2022健康教育年度總結(jié)5篇

1、2022安康教育年度總結(jié)5篇工作總結(jié)是對(duì)這一年的工作，進(jìn)展一次全面系統(tǒng)的檢查、評(píng)價(jià)、分析p 以及研究，從而分析p 缺乏，得出可供參考及改良的經(jīng)歷。這次WTT給大家整理了2022安康教育年度總結(jié)，供大家閱讀參考，。2022安康教育年度總結(jié)1學(xué)校心理安康教育是面向全體學(xué)生施行的，旨在進(jìn)步學(xué)生心理安康程度的教育活動(dòng)。由于影響學(xué)生心理開(kāi)展與心理安康的因素是多種多樣的，因此形成、維護(hù)和促進(jìn)學(xué)生心理開(kāi)展和心理安康的途徑也應(yīng)該是多渠道、全方位的。本學(xué)年我校心理安康教育在學(xué)校“育人為本，和諧開(kāi)展”以及“樂(lè)和”校園文化的理念下主要開(kāi)展了以下幾方面的工作：1.主要工作1)、認(rèn)真做好上海市心理達(dá)標(biāo)校評(píng)估工作本學(xué)期是

2、上海市心理達(dá)標(biāo)校的首次申報(bào)和評(píng)估，學(xué)校心理安康教育中心根據(jù)我校心理安康教育工作和學(xué)校的要求首批進(jìn)展了申報(bào)?？偨Y(jié)了近三年的工作情況，認(rèn)真撰寫了評(píng)估報(bào)告，并查找材料制作匯報(bào)PPT。按照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)逐條梳理幾年來(lái)的文字，進(jìn)展大量材料的搜集、整理、補(bǔ)充和裝訂工作。在區(qū)78%的情況下順利通過(guò)了區(qū)的評(píng)審，最終上報(bào)上海市教育評(píng)估院評(píng)審并成為全區(qū)首批上海市心理達(dá)標(biāo)校(全區(qū)中小學(xué)首批通過(guò)的26所之一)。2)、舉辦第六屆校園心理劇大賽舉辦了第六屆“明明白白我的心”心理劇大賽，本屆大賽的主題是：“樂(lè)和少年安康快樂(lè)”，要求參賽班級(jí)圍繞學(xué)生的學(xué)校生活、家庭生活以及成長(zhǎng)歷程中的自我意識(shí)、學(xué)習(xí)適應(yīng)、人際交往、親子溝通、網(wǎng)絡(luò)游戲

3、、情緒調(diào)節(jié)、青春期等方面的問(wèn)題、困惑以心理劇的形式演繹，鼓勵(lì)原創(chuàng)。各班在知心委員的帶著下，在班主任老師的關(guān)心指導(dǎo)下，進(jìn)展自創(chuàng)自編自演。參與師生的熱情和積極性都很高，首場(chǎng)中預(yù)年級(jí)和第二場(chǎng)初一年級(jí)的比賽中，有局部班級(jí)的心理劇主題深化、內(nèi)容豐富、表演精彩，表達(dá)師生對(duì)心理劇比賽的關(guān)注和日益重視。3)、開(kāi)展青春期主題教育活動(dòng)青春期安康教育也是學(xué)校心理安康教育的重要組成局部。為進(jìn)一步加強(qiáng)女生生理和心理安康教育，增強(qiáng)女生青春期的自我保護(hù)意識(shí)，深化開(kāi)展“關(guān)愛(ài)女孩行動(dòng)”，學(xué)?！俺砷L(zhǎng)驛站”心理中心和吳涇鎮(zhèn)婦聯(lián)結(jié)合舉辦了以“關(guān)愛(ài)女孩，關(guān)注將來(lái)”為主題的女生青春期保健知識(shí)講座。六年級(jí)50名女同學(xué)參加了此次活動(dòng)。就青春

4、期女孩子的生理特點(diǎn)、心理特點(diǎn)以及在生活中如何進(jìn)展自我保護(hù)等方面通過(guò)游戲的方式分別作了系統(tǒng)講授，此次活動(dòng)不僅讓女生理解了青春期的心理、生理的變化，以及如何正確地對(duì)待這些變化，并且讓女生們認(rèn)識(shí)到自己所存在的問(wèn)題，在以后的學(xué)習(xí)生活中進(jìn)展改良更好地成長(zhǎng)，深受女生們的歡送和好評(píng)。4)、家庭教育工作浸透心理安康教育家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任老師，家庭教育環(huán)境深深地影響著孩子的成長(zhǎng)，家長(zhǎng)、老師、學(xué)生是創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)心理環(huán)境的重要主體，三者缺一不可。同時(shí)，素質(zhì)教育開(kāi)展的要求，家庭教育工作中不可或缺的需要浸透心理安康教育。本學(xué)期舉辦了“玫瑰課堂女生家長(zhǎng)性教育”講座。此次家庭性教育講座應(yīng)吳涇鎮(zhèn)婦聯(lián)的要求在吳涇中學(xué)進(jìn)展試點(diǎn)，

5、我認(rèn)真制作講座PPT，精心準(zhǔn)備講稿，通過(guò)視頻資料、大量的數(shù)據(jù)、案例，剖析了引起當(dāng)前青少年性開(kāi)放、少女流產(chǎn)等問(wèn)題的原因，引起家長(zhǎng)對(duì)此重視并要求在家庭教育中對(duì)孩子進(jìn)展性觀念、性道德、性倫理等的教育。講座之后，家長(zhǎng)們紛紛表示受益匪淺，今后要重視家庭性教育問(wèn)題，來(lái)幫助孩子建立正確的人生觀、價(jià)值觀，傳授科學(xué)的知識(shí)，開(kāi)啟孩子安康快樂(lè)的人生。5)、積極參加心理培訓(xùn)和完成相關(guān)調(diào)研本學(xué)期我參加了上海市“家庭治療”的專業(yè)培訓(xùn)，路程遠(yuǎn)，培訓(xùn)量大，每次都在完成了工作了以后認(rèn)真參加培訓(xùn)，圓滿完本錢學(xué)期的培訓(xùn)任務(wù)。利用暑假參加了NCDACDF國(guó)際生涯開(kāi)展咨詢師課程的學(xué)習(xí)，并獲得了證照。另外配合上海市人口開(kāi)展中心開(kāi)展隨遷子

6、女人際交往狀況調(diào)查，工作量大，涉及到每個(gè)年級(jí)好幾個(gè)班級(jí)，我都認(rèn)真按要求事先做好學(xué)生抽樣工作，然后協(xié)調(diào)年級(jí)組和班主任分批完成學(xué)生測(cè)量工作，得到了人口中心工作人員的贊賞。2.日常工作1)、加強(qiáng)咨詢工作落實(shí)個(gè)案跟蹤為使學(xué)校的心理教育可以進(jìn)步全體學(xué)生的心理品質(zhì)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的心理潛能，塑造良好的人格，學(xué)校心理中心通過(guò)心理輔導(dǎo)和心理咨詢，對(duì)學(xué)生進(jìn)展適當(dāng)?shù)男睦砀深A(yù)，為學(xué)生的心理開(kāi)展提供必要的效勞，指導(dǎo)和幫助。同時(shí)，對(duì)極個(gè)別有心理問(wèn)題和心理偏向的學(xué)生進(jìn)展心理輔導(dǎo)工作，及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生的負(fù)面心理情緒，給他們提供心理幫助。如重點(diǎn)關(guān)注初三人際關(guān)系適應(yīng)不良的學(xué)生、初一與家長(zhǎng)關(guān)系不良的學(xué)生等，另外對(duì)學(xué)校其他一些存在心理困惑和

7、偏向的學(xué)生進(jìn)展了咨詢和疏導(dǎo)，效果良好，獲得了老師們得認(rèn)可和贊賞。本人每周一到五心理值班3-4次，每學(xué)期咨詢量達(dá)五六十次，有詳細(xì)記錄的咨詢輔導(dǎo)近二十次，個(gè)案跟蹤2-3個(gè)，其他幾位心理老師金黎芳、何蓓蕾等也作了不少的輔導(dǎo)咨詢工作。2)、開(kāi)展心理社團(tuán)活動(dòng)和知心委員隊(duì)伍培訓(xùn)開(kāi)展心語(yǔ)心愿社團(tuán)活動(dòng)，一方面可以為對(duì)心理安康感興趣的同學(xué)提供一個(gè)平臺(tái)，讓他們先行承受心理學(xué)的知識(shí)、理念，學(xué)習(xí)初步的心理學(xué)的助人自助的技巧，體驗(yàn)心理學(xué)的團(tuán)體活動(dòng)并從中獲益，更加完善自己的心理狀態(tài)，讓安康的心理充滿陽(yáng)光;另一方面，社團(tuán)本著“關(guān)心你、我、他，為每一位會(huì)員的心理安康互相支持，奉獻(xiàn)愛(ài)心，協(xié)同開(kāi)展”的宗旨，通過(guò)以社團(tuán)成員為核心開(kāi)

8、展一系列活動(dòng)，以點(diǎn)帶面建立學(xué)生層面的心理互動(dòng)機(jī)制。按照“幫助別人，提升自己，發(fā)動(dòng)學(xué)生，助人自助”的工作思路，每班延續(xù)傳統(tǒng)設(shè)置班級(jí)心理委員制度，理解班級(jí)學(xué)生心理情況和宣傳心理安康知識(shí)，開(kāi)展知心委員培訓(xùn)、開(kāi)展團(tuán)體活動(dòng)，不斷完善助人自助的學(xué)生自我宣傳教育體系。3)、制定心理安康教育新三年規(guī)劃根據(jù)吳涇中學(xué)20_20_三年建立規(guī)劃和“快樂(lè)學(xué)習(xí)安康成長(zhǎng)”新優(yōu)質(zhì)學(xué)創(chuàng)立的要求，本學(xué)期重新修定了上海市吳涇中學(xué)20_20_心理安康教育三年規(guī)劃。從心理安康教育中心硬件建立、心理安康教育隊(duì)伍、快樂(lè)心理課堂、心理校本課程建立等方面對(duì)學(xué)校心理教育進(jìn)展了三年規(guī)劃，以期通過(guò)努力在硬件方面到達(dá)根本配置齊全，隊(duì)伍方面形成專職+兼

9、職+全員的“金字塔”心理輔導(dǎo)老師隊(duì)伍以及形成我校心理安康教育特色等，并積極向上海市心理安康教育示范校目的努力。心理安康教育是一項(xiàng)意義深遠(yuǎn)的工作，開(kāi)展心理安康教育工作需要有探究的勇氣，但更需要有行動(dòng)的決心，在行動(dòng)中不斷創(chuàng)新、改善。對(duì)于“樂(lè)和教育”背景下心理安康教育工作的思路、途徑、內(nèi)容與形式，我們還將進(jìn)一步探究和研究，希望得到學(xué)校指導(dǎo)的支持，以及專家的幫助和指導(dǎo)，以便更加科學(xué)、有效地搞好這項(xiàng)工作，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性社會(huì)化的實(shí)現(xiàn)，為“樂(lè)和”校園作出新的奉獻(xiàn)。2022安康教育年度總結(jié)2心理安康教育作為學(xué)校安康教育工作的內(nèi)容之一，正日益表達(dá)出它的重要性。本學(xué)期我校的心理安康教育

10、，繼續(xù)把全面培養(yǎng)學(xué)生安康的心理素質(zhì)作為工作的重點(diǎn)，在德育辦公室的指導(dǎo)下，圍繞學(xué)校德育要求，開(kāi)展了一系列行之有效的心理安康教育，獲得了較為明顯的效果。1.多種形式結(jié)合，進(jìn)展心理安康教育。1)、集體教育和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。集體教育和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，全體參與和個(gè)別對(duì)待相結(jié)合的方法，既可讓全體學(xué)生都能受到適當(dāng)?shù)慕逃?，又使個(gè)別學(xué)生的各種特殊問(wèn)題得到及時(shí)解決。學(xué)期初，我們針對(duì)學(xué)校情況，要求班主任開(kāi)展一次心理安康教育的主題班會(huì)，將心理安康知識(shí)漸漸浸透到每一個(gè)孩子的心中。與此同時(shí)，我們從學(xué)生之間存在的差異出發(fā)，建立了個(gè)別輔導(dǎo)形式，以彌補(bǔ)“集體輔導(dǎo)”的缺乏。開(kāi)設(shè)心理咨詢室進(jìn)展個(gè)別咨詢是老師和學(xué)生通過(guò)一對(duì)一的溝通方

11、式，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問(wèn)題給予直接的指導(dǎo)，排解心理困擾，并對(duì)有關(guān)心理行為問(wèn)題進(jìn)展診斷、矯治的有效途徑。2)、通過(guò)課堂教學(xué)浸透心理安康知識(shí)。課堂是學(xué)校進(jìn)展教育活動(dòng)的主要場(chǎng)所，課堂教學(xué)不僅是知識(shí)的傳授，更是學(xué)生心理開(kāi)展的過(guò)程。各科內(nèi)容都是很好的心理安康教育素材，如在語(yǔ)文學(xué)科中進(jìn)展心理教育，在品生、品社課中進(jìn)展心理教育的浸透讓學(xué)生并不是孤立地承受心理安康教育，而是多方位地受到心理安康教育。作為教育的主體，老師不僅在知識(shí)上影響著學(xué)生，而且老師的人格也會(huì)在教學(xué)的師生互動(dòng)過(guò)程中起潛移默化的作用。3)、心理安康教育與學(xué)校、家庭、社會(huì)教育相結(jié)合。心理安康教育不能僅限于學(xué)校教育這一領(lǐng)域，它應(yīng)當(dāng)以更積極、

12、更主動(dòng)的姿態(tài)拓展陣地。我們?nèi)娣治鰌 了學(xué)校教育的特點(diǎn)以及影響學(xué)生素質(zhì)進(jìn)步的各教育因素，覺(jué)得家庭與社會(huì)亦是心理安康教育的重要陣地。特別是家庭教育，它直接與學(xué)生心理安康狀況相關(guān)聯(lián)。我校利用家長(zhǎng)學(xué)校進(jìn)展心理衛(wèi)生知識(shí)教育，指導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教子觀念，理解和掌握心理安康教育的方法，注重自身良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成，營(yíng)造家庭心理安康的環(huán)境，以家長(zhǎng)的理想、追求、品格和行為影響孩子。當(dāng)理論說(shuō)明，家長(zhǎng)可以配合學(xué)校促進(jìn)子女全面安康成長(zhǎng)，成為學(xué)生心理安康教育中的一支重要力量。4)、心理安康教育與德育、教學(xué)工作相結(jié)合。學(xué)校德育工作、教學(xué)工作和心理輔導(dǎo)的主要對(duì)象都是學(xué)生，它們共同效勞于年輕一代的安康成長(zhǎng)和個(gè)性的全面開(kāi)展，效勞于學(xué)

13、校教育的總目的。它們的詳細(xì)任務(wù)在一定程度上互相穿插和浸透，但又各有側(cè)重，不能互相代替。2.整合教育資，發(fā)揮心理安康教育作用。學(xué)校心理安康教育是全程的、全方位的心理安康教育，因此，日常教育中我校非常注重整合學(xué)校各種資，來(lái)發(fā)揮心理安康教育的合力。1)、豐富校園文化、通過(guò)各種喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)來(lái)推進(jìn)心理安康教育。我校通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，如少先隊(duì)大隊(duì)活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、集體舞等為學(xué)生搭建表現(xiàn)才華的舞臺(tái)，調(diào)節(jié)學(xué)生的身心，釋放學(xué)生的潛能，并通過(guò)各種競(jìng)賽，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、奮勇拼搏的精神等，這些，都在潛移默化中培養(yǎng)了學(xué)生良好的心理素質(zhì)。2)、利用學(xué)校各種陣地，推進(jìn)心理安康教育。開(kāi)展心理安康教育，我們注

14、重利用好學(xué)校的各種設(shè)施，通過(guò)宣傳櫥窗、老師博客、黑板報(bào)等陣地來(lái)開(kāi)展形式多樣，豐富多彩的各種心理安康教育活動(dòng)?？傊?，學(xué)校的教育教學(xué)理論不僅是運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)的重要場(chǎng)所，同時(shí)也是心理學(xué)知識(shí)豐富的泉。作為學(xué)校及教育工作者必須掌握好心理知識(shí)，遵循學(xué)生心理開(kāi)展的規(guī)律，在理論中靈敏運(yùn)用心理教育規(guī)律，總結(jié)心理教育的經(jīng)歷，與家庭、社會(huì)嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)，才能獲得良好的成效。2022安康教育年度總結(jié)3隨著社會(huì)的不斷開(kāi)展，學(xué)生的心理素質(zhì)越來(lái)越受到重視，時(shí)代要求我們不僅要培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生，更要求我們培養(yǎng)出身心安康的學(xué)生，因此，做好學(xué)校心理安康教育工作，關(guān)心學(xué)生身心安康開(kāi)展、幫助學(xué)生進(jìn)步心理素質(zhì)、增強(qiáng)承受挫折才能是非常重要和

15、必要的。下面就我校在心理安康教育方面的工作做如下總結(jié)。1.做好心理安康教育知識(shí)宣傳工作學(xué)校有專門的心理安康教育宣傳陣地，并且定期對(duì)黑板報(bào)的內(nèi)容進(jìn)展更換;充分利用學(xué)校播送站進(jìn)展心理安康教育知識(shí)宣傳。2.開(kāi)設(shè)心理安康教育課心理安康教育活動(dòng)課以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)處理學(xué)習(xí)和生活中遇到的心理困擾為出發(fā)點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自助。心理安康教育活動(dòng)課以學(xué)生為主體，活動(dòng)形式采取如辯論、情景體驗(yàn)、角色扮演、談話交流等，讓學(xué)生在輕松的活動(dòng)氣氛中去體會(huì)，并且讓學(xué)生學(xué)會(huì)分享和交流，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性。3.對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)展個(gè)體心理輔導(dǎo)在學(xué)校心理安康教育工作中，個(gè)別學(xué)生在處理問(wèn)題或者面對(duì)困難時(shí)，不能很好地調(diào)適自己心理狀

16、態(tài)，此時(shí)便需要運(yùn)用心理學(xué)的理論和方法，通過(guò)言語(yǔ)交談等方式，給予學(xué)生幫助和啟發(fā)。4.開(kāi)展安康教育知識(shí)培訓(xùn)為了增強(qiáng)學(xué)生對(duì)安康的理解，理解安康的生活方式，知道常見(jiàn)病的防治等相關(guān)知識(shí)。20_年9月和20_年11月分別進(jìn)展了中學(xué)生安康教育知識(shí)培訓(xùn)。5.開(kāi)展心理安康教育講座為了讓我校女生理解青春期的生理知識(shí)以及在青春期女生容易受到的傷害，讓女生學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法，于20_年9月開(kāi)展了青春期女生安康教育講座。20_年9月，為了讓學(xué)生理解什么是留守兒童，留守兒童容易出現(xiàn)的心理問(wèn)題，給學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，針對(duì)初中生的性格和心理特點(diǎn)，如何預(yù)防早戀以及增強(qiáng)中學(xué)生的抗挫折才能等，我校開(kāi)展了“六類生

17、”安康教育活動(dòng)，此次活動(dòng)特別針對(duì)留守兒童和單親家庭的孩子。6.20_年12月開(kāi)展了暴力事件后的心理疏導(dǎo)，學(xué)生方法，對(duì)暴力事件后的消極心理和情緒進(jìn)展調(diào)節(jié)。一年以來(lái)，學(xué)校的心理安康教育關(guān)注全體學(xué)生的心理安康開(kāi)展和成長(zhǎng)，及時(shí)有效地幫助學(xué)生解決心理困擾。在學(xué)校心理安康教育這條路上，還需要一步步探究，工作上要學(xué)的還有很多。2022安康教育年度總結(jié)4安康教育是校園教育的重要組成局部，是培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣和建立安康生活方式的重要途徑，更是進(jìn)步整個(gè)民族禮貌、衛(wèi)生、安康素質(zhì)的根本措施。近年來(lái)，在海安縣教育局的指導(dǎo)下，我們根據(jù)校園衛(wèi)生工作條例和校園安康教育評(píng)價(jià)方案的要求，在全體師生中持續(xù)深化開(kāi)展安康教育工作，獲

18、得了良好的工作效果。一、高度重視，統(tǒng)一指導(dǎo)，建立完善的安康教育網(wǎng)絡(luò)。多年來(lái)，我們一向以來(lái)非常注重抓好學(xué)生身體、心理素質(zhì)等在內(nèi)的綜合教育，把安康教育工作作為學(xué)生整體素質(zhì)來(lái)抓。為此，校園成立了由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，主管教學(xué)副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教誨、少先隊(duì)、總務(wù)室負(fù)責(zé)人及年級(jí)組長(zhǎng)、衛(wèi)生管理員、食堂管理人員、校醫(yī)等相關(guān)人員為組員的安康教育指導(dǎo)小組。根據(jù)校園安康教育評(píng)價(jià)方案，調(diào)整和確定安康教育的目的，認(rèn)真學(xué)習(xí)校園衛(wèi)生工作條例校園安康教育評(píng)價(jià)方案等有關(guān)安康教育及衛(wèi)生工作的政策法規(guī)，掌握校園安康教育的工作資料，使之逐步進(jìn)入科學(xué)化的軌道。二、完善制度，明確職責(zé)，安康教育有章可循。近年來(lái)，為促進(jìn)我校安康教育工作的標(biāo)準(zhǔn)化，

19、我們先后制定和完善了孫莊鎮(zhèn)中心小學(xué)開(kāi)展安康教育施行方案、衛(wèi)生檢查評(píng)比制度、教室衛(wèi)生制度、食堂衛(wèi)生制度、綠化管理、保養(yǎng)制度、除“四害”工作防制措施、除“四害”工作檢查監(jiān)視規(guī)定、傳染病及重大疫情應(yīng)急預(yù)案、食物中毒防治措施和應(yīng)急預(yù)案、校園無(wú)煙標(biāo)準(zhǔn)餐具洗刷消毒衛(wèi)生制度、綠化工作制度、校園平安工作制度體育衛(wèi)生工作制度、食堂管理制度、防治傳染病監(jiān)測(cè)預(yù)警制度及衛(wèi)生管理人員職責(zé)、食堂管理員職責(zé)、炊事員職責(zé)、食堂工人經(jīng)濟(jì)考核制度等制度，校園安康教育的管理體系漸趨完善，職責(zé)更加明確，確保校園安康教育工作標(biāo)準(zhǔn)、有序地開(kāi)展。三、硬件到位，素質(zhì)增強(qiáng)，安康教育程度不斷進(jìn)步。為搞好校園安康教育工作，校園千方百計(jì)改善校園安康

20、教育的硬件設(shè)備，進(jìn)步校醫(yī)和安康教育老師的業(yè)務(wù)程度。近年來(lái)，校園每年都要保證必須的資金投入，購(gòu)置安康教育教材和教具，根本配齊了安康教育教材和教具;校園的教室采光照明、黑板和課桌椅根本貼合標(biāo)準(zhǔn)要求，校園學(xué)生飲水、廁所設(shè)施也根本達(dá)標(biāo)。我們還邀請(qǐng)衛(wèi)生醫(yī)務(wù)人員對(duì)校醫(yī)、健教老師進(jìn)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并屢次送他們外出學(xué)習(xí)或到兄弟校園進(jìn)展交流，借鑒兄弟校園的工作經(jīng)歷，進(jìn)步校醫(yī)的業(yè)務(wù)素質(zhì)，為保證校園安康教育的正常開(kāi)展奠定根底。四、立足根本，營(yíng)造氣氛，校園安康教育成效逐步顯現(xiàn)。近年來(lái)，我們堅(jiān)持將安康教育列入了整個(gè)教學(xué)方案，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣及常見(jiàn)病的防治起了很好的作用。校園安康教育課本擁有率、開(kāi)課率均到達(dá)100%，

21、學(xué)生安康知識(shí)知曉率達(dá)90%以上，學(xué)生安康行為構(gòu)成率達(dá)85%以上。校園的安康教育工作堅(jiān)持做到“五有”，即有課本，有教案，有課時(shí)，有考核，有評(píng)價(jià);充分利用播送、電視、櫥窗、黑板報(bào)等形式，用心開(kāi)展衛(wèi)生知識(shí)宣傳，進(jìn)步學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。校園建立了新生入學(xué)體檢制度和學(xué)生安康檔案卡，開(kāi)展了較大規(guī)模的學(xué)生體質(zhì)調(diào)研活動(dòng)。同時(shí)，我們還根據(jù)上級(jí)部門的要求，在全體師生中開(kāi)展安康知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，獲得了良好效果。五、開(kāi)展美化、綠化、凈化工程，為全體師生建立安康舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。一是加大投資力度，加強(qiáng)校園建立。多年來(lái)，校園多方努力，用心籌集資金，加大了校園建立力度。種草種樹(shù)，進(jìn)展墻壁的亮化、環(huán)境的美化、綠化和凈化工程，校

22、園環(huán)境大大改善。透過(guò)努力，我校的校園環(huán)境發(fā)生了質(zhì)的變化，一個(gè)花園式的校園已現(xiàn)雛形。二是教育全體師生保護(hù)校園環(huán)境。校園校長(zhǎng)室、教誨處、少先隊(duì)等部門共同組織開(kāi)展“愛(ài)我校園，從我做起”系列活動(dòng)，要求全體師生做校園的主人，嚴(yán)格自律，不亂扔垃圾，不在墻壁上亂涂亂畫，自覺(jué)保護(hù)校園的一草一木，保護(hù)自己的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。三是進(jìn)一步完善值周制度，加大對(duì)師生在校內(nèi)行為的監(jiān)視力度，個(gè)性是對(duì)加強(qiáng)校園衛(wèi)生的檢查考核力度，以使我校的校園環(huán)境和校園管理呈現(xiàn)良好的精神相貌。六、加強(qiáng)日常衛(wèi)生工作，用心預(yù)防常見(jiàn)病、傳染病的發(fā)生。1、我們經(jīng)常利用校會(huì)、班會(huì)、主題隊(duì)會(huì)及安康教育課加強(qiáng)對(duì)師生的日常衛(wèi)生習(xí)慣教育，定期召開(kāi)班主任及衛(wèi)生委員會(huì)

23、議，總結(jié)近期各班及校園的衛(wèi)生狀況，指出存在的問(wèn)題，及時(shí)糾正。2、我們將校園的公共衛(wèi)生區(qū)、教室劃分各班負(fù)責(zé)，堅(jiān)持早、午、晚三次清掃，每一天都由值周指導(dǎo)帶著相關(guān)人員進(jìn)展檢查，列入班級(jí)評(píng)比。3、校園的廁所安排了專門的衛(wèi)生保潔人員，每一天早、晚沖洗，定期清掃、消毒、除臭。4、用心配合各級(jí)衛(wèi)生監(jiān)視部門做好市區(qū)校園食堂、小賣部、飲用水的監(jiān)視管理工作，嚴(yán)禁不貼合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食品進(jìn)入校園，確保了師生的飲食平安。5、用心開(kāi)展除“四害”工作，為每個(gè)辦公室裝備了滅蚊劑及滅蚊器材，及時(shí)清理衛(wèi)生死角，各室及時(shí)通風(fēng)，消毒，杜絕傳染病。6、對(duì)在本校出的水痘，能及時(shí)與衛(wèi)生部門獲得聯(lián)絡(luò)，采取用心措施，有效控制了疫情的開(kāi)展。7、健安康教育自評(píng)報(bào)表及時(shí)上交匯總，評(píng)價(jià)結(jié)果實(shí)事求是，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和缺乏都能及時(shí)糾正，保證校園安康教育各項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)到達(dá)上級(jí)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。8、根據(jù)建立要求，對(duì)照衛(wèi)生檢查評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真做好安康教育資料的建檔工作。以上是對(duì)我們近年安康教育工作的簡(jiǎn)單小結(jié)。當(dāng)然，我們的工作還存在著必須的問(wèn)題，今后，我們將揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力工作，爭(zhēng)取使我們的安康教育工作上新臺(tái)階。2022安康教育年度總結(jié)5這個(gè)學(xué)期馬上就接近尾聲了，在我們這個(gè)學(xué)期的心理安康教育工作中，我們?nèi)カ@得了很多的成績(jī)，因?yàn)槲覀儾粩嗵骄?、?chuàng)新，實(shí)在進(jìn)步成效，也獲得