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文檔簡介

1、大班主題七彩廣告風教案反思這是大班主題七彩廣告風教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學習?！净顒幽繕恕?、引導幼兒賞識散文的語言，感受散文美的意境。（重點）2、培育幼兒的語言表達力量并以繪畫形式表達自己對散文的理解。3、嘗試用詞匯仿編散文。（難點）4、通過傾聽老師對圖書書面語言的朗讀，提升依據(jù)畫面綻開想象并用較豐富的語匯進行表述的力量。5、讓幼兒大膽表達自己對故事內容的推測與想象?！净顒訙蕚洹?、散文配樂：舒曼鋼琴弦樂三重88號夢想曲。2、課件七彩風。3、幼兒做畫用紙每人一張、油畫棒每人一盒。【活動過程】一、談話導入。1、小好友們明白風是什么樣的？2、風吹過的時分會有什么改變？

2、3、你們見過有顏色的風嗎？它吹過的地方就會變顏色，你們相信嗎？二、賞識散文，感受散文的意境。1、整體賞識，賞識配樂詩朗誦七彩風。師：聽了散文以后你有什么感覺或者你有什么想法？2、逐幅出示圖片，老師完好朗誦。師：散文里面講到有顏色的風吹過的地方都會變顏色，我們一起來看看圖片，是不是真的是這樣？3、老師通過提問，幫忙幼兒理解和感受散文的意境。提問：散文中有什么顏色的風？紅色的風吹到了什么地方？它把花園里的紅花吹得怎么樣了？黃色的風吹到了什么地方？它把菜園里的菜花吹得怎么樣了？4、再次賞識散文，理解散文所包含的情感。師：七彩風真美，把大地裝扮得那么漂亮。小好友們和老師一起來朗誦一遍散文，感受一下七彩風的美妙，怎么樣？5、嘗試仿編散文。師：小姑娘睡著了，做了一個七彩的夢，七彩的風輕輕地吹著，它來會吹向哪呢？請小好友來做一回七彩風，你想吹向哪里，把它變成什么顏色？（幼兒自由發(fā)言，老師整理，師幼同讀）三、幼兒自由繪畫創(chuàng)作。師：原來風有那么多的顏色，如今請你把你想到的七彩風用筆畫下來。四、集體評議幼兒的作品。師：小好友畫的很好，如今老師請幾個小好友來說說他畫的七彩風的故事。五、總結評價?！净顒臃此肌空麄€活動目標明確，符合綱要的教育目標，依據(jù)本班幼兒的進展水平和原有經驗來制定，但缺乏情感方面的體驗，如在目標中

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