中班語言活動小小蠟筆教案反思

1、中班語言活動小小蠟筆教案反思中班語言活動小小蠟筆教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，感受詩歌的結(jié)構(gòu)特點，學習用替換詞語的方法仿編詩歌，培育幼兒的觀看力、思維力、語言表達力量，合適幼兒園老師們上中班語言活動課，快來看看小小蠟筆教案吧。活動目標：1.感受詩歌的結(jié)構(gòu)特點，學習用替換詞語的方法仿編詩歌。2.培育幼兒的觀看力、思維力、語言表達力量。3.激勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。4.萌發(fā)對文學作品的愛好。5.引導幼兒在詩歌中學習，感悟生活?；顒訙蕚洌耗g(shù)箱魔術(shù)棒各色蠟筆小圖片（紅的太陽、黃的小雞等）圖加文詩歌涂色畫紙活動過程：1.賞識魔術(shù)表演，引起幼兒參與愛好（1）小好友

2、好，你們見過變魔術(shù)嗎？今日我們就來賞識一個魔術(shù)表演。（出示魔箱）這是一個魔術(shù)箱，這是（？）蠟筆魔術(shù)師，它帶著這幾個小蠟筆魔術(shù)師要為我們變魔術(shù)。變魔術(shù)的過程小好友肯定要仔細看，一會兒老師要提問，看誰能答復上來。（2）老師魔術(shù)表演，請幼兒參與，并提示幼兒運用句式會變進行答復。例：老師出示一只黃色蠟筆，放入魔箱，幼兒從魔箱中取出一張黃色小雞的圖片。（3）老師小結(jié)：這個魔術(shù)好玩嗎？蠟筆魔術(shù)師還為我們編了首兒歌，名字叫小小蠟筆2.（出示圖文資料）我們一起看著這幅圖聽一聽，說一說。（1）老師朗誦，提示幼兒看圖說出兒歌的中間部分。提問：兒歌的第一句是什么？什么顏色會變什么？最終魔術(shù)師回到哪里？（2）邊看圖文

3、材料，幼兒完好賞識詩歌。（3）請幼兒與老師共同朗誦。3.依據(jù)生活經(jīng)驗進行兒歌創(chuàng)編。（1）蠟筆魔術(shù)師用這些蠟筆變出了這些東西，請小好友先想想這些蠟筆還會變什么？（老師將幼兒仿編內(nèi)容用繪畫或圖片展現(xiàn)）（2）還有好多蠟筆也想變，請小好友幫幫它們，說說什么顏色會變什么？例如：紅色（涂紅色）會變（蘋果圖片）（3）完好朗誦幼兒自己創(chuàng)編的詩歌。4.延長活動：用蠟筆涂色蠟筆魔術(shù)師想請小好友幫它一起變魔術(shù)，你們情愿嗎？（出示涂色畫紙）什么顏色會變（香蕉）？什么顏色會變（樹干）？你們想變哪幅上的東西，自己上來選擇畫紙，拿上蠟筆變一變，好嗎？活動反思：這節(jié)活動孩子們愛好很高，思維活潑，仿編出了許多兒歌句子，同時活動結(jié)束后進入活動延長，孩子們?nèi)匀槐３至撕芨叩闹鲃有裕旬嫾埳系奈锲酚眯⌒∠灩P變成了物品原來的顏色，孩子們很有成就感。我覺得