3.2力的存在典型例題（分考點(diǎn)）（答案）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 .2力的存在典型例題（分考點(diǎn)）（答案）學(xué)員姓名： 輔導(dǎo)科目：年 級： 學(xué)科教師：授課日期及時(shí)段教學(xué)內(nèi)容考點(diǎn)一、力的作用效果、三要素和相互作用力1、下列有關(guān)力的說法中，正確的是（? ?）A.一個(gè)物體也能產(chǎn)生力的作用 B.產(chǎn)生力的兩個(gè)物體一定發(fā)生了作用C.力可以脫離物體而單獨(dú)存在 D.相互接觸的兩個(gè)物體一定產(chǎn)生力的作用2、下列關(guān)于力的敘述不正確的是( )A. 力是物體與物體之間的相互作用B. 如果有力的作用，必須有施力物體和受力物體同時(shí)存在C. 人用力將放在水平地面上的小車推動(dòng)，說明人對車作用的力比車對人作用的力大D. 風(fēng)可以將小樹吹彎，說明力可以改變物體的形狀3、

2、兩只雞蛋相碰，往往只碰破一只，有關(guān)碰撞時(shí)相互間力的作用說法正確的是( )A兩只雞蛋受力一樣大 B破的那只雞蛋受力大C未破的那只雞蛋受力大 D兩只雞蛋受力的大小無法比較4、力的作用都是相互的,下列現(xiàn)象中沒有利用這一原理的是( )A. 向前劃船時(shí)，要用槳向后撥水 B. 人向前跑步時(shí)，要向后下方蹬地C. 頭球攻門時(shí)，要向球門方向用力頂球 D. 火箭起飛時(shí)，要向下方噴氣5、如圖所示,使一薄鋼條的下端固定,現(xiàn)分別用不同的力去推它,使其發(fā)生如圖各圖中所示的形變,如果F1=F3=F4F2,那么能說明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)的圖是( )A. B. C. D. 6、用繩子拉著一個(gè)小球在光滑的水平桌面做圓周運(yùn)

3、動(dòng)，繩子拉力大小與什么因素有關(guān)？小明認(rèn)為與小球的運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)。于是他用一根橡皮筋連接一個(gè)小球，讓小球在光滑的水平桌面上以一定速度做圓周運(yùn)動(dòng)（如圖所示）。改變小球的運(yùn)動(dòng)速度，多做幾次實(shí)驗(yàn)，記錄現(xiàn)象如下表。 小球質(zhì)量（克） 小球速度 橡皮筋長度（厘米） 15 慢 10 15 較快 15 15 很快 18 (1)小球在桌面做圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)_（填“可能”“一定”或“一定不”）改變。(2)從表格的數(shù)據(jù)可以看出：小球的運(yùn)動(dòng)速度越大，橡皮筋的伸長就越_ _。(3)小明用橡皮筋替代繩子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是_ _(4)小玲查閱資料后知道做圓周運(yùn)動(dòng)的小球受到的拉力與小球的運(yùn)動(dòng)速度、小球的質(zhì)量以及圓周的半徑有關(guān)

4、。據(jù)此，小玲認(rèn)為用橡皮筋替代繩子存在著明顯的缺陷，請說出理由：考點(diǎn)二、彈力1下列事件中，不屬于彈性形變的是 ( ) A用手將充滿氣的皮球按成凹形 B人站在木板上把木板壓彎 C用錘子把鐵釘打成各種形狀 D撐竿跳高運(yùn)動(dòng)員撐竿跳高時(shí) 2.在下圖中，A，B兩球相互間一定有彈力作用的圖是（? ）A.?B.?C.?D.?3如圖所示，甲、乙、丙三個(gè)彈簧測力計(jì)的讀數(shù)分別是多少？甲：_；乙：_；丙：_。4測一個(gè)約4牛的力時(shí)，選用的彈簧測力計(jì)的量程及最小刻度值最恰當(dāng)?shù)氖?( ) A10牛，0.2牛 B5牛，0.1牛C5牛，0.5牛 D以上三者均可 5某同學(xué)在使用彈簧泓力計(jì)稱量后（每次均在測量范圍內(nèi)），發(fā)現(xiàn)所用彈簧

5、測力計(jì)在不受力作用時(shí)的指針指在0.3牛處，那么實(shí)際值總比測量值 ( ） A小0.3牛 B大0.3牛 C相同 D不能確定 6彈簧測力計(jì)在端點(diǎn)附近斷裂，小明把斷裂的那一部分取下，將剩余部分彈簧重新安裝好，并校準(zhǔn)了零點(diǎn)，用這個(gè)測力計(jì)來測量力的大小為測量值M，彈簧沒有斷裂前測量相同的力的測量值為N，比較兩次測量值的大小則()AM比N大 BM比N小CM等于N D以上都有可能7兩名同學(xué)用彈簧拉力器比試臂力的大小，他們抽同一把彈簧拉力器的3根彈簧，結(jié)果都能將手銷伸直，則 ( ) A手臂粗的人手臂所用的力較大 B手臂長的人手臂所用的力較大 C兩人的手臂所用的力一樣大 D無法比較兩人手臂所用的力的大小 8如圖所

6、示，選取甲、乙、丙、丁四根完全相同的彈簧，將甲、乙彈簧左端固定在墻上，用大小為F的力拉甲右端，用大小為F的力壓乙右端，在丙彈簧左右兩端施加大小為F的拉力，在丁彈簧左右兩端施加大小為F的壓力，四根彈簧都水平靜止，如圖，此時(shí)四根彈簧的長度分別是L甲、L乙、L丙、L丁，則()AL甲=L乙L丙=L丁 BL甲=L乙L丙=L丁CL甲=L丙L乙=L丁 DL甲=L丁L乙=L丙9如圖所示，某同學(xué)在彈簧測力計(jì)的兩側(cè)沿水平方向各施加6牛的拉力，并使其保持靜止，此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)為 ( ) A0牛 B3牛 C6牛 D12牛 10如下圖所示，彈簧秤和細(xì)線的重力及一切摩擦不計(jì)，重物G5N，則彈簧秤A和B的示數(shù)分別為()

7、A5 N，0B0，10 NC5 N，10 N D5N，5 N11如圖1所示，將兩個(gè)完全相同的彈簧測力計(jì)的掛鉤鉤在一起，然后甲同學(xué)用200N的拉力拉彈簧測力計(jì)B，則A測力計(jì)示數(shù)為FA= N；若甲、乙兩同學(xué)同時(shí)用200N的力向相反方向拉測力計(jì)(如圖2所示)，則此時(shí)B測力計(jì)的示數(shù)FB= N(均不計(jì)彈簧測力計(jì)和繩的重)。12小明和小忠想把一條彈性繩拉開，使彈性繩兩端的拉環(huán)能分別套在相隔一段距離的兩根柱子上，用來曬衣服?，F(xiàn)有兩種辦法：一種是按圖甲的方法做；另一種是按圖乙的方法做。關(guān)于這兩種做法下列說法正確的是()A圖甲中每個(gè)人所用的力比圖乙中每個(gè)人所用力要小B圖乙中每個(gè)人所用的力比圖甲中每個(gè)人所用力要小

8、C圖甲中每個(gè)人所用的力與圖乙中每個(gè)人所用力相同D條件不足，無法比較圖甲中每個(gè)人所用的力與圖乙中每個(gè)人所用力的大小13.如圖所示，某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一物體掛在豎直懸掛的彈簧測力計(jì)的秤鉤上（彈簧測力計(jì)的外殼有質(zhì)量），測出物體對彈簧測力計(jì)的拉力為2.6牛。然后把彈簧測力計(jì)倒過來，又將同一物體掛在彈簧測力計(jì)的吊環(huán)上，秤鉤固定，當(dāng)物體靜止時(shí)，彈簧測力計(jì)的示數(shù)將 ( )大于2.6牛B等于2.6牛C小于2.6牛D等于5.2牛14如圖所示，a、b、c三只彈簧秤上接連掛著三個(gè)重均為4牛的鉤碼，若彈簧秤自重不記，那么三只彈簧秤的讀數(shù)分別是()A12牛、8牛、4牛B12牛、0牛、4牛C4牛、4牛、4牛D12牛、0牛

9、、0牛15、在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長跟它的質(zhì)量成正比.一根原長為10cm的彈簧受到2牛的拉力時(shí)，長度變成13cm,若受到4牛的拉力時(shí),長度變?yōu)? )A、14cm B、16cm C、23cm. D、26cm16某同學(xué)在探究彈簧的特點(diǎn)時(shí)，得出了彈簧受到的拉力與彈簧的長度的關(guān)系如圖所示，請回答下列問題：(1)這根彈簧的原長是_厘米。(2)彈簧在受到6牛的拉力時(shí)，彈簧比原來伸長了_厘米，此時(shí)彈簧發(fā)生了彈性形變。(3)分析圖象及有關(guān)數(shù)據(jù)，你可得出的結(jié)論是_(4)用此彈簧制作的彈簧測力計(jì)的測量范圍是_17. 小華同學(xué)在探究“彈簧長度與外力的變化關(guān)系”時(shí)，找來一根彈簧以及幾個(gè)相同質(zhì)量的鉤碼。她用此彈簧來做實(shí)

10、驗(yàn)，并記錄了相應(yīng)的數(shù)據(jù)，如下表：鉤碼總重00.51.01.52.02.53.03.54.0指針位置cm2.53.03.54.04.55.05.55.85. 8（1）分析數(shù)據(jù)，小華可以得出的結(jié)論是：在拉力不大于_的情況下，彈簧的_跟鉤碼的拉力成正比；（2）小華同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)所作的“彈簧長度與外力的變化關(guān)系”圖像，應(yīng)該是下面_圖（填序號）所示的圖像。 18.小明在選用彈簧測力計(jì)的過程中，發(fā)現(xiàn)測量大小相同的力時(shí)，用不同規(guī)格的測力計(jì)，彈簧伸長的長度不一樣。對哪些因素會(huì)影響彈簧的伸長量，小明有三種猜想：猜想1：制造彈簧所用的材料可能影響彈簧的伸長量。猜想2：彈簧的原長可能影響彈簧的伸長量。猜想3：彈簧

11、的粗細(xì)可能影響彈簧的伸長量。小明為探究自己的猜想，設(shè)計(jì)出一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：將一根彈簧剪成長度不同的兩根，測出兩根彈簧的初始長度L1、L2。如圖所示，固定彈簧的一端，用大小相同的力拉彈簧，測出兩根彈簧的對應(yīng)長度 、 。改變拉力的大小，重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。（1）該實(shí)驗(yàn)方案研究的是猜想_(填寫序號)。（2）實(shí)驗(yàn)方案中將“一根彈簧剪成長度不同的兩根”，這樣做的目的是_。（3）實(shí)驗(yàn)方案中“用大小相同的力拉彈簧”表明彈簧的伸長量還與_有關(guān)。（4）探究此猜想需要研究和比較的物理量是_和_。19、下列四幅圖是描述某一輕質(zhì)彈簧在彈性限度內(nèi)，受水平拉力F作用下發(fā)生形變后靜止時(shí)的情景,其中與事實(shí)相符的是( )

12、20、科學(xué)家在平塘大射電天文望遠(yuǎn)鏡的建設(shè)中，找到兩根備用彈簧，如圖所示是a、b彈簧的伸長量分別隨著拉力大小變化的圖像，下列說法正確的是（ ）A.做成彈簧測力計(jì)，兩根彈簧的量程相同，均為08NB.做成彈簧測力計(jì)，a彈簧做成的測力計(jì)準(zhǔn)確度要高一些C.兩根彈簧都是伸長量與拉力成正比D.把兩根彈簧按圖乙連接在一起做成一個(gè)測力計(jì)，則量程為05N學(xué)員姓名： 輔導(dǎo)科目：年 級： 學(xué)科教師：授課日期及時(shí)段教學(xué)內(nèi)容考點(diǎn)一、力的作用效果、三要素和相互作用力1、下列有關(guān)力的說法中，正確的是（? ?）BA.一個(gè)物體也能產(chǎn)生力的作用 B.產(chǎn)生力的兩個(gè)物體一定發(fā)生了作用C.力可以脫離物體而單獨(dú)存在 D.相互接觸的兩個(gè)物體

13、一定產(chǎn)生力的作用2、下列關(guān)于力的敘述不正確的是( )CA. 力是物體與物體之間的相互作用B. 如果有力的作用，必須有施力物體和受力物體同時(shí)存在C. 人用力將放在水平地面上的小車推動(dòng)，說明人對車作用的力比車對人作用的力大D. 風(fēng)可以將小樹吹彎，說明力可以改變物體的形狀3、兩只雞蛋相碰，往往只碰破一只，有關(guān)碰撞時(shí)相互間力的作用說法正確的是( ) AA兩只雞蛋受力一樣大 B破的那只雞蛋受力大C未破的那只雞蛋受力大 D兩只雞蛋受力的大小無法比較4、力的作用都是相互的,下列現(xiàn)象中沒有利用這一原理的是( ) CA. 向前劃船時(shí)，要用槳向后撥水 B. 人向前跑步時(shí)，要向后下方蹬地C. 頭球攻門時(shí)，要向球門方

14、向用力頂球 D. 火箭起飛時(shí)，要向下方噴氣5、如圖所示,使一薄鋼條的下端固定,現(xiàn)分別用不同的力去推它,使其發(fā)生如圖各圖中所示的形變,如果F1=F3=F4F2,那么能說明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)的圖是( ) CA. B. C. D. 6、用繩子拉著一個(gè)小球在光滑的水平桌面做圓周運(yùn)動(dòng)，繩子拉力大小與什么因素有關(guān)？小明認(rèn)為與小球的運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)。于是他用一根橡皮筋連接一個(gè)小球，讓小球在光滑的水平桌面上以一定速度做圓周運(yùn)動(dòng)（如圖所示）。改變小球的運(yùn)動(dòng)速度，多做幾次實(shí)驗(yàn)，記錄現(xiàn)象如下表。 小球質(zhì)量（克） 小球速度 橡皮筋長度（厘米） 15 慢 10 15 較快 15 15 很快 18 (1)小球在桌面

15、做圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)_（填“可能”“一定”或“一定不”）改變。(2)從表格的數(shù)據(jù)可以看出：小球的運(yùn)動(dòng)速度越大，橡皮筋的伸長就越_ _。(3)小明用橡皮筋替代繩子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是_ _(4)小玲查閱資料后知道做圓周運(yùn)動(dòng)的小球受到的拉力與小球的運(yùn)動(dòng)速度、小球的質(zhì)量以及圓周的半徑有關(guān)。據(jù)此，小玲認(rèn)為用橡皮筋替代繩子存在著明顯的缺陷，請說出理由：(1)一定 (2)長 (3)通過橡皮筋的伸長來顯示（或判斷、體現(xiàn)、比較、觀察等）拉力的大小 (4)實(shí)驗(yàn)中存在兩個(gè)不同變量（或橡皮筋伸長造成圓周半徑也發(fā)生改變；速度和圓周半徑都在發(fā)生改變）考點(diǎn)二、彈力1下列事件中，不屬于彈性形變的是 ( ) C A用手將充滿

16、氣的皮球按成凹形 B人站在木板上把木板壓彎 C用錘子把鐵釘打成各種形狀 D撐竿跳高運(yùn)動(dòng)員撐竿跳高時(shí) 2.在下圖中，A，B兩球相互間一定有彈力作用的圖是（? ） BA.?B.?C.?D.?3如圖所示，甲、乙、丙三個(gè)彈簧測力計(jì)的讀數(shù)分別是多少？甲：_5牛_；乙：_5牛_；丙：_5牛_。4測一個(gè)約4牛的力時(shí)，選用的彈簧測力計(jì)的量程及最小刻度值最恰當(dāng)?shù)氖?( )B A10牛，0.2牛 B5牛，0.1牛C5牛，0.5牛 D以上三者均可 5某同學(xué)在使用彈簧泓力計(jì)稱量后（每次均在測量范圍內(nèi)），發(fā)現(xiàn)所用彈簧測力計(jì)在不受力作用時(shí)的指針指在0.3牛處，那么實(shí)際值總比測量值 ( ）A A小0.3牛 B大0.3牛 C

17、相同 D不能確定 6彈簧測力計(jì)在端點(diǎn)附近斷裂，小明把斷裂的那一部分取下，將剩余部分彈簧重新安裝好，并校準(zhǔn)了零點(diǎn)，用這個(gè)測力計(jì)來測量力的大小為測量值M，彈簧沒有斷裂前測量相同的力的測量值為N，比較兩次測量值的大小則() BAM比N大 BM比N小CM等于N D以上都有可能解析：斷了之后長度變短，伸長量一樣，則最后指針指示的示數(shù)就變小。7兩名同學(xué)用彈簧拉力器比試臂力的大小，他們抽同一把彈簧拉力器的3根彈簧，結(jié)果都能將手銷伸直，則 ( )B A手臂粗的人手臂所用的力較大 B手臂長的人手臂所用的力較大 C兩人的手臂所用的力一樣大 D無法比較兩人手臂所用的力的大小 8如圖所示，選取甲、乙、丙、丁四根完全相

18、同的彈簧，將甲、乙彈簧左端固定在墻上，用大小為F的力拉甲右端，用大小為F的力壓乙右端，在丙彈簧左右兩端施加大小為F的拉力，在丁彈簧左右兩端施加大小為F的壓力，四根彈簧都水平靜止，如圖，此時(shí)四根彈簧的長度分別是L甲、L乙、L丙、L丁，則() CAL甲=L乙L丙=L丁 BL甲=L乙L丙=L丁CL甲=L丙L乙=L丁 DL甲=L丁L乙=L丙9如圖所示，某同學(xué)在彈簧測力計(jì)的兩側(cè)沿水平方向各施加6牛的拉力，并使其保持靜止，此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)為 ( )C A0牛 B3牛 C6牛 D12牛 10如下圖所示，彈簧秤和細(xì)線的重力及一切摩擦不計(jì)，重物G5N，則彈簧秤A和B的示數(shù)分別為() DA5 N，0B0，10

19、 NC5 N，10 N D5N，5 N11如圖1所示，將兩個(gè)完全相同的彈簧測力計(jì)的掛鉤鉤在一起，然后甲同學(xué)用200N的拉力拉彈簧測力計(jì)B，則A測力計(jì)示數(shù)為FA= N；若甲、乙兩同學(xué)同時(shí)用200N的力向相反方向拉測力計(jì)(如圖2所示)，則此時(shí)B測力計(jì)的示數(shù)FB= N(均不計(jì)彈簧測力計(jì)和繩的重)。200,200.12小明和小忠想把一條彈性繩拉開，使彈性繩兩端的拉環(huán)能分別套在相隔一段距離的兩根柱子上，用來曬衣服。現(xiàn)有兩種辦法：一種是按圖甲的方法做；另一種是按圖乙的方法做。關(guān)于這兩種做法下列說法正確的是()BA圖甲中每個(gè)人所用的力比圖乙中每個(gè)人所用力要小B圖乙中每個(gè)人所用的力比圖甲中每個(gè)人所用力要小C圖

20、甲中每個(gè)人所用的力與圖乙中每個(gè)人所用力相同D條件不足，無法比較圖甲中每個(gè)人所用的力與圖乙中每個(gè)人所用力的大小13.如圖所示，某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一物體掛在豎直懸掛的彈簧測力計(jì)的秤鉤上（彈簧測力計(jì)的外殼有質(zhì)量），測出物體對彈簧測力計(jì)的拉力為2.6牛。然后把彈簧測力計(jì)倒過來，又將同一物體掛在彈簧測力計(jì)的吊環(huán)上，秤鉤固定，當(dāng)物體靜止時(shí)，彈簧測力計(jì)的示數(shù)將 ( ) A大于2.6牛B等于2.6牛C小于2.6牛D等于5.2牛14如圖所示，a、b、c三只彈簧秤上接連掛著三個(gè)重均為4牛的鉤碼，若彈簧秤自重不記，那么三只彈簧秤的讀數(shù)分別是()AA12牛、8牛、4牛B12牛、0牛、4牛C4牛、4牛、4牛D12牛、0

21、牛、0牛15、在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長跟它的質(zhì)量成正比.一根原長為10cm的彈簧受到2牛的拉力時(shí)，長度變成13cm,若受到4牛的拉力時(shí),長度變?yōu)? )BA、14cm B、16cm C、23cm. D、26cm16某同學(xué)在探究彈簧的特點(diǎn)時(shí)，得出了彈簧受到的拉力與彈簧的長度的關(guān)系如圖所示，請回答下列問題：(1)這根彈簧的原長是_厘米。(2)彈簧在受到6牛的拉力時(shí)，彈簧比原來伸長了_厘米，此時(shí)彈簧發(fā)生了彈性形變。(3)分析圖象及有關(guān)數(shù)據(jù)，你可得出的結(jié)論是_(4)用此彈簧制作的彈簧測力計(jì)的測量范圍是_(1)2 (2)6 (3)在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量與受到的拉力成正比 (4)06牛17. 小華同學(xué)在探究“彈簧長度與外力的變化關(guān)系”時(shí)，找來一根彈簧以及幾個(gè)相同質(zhì)量的鉤碼。她用此彈簧來做實(shí)驗(yàn)，并記錄了相應(yīng)的數(shù)據(jù)，如下表：鉤碼總重00.51.01.52.02.53.03.54.0指針位置cm2.53.03.54.04.55.05.55.85. 8（1）分析數(shù)據(jù)，小華可以得出的結(jié)論是：在拉力不大于_的情況下，彈簧的_跟鉤碼的