小學(xué)數(shù)學(xué)三年上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

1、第 第 頁小學(xué)數(shù)學(xué)三年上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃學(xué)校數(shù)學(xué)三年上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃1 學(xué)習(xí)內(nèi)容： 教材第8頁 預(yù)設(shè)目標(biāo)： 1、使同學(xué)了解除了東、西、南、北這四個(gè)方向外，還有東南、東北、西南、西北這四個(gè)方向。 2、結(jié)合詳細(xì)情境給定一個(gè)方向(東、南、西或北)，能辨別其余的七個(gè)方向，并能用這些詞語描述物體所在的位置。 3、借助各種活動(dòng)，讓同學(xué)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的親密聯(lián)系，進(jìn)一步進(jìn)展空間觀念。 4、培育同學(xué)收集信息的技能，進(jìn)行愛國主義教育。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 使同學(xué)能結(jié)合詳細(xì)情境認(rèn)識(shí)東北、東南、西北、西南四個(gè)方向。 教具、學(xué)具預(yù)備： 地圖等。 預(yù)設(shè)流程： 一、布置課前預(yù)習(xí)： 1、查找有關(guān)辨別方向的工具。 2、查找生活中什么時(shí)

2、候會(huì)用到方位的知識(shí)。 二、 談話導(dǎo)入 (出示課本情境圖) 通過前幾堂課的學(xué)習(xí)小明學(xué)會(huì)辨別東、西、南、北四個(gè)方向。今日他帶了一個(gè)指示方向 的工具，再次來到學(xué)校中的操場(chǎng)上，預(yù)備繼續(xù)學(xué)習(xí)更多與方向有關(guān)的知識(shí)。你們猜他帶的是 什么?( 指南針) 三、 學(xué)習(xí)新課 1、了解指南針的歷史和運(yùn)用方法，加強(qiáng)民族驕傲感。 (出示指南針圖)由同學(xué)匯報(bào)溝通預(yù)習(xí)收集的資料，老師予以歸納，并重點(diǎn)指導(dǎo)怎樣利 用指南針辨別方向： 介紹指南針的有關(guān)知識(shí)。 2、依據(jù)指南針現(xiàn)在的指示說說學(xué)校里東、西、南、北四個(gè)方向各有什么建筑。 3、借助指南針盤面上的標(biāo)記認(rèn)識(shí)東南、東北、西南、西北這四個(gè)方向。 問：多功能廳、食堂分別在學(xué)校的什么位

3、置?你是怎么知道的? 引導(dǎo)同學(xué)歸納：從“東”出發(fā)，東和北之間的方向就叫東北，東和南之間的方向就叫東南。從“西”出發(fā)，西和北之間的方向就叫西北，西和南之間的方向就叫西南。 4、找出學(xué)校的東南方和西北方有什么建筑。 四、鞏固練習(xí) 1、給出一個(gè)方向由同學(xué)爭(zhēng)論后制成方向板：北 2、利用方向板辨別教室中的八個(gè)方向。 3、坐在座位上，說一說你的東南、東北、西南、西北分別是哪位同學(xué)? 4、出示我國行政區(qū)域圖，問：這是哪國的地圖?適時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛國主義教育。 五、全課總結(jié) 1、這堂課學(xué)了什么?你有什么收獲? 2、生活中什么時(shí)候會(huì)用到方位的知識(shí)。 3、在中國地圖上找一找東西南北聞名的旅游區(qū)。 六、隨堂作業(yè) 教學(xué)

4、反思： 學(xué)校數(shù)學(xué)三年上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃2 一、指導(dǎo)思想 我校學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科基地繼續(xù)以縣教研室學(xué)科教研基地建設(shè)工作目標(biāo)為指導(dǎo)，以“聚焦課堂，討論教學(xué)”、“聚焦人才，成就老師”為工作思路，將學(xué)科教研基地建設(shè)作為提高課堂教學(xué)有效性的重要抓手和骨干老師培育的重要渠道。積極開展教育教學(xué)重點(diǎn)問題的討論，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，解決學(xué)科教學(xué)難題，發(fā)揮先行討論、溝通研討、示范引領(lǐng)的作用，帶動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高及老師素養(yǎng)的提升，為我縣的學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。為切實(shí)、有效地開展數(shù)學(xué)學(xué)科基地的工作，現(xiàn)將年上期工作計(jì)劃如下。 二、主要工作 1、圍繞“強(qiáng)隊(duì)伍、促均衡、創(chuàng)品牌、育名師”的工作目標(biāo)，搭建“五個(gè)平臺(tái)”：一是

5、網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，二是學(xué)科溝通平臺(tái)，三是共同研討平臺(tái)，四是讀書學(xué)習(xí)的平臺(tái)，五是成果展示平臺(tái)。 2、汲取全縣學(xué)校數(shù)學(xué)師德好、業(yè)務(wù)精、熱心基地工作的老師，組成有“工作技能、討論技能、共同志向、共同目標(biāo)、共同追求”的學(xué)習(xí)共同體。 3、打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，樹立學(xué)科品牌，把學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科教研基地建設(shè)成為在實(shí)施新課改中能發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用的教育教學(xué)討論基地。 4、根據(jù)教育局的要求，全縣學(xué)校數(shù)學(xué)老師都要加入工作群，充分利用學(xué)科基地群和學(xué)校數(shù)學(xué)老師群，加強(qiáng)學(xué)科基地成員和全縣學(xué)校數(shù)學(xué)老師之間的聯(lián)系，以便更好地進(jìn)行教學(xué)教研活動(dòng)。 5、每周安排基地中心組成員做周主持人。依據(jù)教學(xué)實(shí)踐有針對(duì)性地提出問題，全縣學(xué)校數(shù)學(xué)老師進(jìn)行溝通

6、、爭(zhēng)論，然后由班級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)收集爭(zhēng)論成果。 6、立足課堂。課堂是數(shù)學(xué)教學(xué)的主陣地，提高課堂教學(xué)水平、加強(qiáng)課堂教學(xué)藝術(shù)是老師專業(yè)化的基本追求，也是提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展的根本。因此，討論課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)水平和效益是學(xué)科建設(shè)的最基本、最主要的任務(wù)。 7、開展“有效性課堂”教學(xué)系列研討活動(dòng)，讓“規(guī)范課堂”成為現(xiàn)實(shí)，讓“反思課堂”成為習(xí)慣，讓“有效課堂”成為目標(biāo)。 8、中心組成員要積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)案例和教學(xué)反思、教學(xué)隨筆等，并能在群里面呈現(xiàn)出來。 9、努力打造名師、學(xué)科帶頭人、骨干老師、教壇新秀等優(yōu)秀老師群體。 10、繼續(xù)開展集體備課活動(dòng)，讓集體備課成為常態(tài)。三月十日前要完成一至六班級(jí)下

7、冊(cè)全部的課件制作、學(xué)案和教案編寫工作，各位中心組成員要克服困難，利用課余時(shí)間進(jìn)行溝通，整理好，然后上傳，達(dá)到資源共享的目的。 11、仔細(xì)做好縣內(nèi)學(xué)科青年老師的幫扶、指導(dǎo)、培育工作。 12、學(xué)科基地成員要帶頭上示范課、公開課、賽課等，并主動(dòng)給幫扶對(duì)口農(nóng)村學(xué)校上各種類型的課或送教幫扶對(duì)口農(nóng)村學(xué)校。 13、積極開展讀書活動(dòng)。為豐富老師的業(yè)余生活，凈化老師的精神世界，提高老師們對(duì)老師職業(yè)的認(rèn)可感、美滿感，清除職業(yè)倦怠心情，中心組成員同看一種書，期末進(jìn)行讀書溝通活動(dòng)。 14、加強(qiáng)校本教研和課題討論。 學(xué)校數(shù)學(xué)三年上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃3 新的學(xué)期，新的開始，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生氣勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，茲制

8、定教學(xué)工作計(jì)劃如下： 一、指導(dǎo)思想： 新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校安排給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵守法律，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，實(shí)時(shí)更新教育觀念，實(shí)施素養(yǎng)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髁?chǎng)，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。喜愛教育、喜愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，留意培育同學(xué)具有良好的思想品德。仔細(xì)備課上課，仔細(xì)批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害同學(xué)身心健康的思想。 二、素養(yǎng)教育： 我著重推行素養(yǎng)教育，堅(jiān)決把實(shí)施素養(yǎng)教育落實(shí)在行動(dòng)上。關(guān)懷愛惜全體同學(xué)，尊敬同學(xué)的人格，同等、公正對(duì)待同學(xué)。對(duì)同學(xué)嚴(yán)格要求，耐煩教育，不諷刺、挖苦、蔑視同學(xué)，不體罰或變相體罰同

9、學(xué)，愛護(hù)同學(xué)合法權(quán)益，促進(jìn)同學(xué)全面、主動(dòng)、健康進(jìn)展。 三、教研工作： 我將積極參與教學(xué)討論工作，不斷對(duì)教法進(jìn)行探究和討論。虛心謹(jǐn)慎、尊敬同志，相互學(xué)習(xí)、相互援助，維護(hù)其他老師在同學(xué)中的威信，關(guān)懷集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對(duì)于素養(yǎng)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。在平常的教學(xué)工作中努力援助后進(jìn)生，采用各種措施使他們得到進(jìn)步。 四、出勤： 在工作中我肯定要做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，不挑肥揀瘦講價(jià)錢，平常團(tuán)結(jié)同志，尊老愛幼，做到相互關(guān)懷，相互愛惜。作為一名老師，我肯定自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以老師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)厲仔細(xì)，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為

10、重，把個(gè)人私心雜念置之度外，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。 五、教學(xué)常規(guī)： 在課堂教學(xué)方面我力爭(zhēng)課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn)，講求教法，滲透學(xué)法，既教書更育人，使同學(xué)的身心得到全面和諧的進(jìn)展。課堂上語言精確簡(jiǎn)潔，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和同學(xué)的主體作用，使同學(xué)的聽、寫、讀等綜合技能都得到提高。 六、學(xué)期工作目標(biāo)： 通過本期教學(xué)，使同學(xué)形成肯定的素養(yǎng)，能自覺運(yùn)用知識(shí)解決生活中的問題，形成扎實(shí)的基本功，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。培育一批尖子，能掌控科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。不及格人數(shù)較少。形成良好學(xué)風(fēng)。形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。形成融洽的師生關(guān)系。使同學(xué)在德、智、體各

11、方面全面進(jìn)展。 學(xué)校數(shù)學(xué)三年上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃4 同學(xué)狀況分析 1、學(xué)校三班級(jí)的同學(xué)雖已進(jìn)展了有意留意，但還是輕易受其他事物的影響而分心。這個(gè)年齡的孩子自我掌握技能還較差。上課不用心聽講，有其本身的年齡特點(diǎn)。 2、同學(xué)一般對(duì)上課所講的內(nèi)容不輕易感愛好。假如老師講得有趣，同學(xué)確定會(huì)全神貫注。 3、同學(xué)當(dāng)然已上了三班級(jí)，但有的同學(xué)還未養(yǎng)成上課聽講的良好習(xí)慣。 4、有的同學(xué)不適應(yīng)老師的講課情勢(shì)或不喜愛任課老師，而遷怒于聽課。 5、有的差生平常遭到老師的關(guān)注少一些，而老師的批判正是一種關(guān)注，潛意識(shí)想得到老師的關(guān)注，所以不仔細(xì)聽講。 教學(xué)總目標(biāo)要求 一、數(shù)與代數(shù) 1、能結(jié)合詳細(xì)情境初步理解小數(shù)的意義，能認(rèn)、

12、讀、寫小數(shù)。 2、能計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，兩三位數(shù)除以一位數(shù)的除法。 3、經(jīng)受與他人交換各自算法的進(jìn)程。 4、能敏捷應(yīng)用不同的方法解決生活中的簡(jiǎn)約題目，并能對(duì)結(jié)果的公道性進(jìn)行判定。 5、熟識(shí)年、月、日，了解它們之間的關(guān)系。 二、空間與圖形 1、結(jié)合實(shí)例熟識(shí)面積的含義，能用自選單位估量和丈量圖形的面積，體會(huì)并熟識(shí)面積單位(平方厘米，平方米，平方千米，公頃)，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)約的單位換算。 2、探究并把握長(zhǎng)方形、正方形的面積公式，能估量給定的長(zhǎng)方形、正方形的面積。 3、結(jié)合實(shí)例，感知理解對(duì)稱現(xiàn)象。 4、通過觀測(cè)、操縱、熟識(shí)軸對(duì)稱圖形，并能在方格紙上畫出簡(jiǎn)約圖形的軸對(duì)稱圖形。 三、統(tǒng)計(jì)與概率 1、對(duì)數(shù)據(jù)

13、的搜集、整理、描寫和分析進(jìn)程有所體驗(yàn)。 2、通過實(shí)例，熟識(shí)統(tǒng)計(jì)表和象形統(tǒng)計(jì)圖、條形統(tǒng)計(jì)圖(1格代表1個(gè)單位)，并完成相應(yīng)的圖表。 3、能依據(jù)簡(jiǎn)約的題目，運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒?如記數(shù)、丈量、試驗(yàn)等)搜集數(shù)據(jù)，并將數(shù)據(jù)記錄在統(tǒng)計(jì)表中。 4、通過豐富的實(shí)例，了解勻稱數(shù)的意義，會(huì)求簡(jiǎn)約數(shù)據(jù)的勻稱數(shù)(結(jié)果為整數(shù))。 5、依據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)約的題目，能和同伴交換自己的想法。 四、實(shí)踐活動(dòng) 1、經(jīng)受觀測(cè)、操縱、試驗(yàn)、調(diào)查、推理等實(shí)踐活動(dòng);在合作與交換的進(jìn)程中，取得良好的情感體驗(yàn)。 2、取得一切初步的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)閱歷，能夠應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)和方法解決簡(jiǎn)約題目。 3、感受數(shù)學(xué)在平常生活中的作用。 五、思想品

14、德和情感教育 達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的措施 1、制造性的運(yùn)用和處理教材。教學(xué)選取的素材要親密聯(lián)系同學(xué)的現(xiàn)實(shí)生活，新穎有趣，激起同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。 2、在教學(xué)中，要重視利用信息窗情境圖，引導(dǎo)同學(xué)發(fā)覺題目、解決題目。強(qiáng)化同學(xué)的題目意識(shí)。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有趣的數(shù)學(xué)活動(dòng)，使同學(xué)能充分體驗(yàn)，把主動(dòng)權(quán)放給同學(xué)。重視有效的小組研討，培育同學(xué)獨(dú)立思索和合作交換的技能，體驗(yàn)合作的歡樂。 3、盡可能采納敏捷多樣的教學(xué)情勢(shì)，激起同學(xué)對(duì)口算和計(jì)算的愛好，進(jìn)步同學(xué)正確計(jì)算的技能。提倡多樣化的學(xué)習(xí)方式，重視同學(xué)性格進(jìn)展。 4、利用題的教學(xué)要重視同學(xué)理解題意，分析題意的進(jìn)程，正確的掌控?cái)?shù)目關(guān)系，漸漸進(jìn)步舉一反三的技能。 5、要充分利用數(shù)學(xué)學(xué)

15、具，重視同學(xué)操縱，讓同學(xué)積極的動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口。 6、作業(yè)布置力求少而精，對(duì)不同層次的同學(xué)應(yīng)區(qū)分對(duì)待。作業(yè)批改要實(shí)時(shí)，并努力做好批改記錄，以便進(jìn)行有的放矢的反饋和矯正。 7、對(duì)落后生要多給與關(guān)懷和援助，多給他們提供勝利的機(jī)會(huì)，激起其上進(jìn)心。鼓舞同學(xué)間的相互援助，使落后生樂于接受 8、努力進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)水平，多讀書，多查閱資料，把握先進(jìn)的教學(xué)理念。多聽課，多評(píng)課，吸取先進(jìn)老師的教學(xué)閱歷，不斷完善自己的教學(xué)方法。 重點(diǎn) 1、第一單元兩、三位數(shù)除以一位數(shù)(二) 2、第三單元兩位數(shù)乘兩位數(shù) 難點(diǎn) 1、第四單元長(zhǎng)方形和正方形的面積 2、第五單元年、月、日 教學(xué)進(jìn)度實(shí)時(shí)間安排 第13周一、采訪果蔬會(huì)兩、三

16、位數(shù)除以一位數(shù)(2) 第4周二、激烈的民俗節(jié)對(duì)稱 第58周三、漂亮的街景兩位數(shù)乘兩位數(shù) 第910周四、我家買新屋子了長(zhǎng)方形和正方形的面積 第10周實(shí)踐活動(dòng)點(diǎn)擊雙休日 第1112周五、走進(jìn)天文館年、月、日 第1315周六、家居中的學(xué)問小數(shù)的初步熟識(shí) 第16周七、小教練統(tǒng)計(jì) 第17周實(shí)踐活動(dòng)飲水狀況統(tǒng)計(jì) 第18周八、回顧整理總溫習(xí) 學(xué)校數(shù)學(xué)三年上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃5 一.本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想 1、重視以同學(xué)的已有閱歷知識(shí)和生活閱歷為基礎(chǔ)，提供同學(xué)熟識(shí)的詳細(xì)情景，以援助同學(xué)理解數(shù)學(xué)知識(shí)。 2、增加聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容，為同學(xué)了解現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)系。 3、留意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材

17、和活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。 4、重視引導(dǎo)同學(xué)自主探究，合作溝通的學(xué)習(xí)方式，讓同學(xué)在合作溝通與自主探究的氣氛中學(xué)習(xí)。 5、把握教學(xué)要求，促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展，適當(dāng)改進(jìn)評(píng)價(jià)同學(xué)的方法。多給同學(xué)表揚(yáng)與鼓舞。 二、班級(jí)分析： 同學(xué)經(jīng)過三個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，已掌控肯定的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。在動(dòng)手操作，語言表達(dá)等方面有了很大的提高，但是同學(xué)之間存在著明顯的差距，合作互助的學(xué)習(xí)方法有待進(jìn)一步提高。本學(xué)期的教學(xué)中應(yīng)更多關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)方法的培育上，并使不同的同學(xué)得到不同的進(jìn)展。 三、教材分析 本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：表內(nèi)除法，萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，簡(jiǎn)約的萬以內(nèi)的加法和減法，圖形與變換，克和千克，統(tǒng)計(jì)，找規(guī)律，用數(shù)學(xué)解決問題和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。 教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容：表內(nèi)除法、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)以及用數(shù)學(xué)解決問題 四、教學(xué)措施 數(shù)學(xué)教學(xué)離不開數(shù)學(xué)活動(dòng)，它是師生之間，生生之間交往互動(dòng)與共同進(jìn)展的過程。因此在數(shù)學(xué)教學(xué)我要著重以下幾方面： 1、仔細(xì)備課備同學(xué)，在上課之時(shí)做到心中有數(shù)。要從整體上把握教學(xué)目標(biāo)。依據(jù)教學(xué)指導(dǎo)綱要，結(jié)合教學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，要防止加重同學(xué)的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。 2、創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，讓同學(xué)在生動(dòng)詳細(xì)教學(xué)情境中學(xué)習(xí)。 3、加強(qiáng)估