2022年七班級第一學期班主任工作總結(jié)

1、2021年七班級第一學期班主任工作總結(jié)_七班級班主任的方案 .更多工作總結(jié).編輯推舉 七班級第一學期的班主任工作總結(jié). 一、班級的基本狀況： 本學期整個班級相對安定穩(wěn)定，班級同學集體榮譽感強，活潑好動。從德育辦的考核評比及日常管理中不難看出，班級同學的學習氛圍深厚。同學的學習狀態(tài)良好。但有三分之一學習困難的同學，學習習慣不良，基礎(chǔ)薄弱，這給班級的工作帶來了很大的難度，居于這種現(xiàn)狀，我做了如下工作： 二、詳細管理措施 （1）抓常規(guī)管理規(guī)范同學的學習、行為習慣： 嚴格抓六項評比,如早到校、做操、班級衛(wèi)生、課堂紀律等各項活動的參與都仔細組織，嚴格要求，決不馬虎，讓同學感到做人尤其是做為同學就要這樣嚴

2、謹、仔細、一絲不茍。使大部分同學改掉了一些原來不好的習慣，養(yǎng)成了良好的學習、行為習慣。從中得到了很大的進步。 （2）調(diào)整班級同學干部隊伍加強班級管理： 班干部是班級和同學聯(lián)系的橋梁，是同學的精英，是老師的助手，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。在選擇班干時，我遵循三個原則，首選那些責任心強，辦事公正；品學兼優(yōu)；有較強的組織活動力量和管理力量，易與他人溝通的同學。其次使用各類特色同學，揚長避短。最大限度地展現(xiàn)他們的力量。再次發(fā)揚民主作風，班干部，一些活動主持人均由民主選舉產(chǎn)生，使同學干部同學關(guān)系形成動態(tài)平衡，人人有機會實現(xiàn)自我價值。本學期班級第一屆班委會、團支部及各類組織負責人就是在這個標準下產(chǎn)生的

3、、這些同學上任后，工作熱忱高，工作態(tài)度端正，工作樂觀主動，并且各項活動走在同學前面，切實起到了模范作用。 （3）實行分級管理 我們班級進展的目標都是由師生共同商討確立的，并且分工負責。這樣，使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一。師生能以誠相待，共同決策，使同學感覺到班級的事也有他們的一部分。通過分級管理，班干部擔當了一些日常事務(wù)的管理工作，并有權(quán)獨立處理相關(guān)事務(wù)。班主任則激勵和指導(dǎo)同學自主性的發(fā)揮，化解工作中的沖突。通過自我管理，既加強了班干部隊伍的建設(shè)，培育了同學組織管理力量，又提高了全體同學的自覺性，自制力。 （4）引導(dǎo)同學參與自主訓(xùn)練的實踐活動： 實踐活動是力量形成和進展的基本途徑。一方面，實

4、踐活動要求有相應(yīng)的力量水平，另一方面，實踐活動又供應(yīng)了應(yīng)用和熬煉力量的機會。于是，我結(jié)合學校大隊部組織的各項活動，讓同學參與各種實踐活動，以培育同學的自我訓(xùn)練力量，更好地進展同學的自我意識和增加班級責任感，同時，讓同學在活動中體驗勝利、感悟自尊、感悟自我。每一次勝利與“失敗”對同學來說都是一次極好的自我訓(xùn)練?；顒拥淖晕医M織和開展，豐富了同學的生活，拓寬了同學的視野，進展了同學的力量，使同學在自己勝利和同伴的勝利中體驗到了奮斗的樂趣，享受著校內(nèi)生活的多姿多彩，感悟著人生的真諦，進展了自我、完善了自我。 （5）實行師、生民主制： 通過一學期的師生相處、生生相處，（通過學校的各項文體活動）老師和同學

5、通過座談式進行師生、生生之間的開誠布公的交談或以書面形式的溝通，使班主任得到了一學期以來很深刻的工作心得，也使同學更明確的熟悉了自己，更是加深了老師與同學之間的感情。 （6）所獲榮譽： 每周都獲六項評比“文明班級”的稱號；獲校運會入場式?！捌浯蚊奔皥F體總分學校年段“第一名”；元旦文藝匯演?！叭泉劇钡?。 三、存在的不足 ： 1由于同學的生源素養(yǎng)參差不齊，導(dǎo)致在班級管理過程中出現(xiàn)了肯定的難度，尤其是在對幾個特別同學（雙差生）做思想工作時，感覺到有點麻煩，常常會掌握不住自己的心情。 2、在班級管理制度的制訂還不夠嚴密，導(dǎo)致在管理上出現(xiàn)了一些漏洞。同學的自我管理力量要進一步培育，同學的自覺性還不夠

6、，同學還有溜號現(xiàn)象，因此班級成果還不夠抱負。 3和家長聯(lián)系（家訪）的不夠，對家長的指導(dǎo)還不夠，造成訓(xùn)練孩子（特殊是雙差生）有偏差，不利于孩子的進展。 2022年第一學期七班級班主任工作總結(jié). 本學期我擔當七班級二班的班主作工作，在學校和德育處的組織下，圓滿完成了各項任務(wù)，現(xiàn)將詳細工作總結(jié)如下： 一、班級基本狀況 七班級十二班現(xiàn)有同學51人，其中男生30人，女生21人。絕大部分同學比較樸實聽話，難免有個特殊難以管教的同學;同學的整體成果比較勻稱穩(wěn)定，但缺乏尖子生。 二、 樂觀做好開學初的各項預(yù)備及必需工作，以穩(wěn)定同學的心情 由于是剛從學校升入學校的同學，他們對中學學習生活有著漂亮的向往，也有些許

7、的畏懼感，更有甚者，有部分同學來自魏家地村子，有部分同學或有失落心情或不良心情?；诜N種緣由，我認為穩(wěn)定同學擔心的心情是開學初至關(guān)重要的工作。因此做了一些撫慰和鼓舞工作： 1.以上屆中考的優(yōu)異成果激勵同學。 2.以名人的個人奮斗事跡給同學樹立榜樣。 3.區(qū)分學校與中學的異同，讓同學熟識中同學活，消退恐驚心理。 4.開了主題班會“入學訓(xùn)練班會主題”。 三、常規(guī)工作 1.平安訓(xùn)練。 依據(jù)學?？傮w工作思路“狠抓平安訓(xùn)練，保障訓(xùn)練教學”的指導(dǎo)，我始終把平安訓(xùn)練工作和在首位，常常常常利用班會，晨會對同學進行平安訓(xùn)練，提示同學時刻留意平安;成立平安小組，督促檢查同學的活動，并不定期的對同學進行平安抽查，排

8、解平安隱患。在師生的共同努力下，本學期未出現(xiàn)任何擔心全的大事。 2.文明養(yǎng)成訓(xùn)練。 學初即組織同學學習中學一日常規(guī)、中同學守則等規(guī)章制度，以此來規(guī)范同學的言行舉止，并成立儀容儀表檢查小組進行督查;召開主題班會，常常做同學思想工作，關(guān)心同學樹立“成才先成人”的觀念。 3.班干部的培育。 通過民主選舉，選出一批有力量、工作責任心強的同學重新組成了新的班委會，多次召開班干部會議，使他們明確自己的職責，指導(dǎo)他們協(xié)作班主任管理好班級，準時匯報班級出現(xiàn)的各種不良傾向。在他們的努力下，本班的紀律日趨穩(wěn)定，良好的班風已經(jīng)基本形成。 4.常常與家長溝通。 同學的成長受到家庭、學校，.的共同影響，通過與家長的溝通

9、，使我更加了解同學在家的學習狀況，準時把握同學的思想動態(tài)，發(fā)覺同學出現(xiàn)的問題根源。真正使家校形成訓(xùn)練合力。 5.常常與科任老師溝通。 同學對每位任課老師都有不同的感受和看法,調(diào)整老師和同學的關(guān)系。因此,我一方面深化同學,了解同學思想動態(tài),準時做好調(diào)解勸說工作;另一方面,我主動與各任課老師進行溝通,不僅了解同學各學科的學習狀況,還將同學方面的信息傳遞給他們,與他們共同探討訓(xùn)練教學的科學方法。在此過程中,我起到了橋梁的作用。讓每位同學與每位任課老師之間氣氛融洽,能和諧相處。 6.協(xié)作學校開展活動 依據(jù)學校工作支配，我還常常組織同學參與學校開展的各項文體活動，并取得了肯定的成果，得到好評，校運會榮獲

10、得第一名。同時樂觀參加學校支配的勞動任務(wù)。 7.其他工作 仔細完成領(lǐng)導(dǎo)支配的各項工作，做好各種記錄。 四、有特色的工作 1.班會由同學主持完成，做到周周有主題 對同學進行分組，提前一周布置班會主題，讓同學搜集資料合作完成。這樣既使得班會擺脫了僅由班主任單純說教的枯燥形式，增加了班會實際訓(xùn)練效果，又熬煉了同學的口頭表達力量，合作力量。 2.進行過兩次嘉獎主動回答問題同學的活動 由于本班的課堂氣氛不活躍，為提高同學回答問題的樂觀性，特舉辦此項活動。活動規(guī)章：由各小組組長記錄本組同學一周內(nèi)主動回答問題的次數(shù)進行評比，嘉獎最多的小組和個人。此項活動肯定程度達到了預(yù)期目的，收到了較好效果。 3.進行過兩

11、次同學關(guān)于同學、老師、班級管理的看法征集 征集對同學看法時，要求同學實事求是地寫出對班上同學存在的缺點，問題，匿名上報，并當場宣讀，承諾只宣讀，不核實，不處理。對提到的問題做到有則改之，無則加勉就可以。讓同學更好地熟悉到自己在他人心目中的形象，以及自己的缺點。對征集到的老師、班級管理看法準時賜予解答，合理的接受，不合理的說明緣由。讓同學產(chǎn)生仆人翁精神，真正參加到班級建設(shè)中來。 四、存在問題 1.個別后進生的同學態(tài)度還需要進一步轉(zhuǎn)變。 2.班級的吃零食現(xiàn)象還沒有得到徹底根治，文明養(yǎng)成訓(xùn)練有待進一步加強。 總之，班主任工作是項極其繁雜的工作，需要我們有耐心，有恒心，有細心，有慧心才能做好。今后我將

12、不斷地向各位有閱歷的班主任老師學習，取長補短，奮勉上進;面對同學，我愿是春風化作雨，永久滋潤著他們健康成長! 2021七班級班主任工作總結(jié) 不經(jīng)意間，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時間中有什么值得共享的成果呢?好好寫寫工作總結(jié)，吸取閱歷教訓(xùn)，指導(dǎo)將來的工作吧。下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的“2021七班級班主任工作總結(jié)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 2021七班級班主任工作總結(jié)一 本學期七班級的同學大部分已經(jīng)適應(yīng)了學校的學習和生活，通過上學期良好行為習慣的養(yǎng)成訓(xùn)練和一個學期班規(guī)班法的實施，大部分同學已經(jīng)知道了在這個班級中哪些事情是提倡的，是得到老師和同學們確定和表揚的，哪些事情是最好不做

13、的，哪些事情是肯定不能做的。在班委會同學的帶領(lǐng)下，大部分同學也已經(jīng)明確了自己的職責。 所以，本學期班主任工作的重點是培育同學自律力量，許多同學雖然知道，但不能完全做到，對自己的管理松懈、不到位，從而引起了認知水平的差距。通過嚴格班級班規(guī)班法考核、班委自主組織各項活動和加強家校聯(lián)系來實現(xiàn)同學自律力量的培育。 一、嚴格和完善班規(guī)班法的考核，督促同學養(yǎng)成自律的習慣 我們班的班規(guī)班法是上學期由班委會同學一起制定的，也是全班同學必需遵守的，還是由同學自己把握執(zhí)行的有班級特色的規(guī)章制度。通過上學期一個學期的實施，班規(guī)班法起到了它對班級同學行為的規(guī)范作用，通過班規(guī)班法的實施，熬煉了同學執(zhí)行規(guī)章制度的力量，熬

14、煉了每個條款中執(zhí)行人和監(jiān)督人嚴格執(zhí)法、秉公辦事的力量，為班級形成良好的學風，體現(xiàn)班級“真實”的班風都起到了樂觀良好的效果。 本學期，在班委會同學的建議下，在全體班級同學的認可下，我們對上學期的班規(guī)班法進行了必要的修改和完善：一是對違反紀律的同學，實行了功過可以相抵的方法，體現(xiàn)了允許同學犯錯的思想，也體現(xiàn)了班級中以同學為本的管理思想。二是每天放學前要求值日班長宣布今日班軌班法執(zhí)行的狀況，對于執(zhí)法不嚴或徇私枉法現(xiàn)象提出質(zhì)疑，也提示了違法制度的同學留意今后的改正?？傊?，同學自己制定和共同維護實施的班規(guī)班法，本學期通過不斷完善的方法讓它更加公正、公正和公開，也不斷提示著全體同學，每個人都是規(guī)章制度的維

15、護者，是規(guī)章制度的被管理者，更是規(guī)章制度的受益者，信任這樣的堅持肯定可以督促同學養(yǎng)成良好的學習、行為習慣，為培育同學的自律、自制起到重要的作用。 二、鼓舞和關(guān)心班委會組織有益活動，培育同學的自辦法識 學期初，依據(jù)學校團委和政教的工作方案，將本學期的主要工作布置給不同的班委會成員，有：籃球賽，布置給體育委員;黑板報，布置給宣揚委員;教室外展板的更換，布置給文藝委員;新團員的進展和團支部的建立，布置給團小組長;同學每周評比分數(shù)的匯總，布置給副班長;每天的衛(wèi)生打掃，布置給衛(wèi)生委員;班級的紀律和眼保健操，布置給紀律委員;每周的學習評比，布置給學習委員等等，學期結(jié)束時，對以上同學的工作進行民主評議。獎優(yōu)

16、罰劣。 通過這樣的布置，每個班委會同學對自己本學期的主要工作做到了心中有數(shù)，就這樣，同學自主組織了許多活動，除了學校內(nèi)常規(guī)的衛(wèi)生、紀律評比外，我們班參與學校組織的籃球賽、演講競賽、經(jīng)典誦讀、各種征文競賽、預(yù)備團員測試、春運會入場式方隊和廣播操表演、校內(nèi)廣播、主題班會等活動，都取得了不錯的成果，這是班委會同學的功勞，也是每個同學努力的結(jié)果，我想，通過這些活動的組織，和這些活動在學校內(nèi)得到的評價結(jié)果，同學們會在活動的過程中獲得閱歷，反思得失，產(chǎn)生凝聚力，這些是書本上無法學得的珍貴閱歷，也將是培育同學自辦法識的開頭。今后，我還將主要連續(xù)依靠同學組織和完成學校的各種有意活動，即使是活動結(jié)果不是總盡如人

17、意，也要堅持這種做法，班主任盡量做一個出辦法，想方法，關(guān)心同學完成任務(wù)的配角。 三、加強家校聯(lián)系，形成合力，提升訓(xùn)練效果 家長會中，我告知家長：“您對我訓(xùn)練的態(tài)度，直接打算了我的訓(xùn)練效果。”盼望通過這些話引起家長的留意，其實，對同學的訓(xùn)練家長和學校形成合力時效果是最明顯的，假如各說各話，將直接導(dǎo)致同學不知道該聽誰的話，該如何去做，最終導(dǎo)致同學只根據(jù)自己的想法去做，那時的訓(xùn)練和引導(dǎo)也就沒有了任何效果，所以，本學期我仍舊不斷通過xx平臺、通過電話聯(lián)系，通過部分家長的家長會，通過個別家長的談話溝通，通過家訪等形式，將自己的訓(xùn)練想法和方式告知家長，期望得到家長的理解和支持，將孩子在學校的表演通知家長，

18、讓家長更多的了解同學在校的表現(xiàn)。尤其是學校的開放日期間，我通過xx通知家長，盼望有時間又始終關(guān)注者孩子學習狀況的家長能夠到學校聽課，了解老師們授課方式的轉(zhuǎn)變，了解孩子在課堂上的表現(xiàn)，從而更好的協(xié)作老師的教學和訓(xùn)練工作，完成同學不斷的完善和提高。 2021七班級班主任工作總結(jié)二 本學期我擔當七班級二班的班主作工作，在學校和德育處的組織下，圓滿完成了各項任務(wù)，現(xiàn)將詳細工作總結(jié)如下： 一、班級基本狀況 七班級十二班現(xiàn)有同學51人，其中男生30人，女生21人。絕大部分同學比較樸實聽話，難免有個特殊難以管教的同學;同學的整體成果比較勻稱穩(wěn)定，但缺乏尖子生。 二、樂觀做好開學初的各項預(yù)備及必需工作，以穩(wěn)定

19、同學的心情 由于是剛從學校升入學校的同學，他們對中學學習生活有著漂亮的向往，也有些許的畏懼感，更有甚者，有部分同學來自xx村子，有部分同學或有失落心情或不良心情?；诜N種緣由，我認為穩(wěn)定同學擔心的心情是開學初至關(guān)重要的工作。因此做了一些撫慰和鼓舞工作： 1、以上屆中考的優(yōu)異成果激勵同學。 2、以名人的個人奮斗事跡給同學樹立榜樣。 3、區(qū)分學校與中學的異同，讓同學熟識中同學活，消退恐驚心理。 4、開了主題班會“入學訓(xùn)練班會主題”。 三、常規(guī)工作 1、平安訓(xùn)練。 依據(jù)學校總體工作思路“狠抓平安訓(xùn)練，保障訓(xùn)練教學”的指導(dǎo)，我始終把平安訓(xùn)練工作和在首位，常常常常利用班會，晨會對同學進行平安訓(xùn)練，提示同

20、學時刻留意平安;成立平安小組，督促檢查同學的活動，并不定期的對同學進行平安抽查，排解平安隱患。在師生的共同努力下，本學期未出現(xiàn)任何擔心全的大事。 2、文明養(yǎng)成訓(xùn)練。 學初即組織同學學習中學一日常規(guī)、中同學守則等規(guī)章制度，以此來規(guī)范同學的言行舉止，并成立儀容儀表檢查小組進行督查;召開主題班會，常常做同學思想工作，關(guān)心同學樹立“成才先成人”的觀念。 3、班干部的培育。 通過民主選舉，選出一批有力量、工作責任心強的同學重新組成了新的班委會，多次召開班干部會議，使他們明確自己的職責，指導(dǎo)他們協(xié)作班主任管理好班級，準時匯報班級出現(xiàn)的各種不良傾向。在他們的努力下，本班的紀律日趨穩(wěn)定，良好的班風已經(jīng)基本形成

21、。 4、常常與家長溝通。 同學的成長受到家庭、學校，.的共同影響，通過與家長的溝通，使我更加了解同學在家的學習狀況，準時把握同學的思想動態(tài)，發(fā)覺同學出現(xiàn)的問題根源。真正使家校形成訓(xùn)練合力。 5、常常與科任老師溝通。 同學對每位任課老師都有不同的感受和看法,調(diào)整老師和同學的關(guān)系。因此,我一方面深化同學,了解同學思想動態(tài),準時做好調(diào)解勸說工作;另一方面,我主動與各任課老師進行溝通,不僅了解同學各學科的學習狀況,還將同學方面的信息傳遞給他們,與他們共同探討訓(xùn)練教學的科學方法。在此過程中,我起到了橋梁的作用。讓每位同學與每位任課老師之間氣氛融洽,能和諧相處。 6、協(xié)作學校開展活動 依據(jù)學校工作支配，我

22、還常常組織同學參與學校開展的各項文體活動，并取得了肯定的成果，得到好評，校運會榮獲得第一名。同時樂觀參加學校支配的勞動任務(wù)。 7、其他工作 仔細完成領(lǐng)導(dǎo)支配的各項工作，做好各種記錄。 四、有特色的工作 1、班會由同學主持完成，做到周周有主題 對同學進行分組，提前一周布置班會主題，讓同學搜集資料合作完成。這樣既使得班會擺脫了僅由班主任單純說教的枯燥形式，增加了班會實際訓(xùn)練效果，又熬煉了同學的口頭表達力量，合作力量。 2、進行過兩次嘉獎主動回答問題同學的活動 由于本班的課堂氣氛不活躍，為提高同學回答問題的樂觀性，特舉辦此項活動。活動規(guī)章：由各小組組長記錄本組同學一周內(nèi)主動回答問題的次數(shù)進行評比，嘉

23、獎最多的小組和個人。此項活動肯定程度達到了預(yù)期目的，收到了較好效果。 3、進行過兩次同學關(guān)于同學、老師、班級管理的看法征集 征集對同學看法時，要求同學實事求是地寫出對班上同學存在的缺點，問題，匿名上報，并當場宣讀，承諾只宣讀，不核實，不處理。對提到的問題做到有則改之，無則加勉就可以。讓同學更好地熟悉到自己在他人心目中的形象，以及自己的缺點。對征集到的老師、班級管理看法準時賜予解答，合理的接受，不合理的說明緣由。讓同學產(chǎn)生仆人翁精神，真正參加到班級建設(shè)中來。 五、存在問題 1、個別后進生的同學態(tài)度還需要進一步轉(zhuǎn)變。 2、班級的吃零食現(xiàn)象還沒有得到徹底根治，文明養(yǎng)成訓(xùn)練有待進一步加強。 總之，班主

24、任工作是項極其繁雜的工作，需要我們有耐心，有恒心，有細心，有慧心才能做好。今后我將不斷地向各位有閱歷的班主任老師學習，取長補短，奮勉上進;面對同學，我愿是春風化作雨，永久滋潤著他們健康成長! 2021七班級班主任工作總結(jié)三 一學期以來，我擔當初一(1)班的班主任。在班主任期間，我熟悉到了一位班主任“身正為范”的重要性。初一班級是學校階段的起始班級， 假如起始班級沒有帶好，就會留下不少后遺癥，貽害學校的就不只是一年，而是幾年，給學校的訓(xùn)練工作帶來很大的麻煩。因此，我覺得初一班級管理工作是學校訓(xùn)練工作的基礎(chǔ)，而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。 這學期我主要實行以下幾個措施： 1、增加班級的凝聚力

25、。 初一同學剛進入新校內(nèi)時，通常有一種生疏的感覺。要消退生疏的感覺，集體的力氣是無限的。集體主義精神是在活動中產(chǎn)生的，因此，我組織互幫互學活動。通過活動加強同學之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班級的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。 2、加強班級管理，努力培育“真誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。 在活動中選拔班干部。選拔和培育好班干部，使之形成頑強的集體核心，是班集體建設(shè)的一件大事。所以應(yīng)仔細選拔。班干部不是班主任封的，也不是終身制的，而是在實踐中脫穎而出的，所以要通過集體活動和同學的實踐活動來選拔干

26、部。一個班級成員只有在實踐活動中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到同學群體認可時，才可能被擁護為干部。通過活動，比如演講、衛(wèi)生勞動、分發(fā)課本等活動，從中發(fā)覺并挖掘有頭腦、有力量、有口才、有吃苦精神、有自信念、有仆人翁意識的人才，然后，讓他們自己選擇班干部的職位。這樣選出來的班干部才有工作熱忱，責任心強，有劇烈的競爭意識，有工作的魄力。 班委會成立之后，盡快使他們明確自己的職責，班主任要大膽放手，把一些詳細事務(wù)派下去，建立層次分明的立體型管理體系。同時，賜予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣，班干部的工作力量有了很大的提高，更重要的是培育了他們的仆人翁意識和責任心。一方面，我通過各種方式讓同學在自我意識的基礎(chǔ)

27、上產(chǎn)生進取心;又留意指導(dǎo)同學如何進行自我管理和自我設(shè)計、自我組織活動。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習閱歷溝通會，習慣養(yǎng)成訓(xùn)練等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。使我班在學校的各項考試和管理評比中都取得了良好的成果。 3、樂觀抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。 后進生的訓(xùn)練歷來是班主任工作的難點。在這方面，我以正確的態(tài)度對待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對他們真誠相待，耐心相幫，準時對后進生加強心理疏導(dǎo)，讓他們熟悉到自己的價值。 4、采納各種方式開展活動。 有意義的活動有利于同學的成長。在今年，我還采納各種方式開展活動，試圖

28、提高活動的質(zhì)量和水平，收到了很好的效果。 5.以遠大的抱負激發(fā)學習。 一個人假如沒有抱負，就似乎大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標，就沒有動力。同學剛進入學校學習階段時，班主任應(yīng)樂觀制造機會對他們進行抱負訓(xùn)練。由于只有讓同學明確了自己的奮斗目標，他才會把它轉(zhuǎn)變成學習、生活的動力。 他們明白實際與抱負之間存在的差距，但這差距并非不行逾越，而是可通過自己的努力去跨越，并要求同學制訂學習方案，把對抱負的追求轉(zhuǎn)化為學習動力。 總之，萬事開頭難，但良好的開端是勝利的一半。一個班級的管理假如有了一個良好的開端。那就是說，在這個班級的管理上你已勝利了一半?？偟膩碚f，一學期來，我在教書育人的實踐

29、中不斷學習和提高自己專業(yè)水平和教學閱歷，在實踐中學習。 2021七班級班主任工作總結(jié)四 現(xiàn)代訓(xùn)練理論告知我們，要組織一個勝利的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、身體健康、愿意為同學服務(wù)的同學擔當班干部，并依據(jù)他們性格、力量的差異，支配相應(yīng)的工作，盡心地進行培育和訓(xùn)練，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取。接手初七年(1)班的班主任工作后，為了使班級形成的優(yōu)良班級風貌，我特殊重視班干部的隊伍建設(shè)。下面讓我來談?wù)勛约旱囊恍┳龇ê腕w會。 一、發(fā)覺選拔班干部 由于全部的同學都都是新生，班干部的產(chǎn)生過程中，我認為老師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難，是

30、不行取的!但是，單純的所謂的民主，讓同學完全自決，一些同學往往會傾向選舉自己的好伴侶，以便在以后的班級管理中得到照看，同樣有不足。比較好的方法應(yīng)當是先民主后集中，即先讓同學進行投票選舉，再由老師權(quán)衡。 為了使同學的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推舉20位同學上來，然后再按所得票數(shù)的多寡進行排列，前12位的同學始得當選，這樣可以最大限度地讓同學發(fā)表看法，而且選出的干部往往又比較抱負。最終再依據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及力量的差異進行分工，優(yōu)化班委組合。 二、訓(xùn)練培育班干部 班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)當進行訓(xùn)練和培育。我常常訓(xùn)練他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責任感，要求他們努力

31、學習、團結(jié)同學、以身作則，鼓舞他們既要大膽工作，又要嚴格要求，留意工作方法。當然，選出的干部究竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特殊是在工作出現(xiàn)失誤的時候。例如負責清潔衛(wèi)生督促檢查工作的陳春節(jié)同學，起初對自己的工作好象不太滿足，每天只是把那些未參與清潔工作同學的名字以及清潔狀況告知我，為此，我反復(fù)向她敘述清潔衛(wèi)生工作與同學們身體健康和班級精神風貌的內(nèi)在聯(lián)系，同時講解該項工作的要點，讓她重新懷著滿腔的熱忱投入自己的工作中去，后來的狀況表明，她們的工作完成得相當精彩! 此外，我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂方案及詳細措施，檢查落實狀況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾伪鎰e是非

32、，準時阻擋同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓舞他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。 三、實行同學考核制度 選出值日班長，對同學每日學習狀況進行考核，與年底評優(yōu)掛鉤，有一票拒絕權(quán)。 四、利用各項活動熬煉班干部 本學期以來，學校開展了大量的同學文體活動，如運動會、體操、演講、征文等活動，我以每次活動為契機，放手讓班干部作好班級管理工作，也培育了班級同學的集體榮譽感與責任感。 2021年七班級班主任工作總結(jié) 一、班級初始狀態(tài)與同學基本狀況 本班共有同學15名，其中男生11名，女生4名。特別家庭1名，困難同學2名，初始階段紀律比較渙散，活動懶于參與，常規(guī)工作

33、無人過問，學習基礎(chǔ)差，同學上進心、自信念不強，缺少核心人物，集體缺少凝聚力。但潛在的進取意識是有的，表現(xiàn)在學校的、班級的制度都能尚遵守，但要常常督促和提示，還不能形成自覺行為。居于這種現(xiàn)狀，我做了如下工作： 二、詳細管理措施 （一）抓常規(guī)管理規(guī)范同學的行為習慣 早到校、兩操、打掃除、校各項活動的參與都仔細組織，嚴格要求，決不馬虎，讓同學感到做人就要這樣嚴謹、仔細、一絲不茍。至今同學以習慣成自然。例如眼操時間一到不用老師強調(diào)，都主動自覺去做，贏得任課老師的好評。 （二）選拔班干部 班干部是班級和同學聯(lián)系的橋梁，是同學的精英，是老師的助手，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。在選擇班干時，我遵循三個原則，首選那些責任心強，辦事公正；品學兼優(yōu)，智商較高；有較強的組織力量和活動力量，易與他人溝通的同學。其次使用各類特色同學，揚長避短。最大限度地展現(xiàn)他們的力量。再次發(fā)揚民主作風，班干部均由民主選舉產(chǎn)生，使同學干部同學關(guān)系形成動態(tài)平衡，人人有機會實現(xiàn)自我價值。 （三）實行能級管理 我們班級進展的目標都是由師生共同商討確立的，并且分工負責。這樣，使管理