小學(xué)數(shù)學(xué)五下4分?jǐn)?shù)的意義教案_第1頁
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文檔簡介

一61 二1 2 “1 3 三123四“1 一61 二1 2 “1 3 三123四“1 五（一）（老師板書41份，可以說吃了這塊月餅的 。4 1 份，就是（二）1 “1 1 ）動(dòng)手操作一畫來表示 。2 ）老師投影出。老師：投影片上的這些圖，你能在每一幅圖上表示出它的 嗎？學(xué)生先小組內(nèi)交流，再4 8 4 份，每份兩個(gè)蘋果是這個(gè)整體的 。12 4 3個(gè)是這個(gè)整體的 。12 ）老師投影出。老師：投影片上的這些圖，你能在每一幅圖上表示出它的 嗎？學(xué)生先小組內(nèi)交流，再4 8 4 份，每份兩個(gè)蘋果是這個(gè)整體的 。12 4 3個(gè)是這個(gè)整體的 。1 4 1 1 3 ）概括總結(jié)4 1 8 個(gè)蘋果、12 1 是由許多單個(gè)物體組成的稱作一個(gè)整體。一個(gè)物體，一些物體都可以看作1 “1 4 ）舉例2 “1 體、也可以表示一些物體。整體“1 “ 1 （板書（四）(五）課（四）(五）課堂小

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