大班下學(xué)期安全預(yù)防傳染病教案反思

1、大班下學(xué)期安全預(yù)防傳染病教案反思這是大班下學(xué)期安全預(yù)防傳染病教案反思，是優(yōu)秀的大班安全教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒幽繕?biāo)1、了解盛行性傳染病的相關(guān)學(xué)問。2、能說出并把握預(yù)防傳染病的方法。3、增加自身預(yù)防疾病的意識。4、幫忙幼兒初步建立自我防范和自我愛護(hù)的意識。5、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。活動準(zhǔn)備1、教學(xué)掛圖和幼兒用書。2、每組一張4開白紙，一盒水彩筆?；顒舆^程1、活動導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。老師出示掛圖，并提問：小好友，請你們看一看，圖上畫的是什么地方？圖上的小好友在干什么？他們怎么了？（幼兒觀看并描述）2、活動綻開：商量什么是傳染病，常見傳染病有哪些。（1）老師出示掛圖，

2、請幼兒按挨次觀看圖片，老師提問。老師：醫(yī)院里那么多小好友一起打點滴，由于他們得了傳染病。你們明白什么是傳染病嗎？常見的傳染病有哪些？（幼兒商量并答復(fù)）（2）老師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。假如有小好友或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。小好友簡單得的傳染病有盛行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。3、活動綻開：閱讀幼兒用書，商量預(yù)防傳染疾病的方法。（1）老師：雖然傳染病很簡單傳播，但是，假如能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，就能很好地預(yù)防傳染病。請打開書的第17頁，說一說圖中的小好友在做什么。（2）幼兒自由答復(fù)。（3）老師：小好友，除了書

3、上面的幾種預(yù)防傳染病的方法，你還明白預(yù)防傳染病的其他方法嗎？（幼兒商量并答復(fù)）4、活動總結(jié)：預(yù)防傳染病的方法。老師：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的力量；勤洗手可以消退病菌；保證充足的睡眠；可以增加免疫力；接種流感疫苗可以預(yù)防流感；打噴嚏時要用手或手帕遮起來，防止對著他人打噴嚏；在傳染病的多發(fā)季節(jié)防止去人多的地方；情況嚴(yán)峻時需要戴口罩。5、活動延長：記錄預(yù)防傳染病的方法。（1）老師：如今請小好友把剛剛我們商量的內(nèi)容，用圖或圖夾文的方法記錄下來，每組呈現(xiàn)34種方法。（2）幼兒繪畫，老師巡回指導(dǎo)。（3）集體共享記錄結(jié)果，老師將各組的記錄展現(xiàn)在黑板上，相同的選取畫得較好的粘貼活動反思：小好友又生活在集體生活中，非常有必要明白假如得了傳染病肯定要隔離、看醫(yī)生、定時吃藥，多喝水等。這次活動上下來，我覺得自己對教