2021安徽教師資格證考試考前沖刺卷

1、第 頁2021安徽教師資格證考試考前沖刺卷本卷共分為2大題50小題，作答時間為180分鐘，總分100分，60分及格。一、單項選擇題（共25題，每題2分。每題的備選項中，只有一個最符合題意） 1.小學教材的編寫，在內容上最重要的是要考慮_。A形象性和興趣性B娛樂性和生活性C科學性和思想性D知識性和個性 2.測驗時越過某個難題，先做簡單的題目，這屬于_。A認知策略B元認知策略C資源管理策略D精細加工策略 3.學生在學習上希望獲得好名次，其學習動機是_。A外部B成就C交往D任務 4.小明聽課時思想開小差，聽到大家的掌聲才回神，是注意的_。A轉移B分散C穩(wěn)定D廣度 5.教師堅持正確執(zhí)業(yè)行為方向的保證是

2、_。A廉潔從教B熱愛學生C銳意創(chuàng)新D依法執(zhí)教 6.對教師職業(yè)道德評價的根本依據(jù)是_。A班級升學率B教師講課水平C教師科研水平D動機與效果的辯證統(tǒng)一 7.我國教師法對教師的身份定位是_。A自由職業(yè)者B國家公務員C國家雇員D專業(yè)人員 8.我國義務教育應當堅持一_。A以集體辦學為主B以國家辦學為主C以社會力量辦學為主D以學校辦學為主 9.內容比較枯燥，實踐性較強的結課可以用_。A懸念結課B活動結課C比較結課D歸納結課 10.學生根據(jù)學習結果對自己做出獎賞和懲罰，以利于積極地維持或促進學習，屬于自主學習中的_。A自我監(jiān)控B元認知策略C自我強化D自我指導 11.教師只通過簡單的肢體語言與學生交流而不發(fā)表

3、任何評論的傾聽是_。A介入型傾聽B非介入型傾聽C身勢傾聽D非語言傾聽 12.教師通過一定方法促進和增強學生某一行為向期望的方向發(fā)展的教學技能是_。A課堂對話技能B課堂傾聽技能C課堂反饋技能D課堂強化技能 13.課堂教學的主導語言是_。A獨白語言B朗讀語言C對話語言D書面語言 14.少先隊活動的_，要求少先隊多接觸社會，多接觸大自然，多接觸科學。A自主性原則B趣味性原則C實踐性原則D全面性原則 15.“教師教學和管理的藝術在于不斷創(chuàng)造促使學生成功的機會，尤其是對那些經(jīng)常遭受學習挫折、喪失學習信心的學生?！边@段話在學生管理上，體現(xiàn)的是_。A學籍管理B常規(guī)管理C德育管理D學習管理 16.在課堂中，教

4、師在學生學習完后，讓學生自己驗證結論是否正確。這是_。A新授課B復習課C測驗課D練習課 17.教師帶領學生去博物館，培養(yǎng)他們愛國主義精神。這運用了_。A參觀法B講授法C現(xiàn)場教學法D演示法 18._是教學研究中最重要的研究方法。A教學實驗B教學觀察C教學調查D教學問卷 19.教師不直接將學習內容提供給學生，而是為學生創(chuàng)設問題情境，引導學生去探究和發(fā)現(xiàn)新知識和問題的方法是_。A掌握學習法B發(fā)現(xiàn)法C頭腦風暴法D講授法 20.以教育現(xiàn)象和教育規(guī)律為共同研究對象的各門教育學科總體，是我們所稱的_。A教育學B教育科學C普通教育學D教育原理21.一切教育工作的出發(fā)點和歸宿是_。A教育方針B教育機智C教育政策

5、D教育目的22.“長善救失”、“因材施教”的教育原則是根據(jù)人的身心發(fā)展的什么特點提出來的_。A分化與互補的協(xié)調性B階段性C不平衡性D個別差異性23.教育活動中兩個最活躍的因素是_。A教師和學生B教科書和教學媒體C教學內容和教學方法D教學方法和教學策略24.在杜威看來，教學過程的實質在于_。A將教材上的學科知識內化為兒童的認知結構B從兒童現(xiàn)有的生活經(jīng)驗出發(fā)，引導兒童的現(xiàn)有經(jīng)驗向著教材所包含的邏輯經(jīng)驗不斷前進和發(fā)展C將掌握知識、發(fā)展能力與培養(yǎng)品格統(tǒng)一起來D教師的教與學生的學的矛盾運動25.英國哲學家洛克提出了“白板說”，認為外部的力量決定了人的發(fā)展，這是一種_。A外鑠論的觀點B內發(fā)論的觀點C多因素

6、論的觀點D反映論的觀點二、多項選擇題（共25題，每題2分。每題的備選項中，有多個符合題意） 1.班杜拉提出的觀察學習包括（）。A注意過程B保持過程C認知過程D動作再現(xiàn)過程E動機過程2.根據(jù)吉爾福特的觀點，評價創(chuàng)造性思維水平的指標是思維的（）。A流暢性B穩(wěn)定性C變通性D包容性E新異性3.根據(jù)維納的觀點，影響學生學習成敗的主要因素包括（）。A能力B努力C運氣D任務難易E教師4.對學習內容的直觀形式包括（）。A實物直觀B模象直觀C圖形直觀D言語直觀E動作直觀5.實用主義教育學的主要觀點是_。A師生關系以兒童為中心B重視學生自己在教學過程中的獨立發(fā)現(xiàn)C學校即社會D以經(jīng)驗為中心組織課程E教育即學生個體經(jīng)

7、驗繼續(xù)不斷的增長 6.教育對生產力的促進作用主要通過_來實現(xiàn)。A教育促進勞動力的生產和再生產B教育促進社會變革C教育促進科學知識的生產和再生產D教育對文化的延續(xù)E教育可以提高人的修養(yǎng) 7.新型的師生關系要求_。A以教師為中心B以兒童為中心C在人格上，學生與教師是平等的D在社會道德上，師生關系是相互促進的E師生關系是一種朋友式的友好幫助的關系 8.對個體身心發(fā)展的動因持外鑠論的觀點的人物有_。A孟子B荀子C華生D格塞爾E洛克 9.以課程任務為依據(jù)對課程進行分類，可分為_。A研究型課程B知識性課程C技能性課程D基礎型課程E拓展型課程 10.課程管理有審定制、固定制和多樣化自由選擇幾種模式，統(tǒng)整各自

8、優(yōu)勢，課程一般結構發(fā)生了變化，體現(xiàn)在_。A保持原有特色的優(yōu)勢B強調統(tǒng)一基礎上增加靈活性C在多樣性基礎上增加調控D采用導向式管理E建立與學生自主探索學習方式相一致的課程結構 11.學校與企業(yè)的區(qū)別表現(xiàn)在_。A設置目的上的不同，育人與盈利之別B手段不同C與政府關系不同D產出不同E“生產”過程及內容不同 12.下列描述屬于“網(wǎng)絡教育”特點的有_。A“平等的”開放式教育B興趣選擇C跨年齡段教育D跨時空教育 13.教育的功能有_。A政治功能B經(jīng)濟功能C文化功能D科學技術發(fā)展功能 14.學校教育對個體發(fā)展的功能包括_。A引導和培養(yǎng)、塑造個體發(fā)展B加速個體發(fā)展C具有延時價值D開發(fā)個體特殊才能E個體發(fā)展的主觀

9、能動性 15.教師尊重家長的正確方式方法包括_。A學生犯了錯誤。讓家長來學校懲罰學生B主動聯(lián)系。及時溝通C將“調皮搗蛋”的學生交給家長，管教好了再送回來D聽取建議，積極配合 16.下面有關教師為人師表的特征，正確的是_。A具有鮮明的示范性B具有突出的嚴謹性C具有較弱的激勵性D缺乏可操作性 17.下列屬于違法、犯法行為的是_。A教師適當懲罰學生B教師采用各種方式體罰學生C教師私拆私扣學生的信件D教師批評犯錯誤的學生 18.師德規(guī)范的核心內容是_、教書育人、_。_A團結協(xié)作B愛崗敬業(yè)C為人師表D尊重家長 19.教師要正確地對待榮譽，就必須處理好_。A集體榮譽和個人榮譽的關系B個人與領導的關系C個人與同志的關系D自尊和謙遜的關系 20.教師職業(yè)道德與道德的區(qū)別主要表現(xiàn)在_。A產生的時間和發(fā)展情況有所不同B所表現(xiàn)的內容不相同C適應范圍有所不同D對社會產生的效果不同 21.教師要克服“文人相輕”，就必須_。A以身作則B謙虛正直C嚴于律己D維護他人威信 22.依法執(zhí)教既要遵循_，又要遵循_。_A學習規(guī)律B