小學(xué)安全教育教學(xué)計劃-教案

1、安全訓(xùn)練教學(xué)方案2022 年安全教學(xué)將以進展觀統(tǒng)領(lǐng)全局,堅固樹立以人為本、安全進展的觀 念,堅持“ 安全第一、預(yù)防為主、綜合治理” 的工作方針,以狠抓安全工作責(zé)任 落實為重點,以確保學(xué)校安全穩(wěn)固為目標(biāo),夯實基礎(chǔ),超前防范,積極應(yīng)對,確 保安全,為學(xué)校的改革進展制造良好的內(nèi)部環(huán)境；一、教學(xué)目標(biāo) 1、杜絕任何安全責(zé)任事故的發(fā)生；2、落實責(zé)任,立足防范,加強演練；3、強化安全學(xué)問訓(xùn)練,實施長效治理；4、有效改善校內(nèi)安全環(huán)境,確保校內(nèi)平安、師生安全；二、具體工作措施一堅持預(yù)防為主,層層落實責(zé)任 1、同學(xué)工作堅持以人為本,樹立安全工作“ 責(zé)任重于泰山” 的思想觀念；堅持統(tǒng)籌兼顧、 和諧進展,把安全工作納

2、入學(xué)校進展的總體要求,做到同步規(guī)劃、同步實施、同步進展；2、進一步強化責(zé)任意識,層層簽訂責(zé)任書,把安全責(zé)任落實到人；3、建立“ 自我治理、自我約束、自我鼓勵、自我提高” 的整套運轉(zhuǎn)機制和 方法,堅持每月召開安全排查例會,定期分析交通、消防、治安、飲食、課間活 動、傳染病等方面可能會顯現(xiàn)的問題, 發(fā)覺苗頭性的問題, 及早進行訓(xùn)練和防范；二強化安全演練 1、針對擁擠踩踏、火災(zāi)、食物中毒、煤氣中毒、地震等突發(fā)大事,進一步 健全完善各類安全應(yīng)急預(yù)案,努力構(gòu)建安全治理、訓(xùn)練、防范、應(yīng)急、監(jiān)管為一 體的安全工作網(wǎng)絡(luò)；2、開展一次安全應(yīng)急演練；演練前應(yīng)充分做好訓(xùn)練、指導(dǎo)工作,細心設(shè)計 演練線路,確保學(xué)臨危不

3、亂；使寬闊學(xué)深受教益,努力使安全演練活動標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、常?；?；三留意宣揚訓(xùn)練,加大培訓(xùn)力度 6、安全工作重在預(yù)防,重在宣揚訓(xùn)練；訓(xùn)練要形式多樣,突出重點,狠抓“ 三防” 訓(xùn)練防溺水、防交通事故和防火災(zāi)訓(xùn)練；特殊留意開展道路交通安 全訓(xùn)練,嚴(yán)防意外交通事故發(fā)生；細心組織開展“ 中學(xué)校安全訓(xùn)練日” 、“ ” 、“ 安全訓(xùn)練月” 、 “ ” 等活動,讓各種安全學(xué)問進校內(nèi)、進班級,從而營造深厚 的安全工作氛圍,讓每一位學(xué)受到訓(xùn)練,自覺形成良好的安全意識； 7 、同學(xué)衛(wèi)生安全治理工作；嚴(yán)防“ 三無” 產(chǎn)品和不合格的食品進入校內(nèi)；進一步加強飲用水源治理, 從源頭上確保同學(xué)飲用水安全； 親密留意校內(nèi)周邊污

4、 染源,積極加強防范；切實保證無食物中毒大事發(fā)生和無傳染病流行；8、加強學(xué)校交通安全治理； 訓(xùn)練同學(xué)不要乘坐農(nóng)用三輪車和超載客運車等；學(xué)校租用車輛時必需與租用單位簽訂安全責(zé)任制,明確安全責(zé)任；9、加強學(xué)校周邊環(huán)境綜合整治工作；切實排除學(xué)校及周邊各種安全隱患,創(chuàng)設(shè)平安和諧的育人環(huán)境；三、主要工作支配 三月四月：1、總結(jié)上一年度安全工作開展情形；2、開展新學(xué)期初安全自查,對同學(xué)進行安全訓(xùn)練；學(xué)習(xí)文檔 僅供參考3、組織同學(xué)安全目標(biāo)責(zé)任書；4、開展全國中學(xué)校生“ 安全訓(xùn)練日” 主題訓(xùn)練活動；五月六月：1、組織開展學(xué)校周邊環(huán)境整治活動；2、組織開展“ 安全訓(xùn)練月” 活動；課題：安全無小事學(xué)習(xí)文檔 僅供參

5、考教學(xué)目的：“ 安全第一” 、“ 安全無小事” ,寒假將至,為了使同學(xué)能過上一個平安、歡樂的假期,環(huán)繞“ 道路交通安全” 、 “ 家庭防火” 、 “ 燃放煙花爆竹的危害” 、“ 外出旅行” 、 “ 飲食衛(wèi)生” 等冬季易發(fā)的安全問題對同學(xué)進行放假前的安全教育,提高同學(xué)的安全意識, 使同學(xué)學(xué)會一些自救的方法,實行肯定的措施,愛護自己；真正把安全訓(xùn)練落到實處；教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：讓同學(xué)在遇到危急時能同學(xué)們,你們好！我們 是 21 世紀(jì)的主人,是祖國的將來、民族的期望；我 們愛學(xué)習(xí)、愛勞動,是布滿生氣的新一代；我們在黨的暖和的陽光下成長,在老 師的盡心培育下一每天成熟；我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗；所

6、以要“ 時時處處留意安全”可是,我們卻常常聽到一些無故橫禍向我們學(xué)校生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生；請聽故事踢球小結(jié)：是??！這多危急??！為了小小的足球,送上一條腿,落個終身遺憾,真惋惜！交通安全,我們可得隨時留意；二、放假了,我們應(yīng)當(dāng)怎樣留意安全呢？一、用電安全 1、 同學(xué)說說家里有哪些電器？引起同學(xué)愛好,因他們較熟識；2、 老師依據(jù)同學(xué)的答復(fù)準(zhǔn)時訓(xùn)練：現(xiàn)代家庭,隨著生活水平不斷提高,家 庭中的電器也越來越多,給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多便利及樂趣；但是,假如 我們沒有把握肯定的用電學(xué)問,不留意用電安全,就會很危急；所以,我們不要 出于奇怪,自行拆卸、修理電器,不要

7、私自拉或亂接電線和隨便拆裝電器；使用 和操作電器要留意不能濕水,一旦電器顯現(xiàn)故障,應(yīng)立刻截斷電源；二、防火安全 1、提出問題爭論：假如你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做？同學(xué)各自 發(fā)表看法,說做法,對正確的確定；2、依據(jù)爭論,結(jié)合安全訓(xùn)練讀本向同學(xué)補充一些防火學(xué)問；三、防溺水 回憶以前因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)的溺水事故,結(jié)合當(dāng)前天氣冰冷的情 況,要求同學(xué)不能私自到河灘、水庫滑冰；四、交通安全1道路、交通2交通安全3交通法規(guī)4道路交通標(biāo)志和交通信號5看圖識標(biāo)志 引導(dǎo)爭論 1行人為什么要在人行道上行走,沒有人行道要靠路邊行走？2行人橫過公路為什么要走人行橫道？3沒有劃設(shè)人行橫道的公路應(yīng)當(dāng)注意哪些？

8、4為什么不能翻越護欄？ 5為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強行攔車？6為什么走路時不能看書或做其它活動？7騎自行車應(yīng)當(dāng)留意什么？ 8乘汽車時要留意什么？9遇到交通事故怎么辦？五、食品衛(wèi)生；在我們的生活中,離不開飲食,可你知道嗎？良好的飲食習(xí)慣,合理的、營養(yǎng)平穩(wěn)的膳食, 正確的飲食衛(wèi)生習(xí)慣, 有效預(yù)防傳染病的發(fā)生, 是我們身體健康的重要保證；學(xué)習(xí)文檔 僅供參考出示圖片,師隨機講解：1、一日三餐,不行偏廢,要合理搭配飲食,各類事物都要吃,不能偏食、挑食； 2 早餐要吃飽吃好,要多吃雞蛋、牛奶、豆類食品,不能馬馬虎虎任憑吃 一點,或干脆不吃； 3 、吃飯前要洗手,生吃的水果、水菜要洗凈； 4 、吃飯要細嚼慢咽

9、,不能狼吞虎咽,暴飲暴食； 5 、吃飯時不要看電視、看書,也不要與別人談天； 6 、猛烈運動后不要立刻吃飯； 應(yīng)先休息一下, 喝點水,然后再吃飯；吃飯后可以漫步, 做些稍微活動, 不要立刻進行大運動量的運動； 7 、不喝生水,不喝沒有熱開或沒消過毒的牛奶,生豆?jié){要煮沸 10 分鐘,去沫后再喝； 8 、不要常吃甜食、零食,不要吃過咸的食品； 9 、不吃腐爛變質(zhì)的食物,不任憑吃野菜、野果,不購買、不使用街頭小攤販買的劣質(zhì)食品； 10 、不要自己任憑拿藥 吃,要在大人帶領(lǐng)下看病吃藥； 11 、預(yù)防非典型肺炎要常常開窗通風(fēng),勤洗手；在疾病流行時,外出要帶口罩,不去空氣不流通和人多的場所,如電影院、商場

10、 等； 12 、預(yù)防禽流感,不要和雞、鳥等禽類直接接觸,萬一不當(dāng)心接觸到,一 定要立刻洗手；不要吃沒有煮熟的雞肉和雞蛋；去菜場要帶口罩； 13 、不要玩 弄家里存放的各種殺蟲劑、鼠藥等,以防中毒；五當(dāng)我們單獨在家的時候,安全學(xué)問也不能少,請看聽家庭 AB劇聽了這故事后,你認(rèn)為哪一次的同學(xué)做得對呢？對在哪里？假如情形發(fā)生在 你身上你會怎樣做呢？小組爭論后,指名匯報小結(jié)：單獨在家時,生人敲門別理他,是熟人敲門仍要問清情形,剛剛劇中的小伴侶就吃了這個虧；冒牌“ 叔叔” 被抓去了,真令人興奮,這樣的喜事,真該放串鞭炮,慶賀慶賀；快板表演：但放鞭炮,也要留意安全,請聽快板合：節(jié)日到,真喧鬧,小伴侶,放鞭

11、炮；甲：柴草旁,屋前后,嚴(yán)格禁止放 鞭炮；乙：點炮引,要用香,別用火柴打火機；甲：啞炮未響別去拿,傷了自己 缺失大；乙：沖天炮,危急大,引起火災(zāi)難人家；甲：別拿拉炮對著人,免得炸 己又傷人；乙：放鞭炮,害處大,最好自己別放它；甲：有的城市已嚴(yán)禁,我們 帶頭來執(zhí)行；合：來執(zhí)行！六、師：剛剛的同學(xué)都很聰慧,對安全學(xué)問也把握得很多；下面我們來 朗讀安全警句：走路要走人行道,過公路別亂跑,十字路口看信號；上下樓梯不擁擠,集體 活動守紀(jì)律；家用電器和煤氣,使用時要留意,閱讀說明再開啟；發(fā)生火災(zāi)不要 慌,快叫大人來幫忙；遇上騙子多琢磨,抓住時機趕快溜；一人在家關(guān)好門,與 人說話要謹(jǐn)慎；發(fā)覺壞人來撬門,趕快

12、撥打 110；七正確使用壓歲錢；春節(jié)里,很多小伴侶又將得到一筆不小的“ 收入” 壓歲錢；我們應(yīng)當(dāng) 怎樣來正確使用這筆錢呢？是用壓歲錢來打嬉戲、看不健康影碟、賭博、攀比,仍是用這筆錢來買健康書籍、繳學(xué)費、學(xué)一門技術(shù)？挑選： A、買文具用品 B、買光盤、磁帶等C、買文具、衣服 D、和伴侶出去玩 E、泡網(wǎng)吧 F、捐款 G、旅行 F 把壓歲錢的一部分交學(xué)費,G獻點愛心捐點款,期望貧困山區(qū)的孩子與我們同享一片藍天；三、師總結(jié)：安全人人講, 安全個個贊； 安全學(xué)問時時記, 留意安全到處提；愿同學(xué)們乘上安全之舟,揚起生命之帆,安全、健康、開心的度過整個假期；四、 作業(yè)：檢查自己有哪些擔(dān)心全的事,寫下來,并說

13、說如何留意；學(xué)習(xí)文檔 僅供參考安全逃命 一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)文檔 僅供參考 1 、通過對火災(zāi)大事的明白提高同學(xué)的防火意識； 2 、熟悉各種滅火設(shè)備,牢記滅火方法 3 、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓同學(xué)充分明白火災(zāi)中各種逃命自救的方法,提高 同學(xué)的自救意識；二、教學(xué)內(nèi)容一火災(zāi)大事介紹 1、運用幻燈片展現(xiàn)各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片,同學(xué)談觀后感受；老師總結(jié)：“ 生 命如此漂亮,又是如此脆弱 疼惜生命提高防火意識”2、熟悉滅火設(shè)備,牢記滅火方法；方法：運用幻燈片介紹各種滅火設(shè)備,牢記各種滅火方法； 老師組織同學(xué)表演模擬滅火 制作道具、 同學(xué)扮演火魔和滅 火英雄二展現(xiàn)幻燈片學(xué)習(xí)自救學(xué)問 幾種逃命方法的總結(jié)：5、1、關(guān)門求生

14、2 、測試門的溫度 3 、從窗戶逃命 4 、高層建筑火災(zāi)逃命 公共場所火災(zāi)逃命 6 、安全出口逃命三老師介紹火災(zāi)報警須知：1、牢記火警“ 119” ,事發(fā)時可用任何一部 播打注：無論欠費與否 ；2、火災(zāi)情形要報具體： 單位、 區(qū) 街 號發(fā)生火災(zāi), 物質(zhì)在燃燒,火勢很大,請速來撲救,我的 3、要派人來主要路口迎接消防車；是 ；四老師引領(lǐng)同學(xué)在校內(nèi)考察逃命路線 1、制作逃命路線圖 2、制作逃命路標(biāo)五小組為單位制作簡易防毒面具；三、教學(xué)小結(jié)：同學(xué)評比出最正確線路圖 防毒面具展現(xiàn) 1、明白生命的重要性,懂得珍愛生命；2 、學(xué)習(xí)消防學(xué)問,具體明白對火災(zāi)的處理方法；3、知道當(dāng)危急發(fā)生的時候要機靈、英勇,不

15、慌張,不蠻干；教學(xué)重點：學(xué)會撥打,當(dāng)?shù)貢r間危急發(fā)生的時候能夠機靈、英勇,不 蠻干；教學(xué)難點：學(xué)會火災(zāi)逃命的方法；教 具：電腦、課件,實物投影儀 教學(xué)環(huán)節(jié)：一、導(dǎo)入：讓我們一起來回想一下, 我們每天早上上學(xué)去的時候, 家里人都對我們 說了些什么？同學(xué)答復(fù)多數(shù)會是交待安全的話天都說同樣的話呢？一個人的生命是宏大的,他可以有很多的創(chuàng)造創(chuàng) 造,有可能轉(zhuǎn)變?nèi)祟惖纳睿?同時我們的生命又是脆弱的,危急時時都在我 們的身邊； 請大家一起來看大屏幕, 這是一次空前的大災(zāi)難： 年 月日下午時分, 正值我們?nèi)约澎o的坐在教室內(nèi)讀書的時候,一場由瀑雨引發(fā)的山洪無情地沖進了沙蘭鎮(zhèn)中心學(xué)校,洪水奪走了多個幼小的生命,給很

16、多家長和老師心中留下了永難磨滅的創(chuàng)傷；課件展現(xiàn)圖片,學(xué)習(xí)文檔 僅供參考老師講解師：當(dāng)危急發(fā)生的時候, 我們應(yīng)當(dāng)怎么辦？下面我們就來共同學(xué)習(xí)溝通當(dāng)危 險發(fā)生的時候；課件出示課題二、師生互動活動：、如何拔打創(chuàng)設(shè)著火了的情境由兩名同學(xué)表演創(chuàng)設(shè)情境,一名演家中著火了的小主人,小主人看到著火了慌張地亂喊亂叫；一名演大火,叫嚷著要燒了一切；師：遇到這樣的情形, 他這樣慌里慌張、 亂喊亂叫對不對？應(yīng)當(dāng)怎么做呢？同學(xué)爭論溝通后多數(shù)會說不要慌張,快打；、與對話表演：大火圍著小主人轉(zhuǎn), 小主人打了拿著 樣和他們講呢？都要說些什么呢？問全部同學(xué)：“ 我該怎老師依據(jù)同學(xué)的表演情形組織同學(xué)得到最具體的方法三、火災(zāi)自救方法老師課前布置