英語(yǔ)教師教學(xué)年度工作總結(jié)5篇

1、精品文檔Word格式 英語(yǔ)老師教學(xué)年度工作總結(jié)5篇 工作總結(jié)是以年終總結(jié)、半年總結(jié)和季度總結(jié)最為常見和多用。就其內(nèi)容而言，工作總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段的工作進(jìn)展一次全面系統(tǒng)的總檢查。下面是我給大家?guī)淼挠⒄Z(yǔ)老師教學(xué)年度工作總結(jié)，盼望大家可以喜歡! 英語(yǔ)老師教學(xué)年度工作總結(jié)1 班英語(yǔ)老師有段時(shí)間因?yàn)樯眢w緣由請(qǐng)假的時(shí)候，臨時(shí)帶班他們班英語(yǔ)老師。如今將我這一學(xué)期的工作總結(jié)做如下： 一、對(duì)孩子 (一)教學(xué)方面 本學(xué)期盡職盡責(zé)，根據(jù)新課標(biāo)課綱的要求，教育同學(xué)們英語(yǔ)學(xué)問，帶著他們學(xué)習(xí)新的英語(yǔ)課文，并根據(jù)同學(xué)地根底布下每天背五個(gè)英語(yǔ)單詞的作業(yè)，并且在每一周的英語(yǔ)早自習(xí)，帶著他們朗讀課文，重視英語(yǔ)的讀音，不學(xué)啞巴

2、英語(yǔ)。在這種的教學(xué)形式下，班級(jí)的英語(yǔ)獲得特別不錯(cuò)的成果。在本學(xué)期的期末考試中，在學(xué)校五班級(jí)10個(gè)班里面，我們班獲得平均分和最高分均獲得第一名的成果，并且在英語(yǔ)前十名中占據(jù)了四個(gè)名額，且都在前列。同時(shí)班里的小小同學(xué)在這個(gè)學(xué)期區(qū)里舉辦的英語(yǔ)競(jìng)賽中獲得冠軍，很好地?fù)P了我們學(xué)校的名氣。 (二)德育方面 盡管我只是16班的英語(yǔ)老師，不是班主任，但是我并沒有放松自己的責(zé)任，時(shí)刻謹(jǐn)記自己是一名老師，不應(yīng)當(dāng)只負(fù)責(zé)書面學(xué)問的傳授，更應(yīng)當(dāng)傳授做人的學(xué)問。所以在班主任王老師的邀請(qǐng)下，一起管理16班，在教育同學(xué)們英語(yǔ)學(xué)問的同時(shí)，還注意他們行為習(xí)慣的培育，關(guān)心他們改正一些不好的習(xí)慣。同時(shí)還關(guān)注他們的身心安康的進(jìn)展，比方

3、班上的花花同學(xué)因?yàn)樯蠈W(xué)鞋子被雨淋濕的緣由，上課的時(shí)候被我覺察，抓緊報(bào)告班主任老師，讓她在辦公室烤火，班主任老師還幫她把鞋子烤干。 二、對(duì)自己 (一)教學(xué)盡職盡責(zé)，仔細(xì)備課 每天提早做好預(yù)備，規(guī)劃好今日應(yīng)當(dāng)講哪些學(xué)問，布置哪些作業(yè)，檢查有哪些孩子的進(jìn)步。每天晚上自己心里先演示一遍教學(xué)過程，以免上課的時(shí)候遇到突發(fā)狀況。在講好課綱要求的同時(shí)，發(fā)揮自身的學(xué)問積累，在課堂上進(jìn)展肯定的拓展，激發(fā)同學(xué)們的聽課愛好，避開課堂枯燥乏味。 (二)堅(jiān)持不停的學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)這種東西，假設(shè)提保持自我進(jìn)步，那么遲早會(huì)被淘汰，是有意我始終在堅(jiān)持去聽其他老師的講課，從他們學(xué)習(xí)好的先進(jìn)的教學(xué)閱歷，從而結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)進(jìn)展敏捷運(yùn)用。 我

4、還始終有在訂閱英語(yǔ)雜質(zhì)，關(guān)注英語(yǔ)教學(xué)的相關(guān)動(dòng)態(tài)，遇到好的，就把它跟同學(xué)同學(xué)們共享，教授給同學(xué)們，擴(kuò)展同學(xué)們的全球視野。 以身作那么，重視英語(yǔ)的口語(yǔ)，每天必定有非常鐘進(jìn)展英語(yǔ)溝通，比方與外國(guó)網(wǎng)友，比方在英語(yǔ)學(xué)習(xí)論壇，不僅要把英語(yǔ)學(xué)進(jìn)來，更要表達(dá)出去。 英語(yǔ)老師教學(xué)年度工作總結(jié)4 本學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)高一二和高一五班的英語(yǔ)教學(xué)工作，可以愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇地工作。一個(gè)學(xué)期來，主要做了以下的工作： 一、抓好同學(xué)的學(xué)習(xí)思想，進(jìn)步同學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量 1、以教書育人為本，對(duì)同學(xué)進(jìn)展品德的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，特殊是個(gè)別后進(jìn)生，關(guān)心他們的思想和學(xué)習(xí)狀況，鼓舞他們的學(xué)習(xí)。 2、貫徹學(xué)校班風(fēng)、學(xué)風(fēng)評(píng)比的要求，全面促進(jìn)同學(xué)的學(xué)態(tài)進(jìn)展。

5、重視同學(xué)的思想工作、學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培育、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。 二、根據(jù)教學(xué)常規(guī)開展教學(xué)工作 備課：課前仔細(xì)地備好每一節(jié)課，寫好教案。既備教材，又備同學(xué)，針對(duì)同學(xué)分析、概括、表達(dá)力量差的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)好教學(xué)方法。我在備課時(shí)就比擬留意這種狀況，每天都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上，認(rèn)仔細(xì)真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。 雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。一堂預(yù)備充分的課，會(huì)令同學(xué)和老師都獲益不淺。另外，為使教同學(xué)動(dòng)，不沉悶，我還自己預(yù)備了大量的教具，使其到達(dá)了間接的預(yù)習(xí)效果。 上課：每天都保持飽滿的精神，讓同學(xué)感受到一種自然氣氛，仔細(xì)做好組織教學(xué)，盡可能保證上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)，教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易

6、適中照看全部，并且充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，設(shè)法令同學(xué)投入，不讓其分心，讓同學(xué)多動(dòng)手，多動(dòng)口、多動(dòng)腦，讓課堂氣氛活潑起來，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的主觀能動(dòng)性，力圖讓同學(xué)學(xué)有所得，學(xué)有所樂。 聽課：聽課也是進(jìn)步自身教學(xué)力量的一個(gè)好方法，新老師只有多聽課才可以漸漸積累閱歷。所以對(duì)每一次聽課的時(shí)機(jī)我都非常珍惜。聽課的主要對(duì)象是我們組的優(yōu)秀老師的課，同時(shí)也聽其他老師的課。本學(xué)期，我聽了十多節(jié)課，我的收獲很大，逐步把握了一些駕馭課堂的技巧。 聽完課之后，把老師們上課時(shí)講到的記在聽課記錄上，然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)展修改，將他們?cè)S多優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去，獲得了較好的效果。 因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的特別狀況，同學(xué)在不

7、斷學(xué)習(xí)中，會(huì)消失優(yōu)差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)峻影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。 為此，我制定了詳細(xì)的方案和目的，對(duì)同學(xué)進(jìn)展有方案的輔導(dǎo)。在8班和10班，我把同學(xué)分為三個(gè)組。 第一組是有力量進(jìn)步，但平常懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué)，我實(shí)行集體輔導(dǎo)，給他們安排固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的時(shí)機(jī)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有程度; 第二組是肯學(xué)，但由于力量不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這局部同學(xué)我實(shí)行適當(dāng)引導(dǎo)，急躁教育，漸漸進(jìn)步他們的成果方法，當(dāng)然不能操之過急，并且多鼓舞，只要他們肯努力，成果有望進(jìn)步; 第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不仔細(xì)，根底又不好的同學(xué)。對(duì)這局部人我進(jìn)展課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。 因?yàn)檫@局部同學(xué)需要一個(gè)寧?kù)o而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)靜下

8、心來學(xué)習(xí)。我想只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)根底重新建立起來，以后授課的效果就會(huì)更好。 作業(yè)和輔導(dǎo)：作業(yè)的布置適量，有針對(duì)性，重點(diǎn)放在連詞造句、閱讀理解等;修改作業(yè)時(shí)多用贊美式、鼓舞性的語(yǔ)言予以評(píng)價(jià)。對(duì)同學(xué)的輔導(dǎo)方面，做到有急躁，有方法，因材施教，個(gè)別無心向?qū)W的同學(xué)，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的急躁訓(xùn)練，學(xué)習(xí)愛好明顯進(jìn)步，成果也有較大的進(jìn)步。 考試：本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)展了屢次階段性的考試，考試的成果根本高于同級(jí)同科的程度。每次的考試，都能做到考試前進(jìn)展有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)展學(xué)科總結(jié)，準(zhǔn)時(shí)查漏補(bǔ)缺，從中改正教學(xué)方法，也讓同學(xué)調(diào)整學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。 三、其他方面 1、把握教學(xué)進(jìn)度，合理支配時(shí)間，與各科任老

9、師互相協(xié)作，統(tǒng)一教學(xué)法進(jìn)度，順當(dāng)完成了本期的教學(xué)任務(wù)。樂觀協(xié)作學(xué)校及年段的工作，與各科老師多聯(lián)絡(luò)，溝通，互相促進(jìn)同學(xué)英語(yǔ)等各科的學(xué)習(xí)。 2、為加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)程度，本人樂觀對(duì)各種訓(xùn)練理論進(jìn)展學(xué)習(xí)，給自己充電，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)展訓(xùn)練教學(xué);努力進(jìn)步英語(yǔ)專業(yè)程度，以適應(yīng)當(dāng)前訓(xùn)練的形式，為更好地進(jìn)展素養(yǎng)訓(xùn)練夯實(shí)根底，為撰寫出較有質(zhì)量的訓(xùn)練教學(xué)論文做好預(yù)備。此外，我還利用業(yè)余時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)電腦學(xué)問，上網(wǎng)查找資料，為教學(xué)效勞等等。 英語(yǔ)老師教學(xué)年度工作總結(jié)5 不知不覺初二的課已授完，即將邁入初三這緊急而繁重的一年?；貞涍@一學(xué)期的工作，覺察自己仍有許多缺乏有待進(jìn)步。這學(xué)期的教學(xué)形式發(fā)生

10、轉(zhuǎn)變。全校開展向成功辦學(xué)的洋思中學(xué)學(xué)習(xí)。將洋思的很多方法用于教學(xué)中。 以前四非常鐘一堂課，如今多了五分鐘，變成了四十五分鐘。開學(xué)前集體備課，一起討論同學(xué)有可能在學(xué)習(xí)中會(huì)遇到的困難并如何引導(dǎo)其輕松學(xué)習(xí)。兩個(gè)老師(師徒組合)一組共同編制一份單元學(xué)案和教案，最終由資深的老師核查并印制。在課前分發(fā)給同學(xué)，讓同學(xué)們根據(jù)學(xué)案提早預(yù)習(xí)。一節(jié)課的流程大致是：預(yù)習(xí)聽寫上課(1520mins)同學(xué)做學(xué)案的同時(shí)，老師修改聽寫評(píng)講聽寫總結(jié)。這與以前我們授課的形式有很大的不同。以前我們注意培育同學(xué)的聽說讀寫各個(gè)方面，尤其是說的這個(gè)環(huán)節(jié)。剛開頭我和同學(xué)都不能適應(yīng)，有時(shí)會(huì)講過多而超時(shí)，有時(shí)操練過少，局部同學(xué)反映聽的不夠深入

11、。在不斷的探索過程中覺察，洋思注意培育同學(xué)的自學(xué)的力量，而英語(yǔ)課堂應(yīng)多開展活動(dòng)，讓更多的同學(xué)參于其中，這一點(diǎn)我們海桂英語(yǔ)課始終做的很好，應(yīng)保存。我們不應(yīng)當(dāng)完全照搬別人，應(yīng)結(jié)合自己的同學(xué)因材施教，將洋思與海桂的兩種英語(yǔ)課堂的優(yōu)點(diǎn)相結(jié)合，讓我們的同學(xué)更加輕松和有效的學(xué)習(xí)。 有時(shí)機(jī)盼望能多參與各種培訓(xùn)和公開課。在各種磨練下才能快速成長(zhǎng)。今年很榮幸的獲得了第四屆全國(guó)學(xué)校英語(yǔ)老師根本功大賽暨教學(xué)觀摩研討會(huì)中，撰寫的?淺談如何培育與進(jìn)步中同學(xué)英語(yǔ)寫作力量?二等獎(jiǎng)。 九班級(jí)是個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，在下學(xué)期中在對(duì)差生的輔導(dǎo)上還要加大力度，要制定其實(shí)可行的方法關(guān)心差生，不讓他們落伍，同時(shí)要對(duì)優(yōu)生賜予更多的關(guān)注，要求他們背誦課文，鼓舞他們自己找閱讀的材料，從而進(jìn)步閱讀力量。 雖然我們新老師缺少備