中班語(yǔ)言活動(dòng)：《小不點(diǎn)交朋友》-陳鳳老師

1、Word - 3 -中班語(yǔ)言活動(dòng)：小不點(diǎn)交朋友-陳鳳老師中班語(yǔ)言活動(dòng)：小不點(diǎn)交伴侶活動(dòng)目標(biāo)1.聆聽故事，感觸和理解故事內(nèi)容。2.懂得自我絕對(duì)，試試用自己獨(dú)特的方式去交伴侶。活動(dòng)預(yù)備1. 物質(zhì)預(yù)備：掛圖；各種彩色圖形卡紙；勾線筆；幼兒用書；故事錄音（見(jiàn)CD）。2. 閱歷預(yù)備：了解自己有哪些可以協(xié)助到好伴侶的本事。 活動(dòng)過(guò)程 （一）小不點(diǎn)找伴侶（設(shè)計(jì)意圖：第一環(huán)節(jié)以故事小不點(diǎn)交伴侶引入，激活幼兒日常交友的原有閱歷。） 1.觀賞掛圖一左圖，激活聽故事的愛(ài)好。老師：今日來(lái)了一個(gè)小不點(diǎn)，瞧，它長(zhǎng)得怎樣？小不點(diǎn)沒(méi)有醒目的色彩，長(zhǎng)得很平庸，一個(gè)人玩很無(wú)聊。它很想和伴侶一起玩。2.要想交上伴侶，要怎么說(shuō)？怎么

2、做？引領(lǐng)幼兒互相研究。3. 觀賞掛圖一右圖，分段觀賞故事。（1）小不點(diǎn)發(fā)覺(jué)了什么圖形？（2）小不點(diǎn)對(duì)小圖形說(shuō)了什么？（3）小圖形們答應(yīng)和小不點(diǎn)一起玩了嗎？小圖形們是怎么說(shuō)的？（4）小不點(diǎn)聽了小圖形們的話之后情緒變得怎樣？4.提問(wèn)：你會(huì)對(duì)小不點(diǎn)說(shuō)些什么？怎樣才干讓它的情緒變得好起來(lái)？ （二）小不點(diǎn)大變身（設(shè)計(jì)意圖： 其次個(gè)環(huán)節(jié)采納“小不點(diǎn)大變身”的情景式表演，在聽聽、看看、說(shuō)說(shuō)、演演的過(guò)程中協(xié)助幼兒產(chǎn)生共情，體悟小不點(diǎn)從交不到伴侶到交到伴侶的心理過(guò)程，感觸小不點(diǎn)交到伴侶之后的歡樂(lè)情緒，真正理解伴侶的含義） 1.觀賞掛圖二，敘述故事“小不點(diǎn)哭著回家告知爸爸媽媽”至“渾身顫抖地回到小外形身邊”提問(wèn)：

3、小不點(diǎn)回到家，爸爸給它出了一個(gè)想法，爸爸的想法是什么？你們覺(jué)得小不點(diǎn)可以變出什么好玩的圖形？2. 觀賞掛圖三，幼兒繼續(xù)觀賞故事，并感觸小不點(diǎn)變圖形帶來(lái)的驚喜。（1）提問(wèn)：巴拉巴拉變變變，小不點(diǎn)都變出了什么？（2）小圖形們看到小不點(diǎn)變出的圖形，它們是怎么做的？（3）一本來(lái)，有自己獨(dú)特的本事就可以交到無(wú)數(shù)的伴侶。3. 觀賞掛圖一四，聽錄音，完整觀賞故事，并試試舉行容易的角色對(duì)話。4. 分角色表演，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。5. 幼兒自主閱讀幼兒用書第1冊(cè)第1516頁(yè)。6. 引領(lǐng)幼兒多角度借形想象，在理解小不點(diǎn)變身的基礎(chǔ)上，完成幼兒用書第17頁(yè)“小不點(diǎn)變變變”想象添畫，為小不點(diǎn)變身。（三）共享交伴侶閱歷（設(shè)計(jì)意圖：鼓舞移情表述，請(qǐng)幼兒在伙