2022年學校個人教學工作總結

1、2021年學校個人教學工作總結_學校三年教學工作總結 學校三年教學工作總結 工作總結盡管是對一段工作的分析和記錄，但也有很多的方法可以將總結寫的更加精彩！來看看工作總結之家我?guī)淼?021年學校個人教學工作總結吧！盼望你能從中收獲更多的技巧和方法！祝您閱讀開心！ 一、激發(fā)同學學習愛好，提高同學語文素養(yǎng) 語文是一門布滿思想、布滿人文精神、布滿才智的學科。在新課改的大背景中，同學的自主學習，培育同學的創(chuàng)新力量，已成為老師關注的熱點，爭論、溝通、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓同學變得鮮活，讓同學學得興致盎然，使同學在語文學習中享受學習的樂趣，從而進展同學的語文素養(yǎng)。

2、（一）、留意新課導入新奇。 “愛好是最好的老師”。在教學中，我非常注意培育和激發(fā)同學的學習愛好。譬如，在導入新課，讓同學一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學語文。我們要依據(jù)不同的課型，設計不同的導入方式。可以用多媒體展現(xiàn)課文的畫面讓同學進入情景；也可用敘述故事的方式導入，采納激發(fā)愛好、設計懸念引發(fā)設計，比起簡潔的敘述更能激發(fā)同學的靈性，開啟同學學習之門。 （二）、培育樂觀探究習慣，進展求異思維力量。 在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與同學的生活經(jīng)受、學問積累、熟悉力量、理解水平有關。為此，在語文教學中，構建語義的理解、體會，要引導同學

3、仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思索辯論中，老師穿針引線，奇妙點撥，以促進同學在激烈的爭論中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。老師應因勢利導，讓同學對問題充分思索后，同學依據(jù)已有的閱歷，學問的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論，讓同學進一步熟悉了自然，懂得了學問無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學給了同學更多的自主學習空間，老師也毫不吝惜地讓同學去思索，爭論，真正讓同學在學習中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設計，充分讓同學表述自己對課文的理解和感悟，使同學理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為

4、同學的學習供應了寬闊的舞臺。 二、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學“活”起來。 學校語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的奇妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導同學感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導同學一一感悟。為了使這些精彩給同學留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導同學對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時，讓同學在感悟的基礎上，引導同學居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華熟悉，填補空白。引導同學選擇自己閱讀感悟的精華，進行詳細表述，讓他們在各自品評中進一步升華熟悉。 三

5、、注意課內(nèi)外結合。 美國的一位訓練家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心，能動地向同學的學校生活、家庭生活、.生活等各個生活領域自然延長和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、好玩、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益。”在課程改革實踐中，我們已把語文教學的觸角伸向了寬闊的天地。通過收集與閱讀，為深化理解課文內(nèi)容奠定了基礎。 其次，重視豐富多彩的語文實踐活動。 此外，留意學科間的整合。讓同學從不同角度，采納不同的途徑獲得學問，培育力量。 本學期我雖然盡了自己的責任和力量去完成了教學工作任務，也取得了肯定的成果，但離黨和人民的要求尚差甚遠，今后我將連續(xù)加倍地努力工作，為全面

6、提高同學的語文成果而努力奮斗！ 更多 精選工作總結.閱讀 學校2021年春教學工作總結 指導思想 以健康養(yǎng)成年為引領，以實施郊區(qū)“八字”課堂教學改革和導學案課改工作為重點，以構建開展同伴學伴學習小組運行合作學習為手段，以基礎訓練課程改革綱要和“郊區(qū)關于進一步深化課堂教學改革，全面提高課堂教學質量的指導看法”為指導，以“精細管理，精致課堂”為手段，以“精品學?！睘榭偰繕?，以提高課堂教學實效性為突破口，以扎實有效地開展教學常規(guī)管理為依托，樹立科學的質量觀構建有效課堂，強化教學管理，改進評價策略，努力提高課堂教學質量，促進同學全面健康可持續(xù)進展；以提高課堂教學實效性為突破口，以扎實有效地開展教學常規(guī)

7、管理為依托，規(guī)范訓練教學行為，提升教學質量為核心，向嚴謹教學管理、優(yōu)質課堂教學、有效校本研修要質量，將教學與育人、課改與教研、管理與創(chuàng)新融于校本化建設之中，融于“三文校內(nèi)”創(chuàng)建工作之中，進一步形成“一先三優(yōu)”（先進辦學理念,優(yōu)秀團隊精神，優(yōu)良學習風氣和優(yōu)質教學質量）的教學特色。 中心工作 1、精細化訓練教學環(huán)節(jié)質量監(jiān)控指導管理與評價，鞏固提升訓練教學質量。 2、強化同伴學伴學習小組專題科研，創(chuàng)新科研形式，增加科研實效。 3、深化導學案課堂教學改革，改進課堂教學評價體系，形成個性化的課堂教學模式。 工作目標 1、老師素養(yǎng)業(yè)務素養(yǎng)、教學技能位于全區(qū)上游； 2、教學質量過程測試、終結考試位于全鎮(zhèn)上游

8、（前三名）； 3、校本研修課堂模式、有效教學位于全鎮(zhèn)上游； 4、課堂教學常規(guī)管理、實效課堂位于全鎮(zhèn)上游。 詳細工作狀況 創(chuàng)業(yè)進展老師。本學期，我校圍繞郊區(qū)訓練局提出的“閱讀、體驗、互動、鞏固”八字教學理念， 仔細落實了“實嚴勤精”為內(nèi)核的教學策略，強化了由老師個體教學班級教研組教務處為一條龍的教同學產(chǎn)服務流水線，以提高老師課堂教學技能和水平為著眼點，以提高老師的敬業(yè)精神為立足點，互促共動，比學趕幫，創(chuàng)設了寬松、和諧、進取、務實的工作學習氛圍，初步形成了“一先三優(yōu)”（先進辦學理念,優(yōu)秀團隊精神，優(yōu)良學習風氣和優(yōu)質教學質量）的教學特色，取得了優(yōu)秀的教學成果。同時在更新訓練觀念，提高老師素養(yǎng)，改革教

9、學方法和培育同學良好學習習慣等方面做了樂觀的嘗試，課堂教學實效性在提升，同學自學力量在增加，同伴、學伴學習小組合作學習在成熟，老師的教學討論氛圍比以往更加深厚，形成了寬松、和諧、務實、進取的三六管理（課堂教學六注意，教學研討六反思，同學自學六環(huán)節(jié)）的教學特色。 （一）以實為主，創(chuàng)業(yè)進展教學成果 我校把教學工作視為學校一切工作之中心，提倡以教學為主、育人為本。因此，我們制定了“為同學的美妙人生做預備”的辦學理念，“明理守信，崇文尚德”的校訓、“嚴謹治學，誨人不倦”的教風、“勤學尚德，自主創(chuàng)新”的學風和“團結緊急，嚴厲活潑”的校風，進一步實施正面訓練和隱性訓練，樂觀構建和諧的育人氛圍；以實為本，制

10、度與人文性相結合科學管理訓練教學工作的整個環(huán)節(jié)過程，真正使訓練教學工作落到實處，求得了高效。我校教學成果連續(xù)三年考試中，名列全鎮(zhèn)上游。1.課堂教學模式。以“標學講練測”為課堂教學基本結構、以“閱讀、體驗、互動、鞏固”為基本學習方法、以太谷導學案為設計理念的課堂教學模式，保障了以同學為主體、以同學學習為主流、以合作學習為主要學習方式、以老師精講點撥拓展延長為“教”之主要內(nèi)容、面對全體同學、全員互動的均衡進展教學策略和學習目標共享同贏的教學理念進一步實現(xiàn)。 2.導案。我校的導學案教案程式，組織全體老師仔細學習區(qū)教學工作評估方案和區(qū)訓練局關于實施導學案的指導看法，以學科教研組為單位，自上而下集結了體

11、老師的才智和閱歷，追求實效備課，有效教學。要求每位老師必需盡情細心盡力地在不斷反思的基礎上備好課（備同學、備教材、備教法、備學法、備輔導），上好課（.教學、有序教學、有效教學、精講多練、當堂測試），批改好作業(yè)（保證“三批”、全批全改、面批面改），講評好作業(yè)（激勵評語、改錯準時、高班級嘗試同學自評和小組互評與老師總評結合，尤其備好、上好復習課，設計好題組練習，上好試卷講評課），輔導好學困生和特長生，創(chuàng)新作業(yè)評價和批閱方法，做好學習過程和終結測試后的質量分析。 3.學案。36班級語文數(shù)學英語學科的學案編寫，呈現(xiàn)出部分老師能夠依據(jù)實際教學需要進行選擇性的主編學案，逐步規(guī)范和有效地在課堂教學中進行運作

12、。既節(jié)約了課堂上的有限時間，增加了當堂學習和練習的密度與容量，又使老師準時把握了同學的接受狀況，準時發(fā)覺問題和查漏補缺，大大提高了學習效果。學案教學讓同學更加寵愛，老師更加得手。 4.學習小組。我校是小班級教學，很相宜學習小組合作學習的運行和管理。36班級個班級老師制造性地構建了同伴學習小組、學伴學習小組。經(jīng)過合理編排、科學命名、同學培訓，保障了小組學習活動的有序有效開展；老師堅持使用、合作學習、全體互動、捆綁評價、綜合實施，大大激發(fā)了學校生的學習情趣，形成了小組團隊合作精神和競爭意識，使全體同學的學習機會、學習方法、目標完成得到均衡進展。從而逐步培育了學校生良好的合作精神、學習技能和學習習慣

13、。老師教的方法、語言、行為、理念等，同學學的態(tài)度、情感、愛好、方法也更加煥然一新，效益倍增。 一年來，我校以“實嚴細活”為手段規(guī)范抓日常教學工作，保證了教學工作的順當進行，提高了教學質量；我們不遺余力抓課堂教學改革，老師的教學思想和行為，同學的學習方式與愛好得以空前進展與解放；老師教的方法、語言、行為、理念等，同學學的態(tài)度、情感、愛好、方法進一步煥然一新，效益倍增；老師的教學環(huán)節(jié)更加有效。從日常的教學工作和公開課教學中可以看出，我校老師的備課更加用腦專心、注意有用，盡其能進行信息技術手段教學，藝術、音樂堅持在專用教室學習；上課更布滿.與和諧進展；輔導更著眼于實，誨人不倦；作批更加仔細而細致，瞄

14、準今后的進展；考核更相宜而注意同學的進展，樂觀實施家長簽字把關制，使學校與家庭合力教學。同學的口語表達、計算、操作、朗讀、交際、習作、演講、唱歌、觀賞等力量獲得大進展。毫不夸張地講，河下老師現(xiàn)在的工作主動性、育人的責任心、事業(yè)的上進心、教研的樂觀性，均現(xiàn)強勁進展勢頭。 我校的藝術訓練和其次課堂、課外活動成果顯著。在聯(lián)校舉辦的藝術節(jié)和藝術訓練月活動中，我們展出的藝術訓練成果版面和10幅優(yōu)秀同學美術作品，獲得好評，并參與了市科技繪畫競賽，文藝節(jié)目2個獲得聯(lián)校二等獎。 我校訓練教學檔案，圖文并茂、隱性訓練、資料殷實，良好服務，已成為我校教學檔案建設的真實寫照。 （二）以校為本，制造進展教科研 我校一

15、向注意訓練科研，科研制度健全，科研檔案完善。我們將教科研工作放在校本化建設首位。敏捷、隨機、規(guī)范地開展教科研活動，開展特色化的學科組“兩分鐘教研”活動，推動了老師教學行為和同學學習方式的較大轉變；提高了老師的創(chuàng)新教學力量。教研意識和行為的加強，提高了老師的業(yè)務力量和素養(yǎng)。我們每學期組織課堂教學達標活動和學科研討專項活動，讓老師高質量備課，創(chuàng)新備課，取得了良好的效果。學校又組織了專題評課活動，教育主任做針對性的專題講座，校領導為每位老師針對性的出講座專題，把學月反思會診做深做透。同時樂觀組織老師教科研論文。 我們的老師人人有課題、樂觀撰寫訓練教學論文，石愛花、趙風萍、鄭滿科、張曉紅、荊素琴等15

16、人次獲得師區(qū)論文獎。學校主要領導主抓同學學習組織的構建、運行和評價策略的討論和學校生日常行為規(guī)范養(yǎng)成訓練的討論課題，使學校的教學育人逐步形成了自己的體系。我們不遺余力實施課堂教學改革，抓同學合作學習，抓同學自學，抓教法改革，抓當堂訓練和當堂測試，使老師的教學思想和行為，同學的學習方式與愛好得以樂觀進展與解放。李秀衛(wèi)、趙衛(wèi)芳等老師為領頭雁的課堂教學改革在聯(lián)片教研中得到好評。 我們的教研活動主要在“實”字上下功夫，在“研”字上求進展，真正使教研活動專題化和系列化。我們的目標是以同學為中心，以同學學習為主體，先學后教精講精練，培育自學形成習慣，最終抓起面對全體，細心備好每一節(jié)課，仔細上好每一節(jié)課，向

17、40分鐘要質量。圍繞這個目標，我們開展了一系列活動：老師自我反思錄和老師聽課感悟給老師搭建了提升力量的平臺；課堂教學兩分鐘隨機研討和學科、班級教研活動給老師搭建了準時溝通的平臺；“新課堂”說評議反思會診學科教研，給老師搭建了走近名師的平臺；學科教學質量分析反思會診活動，給老師搭建了學習借鑒的平臺；分月設定老師個人課堂教學改革目標，引領老師高質量教學；適時的階段性的老師“新課堂”教學反思錄引領老師提升自身素養(yǎng)。 另外，我們還利用聯(lián)片教研和校本研修，切實加強了課程標準與課堂教學改革實施看法的學習，進一步轉變了老師的教學觀念和思想?，F(xiàn)在，我校老師的訓練教學行為明顯地體現(xiàn)出了關注每一個同學，關注每一個

18、同學的全面進展，努力遵循同學的天性，進展其個性。親近同學，與同學做知心伴侶，已蔚然成風。 （三）以學為主，創(chuàng)新進展教學活動 抓課堂改革，促效率提高。我校深化開展了課堂教學改革，加強老師的理論學習和實踐操作，通過骨干老師示范指引，以點帶面，讓全體老師課堂教學100%合格，50%優(yōu)秀。在此基礎上，創(chuàng)建了以“標學講練測”為基本框架的、以“閱讀、體驗、互動、鞏固”為基本學習特點和方法的、以導學案設計為理念的、富有老師個性和實效的不同的教學模式。如李秀衛(wèi)、趙君慧、荊素琴老師的有效數(shù)學課模，張淑萍、石愛花、趙風嬪、梁仙娥老師的行為習慣養(yǎng)成課模，閆慧芳、岳曉菲、石媛老師的情景教學課模，張曉紅、葛云紅老師的“

19、四動”語文課模，趙衛(wèi)芳老師的歡樂英語課模，的確促進了我校課堂教學齊頭并進大進展。在不斷改革課堂教學的同時，我校抓緊了教學環(huán)節(jié)的硬管理。結合學校實際狀況，我校重新修正制定了河下學校老師教學常規(guī)管理體系，分學科提出了備課的詳細要求和指令，結合實際以有效行為為目標重新設定了語文、數(shù)學教學設計新模式，明確了作業(yè)設計、批閱規(guī)章，強化了學習輔導的有效性，樂觀實施了課堂教學任課老師進行“當堂測”、教研組長組織調控“周測”、教務處組織“月測”，中心進行“中段測”，保證了學校生學習質量的進一步到位?？梢哉f，我們不遺余力抓課堂教學改革，老師的教學思想和行為，同學的學習方式與愛好得以空前進展與解放，老師教的方法、語

20、言、行為、理念等，同學學的態(tài)度、情感、愛好、方法進一步煥然一新，效益倍增。上課更布滿.與和諧進展；輔導更著眼于實，誨人不倦；作批更加仔細而細致，瞄準今后的進展；考核更相宜而注意同學的進展，樂觀實施家長簽字把關制，使學校與家庭合力教學。同學的口語表達、計算、操作、朗讀、交際、習作、演講、唱歌、觀賞等力量獲得大進展。毫不夸張地講，河下老師現(xiàn)在的工作主動性、育人的責任心、事業(yè)的上進心、教研的樂觀性，均現(xiàn)強勁進展勢頭。 在教學活動中，我校實施彈性化的教學調控，創(chuàng)設樂觀自主的教學局面。我們以提高課堂教學效率，培育同學學習愛好，轉變學習方式行為為目標，努力創(chuàng)建遵循訓練規(guī)章前提下的有利于同學綜合素養(yǎng)進展的有

21、鮮亮個性和特色的現(xiàn)代教學方法和優(yōu)良效果；以學科教科研活動、兩分鐘隨機研討為“推動劑”，開展學科老師直接掛鉤，與教學工作和教學質量直接粘貼；以當堂測、課后導師制輔導、單元測試、月考行為為契機，緊緊扣牢教學工作學習目標，努力實現(xiàn)堂堂清、日日清、周周清，夯實教學效果；以改革同學老師教科研等評價方案為手段，形成百花齊放、百家爭鳴的教學相長的良好局面；以推動“.實踐和創(chuàng)作活動周”為手段，全面深化課程改革，促進開放式辦學，牽發(fā)我校校本課程、地方課程和綜合實踐活動課程的開發(fā)、應用；以藝術訓練、體育訓練為載體，規(guī)范教學、豐富活動、打造尖子、全面鞏固與進展藝術訓練示范校。 我校堅持每學期開展人人一節(jié)創(chuàng)新教學公開

22、課活動活動，促進老師課堂教學技能的進展與提高；我們樂觀要求老師書寫教學日記，做好教學反思，仔細業(yè)務學習，不但充實自己。 老師的教學環(huán)節(jié)更加有效。可以看出，我校老師的備課更加用腦專心、注意有用，盡其能進行信息技術手段教學，并且基本做到了提10天備課和課前復備；上課更布滿.與和諧進展；輔導更著眼于實，誨人不倦；作批更加仔細而細致，反思下步的教學，瞄準下面的進展；考核更相宜而注意同學的進展，樂觀實施家長簽字把關制，使學校與家庭合力教學。在一年的課堂教學改革中，逐步建立了“標學講練測”的數(shù)學課模和“三讀三練三思”語文課模。并且設置了與之相適應的教案，使老師逐步走向討論型，課堂教學更加有效。大部分的老師

23、的工作主動性、育人的責任心、事業(yè)的上進心、教研的樂觀性，均現(xiàn)強勁勢頭。同學學習愛好深厚。 我校的藝術訓練和其次課堂、課外活動成果顯著。我校有培育同學愛好、特長的寫作組、軍鼓隊、計算機組、乒乓球隊、田徑隊、美術組等，能滿意同學的進展需求，始終活躍著校內(nèi)文化氣氛和生活。 我校的教學創(chuàng)新成果優(yōu)秀。個性化的兩分鐘隨機研討活動、教學質量反思、當堂測設計跟蹤、學習習慣養(yǎng)成等，正在深化到各個班級的教學。 （四）以質為主，創(chuàng)建進展同學綜合素養(yǎng) 我們努力提高同學綜合素養(yǎng)，營造和諧的校內(nèi)環(huán)境，使我校同學綜合素養(yǎng)能上一個更高層次。通過一學期的努力，我校同學樂觀熬煉，身體健康，健康達標率高，常見病發(fā)率低（沙眼、近視、

24、齲齒）；全體的同學能夠把握一種以上健身技能，并能堅持熬煉，形成習慣；我校同學學習品質逐步優(yōu)良；在老師們的嚴謹治學和賞識誘導訓練下，以“放飛人生幻想”主題訓練為引子，以培育同學的良好的學習行為習慣為手段，通過日常學習行為習慣的“聽說讀寫衣，坐立行走唱”，使我們的學校生逐步有了較強的、正確的學習動機（100%同學），學習愛好深厚（99%同學）而且能夠把握有效的學習方法，形成了自主學習、合作學習的習慣；我校同學的學業(yè)成果優(yōu)秀，由于我們堅持不懈地扎扎實實抓教學，遵循“教學為主，質量為命”的辦學宗旨，老師樂教同學樂學，同學學科學問檢查合格率達 100 %，優(yōu)生率達 40%，學困生降到5 %，同學的綜合力

25、量進一步提升。 由于我們一心一意實行“基礎訓練抓基礎”， 加強了學校生學習實踐活動的開展。為了真正意義上的素養(yǎng)訓練、現(xiàn)代教學，讓學校生更多的更好的全面進展，我校堅持開展了同學書法競賽、文藝表演、長跑運動會、朗讀競賽、作文競賽、讀書演講等學習競賽活動，有效地促進了學風和文風的進展與提高，為同學的全面進展奠定了良好的基礎。使孩子們的口語表達、計算、操作、朗讀、交際、習作、演講、唱歌、繪畫、寫字、體育、觀賞等力量獲得大進展。我校同學的審美與藝術素養(yǎng)正在良性進展。由于我們以王阿英、閆慧芳老師為音樂、美術教學骨干而狠抓藝術訓練，使得我們的孩子們鑒賞力量逐步達課程標準要求，98%的同學能把握了一種以上藝術

26、表現(xiàn)技能，審美態(tài)度端正，情趣高雅。 95%以上的同學有了健康的愛好，56%的同學有了肯定特長。在我校校內(nèi)文化藝術節(jié)展演活動中得到了家長和.各界的好評。 開展“學校生.實踐與創(chuàng)作活動周”，全面的支配、分層的實施，務實的內(nèi)容、較強的實踐和創(chuàng)新活動，得到全體師生和家長的全都認可。同時樂觀組織學校生參與市科協(xié)組織的學校生科技創(chuàng)新大賽，7名同學分別獲得市二等獎、區(qū)三等獎；上學期，我校又細心輔導了5名同學撰寫了以綜合實踐活動為形式的.實踐調查報告參與競賽活動，有力地提高了學校生的實踐力量。 以上是我們對本學期教學工作的深化反思，在下一學期，我們將就教學工作中存在的問題和困惑，做針對性地連續(xù)完善我們的教學管

27、理評價機制，從師生讀書氛圍的創(chuàng)設、教學討論活動的開展、同學學習習慣的養(yǎng)成和學習方法的優(yōu)化等方面抓起，讓我們的學校更加文化，老師更加文靜，同學更加文明，從而打造河下學校校內(nèi)文化新名片！ 2021年學校體育教學工作總結 時間如梭，轉瞬這學期結束了，在本學期我較好的完成了體育工作，現(xiàn)在我將本學期的工作狀況總結如下: 一.教學工作。首先，我特殊重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以削減損害事故的發(fā)生，使同學科學的熬煉身體并健康的成長。在教學過程中培育同學科學熬煉身體的方法。其次，我在教學過程中特殊重視人的認知規(guī)律的培育。這樣，可以使同學盡快的學好技術，形成技能，使體育老師真正實現(xiàn)

28、精講多練，為體育教學討論科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最終，我在教學中特殊重視同學的思想訓練，利用體育教材的特點結合詳細內(nèi)容，向同學進行思想訓練。培育同學的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、英勇堅韌的精神等。我堅持做到讓孩子們在玩中學，在學中樂。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。 二.廣播操工作。在開學初我重點抓了廣播操，由于同學經(jīng)過一個暑假，對廣播操有些生疏，如不準時抓緊復習，一旦同學養(yǎng)成壞習慣，在訂正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。第一，加強對同學的思想訓練，使同學真正熟悉到做操的重要性和必要性，培育同學重視做操、自覺做操、堅

29、持做操、仔細做操的良好習慣。其次，體育老師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使同學建立正確的動作表象。因此，要求老師示范要清晰、精確、規(guī)范、美麗。第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓同學加深對動作的理解。第四，口令要清晰、嘹亮、精確。第五，訂正錯誤動作要準時。所以，使舊縣學校的廣播操質量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎上，全部老師都能以身作則，跟同學一起仔細的做操，給同學起到了示范作用。通過1學期的長抓不懈，同學在做廣播操的時候做的相當?shù)囊?guī)范到位，得到領導的好憑與認可，這與我們集體的努力是分不開的！ 還有我還帶1班級的學校

30、生，他們個個愛上我的課，1學期下來，他們學會了不少的東西，隊列隊行，廣播操，尤其是跳繩，有的小家伙竟然30秒跳90多下，好厲害哦！還有啊，有的小家伙還敢跟我挑戰(zhàn)扔沙包，可是不敢小瞧了他們，要是你稍不用力你就是后幾名了?？粗⒆觽兊膹垙埿δ?，我也是喜悅的，幸福的！ 以上是我本學期的訓練教學工作總結。 但在辛勤工作的同時，但也有不足之處，望領導批判指正。我會在今后工作的日子里，樂觀加努力的！ 2021年學校教學工作總結. 忙勞碌碌一學期，有收獲，有嘗試，有驚喜，有懊喪，也有無奈。但就是這些構成了本學期多姿多彩的教同學活，回顧本學期的點點滴滴，雖然有風雨，但我和同學們在風雨中走的歡樂，堅決!現(xiàn)將本學

31、期的工作總結 一、創(chuàng)新改革教學方法 1、重視數(shù)學閱讀的重要性。 書讀百遍，其義自現(xiàn)。這句話不是空談，有些時候我們細心的備了一節(jié)，同學的課堂表現(xiàn)也特別的精彩，可是為什么到了作業(yè)，考試的時候錯題連連呢?少寫，漏寫，熟悉條件的不全面等問題。對，就是閱讀，就是缺少了同學自主的，全面的閱讀。閱讀是自學的主要形式，自學力量的核心是閱讀力量，因此，教會同學學習的重頭戲就是教會同學閱讀，培育其閱讀力量。所以，在本學期的教學中，我特別重視同學的講讀練三結合方式。通過一段時間的實踐，我驚喜地發(fā)覺同學遠比從前多了些細致，全面，自主。 2、建立情景，把枯燥的數(shù)學學問變成好玩的辯論賽。 我在講五班級方程解決問題，常常會

32、利用肯定的情景，讓同學多面的說出自己的想法，再利用同學唯我的心理，激發(fā)起他們的沖突，你為什么錯?我為什么對?我的依據(jù)是什么?把這樣的三句話拋給同學，他們就會主動去多面地比較，分析，證明。不僅熬煉了同學的自學力量，而且關心同學多面思索問題。 3、要關心同學在課堂上建立良好的競爭環(huán)境。 假如說四班級同學是為了應付老師而做作業(yè)，那么，五班級同學則是為了不落后于同學而樂觀學習。動力不一樣，比照對象變成了成果比自己好的同學。那么也簡單形成競爭力，同學彼此之間樂觀競爭，老師抓住這個勢頭引導成為學習的動力，那么這個班的成果也自然會提高。當然，要適當掌握競爭的度，假如競爭過于激烈簡單形成惡性競爭，這樣就不利于

33、班里的團結了。學校教學工作總結范本 4、讓同學學會反思。 從五班級開頭，我發(fā)覺同學真的是長大了，每個人都有自己獨特的想法，部分同學還出現(xiàn)了叛逆現(xiàn)象，為了引導同學可以正確的抒發(fā)內(nèi)心情感，在每次考試之后，我都會讓同學自己寫一寫卷面分析，剛開頭同學總是會從我們這次考試誰誰考了100分，我真艷羨他;誰誰沒有及格，他確定沒好好學習等客觀條件進行分析。那么這時我就會引導同學：你失分的緣由在什么地方?是什么緣由照成這樣的失誤?哪些方面是你需要努力的?同學圍圍著這些問題會發(fā)覺自我的一些問題，當他們認清問題以后，我就是加緊追擊：我們能夠利用那些方法避開這些錯誤的發(fā)生?用一句話來總結你現(xiàn)在的學習狀態(tài)等。這些問題的

34、引導不僅讓同學全面的把握學習方法，還能夠升華他們的學習態(tài)度，價值觀等。 5、多質疑，重猜想。 培育學校生的猜想力量，不僅能夠調動同學學習的樂觀性、主動性，促使同學主動獵取學問，而且有利于培育同學的直覺思維，探究精神和創(chuàng)新意識，進展同學的推理力量。例如：教學分數(shù)的基本性質時，先復習商不變性質，假如把每個除法算式改寫成分數(shù)，你猜想分數(shù)有什么性質呢?同學會發(fā)覺分數(shù)的分子、分母相當于除法里的被除數(shù)、除數(shù)，既然在除法里有商不變性質，那么在分數(shù)里也應存著分數(shù)大小不變的性質，進而發(fā)覺分數(shù)的分子和分母同時乘以者除以相同的數(shù)(0除外)分數(shù)的大小變的基本性質。還有在教學分數(shù)的熟悉時，我拿出一塊面包，向同學強調，這

35、是一塊面包，并說：有2個同學沒吃早餐，我要平均分給他們吃，怎么分?同學搶著說從中間切開，分成2份。我又說：每份是這個面包的多少?同學說是一半。我接著又問：假如分成3個同學怎么辦，每份是多少?同學會有各種各樣的答案。但是這樣質疑可使同學形成懸念，課堂上必定會聚精會神地隨老師一起討論新課內(nèi)容，樂觀的探求問題的答案。 6、重視實踐活動，體會學以致用。 我在教學五班級體積和表面積的計算時，我要求同學自己查找討論物體，大部分同學們帶來的都是缺少一個面的長方體袋子，這時我就會提問讓同學長生認知從沖突，原來我們討論的是6個面的長方體或者正方體，那么遇到這樣的狀況我們該怎么辦呢?首先，分組讓同學合作探討，討論

36、發(fā)覺，當他們得出結論的時候，我會告知同學利用你們今日的發(fā)覺制作出一個袋子，同學的制作熱忱特別高。最終我還進行了評比展現(xiàn)活動，又一次的激發(fā)了同學的學習熱忱。讓同學真實的感受到數(shù)學源于生活，寓于生活，用于生活。在整個教學中讓同學動手操作，去剪一剪，擺一擺，畫一畫，量一量，可以使各種感觀都參加到學習中來，使同學能從多方面、多角度觀看事物，并促進思維的進展，加深同學對所學學問的理解，使同學親自嘗到學習的樂趣，既強化了主體作用，激發(fā)了求知欲望，又活躍了課堂氣氛。 二、本學期存在的不足之處 1、同學的學問的把握不夠細致，不夠深化。說明我在教學內(nèi)容的設計時，只重視了同學基礎學問的教學，而忽視了對學問的延長。

37、 2、學問的普及沒有達到100%，后進生的成果有待提高，以及學習態(tài)度的轉變和學習方法有待提高。 3、通過抽測，發(fā)覺同學的仔細水平較為集中，全面嚴謹?shù)耐瑢W沒有出現(xiàn)，本學期雖然對奧術進行了教學，但是效果不明顯。 三、下學期的努力方向 1、連續(xù)重視自主學習，合作探究的力量培育，把發(fā)言權還給同學。學校教學工作總結范本 2、敬重同學叛逆期的變化。持之以恒的做到：常常找同學談心開導，鼓舞激發(fā)同學的學習愛好，關心同學轉型轉變：為了自己努力。樂觀和同學溝通，關心他們樹立和明確做有目標，有抱負的人，順當關心同學讀過叛逆期。 3、重視課堂教學，激發(fā)同學愛好。 4、重視教學內(nèi)容的設計，在重基礎的狀況下，也要遇難攻難的多延長。 5、針對培優(yōu)補差制定合理的方案。 本學期的收獲是為了下個學期我和同學們更好的成長，信任功夫不負有心人! 2021學校教學工作小結. XX學校教學工作小結 本學期開學，在我毫無心理預