教育自己的目的。二、教學(xué)方法：討論式。三、教學(xué)過(guò)程（一）主持人（林帆） ：本次活動(dòng)的目的做法。期中考已過(guò)去，同學(xué)們不要對(duì)成績(jī)過(guò)于介懷，重要的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在新的學(xué)習(xí)中再創(chuàng)佳績(jī)。這個(gè)班會(huì)課的目的是引起大家對(duì)學(xué)習(xí)、紀(jì)律問題的注意。大家暢所欲言。（二）王梓安：講三個(gè)小故事，并引起同學(xué)們的討論，作點(diǎn)評(píng)。 一則為青年人而作的寓言失意時(shí)換另一角度看問題，精神又會(huì)振作起來(lái)。 高處何處有學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，先苦后甜。 留一只眼睛人生成功之道在于留一只眼睛看自己，看腳下的路子。（三）鄭學(xué)鑒

24、：主要談期中考體會(huì)。明年五科一條線，目前哪科都重要。（四）周桂炫：分析松散的危害性。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。稍微放松，知識(shí)體系就出現(xiàn)漏洞，今后修補(bǔ)要花大力氣。而且一旦放松對(duì)自己的要求，就會(huì)助長(zhǎng)惰性。（五）蘇炫杰：闡述紀(jì)律問題的重要性。無(wú)規(guī)矩不成方圓，紀(jì)律問題對(duì)我們中學(xué)生尤為重要，考后放松一下自然有必要，但無(wú)視學(xué)校紀(jì)律則我們堅(jiān)決反對(duì)。（六）林伊嘉：小結(jié)，并提出要求?？己笳{(diào)整一下自己的身體和情緒有必要，但應(yīng)有個(gè)度，不能沉溺于網(wǎng)絡(luò)，任惰性在身子里滋長(zhǎng)。應(yīng)全身心投入學(xué)習(xí)，迎接期末考。（七）班主任：肯定本次主題會(huì)，布置工作。今天，我們召開“防松散”主題班會(huì)，準(zhǔn)備時(shí)間雖短，但班委積極組織，同學(xué)們認(rèn)真準(zhǔn)備

25、，采用討論式，開得生動(dòng)活潑，達(dá)到預(yù)期的目的。同學(xué)們，最近政教處還專門發(fā)了關(guān)于期中考后防松散教育的幾點(diǎn)意見，這里講主要精神，具體可看有關(guān)材料。認(rèn)真做好期中考小結(jié)。成績(jī)尚未結(jié)出，可結(jié)合老師的講評(píng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，尋找薄弱環(huán)節(jié)，落實(shí)改正措施。個(gè)人書面小結(jié)周三前交。有關(guān)考勤問題。有關(guān)上網(wǎng)吧問題。前段已作大檢查，目前看是否影響了學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。注重儀表，夜修進(jìn)出須持證。安全問題。不自行組織外出，組織外出一定要報(bào)政教處批準(zhǔn)。建立良好的人際關(guān)系環(huán)境?？傊瑢W(xué)們要從高二打基礎(chǔ)，從自己是一名金中生，要為母校添光彩，不給母校抹黑的高度考慮問題。附：三個(gè)小故事。一則為青年人而作的寓言 英 奧列弗戈?duì)柕率访芩箯那埃?

26、有一位畫家想畫出一幅人人見了都喜歡的畫。畫畢， 他拿到市場(chǎng)上去展出。 畫旁放了一支筆，并附上說(shuō)明：每一位觀賞者，如果認(rèn)為此畫有欠佳之筆，均可在畫中作上記號(hào)。晚上， 畫家取回了畫，發(fā)現(xiàn)整個(gè)畫面都涂滿了記號(hào)沒有一筆一劃不被指責(zé)。畫家十分不快，對(duì)這次嘗試深感失望。畫家決定換一種方式去試試。他又摹了一張同樣的畫拿到市場(chǎng)展出?？蛇@一次， 他要求每位觀賞者將其最為欣賞的妙筆都標(biāo)上記號(hào)。當(dāng)畫家再取回畫時(shí)，他發(fā)現(xiàn)畫面又被涂遍了記號(hào)一切曾被指責(zé)的筆劃， 如今卻都換上了贊美的標(biāo)記。高處何處有贈(zèng)給畢業(yè)同學(xué)很久很久以前，在一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一位老酋長(zhǎng)正病危。他找來(lái)村中最優(yōu)秀的三個(gè)年輕人，對(duì)他們說(shuō)：“ 這是我要離開你

27、們的時(shí)候了， TOC o 1-5 h z 我要你們?yōu)槲易鲎詈笠患?。你們?nèi)齻€(gè)都是身強(qiáng)體壯而又智慧過(guò)人的好孩子，現(xiàn)在， 請(qǐng)你們盡其可能地去攀登那座我們一向奉為神圣的大山。你們要盡其可能爬到最高的、最凌越的地方，然后，折回頭來(lái)告訴我你們的見聞。”三天后，第一個(gè)年輕人回來(lái)了，他笑生雙靨，衣履光鮮： “酋長(zhǎng)，我到達(dá)山頂了，我看到繁花夾道，流泉淙淙，鳥鳴嚶嚶，那地方真不壞??！”老酋長(zhǎng)笑笑說(shuō)： “孩子，那條路我當(dāng)年也走過(guò)，你說(shuō)的鳥語(yǔ)花香的地方不是山頂，而是山麓。你回去吧！”一周以后，第二個(gè)年輕人也回來(lái)了，他神情疲倦，滿臉風(fēng)霜： “酋長(zhǎng)，我到達(dá)山頂了。我看到高大肅穆的松樹林，我看到禿鷹盤旋，那是一個(gè)好地方。

28、”“可惜啊！ 孩子， 那不是山頂，那是山腰。不過(guò)， 也難為你了，你回去吧！”一個(gè)月過(guò)去了，大家都開始為第三位年輕人的安危擔(dān)心，他卻一步一蹭，衣不蔽體地回來(lái)了。他發(fā)枯唇燥： “酋長(zhǎng)， 我終于到達(dá)山頂，只剩下清炯的眼神。但是，我該怎么說(shuō)呢？那里只有高風(fēng)悲旋，藍(lán)天四垂。” “你難道在那里一無(wú)所見嗎？難道連蝴蝶也沒有一只嗎？” “是的，酋長(zhǎng)，高處一無(wú)所有。你所能看到的，只有你自己。只有個(gè)人被放在天地間的渺小感，只有想千古英雄的悲激心情。 ”“孩子，你到的是真的山頂。按照我們的傳統(tǒng)，天意要立你做新酋長(zhǎng)，祝福你。 ”真英雄何所遇？他遇到的是全身的傷痕，是孤單的長(zhǎng)途，以及愈來(lái)愈真切的渺小感?；顒?dòng)宗旨：勤儉節(jié)

29、約是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是優(yōu)秀品質(zhì)的生動(dòng)體現(xiàn)。學(xué)校要緊緊圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育踐行，大力推進(jìn)節(jié)約型校園建設(shè)，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的意識(shí)，深入進(jìn)行節(jié)儉節(jié)約宣傳教育，在學(xué)校廣泛開展多種形式的節(jié)儉節(jié)約實(shí)踐活動(dòng)，傳承中華民族傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生從自我做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，把勤儉當(dāng)成生活態(tài)度和方式，進(jìn)一步增強(qiáng)未成年人的資源憂患意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、節(jié)約意識(shí)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。具體活動(dòng)安排如下：活動(dòng)過(guò)程：（勵(lì)志主題班會(huì)）一、搜集勤儉節(jié)約美德名人小故事，勤儉節(jié)約名言、詩(shī)歌等，準(zhǔn)備在班會(huì)上講述或朗誦。二、組織“節(jié)約每一滴水、珍惜每一度電、節(jié)省每一張紙、不浪費(fèi)每一粒糧、不亂花每一分錢

30、”節(jié)約“五自查、五自律”活動(dòng)，每個(gè)同學(xué)寫出自查糾錯(cuò)報(bào)告。（ 1）關(guān)緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。小學(xué)勵(lì)志主題班會(huì)：要求學(xué)生平時(shí)盡量不飲用瓶裝水，自帶水杯喝開水；要求師生及時(shí)關(guān)閉、關(guān)緊水龍頭；要求學(xué)生不要倒掉熱水瓶?jī)?nèi)隔夜水，而是用于清潔衛(wèi)生。（2）不開無(wú)人燈，節(jié)約每一度電。要求學(xué)生養(yǎng)成隨手關(guān)燈、關(guān)電扇的習(xí)慣；長(zhǎng)時(shí)間不用電腦時(shí)關(guān)閉或設(shè)置睡眠狀態(tài)；下班放學(xué)后切斷所有電器電源。（3）不亂扔紙屑，節(jié)約每一張紙。要求師生節(jié)約使用草稿紙，筆記本要雙面書寫；用過(guò)的紙盒半頁(yè)紙用于草稿、便條等，不隨意丟棄；提倡使用電子賀卡，或使用再生紙制作賀卡；提倡使用手帕，少用一次性紙巾。（4）不攀比挑食，節(jié)約每一粒米。要求師生就餐

31、時(shí)盡量少剩飯，不浪費(fèi)食物。（5）不隨意進(jìn)出小賣部，節(jié)約每一分錢。要求學(xué)生制定生活計(jì)劃，節(jié)省零用錢，過(guò)“低碳”生活。三、班會(huì)過(guò)程1、講解“節(jié)儉養(yǎng)德”的意義。2、在班會(huì)上講述或朗誦。“小草與春暉”主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案設(shè)計(jì)目的：1、讓學(xué)生了解母親，體驗(yàn)?zāi)赣H的無(wú)私和偉大，讓學(xué)生懂得為什么要感恩母親。2、 讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解母親、尊敬母親、體諒關(guān)心母親。（勵(lì)志主題班會(huì)）3、豐富學(xué)生的生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生從小有愛心。活動(dòng)準(zhǔn)備：1確定主持人（劉佳、江洋洋）2、準(zhǔn)備節(jié)目，搜集故事，收集名言，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。3、制作相關(guān)的課件，分組排練節(jié)目（詩(shī)朗誦、歌曲、講故事）4、場(chǎng)景設(shè)計(jì)，渲染環(huán)境，奠定情感基調(diào)。5、請(qǐng)

32、相關(guān)家長(zhǎng)準(zhǔn)備材料活動(dòng)導(dǎo)入：多媒體播放，顯示主題班會(huì)的課題，伴隨著背景音樂兩主持人微笑出場(chǎng)。活動(dòng)過(guò)程：在齊背游子吟中上場(chǎng)。男：伴隨著陣陣啼哭，我們來(lái)到人世女：第一次睜開眼睛，看到了母親欣喜的表情男：隨著時(shí)間的推移，一天天的長(zhǎng)大女：我們開始認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)到愛男：母親的關(guān)懷像一把傘，為我們遮風(fēng)蔽雨女：母親的教誨像盞燈，為我們照亮前程男：光陰流逝，永不褪色的是母親默默的關(guān)懷女：天涯海角，無(wú)窮無(wú)盡的是母親對(duì)兒女的摯愛男：今天，讓我們共同感受這三春暉的偉大合：陳白小學(xué)，四年級(jí)一班“小草與春暉”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！女：讓我們的心先在徐邦俊的一個(gè)故事中開始溫暖和感動(dòng)吧！男：媽媽和孩子，是春暉與小草，我們?cè)趧⑿∮?/p>

33、的詩(shī)朗誦媽媽的愛中來(lái)感受這濃濃的情誼！女：媽媽的皺紋和白發(fā)，是父母操勞的見證，是愛的涓涓印痕，是親情無(wú)償?shù)匮堇[。 你了解自己的親母嗎？你關(guān)注過(guò)父母的變化嗎？讓我們分享你和媽媽之間的溫情吧！（請(qǐng)同學(xué)講述和媽媽之間的意見感動(dòng)的事情）請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)即興講述女：有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大；有了陽(yáng)光，春芽才會(huì)開花；我們的成長(zhǎng)離不開您呀親愛的媽媽。男： 媽媽的愛是春暉，可是媽媽的頭發(fā)還是在一天天的操勞中，黑發(fā)變銀絲，但是媽媽的吻永遠(yuǎn)都是最甜蜜的，請(qǐng)聽江瑩瑩帶來(lái)的歌曲媽媽的吻。女：媽媽的愛不僅是沉重的，更是溫馨的，快樂的，請(qǐng)大家在潘天文，林心悅，林雄，江心云帶來(lái)的三句半中感受這種愛的快樂吧！男： 世間最偉大的莫過(guò)于

34、媽媽的愛， “鴉有反哺之孝， 羊知跪乳之恩”動(dòng)物界里的母愛都能感天動(dòng)地，讓我們跟著劉本強(qiáng)，林明，林雨佳，領(lǐng)略一下吧。女： 讓我們把天下最美的詩(shī)歌先給我們的媽媽，請(qǐng)聽詩(shī)歌 假如， 我是，朗誦者林雄，贏友芬。男： 同學(xué)們的感恩之心深深感染了我，那我做一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)采訪，看看誰(shuí)是最稱職的女兒和兒子：你知道媽媽的生日嗎？你知道媽媽最喜歡吃什么菜嗎？媽媽穿多大號(hào)的鞋子？女： 今天也有幾位媽媽來(lái)到我們班里參加我們的主題班會(huì)，她們都能感到我們的祝愿和牽掛，看看她們寫給我們的信吧?。议L(zhǎng)讀信）男：最能懂得媽媽的心的孩子，也最懂得珍惜媽媽的愛，我們都知道世上只有媽媽好，演唱?jiǎng)⑿∮?，江瑩瑩，徐靜雨、楊小芳。女：媽媽，我

35、身上還留有您的體溫，脈搏里奔騰著您的血液，性格上烙有您的印記，思想里有您的智慧感謝您，生我、養(yǎng)我、育我的母親男： 媽媽， 我想用我的心撫平您額上的條條皺紋，用我的情染黑您頭上的絲絲白發(fā)感謝您對(duì)我的培育之恩。女：下邊請(qǐng)班主任莊老師總結(jié)。老師： 媽媽的愛是三月的春暉，把溫暖的光給了每一顆小草。下面請(qǐng)同學(xué)代表給家長(zhǎng)獻(xiàn)花。（與家長(zhǎng)熱切擁抱）母愛就像一首田園詩(shī)，幽遠(yuǎn)純凈，和雅清淡；母愛就是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；母愛就像一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱；母愛就是一陣和煦的風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來(lái)春光無(wú)限。母愛就是一生相伴的盈盈笑語(yǔ)，母愛就是漂泊天涯的縷縷思念。我看到同學(xué)們現(xiàn)在每個(gè)人都是熱淚

36、盈眶，那讓我們對(duì)著鏡頭，對(duì)著我們的媽媽大聲喊出最平凡但是最熱情的這句話：“媽媽，我愛你！”班會(huì)小結(jié)通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng)，孩子們真切的領(lǐng)略了母愛的偉大，媽媽對(duì)自己的付出以及超越一切的愛的付出。班會(huì)活動(dòng)，從資料的搜集，節(jié)目的排練，故事的準(zhǔn)備，主持詞的串排，到會(huì)家長(zhǎng)的聯(lián)系和資料的準(zhǔn)備都是孩子們自己設(shè)計(jì)組織的。自己被自己感動(dòng)了，才是真正的受到教育，孩子們做到了！當(dāng)我看到孩子們?cè)跐M眼的熱淚中結(jié)束班會(huì)的時(shí)候，我的心也被深深的震撼了！這些 9 歲的孩子，深深的懂得小草對(duì)陽(yáng)光的感恩！孩子們的活動(dòng)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力也在這次班會(huì)中得到了極大的鍛煉和提高！是一次很成功的班會(huì)。小學(xué)開學(xué)第一課主題班會(huì)教案教學(xué)目的：讓學(xué)

37、生盡快進(jìn)行自我調(diào)整，明確奮斗目標(biāo)，進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。教學(xué)內(nèi)容：重溫規(guī)章制度，擬定新學(xué)期打算。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、常規(guī)教育1、重溫小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。2、作息時(shí)間的安排：早上清潔時(shí)間、早讀時(shí)間、午自習(xí)時(shí)間、放學(xué)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間，并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時(shí)間（ 強(qiáng)調(diào)必須遵守） 。3、集體活動(dòng)：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。4、早讀：書本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書、背誦。5、課前準(zhǔn)備：按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書籍齊全。6、上課聽講：坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí)。7、下課活動(dòng)：注意

38、安全、團(tuán)結(jié)友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過(guò)道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險(xiǎn)游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動(dòng)。8、集合整隊(duì)：快、靜、齊。9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關(guān)閱讀習(xí)題。10、放學(xué)要求：按時(shí)回家，不進(jìn) 三室一廳 ，不結(jié)伴玩耍，注意交通安全，嚴(yán)格站隊(duì)回家。二、安全教育1、不要將危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校，美術(shù)課需要的小刀，不要隨便拿出來(lái)玩。使用時(shí)要小心，以免受傷。2、下課活動(dòng)時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險(xiǎn)游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動(dòng)。切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。

39、3、走出校園也要注意交通安全。（ 行人靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線，注意觀察來(lái)往車輛，紅燈停， 綠燈行， 遵守交通規(guī)則。） 飲食安全 （ 不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物，不購(gòu)買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。） 同學(xué)們我們要將安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。三、衛(wèi)生習(xí)慣：1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無(wú)雜物。地面無(wú)紙屑，教室墻壁、桌面無(wú)亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺(tái)上的物品擺放整齊。2、每個(gè)學(xué)生要養(yǎng)成“三要”、 “四勤” 、 “八不”的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣?！叭保涸缤硪⒀?，飯前便后要洗手，飯后要漱口。“四勤”：勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲、勤換

40、衣。“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。四、總結(jié)：談?wù)勑聦W(xué)期打算，提出奮斗目標(biāo)?！拔易院?，我是少先隊(duì)員”主題班會(huì)教案一、活動(dòng)目的：1、談?wù)勛约旱母惺埽w會(huì)到作為少先隊(duì)員的自豪，并以此激勵(lì)自己更好地做好各項(xiàng)工作。2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步了解紅領(lǐng)巾，愛護(hù)紅領(lǐng)巾，懂得更加嚴(yán)格要求自己，使自己成為一名合格的少先隊(duì)員。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：在黑板上寫上主題隊(duì)會(huì)并配以隊(duì)旗插圖。三、活動(dòng)過(guò)程：（一）紅領(lǐng)巾的認(rèn)識(shí)主持人：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，你們好！從小我就聽聽媽媽講，這是祖國(guó)最輝煌的一角，無(wú)數(shù)的革命英雄的心靈永不熄滅，五千年的文明染紅了五星紅旗，祖

41、國(guó)把它那最有希望的一角系在了我們胸前。你看， 我們大家都戴上這鮮艷的紅領(lǐng)巾了！課前， 我們已經(jīng)搜集有關(guān)紅領(lǐng)巾的資料，現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)匯報(bào)，你對(duì)紅領(lǐng)巾了解多少呢？（學(xué)生舉手發(fā)言）（二）知識(shí)競(jìng)賽主持人： 從同學(xué)們精彩的發(fā)言中，從同學(xué)們對(duì)紅領(lǐng)巾的句句認(rèn)識(shí)中，都可以看出紅領(lǐng)巾的意義，看出了我們應(yīng)該為自己是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員而自豪！同學(xué)們， 紅領(lǐng)巾的意義非凡，你對(duì)隊(duì)知識(shí)了解多少？讓我們重新回到那神圣的年代。現(xiàn)在出示題目，進(jìn)行搶答。題目如下： TOC o 1-5 h z 1、我們的隊(duì)名（） 。A、中國(guó)少先隊(duì)B、中國(guó)少年兒童隊(duì)C、中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)章規(guī)定的入隊(duì)年齡是（）歲。A、七周歲到十四周歲B、六周歲到十三周歲C、

42、六周歲到十四周歲3、是否可以在隊(duì)旗上印制或書寫學(xué)校名稱？A、不可以B 、可以C、隨便4、中國(guó)少年先鋒隊(duì)的建隊(duì)紀(jì)念日是（）A、 1949年 10月 1 日 B、 1954年 6 月 1 日 C、 1949年10月13日5、少先隊(duì)組織的標(biāo)志是（）A、隊(duì)旗 B、紅領(lǐng)巾C、隊(duì)徽6、少先隊(duì)的呼號(hào)是（）“準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”“時(shí)刻準(zhǔn)備著”“準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！” 回答： “時(shí)刻準(zhǔn)備著”7、中國(guó)少年先鋒隊(duì)的隊(duì)旗的圖案是（）A、火炬B、五角星加火炬和寫有“中國(guó)少先隊(duì)”C、五角星加火炬同學(xué)們，最標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮該怎么敬呢？我們來(lái)一起試一試吧！全體起立，敬禮！禮畢！請(qǐng)坐！很好！8、同學(xué)們知道這表示

43、的意思嗎？（主持人敬隊(duì)禮）少先隊(duì)的隊(duì)禮表示（）A、人民的利益高于一切B、祖國(guó)的利益高于一切C、集體的利益高于一切9、每天升旗手在升旗或降旗時(shí)，如果你正在操場(chǎng)上走動(dòng)、玩耍、掃地或準(zhǔn)備回家 此時(shí)，你會(huì)怎么做？A、立正敬禮B、裝作沒看見C、繼續(xù)做自己的事情主持人 1： （小結(jié)）正是因?yàn)閷?duì)紅領(lǐng)巾有了深刻的認(rèn)識(shí)，才能回答得如此流利、正確。（三）談感受。 TOC o 1-5 h z 主持人：同學(xué)們都是少先隊(duì)員了，怎樣做一名優(yōu)秀少先隊(duì)員呢?（學(xué)生互相交流，然后舉手發(fā)言）1、熱愛祖國(guó). 熱愛人民;2、好好學(xué)習(xí). 天天向上;3、尊敬師長(zhǎng), 團(tuán)結(jié)同學(xué);4、每天佩戴好紅領(lǐng)巾.5、自己的事情自己做，衣物用品和學(xué)習(xí)用具

44、自己整理。6、自己的學(xué)習(xí)自己管，不遲到，不早退，不逃學(xué)，按時(shí)作息。7、自己的責(zé)任自己盡，功課自己做，值日自己搞。8、知道基本禮節(jié)（握手、敬禮等）。9、會(huì)正確使用基本的文明用語(yǔ)（您好、請(qǐng)、對(duì)不起、沒關(guān)系、謝謝、再見）。10、遵守基本的文明規(guī)范，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不大聲喧嘩。（四）拓展。主持人：此時(shí)，你最想對(duì)胸前那鮮艷的紅領(lǐng)巾說(shuō)一句話是什么？生 1：紅領(lǐng)巾，我將會(huì)像愛護(hù)我的眼睛一樣愛護(hù)你！生 2：我會(huì)努力學(xué)習(xí)，讓胸前的紅領(lǐng)巾更加鮮艷、燦爛！生 3：我會(huì)爭(zhēng)取當(dāng)一名文明的少先隊(duì)員，講衛(wèi)生，守紀(jì)律。生 4：我會(huì)盡我最大的努力，幫助有困難的同學(xué)，不讓少先隊(duì)員掉隊(duì)！主持人：這是同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的那聲呼喚

45、，更是對(duì)紅領(lǐng)巾的承諾??！全體起立！讓我們一起在隊(duì)旗下承諾：我們是光榮的少年先鋒隊(duì)。勤奮學(xué)習(xí)，努力工作！為自己是一名光榮的少先隊(duì)員而自豪?。ㄎ澹┗顒?dòng)總結(jié)老師： 通過(guò)剛才的活動(dòng)，使我們對(duì)紅領(lǐng)巾有了深刻的認(rèn)識(shí)和理解，也知道了作為優(yōu)秀的少先隊(duì)員應(yīng)該具備哪些品質(zhì)。希望同學(xué)們做到熱愛領(lǐng)巾，努力爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀少先隊(duì)員，爭(zhēng)取為紅領(lǐng)巾增添光彩。（六）活動(dòng)結(jié)束： 活動(dòng)在隊(duì)歌聲中結(jié)束。教師節(jié)主題班會(huì)一、教育主題：人生方圓愛老師二、教育目的：通過(guò)偉人敬師等小故事，使學(xué)生了解我國(guó)素有“尊師重道”的傳統(tǒng)； 以豐富多彩的游戲活動(dòng)為載體，引導(dǎo)學(xué)生以小隊(duì)形式開展活動(dòng)，自覺地把尊敬老師落實(shí)在行動(dòng)上，從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。

46、（勵(lì)志主題班會(huì)）三、教育形式：以學(xué)生干部組織活動(dòng)為主，進(jìn)行自主性教育、現(xiàn)身說(shuō)法和自我教育。通過(guò)講故事、做游戲、小組討論、辯論賽等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師、愛師。四、環(huán)境設(shè)置：利用多媒體設(shè)備展示課件，學(xué)生分小組圍坐。五、教育內(nèi)容：1、課前準(zhǔn)備：（ 1）以小隊(duì)為單位，利用課余時(shí)間收集尊敬老師的好故事。（ 2）從平時(shí)生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的，我們?cè)撊绾巫鹬乩蠋?，以小?duì)為單位寫一份調(diào)查報(bào)道。2、教育過(guò)程：主持人： 無(wú)論是誰(shuí)只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門，都會(huì)感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。每天清晨，執(zhí)勤的同學(xué)在校門口親切地問一聲：good morning, teacher.教師節(jié)， 同學(xué)們會(huì)向老師送一張

47、精美的賀卡。這一聲聲親切的問候，一張張美麗的賀卡， 都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時(shí)代所綻放出的絢麗色彩。有人說(shuō)教師是人類靈魂的工程師。是的， 當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)候，是老師從細(xì)小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事。?dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，或是彷徨無(wú)奈的時(shí)候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說(shuō)學(xué)校是知識(shí)的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中最離不開的就是老師了。（ 1）尊師重教是全社會(huì)的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來(lái), 成為佳話。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說(shuō)道： “

48、你是我二十年以前的老師， 現(xiàn)在仍然是我的老師，將來(lái)必定還是我的老師。小學(xué)勵(lì)志主題班會(huì)：教師節(jié)感恩主題班會(huì)活動(dòng)方案。 ”這段話已成為世人的座右銘，為全國(guó)人民樹立了光輝的尊師榜樣。讓我們來(lái)舉行一次講故事比賽，聽一聽各小組收集的尊師故事。2） 各組尊師的故事都很精彩，接下來(lái)讓我們?cè)賮?lái)看一首膾炙人口的童謠。隨著我們慢慢長(zhǎng)大，它可能已經(jīng)被忘卻。一個(gè)體恤學(xué)生的老師，隨著慢慢長(zhǎng)大，卻永遠(yuǎn)忘不了。看完這首童謠，然后回答問題。問題一：你以前有過(guò)那些不尊敬老師的行為？問題二：你打算今后怎樣尊敬老師？同學(xué)a：當(dāng)我犯了錯(cuò)誤，受了老師的批評(píng)，總是不服氣，有時(shí)還要頂撞老師頂。其實(shí)我錯(cuò)了，老師批評(píng)我，教育我，都在教我做人的

49、道理。以后我一定虛心接收老師的批評(píng)教育，并積極改正錯(cuò)誤。同學(xué)b：我有時(shí)上課不認(rèn)真聽講，經(jīng)常開小差。有時(shí)還要講話，影響課堂紀(jì)律和老師的講課，這是對(duì)老師勞動(dòng)不尊重的表現(xiàn)。我們應(yīng)該尊敬老師，上課專心聽講，獨(dú)立思考，積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，支持老師的工作，這是老師最大的欣慰。同學(xué)c：我有時(shí)在校園里碰到老師覺得有些不好意思，就低著頭從她身邊走過(guò)， 沒有和她打招呼，這是對(duì)老師不禮貌的表現(xiàn)，以后我在校園里一定主動(dòng)向老師問好，不管她是不是我們班的任課老師，都要有禮貌。主持人： 同學(xué)們都說(shuō)得很好，也認(rèn)識(shí)到了我們平時(shí)行為中的一些錯(cuò)誤，并將積極改正，做到尊師重道。（ 3）接下來(lái)，讓我們放松一下，看兩個(gè)由同學(xué)們自

50、編自演的小品，然后開展一場(chǎng)辯論賽：你喜歡x 老師還有y 老師？正方：朋友型老師至上。反方：師生不宜太親近。主持人： 經(jīng)過(guò)大家激烈的辯論，從中我們可以得出這樣一個(gè)結(jié)論：不管我們的老師是哪一種類型，他們都在用自己不同的方式愛我們，所以我們應(yīng)該一如既往地尊重他們、愛戴他們。（4）下面請(qǐng)聽朗誦老師，我們最尊敬的人（5）在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒有仔細(xì)觀察過(guò)老師的工作是怎樣的辛苦？他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動(dòng)？讓我們每一組派一名代表來(lái)討論一下你們的調(diào)查報(bào)告。主持人：通過(guò)大家細(xì)微的觀察，大家不難發(fā)現(xiàn)，老師的工作確實(shí)很辛苦。老師為了我們的成長(zhǎng)，精心備課，認(rèn)真批改作業(yè)

51、。課堂上循循善誘，耐心輔導(dǎo)，盡心盡力，既教書又育人。為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。處處以身作則，為人師表。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動(dòng)，把老師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師。主持人：那么我們?cè)撛鯓幼鹁蠢蠋熌?？同學(xué)甲：要尊重老師的人格。教師是文明的使者，歷來(lái)受到全社會(huì)的尊重，我們做學(xué)生的更要尊重老師，當(dāng)你遇到老師時(shí)，請(qǐng)你真誠(chéng)地叫聲： “老師， 您早！ ”或“老師，您好！”。同學(xué)乙：要尊重老師的勞動(dòng)。在做人、學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活等各方面，老師都會(huì)對(duì)我們提出要求，老師的目的就是

52、為了我們能成為有用的人，我們要理解老師的心情， 聽從老師的教導(dǎo)，尊重老師的勞動(dòng)，認(rèn)真完成老師布置作業(yè)和其它任務(wù)，爭(zhēng)做優(yōu)秀的學(xué)生，文明的學(xué)生。主持人：大家都說(shuō)得很好，下面請(qǐng)我們的班長(zhǎng)說(shuō)幾句。班長(zhǎng)總結(jié)：老師的職業(yè)既平凡又偉大，是塑造人類靈魂的工程師。老師在我們?nèi)松撵轫?yè)上撒下一片片光明，在我們前進(jìn)的道路上，架起了一座座彩虹般的橋梁。 老師是我們?nèi)松飞系牡谝槐K指路明燈，我們有理由做到：尊敬老師從你我做起！但尊敬不能僅僅停留在認(rèn)識(shí)上，還要落實(shí)在行動(dòng)中。在此，我向全班同學(xué)發(fā)出倡議，希望大家在課堂上，用專心致志的目光表示出對(duì)老師的理解與支持；在校園里，用文明的語(yǔ)言表示出對(duì)老師的尊重與敬仰；在生活中，用彬

53、彬有禮的行為表示對(duì)老師教導(dǎo)的回報(bào)。我們要聽從教師的教導(dǎo)，不辜負(fù)老師的期望，以實(shí)際行動(dòng)，刻苦學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的品德，增強(qiáng)體質(zhì)，做德、智、體全面發(fā)展的一代新人，把自己鍛煉成為祖國(guó)的棟梁。主持人：最后請(qǐng)我們的班主任老師總結(jié)。班主任：一個(gè)人，無(wú)論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會(huì)忘記老師在他的成長(zhǎng)道路上所花費(fèi)的巨大心血。 “國(guó)家興亡， 系于教育；教育興亡，系于教師?！笔墙處熥屛覀兏鎰e愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來(lái)，是教師讓民族振興起來(lái)。因此，尊敬老師是一個(gè)民族文明的標(biāo)志，是提高國(guó)民素質(zhì)的關(guān)鍵，是經(jīng)濟(jì)騰飛的基礎(chǔ)，是國(guó)家興旺的根本。老師們的無(wú)私奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)、愛崗敬業(yè)、安貧樂道

54、、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和愛戴的。所以我們要尊敬老師，熱愛老師！但尊師重教不是一句口號(hào)，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實(shí)到日常生活中。許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿，其實(shí)， 尊師不在于這些，而在于我們同學(xué)的頭腦中，是否時(shí)刻都有這樣一個(gè)意識(shí)，在于是否將這種意識(shí)溶于自己的每一言、 每一行中。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說(shuō)的一切化為實(shí)際行動(dòng)，用你們的一言一行來(lái)表達(dá)對(duì)老師的尊敬與愛戴。主持人：同學(xué)們，讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意！本次主題班會(huì)到此結(jié)束。文明禮儀伴我行主題班會(huì)教案活動(dòng)目的：1、通過(guò)看錄像、聽錄音、閱讀材料、討

55、論等系列活動(dòng)，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。2、通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛國(guó)情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會(huì)責(zé)任感。2、把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對(duì)于每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、開班會(huì)前，做好前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料；調(diào)查爭(zhēng)做文明學(xué)生的做法。2、關(guān)于小學(xué)生禮儀的音像、文字材料。3、環(huán)境布置（黑板、場(chǎng)地等）。4、組織學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)節(jié)目?；顒?dòng)過(guò)程：一、活動(dòng)導(dǎo)入（班主任）中國(guó)自古以

56、來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：文明禮儀伴我行主題班會(huì)現(xiàn)在開始。二、活動(dòng)開始（一）家庭文明禮儀。張：中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó)，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。作為禮儀之邦，中國(guó)歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請(qǐng)聽歷史故事：孔融讓梨（劉宇佳）、 黃香誠(chéng)心敬父母（劉新培）?？兹谛r(shí)候聰明好學(xué)，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4 歲時(shí)，他已能背誦許多詩(shī)賦，并且懂得禮節(jié)，父母親非常喜愛他。一日，父親買了一些梨子， 特地揀了一個(gè)最大的梨子給孔融，孔融

57、搖搖頭，卻另揀了一個(gè)最小的梨子說(shuō)： ”我年紀(jì)最小，應(yīng)該吃小的梨，你那個(gè)梨就給哥哥吧。 ”父親聽后十分驚喜。孔融讓梨的故事，很快傳遍了曲阜，并且一直流傳下來(lái)，成了許多父母教育子女的好例子。過(guò)去漢朝的時(shí)候，有一個(gè)叫黃香的孩子，是江夏人。他九歲時(shí)，已經(jīng)懂得了服侍父母的道理。每次當(dāng)炎炎夏日到來(lái)的時(shí)候，就給父母的蚊帳扇風(fēng)，讓枕頭和席子清涼爽快，把吸人血的小蟲和蚊子扇開，讓父母好好睡；到了寒冷的冬天，就用自己的體溫使他父母的被子暖和，讓父母睡得暖和。于是黃香的事跡流傳到了京城，號(hào)稱“天下無(wú)雙，江夏黃香”。尹： 看到這兩個(gè)小故事，同學(xué)們覺得在生活中我們應(yīng)該怎么對(duì)待我們的父母和兄弟姐妹？（小組討論一下）學(xué)生自

58、由發(fā)言。（表演結(jié)束）張：通過(guò)這個(gè)小品，大家認(rèn)為該如何與小伙伴相處？學(xué)生自由發(fā)言。張皓波尹： 如果家里來(lái)了客人我們應(yīng)該怎么做呢？下面請(qǐng)欣賞小品家里來(lái)客了李雪瑩（二）校園文明禮儀張：中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó)，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)“禮學(xué)”是中國(guó)文化的重要組成部分。在中國(guó)，自古以來(lái)，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國(guó)被稱為“文章華國(guó)，詩(shī)禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。張： 中國(guó)古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個(gè)既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們少先隊(duì)員不僅要學(xué)好文化知識(shí)，還要自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個(gè)文明少年。禮儀舉止包含了許多內(nèi)容，你知道那些校園禮儀

59、嗎？誰(shuí)愿意說(shuō)給大家聽？學(xué)生自由發(fā)言。尹： 規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢？下面請(qǐng)欣賞（岳煬） 表演的幾種最基本的禮儀形式。表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。張：這是我們常用的校園禮儀，對(duì)于我們小學(xué)生，小學(xué)生日常行為規(guī)范也提出了明確的要求。請(qǐng)聽小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌學(xué)生朗誦小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌課件出示尹：我們共同生活在這所美麗的校園里，我們應(yīng)該和諧相處。在前段日子里，我們班里出現(xiàn)了幾幕這樣的情景，請(qǐng)看小品課間活動(dòng)（表演結(jié)束）張：同學(xué)們對(duì)這種現(xiàn)象有什么看法？我們應(yīng)該怎么做？學(xué)生自由發(fā)言。（表演結(jié)束）尹： 根據(jù)我們的資料和調(diào)查，總結(jié)了簡(jiǎn)單易記

60、的文明禮貌三字經(jīng)，大家一起來(lái)讀一讀。（學(xué)生齊讀）三、活動(dòng)總結(jié)。張： 同學(xué)們， 今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識(shí)，作為一名新時(shí)代的少先隊(duì)員，我們要做到遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時(shí)撿；愛護(hù)公共財(cái)物，不亂寫亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。四、班主任講話：親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子, 作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會(huì)在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，那么我們的社會(huì)