文明禮儀教育月活動(dòng)總結(jié)5篇

1、Word 文明禮儀教育月活動(dòng)總結(jié)5篇 為了增加人們的水平，大家是時(shí)候都來寫一寫活動(dòng)總結(jié)了，活動(dòng)能順當(dāng)?shù)耐瓿?，信任大家肯定都有不少的活?dòng)總結(jié)，我今日就為您帶來了文明禮儀教育月活動(dòng)總結(jié)5篇，信任肯定會對你有所關(guān)心。 文明禮儀教育月活動(dòng)總結(jié)篇1 自十月份開頭，我校舉辦了以“習(xí)禮儀、講文明、潔儀容、美形象、提素養(yǎng)”為主題的教育活動(dòng)。為了提高本班同學(xué)的文明素養(yǎng)，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣，凈化同學(xué)的心靈，增加同學(xué)的文明禮儀修養(yǎng)，我班結(jié)合自身實(shí)際狀況，開展了生動(dòng)，豐富具有教育意義的活動(dòng)。特將我班開展活動(dòng)狀況總結(jié)如下： 一、廣泛宣揚(yáng)、營造氛圍 為使文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)有效地開展，我在班里加大宣揚(yáng)力度，通過召

2、開班委會，利用班會、晚修以及黑板報(bào)等形式營造了深厚的文明禮儀活動(dòng)氛圍，使同學(xué)充分了解文明禮儀活動(dòng)的做法和要求，充分熟悉講文明、懂禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。并且呼吁全體同學(xué)：爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好同學(xué)。遇到師長、來賓，主動(dòng)問好；上下樓梯，靠右行走；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時(shí)撿；愛惜教室，不亂涂亂劃；愛惜門窗，不猛推猛撞；愛惜桌椅，保持無腳印刀痕；愛惜電器，不亂開亂關(guān)嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)。還通過班領(lǐng)導(dǎo)在班里時(shí)刻提示檢查，教育不文明行為。經(jīng)過廣泛的宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)，文明禮儀意識深化人心，粗話臟話越來越少，文明語越來越多；你追我趕越來越少，互幫互助越來越多我班初步形成了講文明、

3、講禮貌的良好氛圍。 二、仔細(xì)組織同學(xué)圍繞主題編寫手抄報(bào)活動(dòng) 為了使本項(xiàng)活動(dòng)取得實(shí)效，我班除了利用各種途徑如班會、晚修大力做好宣揚(yáng)動(dòng)員工作，讓全體同學(xué)甚至家長都重視此項(xiàng)教育活動(dòng)，并樂觀參加此項(xiàng)活動(dòng)。還要求同學(xué)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，完成手抄報(bào)工作。每個(gè)組出兩張手抄報(bào)，再在各組之間進(jìn)行評比，選出優(yōu)秀的兩篇手抄報(bào)，上交同學(xué)處和院團(tuán)委。通過小組間的競賽和評比，提高全體同學(xué)的文明禮儀意識。 三、開展“禮儀就在我身邊”演講活動(dòng) 首先，我班進(jìn)行了“禮儀就在我身邊”征文大賽。這項(xiàng)活動(dòng)，使同學(xué)對文明的熟悉更為深刻，并時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，對評比出的優(yōu)秀作品在班上集中溝通學(xué)習(xí)。既熬煉了同學(xué)的寫作力量，又培育了文明行為，還展現(xiàn)了

4、班級文明風(fēng)采。 而且，我班還組織開展了“禮儀就在我身邊”的演講競賽，這個(gè)活動(dòng)使全體同學(xué)對文明禮儀學(xué)問有了一個(gè)更加全面而深刻的熟悉，并能潛移默化地內(nèi)化到自己的日常行為習(xí)慣中去，整個(gè)班級始終能浸潤在濃郁的文明有禮、熱忱友好、寬容謙讓、誠懇守信的和諧氛圍中。 四、進(jìn)行“習(xí)禮儀、講文明、潔儀容、美形象、提素養(yǎng)”主題班會。 通過“習(xí)禮儀、講文明”等主題研討活動(dòng)使同學(xué)更加深刻地明白：文明不僅僅是主動(dòng)問好，文明也是老師講課時(shí)的用心聽講，是心胸寬敞，同學(xué)之間相互謙讓；是校內(nèi)里整整齊齊干潔凈凈環(huán)境美麗；是在公共汽車上主動(dòng)讓座；是在公共場所不亂丟垃圾吐口水；是在公共場所衣帽整齊，不赤腳光背通過班級文明診所，讓同學(xué)

5、找出班級不文明病癥，并為不文明病癥處方開藥，最終讓整個(gè)班級文明和諧進(jìn)展。 六、開展“文明禮儀標(biāo)兵”評比活動(dòng)。 通過“文明禮儀標(biāo)兵”評比活動(dòng)，使多位同學(xué)獲得了綠色的“文明禮儀標(biāo)兵”，通過展現(xiàn)他們的風(fēng)采，樹立同學(xué)身邊的文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用，激勵(lì)同學(xué)樂觀參加學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展現(xiàn)禮儀和宣揚(yáng)禮儀整個(gè)宣揚(yáng)教育實(shí)踐活動(dòng)的全過程，推動(dòng)文明禮儀宣揚(yáng)教育系列實(shí)踐活動(dòng)深化開展。 通過開展文明禮儀活動(dòng)，我班同學(xué)的行為習(xí)慣得到肯定程度的好轉(zhuǎn)和規(guī)范，班容班貌有了較大程度的改觀。但是我也知道,要想把每位同學(xué)培育成為一名合格的文明少年，讓文明禮儀駐校內(nèi)，優(yōu)良行為駐社會，禮貌感恩駐家庭，這需要一個(gè)長期

6、的過程，需要我們在今后的教育教學(xué)中持之以恒。 文明禮儀教育月活動(dòng)總結(jié)篇2 中華民族素有“禮儀之邦、文明古國”的美譽(yù)，為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代文明禮儀學(xué)問，遵守現(xiàn)代文明禮儀規(guī)范，我班結(jié)合“文明”特色班級的創(chuàng)建工作，開展了一些相應(yīng)活動(dòng)，收到了較好的成效。 我班有同學(xué)53人，不少同學(xué)都存在著這樣那樣的問題，比如他們有的行為有些散漫，有些聽不進(jìn)老師的教導(dǎo)，不遵守課堂紀(jì)律，個(gè)人衛(wèi)生搞不好等等，在禮儀上他們不是很注意。在這次的創(chuàng)建過程中，同學(xué)的轉(zhuǎn)變讓我有了以下的感想。 加強(qiáng)宣揚(yáng)，堅(jiān)持教育 文明是人與人之間進(jìn)行友好溝通的窗口，只有我們每個(gè)人自覺提高文明意識，規(guī)范自己的行為，使之形成良好的習(xí)慣，社

7、會才會進(jìn)展，人們的生活才會愉悅。為此，宣揚(yáng)文明禮儀學(xué)問，加強(qiáng)文明建設(shè)尤為重要。在利用班會時(shí)間多次組織同學(xué)學(xué)習(xí)了“全國青少年文明禮儀教育讀本”，在仔細(xì)研讀，相互溝通的基礎(chǔ)上，我們又組織同學(xué)進(jìn)行了的.撰寫，雖然有的只有短短的只言片語，但是從這些發(fā)自同學(xué)內(nèi)心的文字中，我看到了同學(xué)對“文明”的憧憬。，我加緊了“文明”的宣揚(yáng)，將“文明”細(xì)節(jié)化，如：教室衛(wèi)生、放學(xué)秩序、禮貌用語等等。實(shí)行“互幫互助”的方法，讓每個(gè)同學(xué)都有所提高。并在期末評比出四名文明生。在校內(nèi)中良好的文明禮儀風(fēng)氣的形成過程中，榜樣的作用是不行忽視的。 開展活動(dòng)，促良好習(xí)慣養(yǎng)成。 開展豐富多彩的活動(dòng)，既可以陶冶同學(xué)的情操，又可以激發(fā)同學(xué)的競

8、爭意識，為此我校組織了同學(xué)參加“滿天星”征文競賽等一系列活動(dòng)，我班同學(xué)參與征文競賽，兩名獲得了三等獎(jiǎng)。另外，在校運(yùn)動(dòng)會上獲得了年段二等獎(jiǎng)，全校總分第四的好成果。活動(dòng)中我們老師和同學(xué)樂觀性都很高，不但活動(dòng)取得了很好的效果，而且此活動(dòng)還得到了很好的連續(xù)，促進(jìn)了同學(xué)們的自覺行為意識，使校內(nèi)文明意識大大提升。 形成制度，人人作主。 我班級開展班級量化考核制度，分值周班長與值日班長，并將每生的日常行為進(jìn)行量化考核，形成每日一小計(jì)、每周一反饋、每月一統(tǒng)計(jì)的量化管理。由班級每位同學(xué)都能參加班級管理，實(shí)現(xiàn)在管理班級中也學(xué)會了自我教育的目的。 文明最重要的是體現(xiàn)在自己的行動(dòng)上。為了使同學(xué)真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明

9、禮儀學(xué)問，落實(shí)到自己的行動(dòng)中，結(jié)合學(xué)校開展的一系列活動(dòng)，我在班級倡議：校內(nèi)是我家，環(huán)境靠大家。讓每位同學(xué)都知道愛護(hù)校內(nèi)環(huán)境的重要性，并且鼓舞同學(xué)將這樣的感受付諸于行動(dòng)。在公車上，要讓座給老、弱、病、殘、孕;在親戚伴侶家要注意自己的言行儀表;在公共場合要遵守公共秩序等等。 文明禮儀教育月活動(dòng)總結(jié)篇3 為了進(jìn)一步提高同學(xué)的文明素養(yǎng)，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣，凈化同學(xué)的心靈，增加同學(xué)的文明禮儀修養(yǎng)，提高同學(xué)的思想道德素養(yǎng)，讓同學(xué)學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會相處，學(xué)會求知。學(xué)校把文明禮儀教育納入了德育工作重要議事日程，開展了“同學(xué)文明禮儀”系列教育活動(dòng)?，F(xiàn)將我班開展工作狀況總結(jié)如下： 一、宣講禮儀，提升熟悉

10、。 樂觀開展學(xué)習(xí)禮儀讀書活動(dòng)，禮儀的養(yǎng)成需要學(xué)習(xí)，沒有學(xué)習(xí)，便無從談起禮儀規(guī)范。為此，我班創(chuàng)設(shè)了“人人講文明，人人重禮儀”的深厚氛圍，在班里大力宣講禮儀，學(xué)習(xí)禮儀，利用班會時(shí)間多次組織同學(xué)學(xué)習(xí)了中學(xué)校生日常行為規(guī)范及相關(guān)禮儀學(xué)問，利用板報(bào)、漫畫、文明禮儀學(xué)問競賽等途徑，讓同學(xué)把握一般禮儀的做法，讓禮儀學(xué)問深深地扎根于同學(xué)的心靈。 二、開展活動(dòng)，循序漸進(jìn)。 1、開展“我身邊的不文明行為”調(diào)查和熟悉活動(dòng)。禮儀貴在自知。為充分了解禮儀學(xué)問，我們開展了文明禮儀的自查活動(dòng)，要求全班同學(xué)從校內(nèi)、家里、公共活動(dòng)場所搜尋身邊的不文明行為，然后再通過主題班會開展批判和自我批判。談一談這些現(xiàn)象的危害性，讓同學(xué)明白

11、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，然后向同學(xué)普及文明禮儀常識。這一活動(dòng)開展以來，班上的不文明行為明顯削減，同學(xué)的自律性得到了加強(qiáng)，文明素養(yǎng)得到了提高。 2、開展“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動(dòng)禮儀重在實(shí)踐。為讓同學(xué)真正實(shí)踐禮儀，我班開展了“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動(dòng)，如，“與文明并肩同行”作文競賽，“文明禮儀伴我行”黑板報(bào)設(shè)計(jì)競賽，“校內(nèi)中美的尋訪”調(diào)查活動(dòng)、“文明嬉戲在課間”活動(dòng)以及“文明禮儀”的主題隊(duì)會等。從文明禮儀習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣，從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育熬煉習(xí)慣，從嚴(yán)于律己到愛班愛校，循序漸進(jìn)，由點(diǎn)及面地開展行為養(yǎng)成教育。 通過這些形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、富有針對性的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，充

12、分培育了同學(xué)們的自主性、自覺性，進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行。全班同學(xué)對文明禮儀學(xué)問已有了一個(gè)全面而深刻的熟悉，并能潛移默化地內(nèi)化到自己的日常行為習(xí)慣中去，整個(gè)班級始終能浸潤在濃郁的文明有禮、熱忱友好、寬容謙讓、誠懇守信的和諧氛圍中。 三、師德表率，感染同學(xué)。 老師文明禮儀最重要的是體現(xiàn)在老師的行動(dòng)上。為了使同學(xué)真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀學(xué)問，落實(shí)到自己的行動(dòng)中。平日里我們老師之間見面相互禮貌問好，相互關(guān)心；不在班上、校內(nèi)內(nèi)亂扔一點(diǎn)廢棄物，見到地面上有一點(diǎn)雜物主動(dòng)彎腰撿起來全部的這一切都讓同學(xué)們從老師的行為中受到深刻教育。在老師們的帶動(dòng)下，同學(xué)們的仆人意識、團(tuán)結(jié)意識、樂于助人的精神更加劇烈了

13、。很多同學(xué)都像老師們一樣，用自己的行動(dòng)踐行著文明禮儀。 四、樹立典型，鞏固成果 在整個(gè)文明禮儀活動(dòng)中，爭當(dāng)文明衛(wèi)士始終貫穿始終。文明衛(wèi)士的.爭當(dāng)，必需是通過自薦、班級核實(shí)二個(gè)程序。通過這二個(gè)程序，當(dāng)選文明衛(wèi)士，同時(shí)也自然成為一名“文明衛(wèi)士監(jiān)督員”，監(jiān)督其他同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活中的表現(xiàn)，教育不文明行為，讓不文明行為在班內(nèi)無處藏身。維護(hù)文明的班級環(huán)境。通過一系列文明禮儀教育活動(dòng)的開展，班級內(nèi)興起了文明之風(fēng)，同學(xué)們相互關(guān)懷，監(jiān)督，集體榮譽(yù)感普遍增加。 本學(xué)期我們圍繞文明禮儀教育主題，通過開展文明禮儀活動(dòng)，使得同學(xué)的行為習(xí)慣得到了肯定程度的好轉(zhuǎn)和規(guī)范，班容班貌有了較大程度的改觀。但是學(xué)校生文明禮儀教育是一

14、項(xiàng)長期的工作，這不是結(jié)束，而是開頭。我班肯定仔細(xì)總結(jié)閱歷，改正不足，努力將文明禮儀教育作為一項(xiàng)常規(guī)工作堅(jiān)持不懈地抓下去，讓文明之風(fēng)常駐班級、永駐校內(nèi)。 文明禮儀教育月活動(dòng)總結(jié)篇4 依據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一支配，由教務(wù)處、政教處、團(tuán)委牽頭組織的河?xùn)|區(qū)職業(yè)中專中華傳統(tǒng)文明禮儀學(xué)問學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)自20 xx年10月9日開頭布置任務(wù)，至20 xx年11月25日下午進(jìn)行全校筆試競賽，歷時(shí)近一個(gè)半月?，F(xiàn)對本次活動(dòng)總結(jié)如下。 定位精確 ，選材恰當(dāng)，切合我校實(shí)際。 xx校長給本次活動(dòng)的目標(biāo)定位是：引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)中華民族悠久的文明禮儀傳統(tǒng)，從深厚的歷史文化積淀中吸取文明禮儀學(xué)問精華，提高同學(xué)的自身文明素養(yǎng)，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展

15、。事實(shí)證明這肯定位是特別精確 的。對于文明素養(yǎng)相對較差的中專生來說，只有切實(shí)提高他們的文明素養(yǎng)，才能有效地提高他們的綜合素養(yǎng)。本次中華傳統(tǒng)文明禮儀學(xué)問學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)的學(xué)習(xí)教材三字經(jīng)、弟子規(guī)可以說是代表著中華傳統(tǒng)文明禮儀精髓的傳世之作，它們涉及文明禮儀的方方面面，行文披情入理，具有極強(qiáng)的勸說力。這次中華傳統(tǒng)文明禮儀學(xué)問學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)是符合我校學(xué)情、切合我校實(shí)際的。這次學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)也得到了區(qū)教育局的認(rèn)可，本次活動(dòng)簡訊在河?xùn)|教育信息網(wǎng)上發(fā)表。 大多數(shù)同學(xué)參入樂觀性高，筆試成果較好，有些班級表現(xiàn)突出。 絕大多數(shù)同學(xué)懷著極高的熱忱參與了學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)。在長達(dá)一個(gè)多月的學(xué)習(xí)時(shí)間里，他們仔細(xì)學(xué)習(xí)了三字經(jīng)、弟子規(guī)的

16、內(nèi)容，有些同學(xué)的學(xué)習(xí)材料都翻爛了。在筆試過程中，絕大多數(shù)參賽選手都仔細(xì)作答，取得了較好的成果。其中20 xx級高職高專一班、XX班級三班、20 xx畜牧獸醫(yī)班的同學(xué)表現(xiàn)最為突出，為班級爭得了團(tuán)體前三名的好成果。20 xx級幼師班同學(xué)克服感冒發(fā)燒的不利因素樂觀參賽，雖然只有四名選手參賽，比其它班級少一名選手，但依舊取得了團(tuán)體三等獎(jiǎng)的成果。她們的斗志之強(qiáng)、水平之高，令人贊美。 少數(shù)師生熟悉不到位，個(gè)別班級組織不得力，需要今后正確引導(dǎo)。 有一少部分師生對本次活動(dòng)的意義熟悉不夠深化，個(gè)別班主任沒有準(zhǔn)時(shí)對本班級同學(xué)學(xué)習(xí)的狀況進(jìn)行調(diào)控、引導(dǎo)，致使本班的學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)未能達(dá)到預(yù)期的效果文明禮儀活動(dòng)總結(jié)文明禮儀

17、活動(dòng)總結(jié)。這需要今后與班主任多溝通，形成教育合力，進(jìn)一步搞好學(xué)校的工作。 文明禮儀教育月活動(dòng)總結(jié)篇5 一、活動(dòng)目標(biāo) 通過活動(dòng)讓全體師生知道中國是文明古國、禮儀之邦，歷來重視文明禮儀教育，講文明、重禮儀、守秩序和善待人是中華民族世代相傳的美德，促使他們提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊(duì)。讓同學(xué)遇到師長、來賓，主動(dòng)敬禮問好；上下樓梯，留意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時(shí)撿；愛惜教室，不亂涂亂劃；愛惜門窗，不猛推猛撞；愛惜桌椅，保持無腳印刀痕；愛惜電器，不亂開亂關(guān)；愛惜公共財(cái)物，保持無污無損等文明習(xí)慣伴隨同學(xué)健康成長。 二、活動(dòng)內(nèi)容 1、大力進(jìn)行宣揚(yáng)

18、教育，營造良好的校內(nèi)氛圍。首先對全校教職員工進(jìn)行老師形象、老師禮儀學(xué)問的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提高全校教職員工禮儀意識和禮儀水平。利用廣播臺、宣揚(yáng)窗等進(jìn)行文明禮儀的宣揚(yáng)教育活動(dòng)。并在國旗下講話中號召全校同學(xué)參加到以“我敬我?guī)熚覂粑倚模异o我心”為主題的文明禮儀月活動(dòng)中來。呼吁全體同學(xué)：爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好同學(xué)。遇到師長、來賓，主動(dòng)敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，留意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時(shí)撿；愛惜教室，不亂涂亂劃；愛惜門窗，不猛推猛撞；愛惜桌椅，保持無腳印刀痕；愛惜電器，不亂開亂關(guān)；愛惜公共財(cái)物，保持無污無損嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)。 2、全校創(chuàng)設(shè)“人人講文明，班班重禮儀”的深厚氛圍，在全校大力宣講禮儀，學(xué)習(xí)禮儀，通過紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、志愿者服務(wù)崗等方式，在校內(nèi)提示檢查，教育不文明行為，讓不文明行為在校內(nèi)無處藏身。 3、充分挖掘?qū)W校與課堂的教育主導(dǎo)作用，并把培育同學(xué)良好的