中班安全活動(dòng)安全標(biāo)志我知道教案反思

1、中班安全活動(dòng)安全標(biāo)志我知道教案反思中班安全活動(dòng)安全標(biāo)志我知案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，熟悉生活中的安全標(biāo)志，了解這些標(biāo)志的實(shí)際意義，懂得根本生活安全常識(shí)，明白應(yīng)當(dāng)根據(jù)安全標(biāo)志的要求行動(dòng)，初步形成自我愛護(hù)意識(shí)，合適幼兒園老師們上中班安全活動(dòng)課，快來看看安全標(biāo)志我知案吧。活動(dòng)目標(biāo)：1、熟悉生活中的安全標(biāo)志，了解這些標(biāo)志的實(shí)際意義。2、懂得根本生活安全常識(shí)，明白應(yīng)當(dāng)根據(jù)安全標(biāo)志的要求行動(dòng)，初步形成自我愛護(hù)意識(shí)。3、培育幼兒敏銳的觀看力量。4、強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)。5、使小好友們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、消防演練圖片，安全標(biāo)志PPT。2、

2、常見的安全標(biāo)志圖，每名幼兒一套安全標(biāo)志卡片：當(dāng)心摔倒、當(dāng)心路滑、當(dāng)心觸電、嚴(yán)禁煙火、禁止翻越、禁止觸摸等。3、活動(dòng)室布置安全標(biāo)志展覽板。4、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動(dòng)前請(qǐng)家長幫助幼兒搜集有關(guān)安全標(biāo)志。5、老師經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：老師熟知各種安全標(biāo)志的圖案及其意義?；顒?dòng)過程：1、情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒愛好。1）觀看模擬消防演練圖片，快速集中幼兒留意力。師問：小好友，生活中存在著各種聲響，今日老師帶來了一種特別的聲響，誰明白這是什么聲響。幼兒：警報(bào)師：警報(bào)聲響了，那我們來看一下，究竟發(fā)生了什么？師：哦，原來是明珠幼兒園著火了，師：假如你們遇到著火的事情你會(huì)怎么做？幼兒：撥打119、站在陽臺(tái)大聲呼叫、潑水、用滅火器噴火、

3、用濕毛巾捂著口鼻貓腰往外跑等等師：孩子們說的可真棒，讓我們一起看看明珠幼兒園的小好友是怎么做的？幼兒答復(fù)：用濕毛巾捂著口鼻貓腰往外跑。師：他們?cè)趺茨敲绰敾鄱济靼淄鶚翘菘谂苣?？為什么沒有往別的方向跑的呢？幼兒：安全出口師：原來這里有安全標(biāo)志。你們是怎么明白的？幼兒：咱們幼兒園樓道就有這安全標(biāo)志，師：看老師帶來了什么？那我們一起來看一下安全出口由哪幾部分組成？幼兒：文字安全出口、小人和箭頭老師小結(jié)：在我們生活當(dāng)中有許多這樣的標(biāo)志，它告知我們?cè)诰o急情況下不要亂跑，要按標(biāo)志的指示去做。2、引導(dǎo)幼兒熟悉生活中常見的安全標(biāo)志，了解這些標(biāo)志的實(shí)際意義。1）請(qǐng)幼兒把自己熟悉的安全標(biāo)志介紹給大家?guī)煟汉⒆觽?，誰能

4、告知老師在生活中，你還見過什么樣的安全標(biāo)志？在什么地方見過？長的是什么樣子？請(qǐng)幾名幼兒介紹自己熟悉的安全標(biāo)志。并說出這些圖的實(shí)際意義。3）引導(dǎo)幼兒熟悉安全標(biāo)志圖，理解它們的實(shí)際意義。師：老師這也有幾種安全標(biāo)志你們想熟悉嗎？老師逐一出示各個(gè)安全標(biāo)志圖，講解圖的實(shí)際意義，還明白應(yīng)當(dāng)根據(jù)安全要求去做。如當(dāng)心觸電（警示我們這里有電。危險(xiǎn)，告知我們小好友不要用手摸更不能進(jìn)去玩，要遠(yuǎn)離這個(gè)地方），嚴(yán)禁煙火（告知我們這里堆放的物品都是易燃物品，禁止在這里點(diǎn)火，抽煙，放鞭炮，否則或發(fā)生火災(zāi)）。3、引導(dǎo)幼兒理解設(shè)置安全標(biāo)志圖的意義，懂得根本的安全常識(shí)。師：我們生活中為什么要有這些安全標(biāo)志？它們對(duì)我們有什么用途？

5、小好友想想，假如沒有這些安全標(biāo)志行不行？為什么？老師小結(jié)：孩子們，我們每天都生活在一起，假如我們不按安全標(biāo)志的規(guī)章去做，就會(huì)顯現(xiàn)這樣或那樣的危險(xiǎn)，使我們的生活很混亂。所以我們肯定要遵守規(guī)章哦。4、引導(dǎo)幼兒玩游戲看誰找得快，強(qiáng)化對(duì)安全標(biāo)志的熟悉。師：我們中一班的小好友這么聰慧，今日老師嘉獎(jiǎng)你們玩一個(gè)小游戲，這個(gè)游戲的名字叫看誰找的快。留意這里也有規(guī)章，剛剛老師說了不遵守規(guī)章就會(huì)混亂，你要認(rèn)真聽，和安全標(biāo)志玩?zhèn)€游戲，老師出示安全標(biāo)志圖，請(qǐng)你快速說出安全標(biāo)志名稱?？凑l說的又對(duì)又快喲。5、引導(dǎo)幼兒給安全標(biāo)志找家。布置安全標(biāo)志的家，老師引導(dǎo)幼兒將自己手中的安全標(biāo)志卡放到安全標(biāo)志的家里，進(jìn)一步熟悉常見的安全標(biāo)志。師：小好友熟悉了這些安全標(biāo)志，咱們班的安全海報(bào)還沒做好，你們情愿幫忙嗎？你們的任務(wù)就是為安全標(biāo)志找個(gè)家并貼在家的旁邊。老師小結(jié)：孩子們，今日我們熟悉了這么多的安全標(biāo)志，在我們生活當(dāng)中會(huì)也許多擔(dān)心全的地方，比方，桌角，外面修路會(huì)挖溝等等，請(qǐng)小好友給這些擔(dān)心全的地方做一個(gè)標(biāo)志，明天帶給老師好不好？活動(dòng)反思：在教學(xué)過程中應(yīng)尊重幼兒的看法和想象，老師與