小班禮儀教案18篇

1、小班禮儀教案18 篇18 篇】篇一：小班禮儀教育工作計劃小 班 禮 儀 教 育 工 作 計 劃 古語云 :為人子，方少時，親師友，習禮儀: ，可見從小學習禮儀的重要性?？涩F(xiàn)在的一些孩子，被長輩的寵愛而養(yǎng)成的不良習慣，特別是老人帶的 孩子，太嬌慣，例如，不尊重父母，長輩，與人交往不 篇一：小班文明禮貌歌謠小班 文明禮貌歌謠上 車 出門坐車要注意，先下后上莫忘記。小朋友們守規(guī)矩，乘車排隊不擁擠。 TOC o 1-5 h z 手，手。手，手。小兔小兔輕輕跳，小小手我有一雙小小手，拉來許多好朋友，“你好你好 ”招招 “歡迎歡迎”握握 “謝謝謝 一年級文明禮儀教案第一課坐姿 教學目標：做到坐姿端正、舒展

2、大方。教學過程：一、導入：出示正確的坐姿圖二、 學一學正確的坐姿1 、要求：小胸挺起，雙腳放平，胸離桌沿有一拳。板書：坐如鐘2、辨析：出示五幅圖：這樣的坐姿對嗎？3、禮儀提醒； 小學生文明禮儀教案 說話的禮儀【教學目標】1 、知識與技能：學生通過教學的參與過程，更多的了解語言文明知識及講文明的重要性。2、過程與方法：通過發(fā)現(xiàn)身邊一些不文明的現(xiàn)象來規(guī)范學生的行為，使學生具有良好的禮儀素養(yǎng)，加深對語言文明禮儀的認識。3、情感、 淺談文明禮儀教育教學葛石鎮(zhèn)中心小學趙貞偉 我們中華民族素有一、學習要讓學生具有良好的文明行為，就必須首先學習（一）、在每周的的班會上，圍繞“學規(guī)范，學做人（二）、每周升旗儀

3、式利用國旗下講演時間，有計劃地進行（三）、每周分重點、分專題對學生進行二、 公共場所顯文明教學設計 雙墩第二小學吳飛 2012 年 11 月 19 日 教學內容：四年級上冊文明禮儀讀本第四課公共場所顯文明。教學目標：1.引導學生懂得遵守公共秩序的意義，使他們愿意通過自己的努力爭做文明小公民。2.知道如何遵守公共秩序。 小學生文明禮儀教案 課間禮儀教學目的：1.通過討論、交流有關課間活動的問題，提高學生的課間安全意識和課間禮儀意識。2.促進學生自覺進行有益的課間活動，遵守課間禮儀，爭做“課間禮儀之星 ”，共同創(chuàng)建和諧課間。教學重點：提高學生的課間安全意識和課間禮儀意 乖寶寶，懂禮貌李珅 活動目標

4、：1. 知道生活常用的禮貌用語。能將禮貌用語在恰當?shù)那闆r下使用。體驗禮貌用語帶給我們的樂趣?；顒訙蕚洌阂曨l、圖片活動過程：一、 導入 師：老師發(fā)現(xiàn)了一個問題，有些小朋友早上來幼兒園后見到老師什么 文明禮儀伴我行教案活動目的：1 、通過看錄像、聽錄音、閱讀材料、討論等系列活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。2、通過主題班會活動，使學生繼承優(yōu) 六（ 1 ）班文明禮儀教案教學目的：1 、結合實際體驗說禮儀的重要，掌握一般常用的文明語言及幾點說話禮儀的技巧，經過一段時間的努力，使校園里呈現(xiàn)出一派祥和的氣氛

5、，到處可聞文明語言，使文明禮儀教育見成效。2、通過本次活動，培養(yǎng)學生合作的意識。3、通過 講文明、懂禮儀是我們從幼兒園開始就常常聽到的話，它從我們上學的第一天起就一直陪伴著我們走到現(xiàn)在，然而這簡簡單單的幾個字又有幾個同學能真正做到呢？，現(xiàn)在我們來做一個文明人自測題，看看同學們到底是不是一個文明人呢。請大家拿出紙和筆，把你們選擇的答案記錄 第二 課 時 教學內容：學校禮儀教學目標： 1. 認識到文明禮儀就在我們的身邊，體會文明禮貌用語的重要性，在日常生活中會正確運用文明用語。通過活動使校園里呈現(xiàn)出一派祥和的氣氛，到處可見文明用語，使文明禮儀教育見效。培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從 學期教學計劃一、指導思

6、想“禮儀 ”是指禮節(jié)和儀表，它是要求人們共同遵守的一種行為規(guī)范和道德準則。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程序、道德風尚和生活習慣的反映?！岸Y儀教育 小學生文明禮儀教案說話的禮儀滬誼希望小學周菲【教學目標】1 、知識與技能：學生通過教學的參與過程，更多的了解語言文明知識及講文明的重要性。2、過程與方法：通過發(fā)現(xiàn)身邊一些不文明的現(xiàn)象來規(guī)范學生的行為，使學生具有良好的禮儀素養(yǎng)，加深對語言文明禮儀的 一、教學目的 1 、學會學校集隊禮儀規(guī)范，掌握集隊的禮儀和技巧。2、 通過不同角色的扮演，提高集隊能力。二、教學重點：本次活

7、動，提出希望，希望學生能把校園集隊禮儀的一些規(guī)范應用到現(xiàn)實的學習生活中區(qū)。三、 教學過程（一）激發(fā)興趣，進入情景同學們 文明禮儀教學計劃一、指導思想“禮儀 ”是指禮節(jié)和儀表，它是要求人們共同遵守的一種行為規(guī)范和道德準則。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程序、道德風尚和生活習慣的反映 文明禮儀課教案題 目 十年樹禮儀之風，百年育文明之人教學目標1 、讓學生了解文明禮儀的知識，了解文明禮儀都包括哪些方面：（1 ）語言上講文明（ 2）行為上講規(guī)范（3）待人上講禮貌（ 4）處事上講謙讓（ 5）生活中講衛(wèi)生（ 6）集體中講和諧

8、2、引導學生自 合浦廉州中學科目：文明禮儀教師：包日勇第一課：做一個講文明，懂禮儀的中學生【教育目標】現(xiàn)在由于媒體的普及，學生學習的途徑增多，學生知識面擴大，加之，中學生正處在青春發(fā)育期，好奇心強，模仿能力強，有些內容不應該在那個年齡段學的做的，他們也想 小學生文明禮儀兒歌進校 背好書包進學校，服裝整潔領巾飄。見了老師有禮貌，清晨問早午問好。同學之間打招呼，挺胸抬頭面帶笑。升旗 立正肅立升國旗，仰望國旗徐徐起。少先隊員行隊禮，高唱國歌情無比。熱愛祖國記心里，革命傳統(tǒng)不忘記。上課 上課鈴響 篇一：文明禮儀教育論文淺談小學生文明禮儀教育炎陵縣魯坑小學唐小云 摘要：文明禮儀是一個人文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)

9、的外在表現(xiàn)，是做人的基本要求。但是，在當今的少年學生中，不少人禮儀觀念淡薄，思想品德滑坡。為此提出如何加強文明禮儀教育，引導學生培養(yǎng)高【篇二：小班禮儀教案18 篇】小班禮儀活動教案日常生活禮儀1 、了解正確的稱謂及常用的禮貌用語。2、能有禮貌地自我介紹，見面時會互相問候。3、懂得拜訪禮儀和招待客人的禮儀知識。4、有認真傾聽他人的講話，目光注視對方。5、有身邊的人，了解他們的工作生活。6、懂得公共場所不大聲喧嘩，以免影響他人。7、喜歡與人交往。 鄰里關系禮儀1 、知道應與鄰居友好相處，碰到鄰居會打招呼。2、到朋友家拜訪，穿戴整齊有序，不穿睡衣，先敲門，不可悄悄自己開門進去。3、在家里要保持安靜，

10、不要大聲喧嘩，以免吵擾鄰居?，F(xiàn)代通訊禮儀1 、學習打電話和接聽電話的禮儀知識。2、知道不能隨便打別人的電話，要正確撥號。3、稱呼正確，說話有禮貌。主題網(wǎng)絡圖分題一：好寶寶，懂禮貌分題二：好寶寶，學禮儀1 、活動名稱：微笑p41 1 、找電話p127 2 、活動名稱：小白兔懂禮貌p46 2 、兩只小小鴨p123 3 、活動名稱：兒歌寶寶有禮貌3、車的用處真大p112 4 、活動名稱：兒歌老師早4、乘公共汽車p109 5 、我家的電話p85 我是禮儀好寶寶分題三：好寶寶，朋友多1 、活動名稱：藍色的樹葉p29 2 、活動名稱：下雨天p30 3 、活動名稱；與天線寶寶交朋友p39 4 、活動名稱：小

11、兔生病了p40 5 、活動名稱；拉大鋸p48 6 、活動名稱；迷路的小花鴨p116 7 、活動名稱；好朋友p140 8 、活動名稱：好朋友拉拉手p99 9 、活動名稱：桃花瓣兒p10 打招呼1分題一：好寶寶，朋友多活動一：藍色的樹葉活動目標：1 、體驗作品中人物的情緒，知道同伴之間互相幫助會使人快樂。2、喜歡聽自己生活中的小故事?；顒訙蕚洌翰煌伾托螤畹臉淙~或樹葉圖片；圖畫紙；油畫棒；音樂磁帶、木偶兩個、教學圖片。活動指導：一、出示藍色的樹葉，啟發(fā)幼兒展開想象“為什么這片樹葉是藍色的 ”。二、演示木偶，講述故事第一遍，提問：1 、故事中有誰？2、故事中講了一件什么事情？三、引導幼兒觀察畫面，

12、講述故事第二遍。四、拓展幼兒思維，組織幼兒討論1 、蓮娜的樹葉為什么是藍色呢？2、為什么卡佳老是不把綠顏色的鉛筆借給蓮娜？3、如果我是卡佳，你要怎樣做？五、結合生活實踐，啟發(fā)幼兒要互相幫助，學習禮讓需要幫助的朋友。活動二：下雨天活動目標：、引導幼兒按順序講出圖片中發(fā)生的事情。2、學習詞語：滑倒、扶3、懂得小伙伴之間要互相幫助?；顒訙蕚洌航虒W掛圖、幼兒學習包語言講述活動下雨天、音樂磁帶大雨和小雨、頭飾若干活動指導：一、音樂律動引入活動。二、結合生活實踐，引發(fā)幼兒展開討論“下雨天，會給我們的生活帶來哪些不便？” 三、出示教學掛圖第一張，遮住小豬出場的圖景，引導幼兒觀察畫面，提問：1 、掛圖中是什么

13、天氣？2、圖上有誰？發(fā)生了什么事情？3、小羊滑倒了，該怎么辦呢打招呼五、教師逐下出示教學掛圖2、 3、 4，引導幼兒講述小羊、小豬滑倒后的事情。學習詞語：扶、互相幫助。六、完整觀賞圖片，啟發(fā)幼兒討論“小豬做得對不對？小羊做得對不對？你喜歡誰？七、請能力強的幼兒扮演角色，參與表演，請其他幼兒邊看表演邊大聲講出表演的內容?；顒尤⑴c天線寶寶交朋友活動目標：1 、喜歡觀看動畫片，樂意跟著畫面na ma 的發(fā)音。2、說出動畫片中角色的名字和顏色?；顒訙蕚洌禾炀€寶寶的木偶、天線寶寶的動畫片、四種顏色的胸卡活動指導：一、組織觀看動畫片天線寶寶，幫助幼兒記住人物的名字。二、結合vcd ，借助 “天線寶寶”木

14、偶，引導幼兒學習發(fā)“ nanaxixibobodingding 等人物名字，讓幼兒發(fā)準“a oiing 的音。三、再次觀看動畫片，結合“天線寶寶”的圖像，引導幼兒認識紅、黃、蘭、綠四種顏色。四、拓展幼兒思維“你喜歡什么顏色” 五、游戲“找寶寶 ”1 、師講解游戲規(guī)則：樂曲找朋友響起，幼兒隨著樂曲跳舞，音樂一停，幼兒根據(jù)自己胸卡的顏色找相同顏色的天線寶寶，找到了寶寶后，說：“我找到了*寶寶，*寶寶穿著*色的衣服。2、幼兒游戲23 次。3、幼兒找與自己胸卡顏色相同的同伴交朋友?；顒铀模盒⊥蒙×嘶顒幽繕耍? 、學習短句“我送給 * ”2、樂意參加游戲，初步懂得互相關心。活動準備：1 、幼兒已認識過

15、小兔、能說出幾種常見水果、食品的名稱；2、小兔及其他動物頭飾若干、道具若干（蘿卜、水果）3、場景布置“小兔的家 ”4、請大班幼兒協(xié)助表演小兔生病了活動指導：打招呼3一、以小兔生病了情境表演引入。二、圍繞情境表演，引導幼兒內容復述表演內容。提問：小兔生病了，小動物們是怎樣關心他的？（啟發(fā)幼兒練習用短句“我送給你 *或我把*送給你）三、游戲“小兔生病了”1 、師講解游戲規(guī)則：四位大班哥哥姐姐扮商店營業(yè)員，幼兒人手一個小籃，沿著布置好的情景（過小橋 跨洪溝 鉆山洞）前行，一路走到商店里進行購物，注意禮貌用語的使用。2、引導幼兒帶著禮物去看望小兔，引導幼兒正確表達自己的內心感受。四、以幸福拍手歌結束活

16、動?；顒游澹豪箐徎顒幽繕耍? 、學習正確發(fā)“拉 ”、 “鋸 ”、 “你 ”等字音，學習動詞“拉 ”。2、初步懂得與同伴友好地合作游戲?；顒訙蕚洌阂魳反艓Щ顒又笇В阂弧⒔處熀献骼箐?，引導幼兒猜測“我們在做什么” 二、結合動作演示，學習兒歌拉大鋸1 、個別練習。2、小組練習。三、游戲“拉大鋸 ”1 、師講解游戲規(guī)則“幼兒面對面坐好，手拉手坐在地毯上，邊念兒歌邊按節(jié)奏做拉鋸似的前傾和后仰的動作，中間不能停下”2、幼兒兩人一組合作游戲，提醒幼兒在游戲中注意與同伴協(xié)調合作。四、彩虹傘游戲“老貓老貓幾點鐘”結束活動?；顒恿好月返男』喕顒幽繕耍? 、初步感受、理解和表達歌曲中的小花鴨從難過到快樂的情

17、緒變化。2、萌發(fā)幼兒的同情心，體驗幫助別人的樂趣?；顒訙蕚洌盒▲喌哪九家粋€，音樂磁帶小花鴨母鴨帶小鴨、哭聲打招呼4活動指導：一、律動母鴨帶小鴨引入活動室。二、播入哭聲，引發(fā)幼兒暇想。師：聽，誰在哭呀？三、教師出示小鴨木偶，引出欣賞主題。師：小鴨為什么哭得這么傷心呀？到底發(fā)生什么事呢？四、師播放歌曲第一遍，引導幼兒感受音樂的情緒。五、師播放歌曲第二遍，啟發(fā)幼兒用動作大膽表現(xiàn)自己內心的感受。六、師出示圖譜，引導幼兒學唱新歌。七、游戲迷路的小花鴨1 、師講解游戲規(guī)則；請幾名幼兒扮迷路的小花鴨，聽音樂自由表現(xiàn)，音樂結束后， “小花鴨 ”們自由地用語言、動作表達迷路后焦急、害怕的心情。2、幼兒聽音樂做游

18、戲。八、律動母鴨帶小鴨結束活動?；顒悠撸禾一ò陜夯顒幽繕耍? 、學習欣賞文學作品。2、培養(yǎng)關心他人的品質。3、嘗試用繪畫表達自己的想象。活動準備：圖畫紙、紅色顏料、濕布、貼紙圖片桃花瓣兒、吸管活動指導：一、出示桃花的圖片，激發(fā)幼兒興趣。二、教師邊操作貼紙圖片，邊播放故事錄音。三、教師出示故事主要人物形象，邊講述故事桃花瓣兒四、交流分享，引導幼兒討論1 、小兔為什么要把桃花瓣兒送給好朋友？2、故事里的小動物用花瓣做什么？五、情感升華。如果你也得到桃花媽媽的花瓣，你想用它來幫助誰？六、表達表現(xiàn)。1 、點畫組：提供顏料、圖畫紙、引導幼兒進行點畫2 、吹畫組：提供吸管、圖畫紙，引導幼兒進行吹畫“3、泥塑組：提供橡皮泥，泥工板，引導幼兒運用壓扁、搓長、團圓的技法制作桃花。打招呼5【篇三：小班禮儀教案18 篇】活動設計背景