英語教師年度工作總結(jié)范文（5篇）

1、精品文檔Word格式 英語老師年度工作總結(jié)范文5篇 總結(jié)是做好各項工作的重要環(huán)節(jié)。通過它，可以全面地，系統(tǒng)地理解以往的工作狀況，可以正確熟悉以往工作中的優(yōu)缺點。下面一起來看看我為大家整理的英語老師年度工作總結(jié)，歡送閱讀，僅供參考。 英語老師年度工作總結(jié) 篇1 接近年末，回首20_，我圓滿地完成了本學(xué)期的工作，回憶這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實，特殊是參與了省里的老師培訓(xùn)和學(xué)校指導(dǎo)的指導(dǎo)下，我的教學(xué)思想和教學(xué)程度都得到了很大的進步，并獲得了一些成果。但也存在缺乏，為了使我在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中獲得更大的進步。下面我將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、思想政治方面 在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我自始至終

2、以仔細、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我樂觀響應(yīng)學(xué)校的各項號召，樂觀參與政治學(xué)習(xí)，仔細領(lǐng)悟?qū)W習(xí)內(nèi)容，以老師職業(yè)道德標準為準繩，嚴格要自己。在教學(xué)中，可以做到為人師表，關(guān)愛同學(xué)，關(guān)心同學(xué)對英語學(xué)習(xí)布滿學(xué)習(xí)熱忱和信念，以安康文明的形象言傳身教。 二、業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面 為了適應(yīng)農(nóng)村學(xué)校英語的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探究新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中，并獲得了很好的教學(xué)效果。10月份我樂觀參與省里組織的農(nóng)村學(xué)校英語老師培訓(xùn)，15天的培訓(xùn)時間內(nèi)我仔細學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟其精神本質(zhì)，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并在回來后樂觀與我校的其他英語老師討論教材、教法，同時，把

3、我的所學(xué)所感積習(xí)的與他們共享，討論，以此來共同進步業(yè)務(wù)程度。 三、訓(xùn)練教學(xué)工作方面 這學(xué)期我擔(dān)當?shù)氖侨嗉壍挠⒄Z教學(xué)。閱歷告知我，對于這個年段的英語教學(xué)，假設(shè)不仔細討論教法和學(xué)法，結(jié)合教材和同學(xué)的實際狀況來教學(xué)，就會使同學(xué)失去對英語學(xué)習(xí)的愛好。愛好沒了，英語自然也不會學(xué)好。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，仔細學(xué)習(xí)，勤于專研，注意在理論中樂觀探究新的教學(xué)方式，潛心討論英語課堂教學(xué)，深入領(lǐng)悟新課改的理念，注意激發(fā)和培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，自制教具，自編兒歌等，使同學(xué)在輕松、開心的氣氛中學(xué)習(xí)和運用語言，樹立學(xué)習(xí)英語的自信念，注意形成性評價在英語教學(xué)中的運用，并可以準時總結(jié)閱歷，進步自己的科研程度。 四、

4、考勤請假方面。 我在做好各項訓(xùn)練教學(xué)工作的同時，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，一年里沒有遲到過一次，做到了有事請假，堅持每天上班，一邊完成學(xué)校的各項任務(wù)，一邊預(yù)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)學(xué)問。在新的一年里，我應(yīng)更加勤奮，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，使自己的業(yè)務(wù)程度更上一層樓。 五、努力進步方向。 1、加強自身根本功的訓(xùn)練，注意對同學(xué)力量的培育; 2、對差生多些關(guān)心愛心和急躁，使他們在各方面有更大進步。 3、利用各種方法，訓(xùn)練同學(xué)進步、集中留意力。 4、在教學(xué)上狠下功夫，努力使同學(xué)的道德修養(yǎng)有更大的進步。 總之，在今后的工作中，我會更加努力學(xué)習(xí)，進步自身

5、素養(yǎng)，嚴格要求自己，完善自我，以百倍的信念與努力去迎接將來的挑戰(zhàn)! 英語老師年度工作總結(jié) 篇2 作為一名老師，不僅要有勇于確立成才目的的意識，還要有勤于反思的習(xí)慣，回憶走過的這一年，特作如下總結(jié)。 一、師德為本，注意修養(yǎng)： 貫徹黨的訓(xùn)練方針，愛崗敬業(yè)，廉潔從教，關(guān)愛同學(xué)，為人師表，具有良好師德風(fēng)范和老師素養(yǎng)。深化學(xué)習(xí)了一系列文件精神，堅決了對事業(yè)和黨中央的信任;連續(xù)學(xué)習(xí)師德的先進事跡，日常生活中，能標準自己的言行，發(fā)揚奉獻精神，不計較個人得失，關(guān)心群眾生活，關(guān)愛每一位同學(xué)，在訓(xùn)練教學(xué)中留意浸透德育目的，為同學(xué)的全面進展奠定根底。 二、堅持學(xué)習(xí)，進步業(yè)務(wù)： 1、教學(xué)方面：更新教學(xué)理念，把握教學(xué)方

6、向。 聽專家的講座，學(xué)習(xí)了很多先進的訓(xùn)練教學(xué)理論，深入領(lǐng)悟到新課標精神，也仔細反思了自身教學(xué)實際，討論同學(xué)，探究教法，逐步樹立起以同學(xué)的終身進展為目的的教學(xué)思想，樹立起以老師為主導(dǎo)同學(xué)為主體的新的教學(xué)理念;理論教學(xué)活動，參與聽課、評課活動，一次展現(xiàn)，重要的不是展現(xiàn)的那節(jié)課，而是預(yù)備的過程。在專家和同行的指導(dǎo)和關(guān)心下，通過一次又一次的理論、反思、再理論、再反思的過程，你對課堂的理解，對教學(xué)的熟悉也會隨之升華。而這些是我們在別人身上搬不來也學(xué)不會的。 2、連續(xù)參與各項崗位培訓(xùn)，為下一步人事制度改革奠定根底。 三、關(guān)愛同學(xué)，勤勉教學(xué)。 仔細備課，不拘泥于教材，廣泛查找資料，樂觀動手制作課件，教學(xué)中力

7、求興趣性、訓(xùn)練性、針對性、有用性，為實在培育同學(xué)文明禮儀習(xí)慣起到肯定樂觀作用。著眼于同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。將培訓(xùn)中學(xué)到的理論、閱歷運用到理論中，如建立互助監(jiān)視學(xué)習(xí)小組網(wǎng)絡(luò)，以促進同學(xué)自主學(xué)習(xí);作業(yè)分層，并通過“自讀作業(yè)本來供給同學(xué)的預(yù)習(xí)、質(zhì)疑、探究、感悟力量;初步把握在預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)階段所應(yīng)到達的自主學(xué)習(xí)要求。同學(xué)根底學(xué)問仍較薄弱，從這次期末考試第一塊題目“積累與運用看，失分嚴峻，日后還應(yīng)重視根底學(xué)問的運用。 一年來，我連續(xù)體驗著老師這一職業(yè)的諸多味道：有工作的艱辛與壓力，也有收獲的喜悅與欣慰;有求索的苦痛，也有成長的歡樂這些就如同一串串音符譜寫著我的青春之歌。并且還存在著諸多缺乏，如年紀輕，

8、教學(xué)閱歷尚且缺乏，還需多方面、多渠道學(xué)習(xí)、總結(jié)閱歷，尤其對新教材的把握還需進步，對教材的處理藝術(shù)還需錘煉。但我信任雖然努力不肯定成功，但放棄就肯定會失敗，成功賜予那些有預(yù)備的人。 總之，我將以進展規(guī)劃為根底，在理論中對其進展充實，讓自己一步一個腳印，在理論中拼搏，在拼搏中礪煉，在礪煉中成長。 英語老師年度工作總結(jié) 篇3 時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬一個學(xué)期的工作又近尾聲。在指導(dǎo)的指導(dǎo)下，年段的統(tǒng)籌支配下，在各任課老師的協(xié)調(diào)及班主任的支持下，我順當?shù)赝瓿闪吮緦W(xué)期的教學(xué)訓(xùn)練工作。為了更好地支配下學(xué)期工作，追求更抱負的教學(xué)成果，我對本學(xué)期的工作做了以下總結(jié)。 一、堅持政治學(xué)習(xí)，進步個人政治修養(yǎng) 作為新時代的青年老

9、師，我們有必要堅持學(xué)習(xí)，堅持黨的指導(dǎo)，以堅決的理念來進步自我，與時俱進，為了進步個人的熟悉程度，適應(yīng)新形勢下的訓(xùn)練工作，我自覺加強理論學(xué)習(xí)，在思想政治上進步自我;擁護黨的指導(dǎo)，喜歡黨的訓(xùn)練事業(yè);同時，注意同學(xué)的思想政治訓(xùn)練，將德育放在各項訓(xùn)練教學(xué)工作的首位，致力于培育德、智平衡進展的現(xiàn)代化人才。 二、致力于教學(xué)討論，爭創(chuàng)教學(xué)成果 在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我總結(jié)了前一年的工作閱歷，從中獵取信息，揚長避短，改良工作方法。本學(xué)期，我致力于教學(xué)工作，從根底做起，塌實工作，爭創(chuàng)優(yōu)秀的教學(xué)成果。我主要從以下幾方面做起： 1、面對全部同學(xué)，夯實根底學(xué)問。本屆同學(xué)根底較為薄弱，經(jīng)過一年多的高中學(xué)習(xí)后，同學(xué)漸漸向

10、兩極進展。局部同學(xué)消失了厭學(xué)心理或者有放棄的傾向。針對這種狀況，和同學(xué)時常地做溝通、多鼓舞表揚、幫其樹立信念就顯得非常地重要。而詳細做法就是在平常的教學(xué)工作中落實根底學(xué)問，時不時地為同學(xué)補缺補漏，常常地、反復(fù)地回憶所學(xué)學(xué)問，溫故而知新。從簡入手，同學(xué)可以承受，學(xué)習(xí)起來自然更有信念也更有愛好了。 2、關(guān)注考試，落實培優(yōu)工作。本學(xué)期因會考的關(guān)系，同學(xué)的精力在不同程度上都有所分散。為了培育學(xué)習(xí)氣氛及競爭意識，我在本學(xué)期開展了培優(yōu)工作。同學(xué)參加的熱忱較高，也帶動了班級學(xué)習(xí)英語的氣氛。我的培優(yōu)工作主要是針對語法，這也是原于同學(xué)的語法根底相對薄弱。我們借用的教材是?英語語法理論指南?一書。先是系統(tǒng)地回憶一

11、些語法學(xué)問，然后通過大量的練習(xí)(尤其是高考真題)關(guān)心同學(xué)加深理解。足夠的練習(xí)量可以關(guān)心同學(xué)把握學(xué)問點，培育做題的感覺及技巧，對應(yīng)試還是有較大關(guān)心的。我們今后面臨的高考壓力很大，因此我們有必要提早做好預(yù)備。對于根底較好的同學(xué)，培優(yōu)的效果是顯著的。 3、抓細節(jié)，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同學(xué)有時難免缺少自覺性，因此作為老師，我們有必要時常催促同學(xué)，關(guān)心同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在課堂上，我都會盡量地留一些時間讓同學(xué)做一些練習(xí)。這些練習(xí)有些是口頭上的，有些是書面作業(yè)。而同學(xué)做題時，我會將做題技巧貫徹其中，引導(dǎo)同學(xué)進展思索。在課堂外，我充分利用早讀課的時間，要求同學(xué)記憶單詞、朗讀課文或者做聽力。一學(xué)期下來，聽

12、、說、讀、寫各方面都能得到熬煉。 這學(xué)期應(yīng)當是辛苦的一學(xué)期，我們在會考的壓力下催促同學(xué)學(xué)習(xí)、進取。然而也這因為如此，這學(xué)期我個人收獲了很多。隨著教學(xué)閱歷的逐步累積，我在教學(xué)上可以更好地結(jié)合同學(xué)的實際，關(guān)注到同學(xué)的實際認知程度及承受程度。在課堂上也可以根據(jù)同學(xué)不同的反映對教學(xué)做出調(diào)整及改良。當然，我也意識到自身仍有一些缺乏之出。例如，對于個別厭學(xué)心情嚴峻的同學(xué)，我仍無法很好地對其進展引導(dǎo)或催促。在后進生的指導(dǎo)方面我做得還不夠，這在下學(xué)期的工作中要特殊留意。 以上是我對本學(xué)期的工作做出的一個總結(jié)。在下學(xué)期，我還要連續(xù)努力，爭取在教學(xué)道路上走得更寬、更遠。 英語老師年度工作總結(jié) 篇4 歲月如梭，一學(xué)

13、年的訓(xùn)練教學(xué)工作已經(jīng)完畢，本期擔(dān)當2班和3英語教學(xué)任務(wù)，留給我的將是新的思索和更大的努力。在這一學(xué)年的教學(xué)工作中，我注意自己思想程度的進步，努力把自己塑造好，進步自己的理性認知力量。我在訓(xùn)練教學(xué)的各個方面獲得了肯定的成果，但也有很多缺乏之處，現(xiàn)對一學(xué)年以來在訓(xùn)練教學(xué)工作中的各個方面作一個全面的總結(jié)。 1、本人較留意抓常規(guī)教學(xué)，留意培育同學(xué)的聽說讀寫的力量，充分利用早讀時間，要求同學(xué)大聲朗讀課文并帶讀。 2、抓詞匯和句型學(xué)習(xí)，常常進展聽寫訓(xùn)練，進步同學(xué)對記憶單詞和句型的力量。 3、課堂內(nèi)外多聽多說英語。老師上課時盡量用英語講課，這樣能使同學(xué)更多地接觸英語。每堂課要用肯定的時間讓同學(xué)用所學(xué)過的日常

14、用語和課堂用語進展不同的形式進展對話。也可以結(jié)合實物、圖片等用英語進展簡潔的描術(shù)，培育同學(xué)的語感。 4、抓小測驗、單元測試過關(guān)。 充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用。上課時千方百計令同學(xué)投入，不讓其分心，充分發(fā)揮他們的主體作用，使他們能在輕松、開心、合作、溝通中學(xué)到學(xué)問。 教學(xué)方面的閱歷、存在問題及今后的做法： 1、教的方面： 深化理解和分析同學(xué)狀況，有針對地教學(xué)，由于對每單元的單詞和詞組進展了屢次強化訓(xùn)練，所以第二卷的得分率比第一卷高。雖然我們也進展了英語閱讀訓(xùn)練，但同學(xué)閱讀力量的進步不大。單項選擇、完成句子的得分率還過得去，但綜合學(xué)問將來得及操練其他工程得分率就較低。今后，應(yīng)當加強完型填空、閱讀理解和

15、綜合填空的訓(xùn)練。 2、學(xué)的方面 只要同學(xué)對英語學(xué)習(xí)有愛好，堅持常年不斷地、自覺得、隨時隨地接觸英語、運用英語學(xué)問，英語成果就會不斷進步。 假設(shè)只是為了應(yīng)付考試，臨時抱佛腳地補習(xí)，即使可以應(yīng)付一時，但把握的學(xué)問都是不鞏固的。新舊學(xué)問就會顧此失彼。 總之，在這一學(xué)年的教學(xué)工作中，我愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)地完成了自己的本職工作，在教學(xué)工作中獲得了肯定的成果。但由于閱歷缺乏，教學(xué)工作還有待于改良，在以后的教學(xué)工作，我將不斷總結(jié)，虛心學(xué)習(xí)，努力進步自己的思想道德素養(yǎng)和訓(xùn)練教學(xué)程度。 英語老師年度工作總結(jié) 篇5 本人本學(xué)期擔(dān)當高二(5)、(6)兩個班的英語教學(xué)工作。在本學(xué)期我們完成了7、8兩個模塊的教學(xué)任務(wù)。

16、這兩個模塊是選修課程。(5)、(6)兩個班是文科一般班，同學(xué)特點不同，行為習(xí)慣相對不齊，英語根底參差不齊。本著讓每一位同學(xué)盡量終身受益的教學(xué)理念，根據(jù)學(xué)期初制定的教學(xué)方案，現(xiàn)已根本完成教學(xué)任務(wù)。 這學(xué)期以來，在教學(xué)工作中，本人仔細備課、上課、聽課、評課，準時反思，使教學(xué)工作得以有方案，有組織，有步驟地開展。課后仔細評改作業(yè)、集中和分散講評作業(yè)，樂觀進展大課間輔導(dǎo)，樂觀地去理解同學(xué)，以做到有的放矢，從而不斷進步自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量，并順當完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。 一、仔細備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，不斷努力進步教學(xué)質(zhì)量 本學(xué)期分兩個階段，先是對選修七和八的講解，學(xué)期后進入了新高三的大一輪復(fù)習(xí)。對每

17、個階段的教學(xué)，我們都在備課組內(nèi)先進展仔細的爭論，并結(jié)合學(xué)情進展取舍，真正做到了用因材施教。因此課前我仔細備教材，備同學(xué)，教學(xué)內(nèi)容分出重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律，構(gòu)建學(xué)問的框架。更重要的是要理解同學(xué)原有的根底程度并實行相應(yīng)的教學(xué)手段和教學(xué)策略，課后再準時進展反思小結(jié)，這樣不斷進步自己的業(yè)務(wù)程度。 二、課堂上努力調(diào)動同學(xué)的樂觀性和主動性，并激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的愛好 如何讓同學(xué)對學(xué)習(xí)感愛好，這就很有講究了。講課生動，難易適中，顧全大局，就自然可以吸引同學(xué)。所以，我每天都盡量使自己有充分的精神，這樣，授課就事半功倍。在備課時我從學(xué)情實際動身，立足現(xiàn)實，細心查找打破口，設(shè)計出不同層次的教學(xué)內(nèi)容，想方設(shè)法使

18、每一位同學(xué)都能參加到我的課堂中來，讓他們在每節(jié)課上都有收獲。英語的重要性自不必說，要讓同學(xué)寵愛英語，不是一件簡單的事情。有了愛好，學(xué)習(xí)就不再是負擔(dān)。只有在教學(xué)中培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，才能增加教學(xué)效果。我就把語言教學(xué)與生活聯(lián)絡(luò)起來，課堂上鼓舞同學(xué)，培育他們的自信念，做到多表揚，少批判，不斷強化同學(xué)的自我學(xué)習(xí)意識。同時努力與同學(xué)搞好關(guān)系，與他們拉近間隔 ，進一步培育同學(xué)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 三、樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法 我常常參與校內(nèi)外聽評課活動，不斷汲取別人的珍貴閱歷。并且多向閱歷豐富的老師請教并常常在一起爭論如何講好某一節(jié)課，如何向同學(xué)呈現(xiàn)某一學(xué)問點等教學(xué)問題。 四、做好后進生轉(zhuǎn)化工作 我經(jīng)常很諒解后進生。在學(xué)習(xí)上后進的同學(xué)，往往得不到老師確實定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班