淺談如何在英語常規(guī)教學(xué)中貫徹新課標(biāo)理念

1、淺談如何在英語老例學(xué)習(xí)授課中貫徹新課標(biāo)理念淺談如何在英語老例學(xué)習(xí)授課中貫徹新課標(biāo)理念PAGEPAGE3淺談如何在英語老例學(xué)習(xí)授課中貫徹新課標(biāo)理念PAGE若是對(duì)您有幫助！感謝爭(zhēng)論與分享淺談如何在英語常例教育中貫徹新課標(biāo)理念導(dǎo)讀：本文淺談如何在英語常例教育中貫徹新課標(biāo)見解若是感覺很不錯(cuò)，款待談?wù)摵头窒怼\談如何在英語常例教育中貫徹新課標(biāo)見解鐵愛芹（吉林省敦化市黃泥河鎮(zhèn)中學(xué)），僅供參照，人們常說“教育有法、但無定法、貴在得法”。這一科學(xué)性的認(rèn)識(shí)在新課改的背景下，更彰顯其正確性。為了達(dá)成新課標(biāo)的見解，教學(xué)中要激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)辦信念，發(fā)生合用的學(xué)習(xí)計(jì)策，養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從常例教育中找到貫

2、徹新見解的符合點(diǎn)，研究在優(yōu)先條件下適合學(xué)生的教法是鄉(xiāng)村英語教育獲獲成功的重點(diǎn)。一、以問促疑，釋疑獲知，激發(fā)興趣，訓(xùn)練思想，創(chuàng)辦信念平時(shí)的英語教育重知識(shí)，輕感情，多數(shù)學(xué)生在無聊的記憶中缺失了英語學(xué)習(xí)信念。但新課標(biāo)重申指出感神態(tài)度是影響學(xué)生英語學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要因素，相關(guān)研究也展現(xiàn)感神態(tài)度是影響學(xué)習(xí)成績(jī)的重要原因。因此，英語教師應(yīng)有目標(biāo)地在教育經(jīng)過中依據(jù)不同樣樣的教育目標(biāo)策劃不同樣樣的教育序次，培養(yǎng)學(xué)生積極的感神態(tài)度。如，教育語法知識(shí)，傳統(tǒng)的模式是在盡或許短的時(shí)間內(nèi)講解盡或很多的東西，教育多以講解、舉例、練習(xí)來達(dá)成語法教育。實(shí)踐證明，若是對(duì)您有幫助！感謝爭(zhēng)論與分享這種奏效其實(shí)不好。對(duì)于新教材，惟有略

3、加改變，經(jīng)心策劃就能夠夠在常例教育中達(dá)成掌握知識(shí)、培養(yǎng)感情的目標(biāo)。如，Goforit!初中八年級(jí)下冊(cè)Unit4經(jīng)過轉(zhuǎn)述別人的話來學(xué)習(xí)直接引語和間接引語之間的更正。按傳統(tǒng)方式，教師會(huì)在第一節(jié)課講直接引語、間接引語見解，更正本卷須知。學(xué)生很難在這些“規(guī)律”的學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟到樂趣。若是我們先聯(lián)系生活，借助母語幫助，學(xué)生自然會(huì)清楚更正時(shí)人稱的改動(dòng)、時(shí)態(tài)的改動(dòng)，并預(yù)先提示間接引語與賓語從句的關(guān)系。到第三、第四課時(shí)，學(xué)生已能熟練地更正直接引語是報(bào)告句的句子。此時(shí)，再浮現(xiàn)直接引語是正常疑問的句子，讓學(xué)生用所學(xué)知識(shí)來更正。二、活化教材，兼?zhèn)洳渴?，培養(yǎng)閱覽計(jì)策在以英語的學(xué)習(xí)情況中，大量的閱覽對(duì)語言習(xí)得的成功相當(dāng)重要

4、，而且在現(xiàn)實(shí)生活條件下，特別是廣闊鄉(xiāng)村地區(qū)，閱覽仍是最首要的語言送入模式。想要培養(yǎng)學(xué)生合用的閱覽本領(lǐng)，提高學(xué)習(xí)奏效，培養(yǎng)學(xué)生合用的閱覽計(jì)策就成為英語閱覽教育的重點(diǎn)。由于“Goforit！”的編排特質(zhì)，很多教師在教育每單位的閱覽部分時(shí)，可是將其看作一個(gè)活動(dòng)模式，教師先講解部分詞和語法現(xiàn)狀，隨后讓學(xué)生跟錄音讀幾遍。若是要檢測(cè)學(xué)生對(duì)文章的理解程度，也僅以“Wh”問題為主，這種方式一方面揮霍了優(yōu)秀的閱覽資本，另一方面還在學(xué)生心中弱化了閱覽的重要性。其他，提問模式也限制了學(xué)生發(fā)散思想本領(lǐng)的培養(yǎng)。為了戰(zhàn)勝這些缺點(diǎn)，在傳統(tǒng)的閱覽教育基礎(chǔ)上，經(jīng)過更正教育步若是對(duì)您有幫助！感謝爭(zhēng)論與分享驟、擴(kuò)展教育內(nèi)容、改變提問模式和內(nèi)容，激活學(xué)生的思想，教育效果將會(huì)大為改良?？傊陆坛?/p>