大班手工教案003

1、第 第 頁大班手工教案大班手工教案1彩色太陽活動目標：1、進一步學習撕、貼技能。2、訓練手指的敏捷性。3、在老師的引導下學習有序整理用具?；顒宇A備：1、幼兒活動材料紙工。2、漿糊每組一盒。3、范例一個。活動過程：一、漂亮的太陽。1、小伙伴，晴天的時候是什么樣的?(會出太陽)太陽公公出來了給人的感覺怎樣?(暖暖的)太陽公公是什么樣子的?你看過太陽嗎?對，我們抬起頭看太陽的時候，常常會覺得刺眼，那是由于太陽發(fā)出了劇烈的光華。太陽的光華是五彩的，你看，老師這里就有一個五彩的太陽，你知道是怎么做出來的嗎?2、請幼兒觀賞老師的范例。二、引導幼兒學習制作太陽的方法。1、出示操作材料：今日楊老師就來教小伙伴

2、來做太陽，小伙伴可要看認真哦!2、老師示范講解太陽的制作方法。(1)老師一邊示范制作一邊講解：1、將太陽的沿外輪廓取下。2、再把彩色紙撕下來。3、再把彩色紙撕貼在太陽的四周。三、交待要求，幼兒操作，老師巡回指導。1、提出要求：要求幼兒先想想應當怎么做，再動手制作;桌子地面都要理潔凈;遇到問題可以問老師也可以問小伙伴。2、幼兒操作，老師對技能較弱的孩子進行指導，請技能強的孩子援助別的孩子(語言及動作)，提示保持潔凈。四、結束活動。1、小結幼兒制作狀況，引導幼兒相互觀賞作品。2、表揚做的好的幼兒。幼兒園大班手工教案范文三制作立體小盆栽【活動目標】1、探究學習用十字對插的方法制作立體小盆栽。2、嘗試

3、簡約的涂色游戲，情愿用顏料為小花涂色。3、提高手工制作的愛好?！净顒宇A備】人手兩張平面的“盆花”(面涂好顏色、上下開好凹槽)、毛筆、抹布、顏料假設干、老師范例。【活動過程】一、老師出示盆栽，引起幼兒愛好。1、春天來了，美麗的小花都開了，今日老師給我們小伙伴帶來了盆小盆栽，看，美麗嗎?2、老師的這盆花是用兩張這樣的平面“盆花”做出來的，你知道是怎么做的嗎?3、請小伙伴們試一試用兩張平面“盆花”變成立體的小盆栽。二、引導幼兒通過大膽嘗試，學習鑭作一盆立體的盆花。1、師：老師也給小伙伴預備了兩張平面的花，請你去試一試，看看能不能也變出這樣一盆立體的小花。2、鼓舞幼兒大膽嘗試，老師觀測幼兒的操作狀況。

4、3、請勝利的小伙伴來介紹自己的方法。4、老師總結并示范正確方法和留意點。三、鼓舞幼兒情愿嘗試用顏料為小花涂色。1、老師介紹運用毛筆和顏料給小花涂色。2、老師簡約示范并介紹涂色的方法。四、幼兒操作活動，老師指導。1、鼓舞幼兒大膽為小花涂色。2、等顏色稍干后做成立體的小盆栽。五、評價活動。1、展示幼兒做的小盆栽，對幼兒涌現的一些狀況進行概括。2、請幼兒來說說你做的小盆栽想送給誰。3、出示小房子、小樹延伸活動，引導幼兒以后也可以來試著做做其他的物品。大班手工教案2活動目標1.觀賞生活中彩條紋裝飾的物品，感受多種色調搭配組合的美。2.喜愛生活中多彩的物品，情愿大膽創(chuàng)新。3.初步嘗試用橫、豎、斜、螺旋組

5、合的條紋裝飾生活中的物品?；顒又仉y點：在感受條紋美的基礎上能用橫、豎、斜、螺旋組合的條紋裝飾生活中的物品。活動預備：1.課件PPT生活中被彩條紋裝飾的物品圖片。2.油畫棒、各種輪廓的白紙T恤衫、裙子、毛巾、褲子、帽子、傘、手套等活動過程：一、感知彩條紋物品，發(fā)覺不同色調，線條搭配組合的美。1.觀賞老師預備的彩條紋物品，引起幼兒對彩條紋的關注。老師：今日老師帶了一些很美麗的物品，我們來看看你喜愛哪個發(fā)覺彩條紋小結：這樣一條一條的，根據肯定規(guī)律排列的彩條叫間隔條紋。二、觀賞生活中更多用彩條紋裝飾的物品，探究橫、豎組合方式帶來的不同視覺感受。1.觀賞范例圖片組，關注彩條的不同排列組合方式。不同排列方

6、式：橫、豎。粗細寬窄不同的彩條間隔排列。2.觀賞范例圖片組，感受不同色調組合帶來的不同視覺感受。冷暖色無彩色彩色。3.觀賞范例圖片組，感知彩條局部裝飾的改變美。4.觀賞范例圖片組，感受生活中更多有創(chuàng)意的彩條物品。三、探究在白色物品上進行條紋裝飾。出示一白色物品，鼓舞幼兒大膽構想，如何用彩條紋裝飾。1.明確作畫內容和方式，產生用彩條紋裝飾的愿望。師：今日老師給小伙伴們帶來了許多東西，假如請你來做設計師，你打算用彩條怎么裝飾？用哪些顏色來畫？什么方向彩條紋，是整體的還是局部。2.大膽創(chuàng)作、積極探究，指導個別技能較弱的幼兒。四、相互觀賞作品，感受勝利的體驗。1.介紹自己的作品。你是怎么裝飾的？2.評

7、價別人的作品你最喜愛誰裝飾的？為什么？大班手工教案3活動目標1，,觀賞扇子的不同造型，花紋，圖案。2，知道扇子有各式各樣的，它們是由不同的材料制成的。3，了解扇子跟我們生活的關系，會用扇子解暑?；顒宇A備1，幼兒每人自備一把扇子，制作扇子的材料假設干2，幼兒操作材料活動過程1,了解扇子的種類。提問1大家把自己帶來的扇子拿出來，看看是什么樣子的。2你的扇子是用什么材料做的？上面有什么圖案？3你最喜愛哪一種扇子?他有什么特點？2，了解扇子的用途。1提問：扇子可以怎么用？幼兒玩一玩扇子，說說有什么感覺。你們知道扇子除了可以用來扇風還可以用來干什么？2：扇子是我們夏天解暑的一種工具，他能使我們涼快。扇子

8、有許多外形，用不同的材料可以制作羽毛扇，芭蕉扇，紙扇，香木扇，絲綢扇等，許多扇子上還有不同的圖案，可以掛在墻上裝飾房間，還可以用來跳舞。3，老師示范講解扇子的制作過程。1出示扇子的制作過程圖示，引導幼兒觀測扇子的制作過程。2提問：做扇子需要哪些制作材料和連接材料？4，幼兒制作，老師指導。5，老師共同將作品布置成扇子展覽會活動延伸鼓舞幼兒回家自己制作扇子，送給老人。活動建議1，活動過程中，老師可以介紹一些有地方特色的扇子2，有吊扇或空調的幼兒園應結合本活動援助幼兒認識吊扇，空調，引導幼兒多用扇子，養(yǎng)成節(jié)省用電的意識和習慣。大班手工教案4活動目標：1培育幼兒運用紙漿制作杯子的技能。2體驗勝利的歡樂

9、。3引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣。4培育幼兒初步的制造技能。活動預備：浸泡好的紙漿、一次性塑料杯子活動流程：爭論-演示-操作一爭論提問：看老師手中的是什么??？出示紙漿杯子，我們來認真看看和我們平常用的杯子有什么不一樣的嗎？這個杯子是用紙漿做的，今日啊老師就來教小伙伴做紙漿杯子好不好？二演示提問：你們還記得紙漿杯子的制作方法嗎？老師來制作，你們來說制作方法好不好？在制作中，應當留意些什么？通過幼兒講解，回憶，讓幼兒掌控制作的方法和考前須知三操作小伙伴操作制作杯子，老師巡回指導。提示幼兒留意衛(wèi)生。大班手工教案5活動目標：1、幼兒按圖示將新年禮盒卡片取下，并做成新年禮

10、盒。2、引導幼兒將新年禮盒粘貼在活動室，調動幼兒參加環(huán)境創(chuàng)設的積極性?；顒宇A備：1、范例作品。2、漿糊、新年禮盒的手工紙?；顒舆^程：1、引起幼兒的愛好。老師：明天是什么日子啊?(元旦)也就是新的一年到來了。看、老師給你們帶來了什么呢?老師出示范例作品，引導幼兒觀賞作品，提問“你喜愛這個禮盒嗎?你們想來做一個嗎?”。2、老師示范講解新年禮盒的制作方法。(1)將書上的花紙條剪下，邊剪邊提示幼兒要對著實線剪。(2)沿輪廓線剪下“禮盒”(3)把“禮物”放入小禮盒中，然后把長方形盒蓋蓋上，再把半圓形盒蓋互插。3、幼兒制作，老師巡回指導。重點指導幼兒，提示幼兒留意。(1)沿實線剪。(2)輕輕地把禮盒互插處

11、剪開。(3)將禮物放進去后再插好。4、評價幼兒作品。確定幼兒的努力，表揚剪紙有進步的地方。展示幼兒的作品。引導幼兒相互觀賞同班的作品并試著做評價。大班手工教案6活動目標：1、培育幼兒對剪紙的愛好，引導并體驗勝利的歡樂。2、引導幼兒感受窗花中心對稱的美，學習折、剪窗花的方法。3、進展幼兒手部動作的協調性。重點：感受窗花中心對稱的美，學習折、剪窗花的方法。難點:學習折、剪窗花的方法預備活動：1、窗花范例作品假設干。2、正方形色紙、剪刀人手一份?；顒舆^程：一、出示范例，引出活動名稱。1、老師出示各種顏色、圖案的窗花，引導幼兒觀測并觀賞窗花中心對稱的特點，激起幼兒學習愛好。2、告知幼兒今日我們要來剪窗

12、花好嗎?二、講解示范剪窗花方法。將正方形紙張對角折三次，壓平，找出中心角，即兩個尖角中無法打開的那個角。用手拿住中心角。角的兩邊可以用剪刀剪空。形成半圓形的空、三角形的空或其他任意外形任意外形的空缺。每個空要隔開一點，這樣就不會把紙剪斷。剪好兩條邊后，把中心角對著的邊剪成鋸齒形或波浪形等。3、然后將作品開展后，如有自己不滿足還可以照原折疊方法再補剪或修剪。4、幼兒剪窗花，老師巡回指導。5、組織幼兒整理操作材料。三、小結活動狀況下課!大班手工教案7活動目標：1：學習依據木材的長短、粗細等特征學習切割的方法;運用組合、粘接、彩繪的方式進行木材藝術品的創(chuàng)作。2：通過觀測、爭論、聯想，能夠依據不同切面

13、的木材所呈現出的肌理與特征，奇妙制作木材藝術品，提高動手技能與想象技能。3：培育親子感情，加強對大自然的喜愛之情?；顒又仉y點：重點：依據木材的特征，設計形象、傳神的木材藝術品。難點：嫻熟運用木材切割方法，結合原有特征，添加裝飾，設計獨具創(chuàng)意的木材作品?；顒舆^程：一、觀看用廢舊的木頭創(chuàng)作出來的木材藝術作品。開豁創(chuàng)作思路。二、收集廢舊的木料。哪里能查找我們所需要的木料呢！第一，可以在園林修剪的地方查找廢棄的木料。第二，裝修木工的地方可以查找到用剩的木料。三、切割木頭。首先父母與孩子共同商量構思要做些什么，父母根孩子所要創(chuàng)作的作品規(guī)劃木頭的數量，大小，長短去進行切割。切割時，粗大的木頭可以由父母用電

14、鋸或油鋸進行切割。細小的木頭，可以在父母的指導下，幼兒可用園林木鋸或小鋸刀就行切割。四、創(chuàng)意拼接。規(guī)劃作品后，孩子可以依據切割下來的木頭進行創(chuàng)意拼接，父母可以幫助孩子用玻璃膠或無釘膠進行粘貼。五、傳神涂畫。1、先用鉛筆輕輕地起稿，把輪廓畫出來。2、輪廓畫好后再進行上色，上色時可選用水彩顏料或較為耐用的丙烯顏料。六、作品完成后可以進行同伴之間的溝通和展示。大班手工教案8活動目標1認識有關花和葉子的名稱。2初步了解壓花藝術，學會運用壓花工具，學習創(chuàng)作壓花作品?；顒宇A備1組織幼兒采摘各種野花野草，并了解它們的名稱、特征及生長特點。2微波爐、壓花板、鑷子、白乳膠、牙簽、水彩紙、過塑紙、過塑機、冷裱膜、

15、剪刀、打洞機、彩繩、相框?；顒舆^程一、出示鮮花，引出壓花1老師提出問題：這么美麗的鮮花，有什么方法讓它保存下來呢?(幼兒爭論。)一起來看看老師用的這種方法吧。演示：修剪花和葉子，并放入壓花板里面扣好，再放入微波爐里干燥。(師：猜猜這些花會發(fā)生什么改變?)出示壓干素材讓幼兒觀測、對比。小結：老師用剛才的方法把花和葉子的水分抽干，而它們的顏色和外形都沒有發(fā)生改變，這種方法叫做壓花。二、出示三幅有代表性的作品讓幼兒觀測，引起幼兒創(chuàng)作的愛好(作品13)幼兒觀測后分別談自己的感受。小結：第一幅作品主體表現突出，花和花之間有遮擋關系；第二幅作品中花和花之間緊緊相連，葉子擁抱著花朵，外形像月亮，背景很素雅；

16、第三幅作品的底色用粉彩畫筆涂抹，顏色搭配很美。三、介紹壓花工具，幼兒進行壓花創(chuàng)作1師：今日我們壓花要用的工具有鑷子、白乳膠、牙簽等，花材需要用鑷子夾起來(老師邊介紹邊演示)，老師還預備了冷膜、過塑紙、過塑機、微波爐，你們做好了拿上來過塑、冷裱。2幼兒壓花創(chuàng)作，老師指導。師：現在老師請小伙伴也來創(chuàng)作一幅壓花作品，請先想好你的作品表現的是什么內容，想用哪些表現方法，是突出主體的、還是表現花與葉子之間關系的幼兒創(chuàng)作時，老師個別指導幼兒用花材進行構圖，留意花與葉子的相連、顏色的搭配等，構好圖后用少量的白乳膠把花材固定即可。3作品過塑、冷裱、裝鏡框。老師提示幼兒依據自己作品的大小和自己的需要，選擇過塑紙

17、或冷裱膜進行過塑、冷裱，最末裝框，作品完成。四、展示幼兒作品，鼓舞幼兒介紹自己的作品大班手工教案9設計思路：本活動選自大班下冊主題十一什么變了，在幼兒初步掌控揉、搓、團、捏等基本手法基礎上，結合幼兒愛動手愛探究的特點，通過體驗親自制作面點這一過程，熬煉幼兒的精細動作及手眼協調技能，體驗勞動過程中的歡樂，培育孩子分組合作技能，同時讓幼兒體驗共享的歡樂?；顒幽繕?、 激發(fā)幼兒制作面點的愛好，感受動手勞動的歡樂。2、 培育幼兒耐煩細致地做事立場和動手操作的技能。3、 引導幼兒學習制作面點的技巧，感知面制成面點的改變過程?；顒宇A備1、叉子、勺子、瓶蓋、硬幣、安全剪刀、安全小刀、筷子、果脯葡萄干、芝麻、

18、花生、瓜子假設干自選和好的面團每小組一份，已制作好的點心樣品、大面板、牙簽。2、 依據所制面點的需要做好其他物質預備：盛面點用的盤子人手一個、微波爐、圍裙、廚師帽每人一套、保溫桶、臉盆、毛巾。3、 課件：各種點心的圖片、溫柔音樂?；顒舆^程1、老師以面點師的身份帶領幼兒進入活動場地。師：小伙伴們看老師今日系上圍裙戴上帽子知道我們要做什么嗎？今日老師跟小伙伴一起當一次面點師。2、老師介紹各種面點的名稱及方法1出示面點及圖片，引導幼兒觀賞并說出各種面點的不同。2老師講解并描述和面的方法，并簡約介紹幾種不同材料做成的面團。3、帶領幼兒按順次洗手。4、老師帶領幼兒動手制作面點溫柔音樂1鼓舞幼兒用揉、搓、

19、捏等技能制作面點，并啟發(fā)幼兒創(chuàng)作性的制作面點如動物外形、各種器械的外形，或自選幫助食品。2鼓舞幼兒用不同工具制作面點。5、加工成熟1幼兒制作完畢送到微波爐蒸熟引導幼兒爭論還可以用什么工具制作2老師和幼兒一起清理衛(wèi)生，把剩余的面和幫助食品送到指定的地方。3洗手6、品嘗面點：老師和幼兒一起觀賞烤制成熟的面點，共享勞動成果。五、活動延伸：制作單餅，包水餃等。大班手工教案10一、活動目標：1利用制作好的紙漿模型進行制造性的自由組合成娃娃。2在裝飾中體驗歡樂。二、活動預備：美工紙、固體膠、雙面膠、剪刀、鉛筆、實時貼、毛線等。三、活動流程：導入操作觀賞一導入師：我們制作了許多的紙漿作品，但是還需要我們進行

20、裝飾，簡約的涂色裝飾，我們小伙伴裝飾的很好，那我們還可以用這些紙漿作品制作點什么呢？幼兒爭論小結：我們除了單獨的裝飾以外，我們還可以進行組合裝飾，今日我們就來進行組合裝飾可愛的娃娃。二操作：幼兒操作，設計裝飾，老師巡回指導。1操作要求1利用我們制作的紙漿作品進行組合，變成一個可愛的娃娃。如：用杯子做娃娃的臉，用紙漿盤子做娃娃的帽子等等。1選好組合時需要的紙漿作品，再進行涂色、粘貼、裝飾。2老師指導1給技能強的幼兒提出肯定難度的裝飾要求。1援助技能弱的幼兒設計裝飾的物品，講解裝飾的方法，鼓舞幼兒大膽操作。三觀賞幼兒之間相互觀賞作品，并請幼兒講解自己作品的裝飾過程，體驗制作的歡樂，相互共享，溝通閱

21、歷。老師予以鼓舞和確定。大班手工教案11活動目標1.引導幼兒了解壓路機的用途。2.通過動手操作，提高幼兒的剪貼技能?；顒宇A備1.盒子假設干。2.PPT、雙面膠、蠟筆、勾線筆?；顒舆^程一、給幼兒出壓路機的圖片，請幼兒爭論壓路機的用途，并請幼兒了解壓路機的最大特點的輪子很大。二、給幼兒觀看壓路機的示范模型，示范制作過程，并講解制作過程中所要留意的小環(huán)節(jié)，讓幼兒知曉輪子要做的又圓又大。1.找來一個方形的盒子作為車頭。2.用剪刀從上面剪下來兩個孔當做窗戶。3.從別的紙盒上剪出兩個圓形，黏在紙盒上當壓路機的車輪。4.用兩根比較長的長方形紙條與易拉罐緊緊的連接在一起。三、給幼兒下發(fā)材料，請幼兒制作，老師巡

22、回指導。四、幼兒觀看同伴作品，聽老師評點作品。效果分析通過給孩子們演示制作壓路機的步驟，讓孩子們了解壓路機是如何制作完成的，在制作過程中，孩子們表顯得非常積極，他們運用收集來的要盒子，專注的畫、剪、貼，孩子們的想法也特別多的展示在自己的作品上，通過活動不僅讓孩子們了解了壓路機，還進一步提高孩子們對手工活動的愛好。大班手工教案12【活動目標】1.學習看圖剪紙，能沿線剪出火車，并為火車進行裝飾。2.能大膽想象剪出不同形狀的火車。3.知道安全運用剪刀的方法。4.進展幼兒的觀測、分析技能、動手技能。5.培育幼兒的嘗試精神?！净顒宇A備】1.大小、顏色不同的稍厚正方形紙、蠟筆、剪刀和厚紙剪的小圓形、火車輪

23、廓卡2張、膠水、雙面膠。2.火車剪紙范例及制作火車的步驟圖(每組1份)?！净顒咏ㄗh】1.聯系已有閱歷，引導幼兒溝通認識的火車。請幼兒說說火車的形狀特征及用途。如火車的車身像長方形，車頭有圓弧形，方形等。2.引導幼兒探究，學習看圖剪紙。(1)老師將幼兒分成四組，為每組幼兒提供范例和制作火車的步驟圖，請幼兒觀測學習。(2)指導幼兒學習看圖剪火車車身。在老師啟發(fā)下邊看圖邊操作：將紙對折，剪去雙角，制成火車車身。(3)指導幼兒學習看圖剪火車車頭。在老師啟發(fā)下邊看圖邊操作：將紙對折，剪去一角，再在三分之一處剪一刀，然后將后面的三分之一部分向里折疊，制成火車車頭。(4)指導幼兒正確地運用剪刀，并提示幼兒將

24、紙屑放到指定的地方。3.啟發(fā)幼兒為火車進行裝飾。用蠟筆加畫車門、車窗，貼上車輪。用喜愛的顏色為車身涂色，涂色要勻稱。4.激發(fā)技能強的幼兒剪貼其他種類的火車。(1)請幼兒溝通還見過什么不同火車?(2)鼓舞幼兒大膽想象，剪貼火車的其他造型的。5.將幼兒的剪紙作品布置成火車展。(1)請幼兒觀賞自己和他人的作品，說說這些作品好在哪里。(2)鼓舞制造性強的幼兒，將制作的不同造型火車的方法介紹給其他幼兒。【活動延伸】1.請幼兒在美工區(qū)里繼續(xù)設計剪貼不同造型的火車。2.將作品放到用積木區(qū)搭好的“鐵路”上玩“火車開來了”的游戲。大班手工教案13制作對象：襪子招財貓。制作目的：培育寶寶的動手技能。預備材料：1、

25、粗的線；2、細的線；3、大小剪刀各一把；5、針；6、水解筆；7、2只彩色襪子；8、鈴鐺；9、玩具棉或是棉花。制作步驟：1、首先要做招財貓的身體，想要做出一個胖胖可愛的招財貓身體，塞入的棉花需要要充分。所以在將棉花塞入襪子中的時候，最好分次進行。2、棉花塞好后，輕輕將整體揉出一個梨形的外形。3、塑造招財貓的頭部，頭部的棉花大略是身體的四分之一，要留意襪子開口要留在后腦勺，不是留在正上方。4、然后利用隱蔽線縫法將襪子的開口縫合，縫合后兩邊會有多余的兩角，利用這兩個多余的部分，做成招財貓的耳朵，拉挺！然后將整個形態(tài)揉成一個類似葫蘆的外形。5、再用預備好的水解筆在招財貓的臉部畫上五官，縫的時候依據畫的位置縫，才能讓整個表情更加生動。6、然后用平常的縫衣線就可將眼睛、胡須、嘴巴線條縫出，也就完成了，還可以依據自己的想法，為這個玩具增加一些飾品。大班手工教案14一、活動目標：1學習用粘貼的方法把杯子裝飾成獅子。2體驗自己動手操作裝飾的歡樂。3提高幼兒的動手操作技能和設計技能、審美技能。二、活動預備；紙漿等三、活動流程：一導入師：我們把紙漿杯子，變成了美麗的紙漿娃娃，那小伙伴們，開動你們的小腦筋想一想，我們還可以把紙漿杯