2022年小學(xué)五年級音樂教學(xué)計劃范本

1、Word 2022年小學(xué)五年級音樂教學(xué)計劃范本 五班級音樂教學(xué)旨在提高同學(xué)的音樂感受與鑒賞的力量，培育豐富的生活情趣和樂觀的態(tài)度，增進(jìn)群體意識，熬煉合作與協(xié)調(diào)力量。下面是我整理的20 xx年學(xué)校五班級音樂教學(xué)方案范本，盼望對大家有所關(guān)心! 20 xx年學(xué)校五班級音樂教學(xué)方案范本(一) 一、同學(xué)狀況分析 五班級的同學(xué)在上課時紀(jì)律比較好，各個都很仔細(xì)，總體的音樂基礎(chǔ)還可以，接受力量不是很好，各班的同學(xué)狀況大同小異，有一小部分同學(xué)樂理學(xué)問把握的不錯，唱歌的狀態(tài)，音色也挺美麗。部分的同學(xué)對音樂的愛好很濃，但又由于自身的條件緣由或其他緣由，所以唱歌技能有待進(jìn)一步提高，還有一些同學(xué)由于底子薄，對于音樂又缺

2、乏愛好，所以狀況不樂觀。這些同學(xué)在班級中的人數(shù)不多，但他們對全班同學(xué)的影響很大，給班級帶來了不少負(fù)面影響，這些同學(xué)上課時亂叫，音不準(zhǔn)，作小動作等。但我信任，經(jīng)過一學(xué)期的努力后，他們肯定會有所改善。 二、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo) (一)學(xué)問目標(biāo)： 1、通過音樂教學(xué)，使同學(xué)基本上能把握教材所規(guī)定的樂理學(xué)問，視譜，視唱力量有較大的提高。 2、通過學(xué)習(xí)能正確的完善的表現(xiàn)歌曲，理解、觀賞曲目的主要內(nèi)容。 (二)力量目標(biāo)： 1、同學(xué)通過學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，把握肯定的音樂技巧，使同學(xué)具有熟悉簡潔樂譜的力量。 2、通過觀賞，了解幾種常見的演奏形式，培育同學(xué)對音樂的速度，力度，節(jié)奏

3、、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知力量，培育他們的音樂想象力和聯(lián)想力量，從而培育同學(xué)形成健康的審美情操。 3、通過樂器的訓(xùn)練，讓同學(xué)學(xué)會正確的演奏姿態(tài)與方法，提高演奏力量，學(xué)習(xí)表達(dá)不同音樂情感的樂曲。 (三)情感目標(biāo) 通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，激發(fā)同學(xué)喜愛祖國的真摯情感，培育同學(xué)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使他們成為有抱負(fù)，有道德，有文化，有紀(jì)律的全面進(jìn)展的新人。 (四)質(zhì)量目標(biāo) 基本上能把握教材規(guī)定的簡潔的樂理學(xué)問和簡潔的音樂技能，通過學(xué)習(xí)能把握教材規(guī)定的簡潔的樂理學(xué)問和音樂技能，能完整的演唱歌曲。 三、教材分析 本冊教材共有八個單元：1、春意2、歡快的村寨3、幻想4、四季5、您好!大自然6、

4、京韻7、友情8、百花園。本冊教材更注意對合唱教學(xué)的滲透，每一個單元就有一首合唱曲，在上冊教唱簡潔的幾個音程的和聲基礎(chǔ)上，這學(xué)期開頭消失旋律的合唱，難度較大。傾聽與感受方面：涉及面較廣，有歌曲、京劇、管弦樂等，這些傾聽、觀賞的都包含了同一主題，內(nèi)容豐富。 四、教改主攻方向 如何在音樂教學(xué)中培育、鼓舞同學(xué)的制造精神 五、減輕同學(xué)負(fù)擔(dān) 抓緊課堂教學(xué)時間，讓同學(xué)盡量在課堂完成學(xué)習(xí)任務(wù)，以削減課后的負(fù)擔(dān);培育同學(xué)良好的音樂學(xué)習(xí)習(xí)慣。 六、改進(jìn)教學(xué)的措施 1、落實(shí)教學(xué)“五仔細(xì)”的詳細(xì)措施。 2、仔細(xì)鉆研大綱和教材，在此基礎(chǔ)上按課時，并按教育處統(tǒng)一備課格式，仔細(xì)寫好教學(xué)案。 3、仔細(xì)執(zhí)行課時方案，嚴(yán)格把握4

5、0分鐘的課堂時間，向40分鐘要效率。 4、充分作好課前預(yù)備，仔細(xì)根據(jù)教案上課，上課堅(jiān)持說一般話，在課上多給同學(xué)自我表現(xiàn)和發(fā)問的機(jī)會。 5、依據(jù)同學(xué)身心進(jìn)展的特點(diǎn)，適當(dāng)放第要求，防慢教學(xué)進(jìn)展，打好基礎(chǔ)，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。 6、依據(jù)本校條件設(shè)備，充分利用投影儀、錄象、錄音機(jī)等教具，努力激發(fā)同學(xué)愛好，提高課堂教學(xué)效果。 7、完成教材任務(wù)的同時，為培育同學(xué)的愛好，提高活動力量，且協(xié)作學(xué)校社會的中心工作，豐富校內(nèi)生活。 8、提優(yōu)補(bǔ)差的途徑：(1)通過課堂教學(xué)。(2)通過課外藝術(shù)活動。 9、方法： 示范：老師示范、同學(xué)仿照。 鼓舞、表揚(yáng)法：通過鼓舞表揚(yáng)大體高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。 因材施教法：針對不同同學(xué)實(shí)行

6、不同的方法，揚(yáng)長避短，使同學(xué)學(xué)有所得，學(xué)有所長。 20 xx年學(xué)校五班級音樂教學(xué)方案范本(二) 一、同學(xué)狀況分析： 五班級共5個班，共有同學(xué)300多人。我擔(dān)當(dāng)五班級1、2、3、4班的音樂教學(xué)工作，男女生基本各占一半，通過四年多的學(xué)習(xí)，同學(xué)對簡潔的音樂學(xué)問及唱歌方法，律動都有所了解，會跟著音樂做簡潔的動作。音樂這一門課，同學(xué)是比較喜愛的，都能在課堂上樂觀主動的去學(xué)、去唱、去跳，能主動的協(xié)作老師教學(xué)。今年五班級教材調(diào)整為20 xx教育部審定的人民教育出版社出版的義務(wù)教育教科書。所以，在本學(xué)期，同學(xué)將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過的學(xué)問，而且，為以后的音樂學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。 二、教學(xué)內(nèi)容： 本學(xué)期教材由以

7、前的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書轉(zhuǎn)變?yōu)橛山逃?0XX審定的人民教育出版社出版的義務(wù)教育教科書。共有六個單元;第一單元：北國之聲，有唱歌漂亮的家鄉(xiāng)、長城放鴿、銀色的馬車從天上來啦，觀賞馴鹿、冬獵、鴻雁;其次單元：五十六色花，有唱歌吹起羌笛跳鍋莊、阿嘍嘍，觀賞瑤族舞曲、木鼓歌、錦雞出山;第三單元：唱大戲，有觀賞花木蘭、家鄉(xiāng)是北京，唱歌看大戲、西湖美;第四單元：影視音樂，有觀賞映山紅、迎春、紙風(fēng)車、風(fēng)，唱歌讓我們蕩起雙槳、送別;第五單元：古韻新聲，有觀賞梅花三弄、漁舟唱晚，唱歌梅花、靜夜思及音樂學(xué)問：常用的表情術(shù)語;第六單元：小小音樂劇，有活動?xùn)|郭先生和狼。 三、教學(xué)目標(biāo)： 1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，

8、啟迪才智，陶冶情操，培育審美情趣，使同學(xué)身心得到健康的民展 a)激發(fā)和陪養(yǎng)同學(xué)對音樂的愛好。開發(fā)音樂的感知力，體驗(yàn)音樂的美感。 b)能自然地、有表情地唱歌，樂于參加其他音樂表現(xiàn)和即興制造活動。培育樂觀的態(tài)度和友愛精神。 2、了解中外優(yōu)秀做曲家，并初步接觸國外的優(yōu)秀作品，擴(kuò)大視野，使同學(xué)具有初步的感受音樂表現(xiàn)的力量。 四、教材分析： 這學(xué)期內(nèi)容重在培育同學(xué)的音樂素養(yǎng)，尤其注意培育同學(xué)對國外優(yōu)秀作曲家的熟悉，以及對國外優(yōu)秀音樂作品的學(xué)習(xí)。切切實(shí)實(shí)提高同學(xué)的音樂素養(yǎng)。 本冊教材包含有唱歌、觀賞、編創(chuàng)、演奏，較之前版本的教材新加入了音樂學(xué)問版塊，各部分內(nèi)容之間有肯定的聯(lián)系，五班級同學(xué)應(yīng)當(dāng)用正確的唱歌姿

9、態(tài)，養(yǎng)成良好的唱歌習(xí)慣。學(xué)習(xí)自然地呼吸，留意咬字、口形的正確，能有表情的唱歌，能隨老師的要求整齊的開頭和結(jié)束;學(xué)習(xí)用強(qiáng)弱、快慢的手段表現(xiàn)歌曲的心情。 五、教學(xué)措施： 1、在唱歌方面，讓同學(xué)把握緩吸緩呼的呼吸方法;把握有氣息支持的唱歌;加強(qiáng)聲音的連慣流暢、咬字精確 、吐字清晰;把握用力度、速度的變化方法表現(xiàn)歌曲的感情。 2、觀賞方面，觀賞器樂曲，結(jié)合音樂觀賞，熟悉外國優(yōu)秀作曲家;觀賞國外優(yōu)秀樂曲。養(yǎng)成良好的觀賞音樂的習(xí)慣;感受外國樂曲所表現(xiàn)的感情，培育音樂審美情趣，使同學(xué)身心得到健康的民展。 六、預(yù)期目標(biāo)： 學(xué)問目標(biāo)：培育音樂感受與鑒賞的力量、表現(xiàn)音樂的力量、培育同學(xué)的藝術(shù)想像力和制造力。 力量

10、目標(biāo)：能夠初步辨別小型的音樂體裁與形式，能夠傾聽音樂主題說出曲名。能夠區(qū)分齊唱與合唱、齊奏與合奏。能夠說出聞名的幾個外國作曲家的姓名、國籍及其主要作品。 情感目標(biāo)：通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，激發(fā)同學(xué)喜愛祖國的真摯情感，培育同學(xué)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，針對不同同學(xué)實(shí)行不同的方法，揚(yáng)長避短，使同學(xué)學(xué)有所得，學(xué)有所長。 20 xx年學(xué)校五班級音樂教學(xué)方案范本(三) 一、同學(xué)基本狀況分析： 本班級共有同學(xué)68人，這些同學(xué)都很喜愛上音樂課，但是不喜愛學(xué)習(xí)樂理學(xué)問，誤認(rèn)為音樂課就是唱歌課，而且這些歌曲可以是書本上的，也可以是現(xiàn)在流行的。還有的同學(xué)厭煩老師教譜，一唱譜就想睡覺的感覺。再加上五班級

11、時期的學(xué)習(xí)階段有一個承上啟下的作用。在本學(xué)期，同學(xué)將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過的學(xué)問，而且，學(xué)期學(xué)習(xí)的學(xué)問又為今后幾年的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 二、教材分析： 本冊教材共分八個單元，教材內(nèi)容的支配上強(qiáng)調(diào)了音樂與大自然、音樂與生活、音樂與人、音樂與動物的聯(lián)系等等，內(nèi)容豐富多彩，既有民族的、又有外國的，把音樂置身于大文化背景中，以文化主題組織教材。本冊教材中，增加了很多同學(xué)唱的歌曲以及觀賞內(nèi)容，更不同的是，大大增加了同學(xué)創(chuàng)作、表演、動手等活動，為同學(xué)的音樂學(xué)習(xí)制造了一個豐富的資源環(huán)境。 三、教學(xué)目標(biāo)： (一)唱歌部分 1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲 2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理學(xué)問，再教唱歌曲

12、 3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由老師教譜，教1-2遍詞，然后老師彈琴生聽音高自學(xué)，直到正確為止。 4、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)當(dāng)進(jìn)行檢查，讓個別同學(xué)起來演唱，若有不正確的地方師準(zhǔn)時進(jìn)行教正。 5、有學(xué)習(xí)有記載，有學(xué)習(xí)有考試。使同學(xué)真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義。 (二)觀賞部分： 結(jié)合音樂作品的觀賞，了解一些旋律的初步學(xué)問(如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義)，以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的力量，加深對音樂形象的感受，進(jìn)入比較深化的觀賞。 四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1、在同學(xué)原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高他們的音樂觀賞水平 2、進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)樂理學(xué)問的學(xué)習(xí) 3、在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高同學(xué)的唱歌水平 4、能參加一些自己力所能及的創(chuàng)編活動 五、教學(xué)設(shè)想： 1、仔細(xì)備課，做好前備、復(fù)備工作，為能使同學(xué)上好課做好充分的預(yù)備工作，備課時留意與新課標(biāo)結(jié)合，并留意備同學(xué)。 2、因材施教，對不同的同學(xué)要留意采納不同的教學(xué)手法，使同學(xué)能夠