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1、Word 2022年年級上冊體育教學計劃范本精選 光陰的快速,一刺眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為今后的學習制定一份方案。寫方案的時候需要留意什么呢?有哪些格式需要留意呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的方案書范文,盼望對大家能夠有所關心。 班級上冊體育教學方案篇4 一、基本狀況 三班級同學喜愛跑、跳、投、爬、追、跳繩、踢毽子等大肌肉活動。但動作僵硬。 二、課本分析 依據(jù)學校階段義務教育培育目標和學校實際,有針對性、有方案地開展教育教學,傳授基本的運動健康學問和運動技能,滲透思想道德教育同學已進展成為德、智、體、美、勞全面進展的好同學。 三、教學目的和要求 1、讓同學初步了解自己的身體,把
2、握簡潔的體育熬煉學問和方法,學習一些運動、保健和平安方面的常識,培育仔細熬煉身體的態(tài)度。 2、初步學習田徑、體操、小型球類運動、民族傳統(tǒng)運動、舞蹈等基本功,把握簡潔的運動技能,進一步進展身體素養(yǎng),提高基礎體育活動力量。 3、培育學習各種基礎技術的愛好和熱忱,以及英勇、堅韌、不驕不躁、不氣餒、自覺遵守規(guī)章、團結協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。 四、重點難點和課表 1、教內(nèi)容 一個。運動保健基礎學問 b、嬉戲 c.節(jié)奏活動和舞蹈 d、田徑 e、體操 f,小球 2、重難點 以上七點內(nèi)容中,a、d、g為重點內(nèi)容,d、g犯難點。體育保健學問是貫徹理論聯(lián)系實際,建立體育熬煉與保健教育相結合的重要舉措之一。依據(jù)學校生的年齡
3、特點和學問水平,體育理論教學主要通過通俗易懂的敘述,讓同學了解體育熬煉和保健的一般學問。第九組廣播體操同學還是沒能做到。應當是組織課堂教學,爭取一個月內(nèi)教會的重點內(nèi)容。 五、教學措施 1、教育同學喜愛中國共產(chǎn)國家、喜愛祖國,漸漸增加熬煉的主動性和關愛自身健康的社會責任感。 2、利用體育對同學的獨特影響,培育同學的美感和文明行為,逐步提高,培育遵守紀律、敬重他人、團結友愛、互幫互助的集體意識和良好作風. 3、培育同學的共性,培育英勇、堅韌、朝氣、樂觀的精神,注意力量的培育,啟發(fā)思維,培育同學的主動性和制造性。 4、特殊加強了廣播體操的教學。 2022年班級上冊體育教學方案范本精選四 一 同學基本
4、狀況分析 一班級二班共有46人。一班級的同學年齡較小,喜愛接受新學問,但留意力集中的時間短;男女生活潑好動,組織紀律性觀念不強,但表現(xiàn)欲強;,同時他們的仿照力量強,但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少,因此,基本活動的教學,主要是讓同學活動起來,學會一些簡潔的動作和方法,培育正確的身體姿勢,為以后進一步學習各種體育活動的技術和技能打下肯定基礎。同時重視趣味嬉戲教學,并在其中進行組織紀律性教育。 二 教材分析 1、全面貫徹國家的教育方針,落實素養(yǎng)教育,以提高學校生的身心素養(yǎng)為宗旨, 以培育創(chuàng)新精神和實踐力量為重點。 2、貫徹健康第一和面對全體同學的思想。 3、依據(jù)課程標準的總目標、水平一和五
5、大領域(運動參加、運動技能、身體 進展、心理進展和社會適應)的目標制訂本方案。 三 教學目標 1、通過教學,使同學初步把握各種基本動作的簡潔方法和技能,培育同學身 體的正確姿態(tài),進展身體活動力量,促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育,增進身體健康。 2、同學在身體活動當中,伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動,感受到友好合作,團結友愛的情趣,體驗自信、健全的共性心理。 3、通過教學能夠培育同學團結友愛、相互合作、遵守紀律、英勇堅韌、喜愛生活、樂觀進取的優(yōu)良作風和品質(zhì),促進同學身心全面、和諧地進展,體驗參與體育活動的樂趣。 四教學措施 低班級教學活動時,老師應對一班級同學的狀況有盡可能多的
6、了解,如一班級同學活潑好動、留意力不集中、自制力與理解力都較差的等特點。一般說來,一班級學校生多數(shù)來自幼兒園,他們初步把握了一些簡潔的隊列隊形如站隊、立正、稍息、看齊、報數(shù)、原地轉等動作方法,以及踏步、走、跑、跳、投、攀爬等自然動作和活動性嬉戲等,但對體育的學問概念還不理解。因此在支配一班級教學內(nèi)容時,要考慮同學的認知力量和動作基礎即接受力量。老師要加強: 1、理論學習,深化討論新課改的教學方法,提高課堂教學質(zhì)量; 2、對同學的思想教育,多利用宣揚欄和廣播站等形式,對運動成果和思想品質(zhì)好的同學進行表揚,鼓舞同學加強體育練習。 3、斷學習和改進練習方法,轉變單一的教學形式,讓學校生喜愛上體育課,
7、在不知不覺中把握簡潔的運動學問和運動技能。 4、多進行嬉戲和身體力量練習,準時把握同學的身體狀況和運動水平。 2022年班級上冊體育教學方案范本精選五 為切實搞好我校新學期四班級數(shù)學教育教學工作,提高教育教學質(zhì)量,全面提升同學的數(shù)學素養(yǎng),做新學期數(shù)學教育教學工作方案。 一、指導思想 以全面提高同學的數(shù)學素養(yǎng)為宗旨,以數(shù)學教育教學理論為教學策略指導,全面提高教育教學質(zhì)量。 二、奮斗目標 質(zhì)量目標:在新的學期里努力教學,力爭使三班級數(shù)學合格率、優(yōu)秀率名次得均到列周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)前矛。 育人目標:在老師的鼓舞和指導下,能樂觀地參與觀看、操作、探究、溝通等數(shù)學活動,對與數(shù)學有關的身邊的某些事物有奇怪 心,對學
8、習內(nèi)容和學習活動感愛好,有學好數(shù)學的愿望。 在老師和同學的鼓舞關心下同,能克服數(shù)學活動中遇到的困難,初步獲得勝利的體驗,進一步培育好數(shù)學的信念。 在老師的指導和關心下,能夠熟悉到自己的數(shù)學活動過程和結果的正確與錯誤之處,并作出認定和修正,初步感受數(shù)學思索的合理性,初步培育實事求是的科學態(tài)度。 平安目標:在一學期的教學中,實行一切措施做到數(shù)學課堂教學和課外探究實踐平安無事故,并為學校的整體平安時刻盡好自己的責任。 三、實施措施 1、首先仔細學習課標,明確教材教學要求,做到胸有成竹。 2、學習教育教學理論,用最新最科學的理念來武裝頭腦,指導日常的教育教學工作,做到恰到好處。詳細從以下幾方面著手:
9、(一)重視創(chuàng)設生動的數(shù)學學習情境 (二)重視同學自立思索與合作溝通力量的培育; (三)樂觀提倡解決問題策略的多樣化; (四)重視培育同學初步的應用意識和解決問題的力量; (五)關注同學的個體差異。 3、仔細鉆研教材,討論同學明確編排意圖,科學處理教材,備好每一節(jié)課,做到深化淺出效果好。 4、開足課時,仔細上好每一節(jié)課,并準時反思改進,做到聯(lián)校領導要求的每天十問。以同學為主體,老師為主導。把課堂教學真正落實到提高同學的科學素養(yǎng)的軌道上來,把課堂教學既搞活又做實。虛心向有閱歷的老師學習,常常樂觀主悅耳課教研,切實提高自己的教學水平,提高教育教學質(zhì)量。 5、科學作好班級管理。指導同學小組高效合作學習
10、,全面提高教學質(zhì)量。培育提高同學的合作學習力量,小組長的組織管理力量,同學之間的互助互學精神,樂觀主動的認知態(tài)度,是特別重要的。因此,在教學中做到三個一即:選好和培育一個好組長,搭配好一個好小組培,養(yǎng)一個好學風來建立起一個個互學力量強的學習小組,來鑄優(yōu)撫差,大面積提高教育教學質(zhì)量。 6、合理支配時間,做好全冊教學內(nèi)容和時間支配。站在單元內(nèi)容的高度,結合同學學習生活閱歷實情,科學整合教材。做到胸有成竹,重點突出,張弛有度。 四、課時支配: 內(nèi)容課時 一、熟悉更大的數(shù)10課時 二、線與角8課時 三、乘法10課時 四、圖形變換3課時 五、除法14課時 六、方向與位置4課時 七、生活中的負數(shù)4課時 八
11、、統(tǒng)計4課時 總復習3課時 2022年班級上冊體育教學方案范本精選六 一、學情分析: 本班同學有45人,年齡小,基礎差,體育學問及技術技能差,自控力量不強,組織紀律能維持。但他們活潑好動,特別愿意參與體育活動和上體育課,本學期應依據(jù)同學的心理特點,因材施教,合理處理教材,充分調(diào)動同學的自主性,樂觀學習,使同學在德、智、體、美、勞儲方面都能得到進展和提高。 二、教材分析: 本學期一班級體育內(nèi)容有走、跑、跳、體操及嬉戲等內(nèi)容,以嬉戲為主,將其他內(nèi)容穿插其中,使同學在消遣之中既熬煉了身體,又增加了體質(zhì),還學到了簡潔的體育學問。教材的重點是嬉戲教材,應突出課堂上練的教學方法,難點是隊列的基本動作,使同
12、學從小就建立正確的動作概念和動作方法,但是對于一班級來說是比較難做的,可采納直觀教學,利用相互關心和課外活動的方式來突破這一難點教材。 三、教學目標: 1、進一步了解上體育課和熬煉身體的好處,知道一些愛護身體健康的簡潔常識和方法。 2、進一步學會一些基本運動,嬉戲,韻律活動和舞蹈的方法進展身體素養(yǎng)和基本活動力量。 3、體驗參與體育活動的樂趣,遵守紀律,與同學團結合作 四、教學重難點 1、養(yǎng)成正確的身體坐、立、行、走姿態(tài)。 2、隊列和隊形動作。 3、各種跑、跳動作。 五、教學措施: 1、調(diào)動全體同學要樂觀參與體育熬煉活動,按時上課。 2、遵守體育課常規(guī),仔細聽講,樂觀學習。 3、仔細備課,做到深
13、化了解教材與教材有關的書籍及材料。做好示范和講解,使同學能有從客觀和主觀上學習。 4、教學方法具有多樣性、敏捷性,主要以同學練習為主,老師學問起到指導,訂正同學錯誤為主,真正以同學為中心。 5、準時進行考評,從同學自評、小組互評、老師總評相結合的方法來評價同學的學習狀況。 六、教學進度: 周次教學內(nèi)容和課時支配 1開學工作 2隊列隊形:成縱隊站立、原地踏步立定、齊步走立定 3隊列隊形:左(右)轉、向后轉、走成圓形 4走:自然走、前腳掌走 嬉戲:踩點走 5國慶放假 6走:自然走步練習;各種姿態(tài)的擺臂走 嬉戲:頭頂書本走 7走:自然走步練習 嬉戲:各種姿態(tài)的擺臂走 8走:直線走;不同路線的走 嬉戲:比哪組走得快 9走:仿照蟹、熊、象、鴨子走 嬉戲:聯(lián)想不同動物的走 10跑:自然快跑 嬉戲:看誰跑得直 11跑:沿直線跑;對準目標跑 嬉戲:開火車跑 12跑:30米快速跑 嬉戲:30米跑比快 13跳動:仿照小兔跳、雙腳連續(xù)向前跳 嬉戲:十字跳 14跳動:仿照各種動物跳動 嬉戲:青蛙過河跳嬉戲 15跳動:立定跳遠 嬉戲:猜拳跳 16投擲:單手向上拋輕物 嬉戲:比誰拋得
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