【四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案第7課吉祥紋祥｜冀教版（2022秋）(1)】

1、第6頁(yè) 共6頁(yè)【四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-第7課,桔祥紋祥冀教版2022秋,(1)】桔祥紋樣 教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材內(nèi)容分析p 1、本課教學(xué)內(nèi)容是小學(xué)美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)第7課桔祥紋樣，的內(nèi)容。先讓學(xué)生通過(guò)欣賞千姿百態(tài)、豐富多彩的桔祥紋樣剪紙圖案，吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，再讓學(xué)生以這種民間剪紙中的桔祥紋樣為根底，以剪紙的形式，親自動(dòng)手設(shè)計(jì)剪刻出一幅形象美麗、寓意深入的桔祥圖案，。從而既進(jìn)步了學(xué)生的手工制作技能及審美才能，又豐富了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，并啟發(fā)學(xué)生還可以拓展到布藝、鐵藝及建筑等領(lǐng)域去裝飾去裝飾、美化人們的生活，并通過(guò)親自感受、欣賞、設(shè)計(jì)、制作的全過(guò)程，充分體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作的樂(lè)趣。 二、教學(xué)目的： 1、知識(shí)

2、與才能：理解有關(guān)桔祥紋樣的文化及其開展，知道局部典型的桔祥紋樣，理解它們的造型特點(diǎn)及所表達(dá)的意義。 2、過(guò)程與方法：通過(guò)對(duì)桔祥紋樣的欣賞，使學(xué)生初步理解民族傳統(tǒng)文化剪紙桔祥紋樣的設(shè)計(jì)特點(diǎn)及造型方法。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：?jiǎn)l(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)生活中的美妙事物，從而體會(huì)到生活的樂(lè)趣，通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生安康向上的情感與態(tài)度及形象表達(dá)才能和創(chuàng)造力。 三、學(xué)習(xí)者特征分析p 1、學(xué)生在生活中見(jiàn)過(guò)桔祥圖案，但沒(méi)有研究過(guò)它的內(nèi)涵，三年學(xué)生由于民間剪紙的課程很少，還不能自由剪刻各種美麗圖案，只能制作一些常見(jiàn)的簡(jiǎn)單圖案，重在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)剪紙的樂(lè)趣。 四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì) 1、啟發(fā)談話法， 2、直觀

3、演示法。 五、教學(xué)環(huán)境及資準(zhǔn)備 在教學(xué)過(guò)程中，為支持老師的教，我將小視頻與幻燈片相結(jié)合，增強(qiáng)直觀性，興趣性；為支持學(xué)生的學(xué)，那么選擇了教室的學(xué)習(xí)環(huán)境，并利用網(wǎng)絡(luò)信息資，增強(qiáng)自主性、實(shí)效性。 六、教學(xué)過(guò)程 教學(xué)過(guò)程 老師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖及資準(zhǔn)備 一、創(chuàng)設(shè)情境 1、導(dǎo)言：我們?cè)谏钪幸?jiàn)過(guò)很多圖案，每一種紋樣都有我們熟悉的元素，很多圖案都包含著我們民族長(zhǎng)遠(yuǎn)以來(lái)的美妙愿望，都叫做“桔祥紋樣 1 、學(xué)生欣賞圖片： 1、調(diào)動(dòng)多種感官；創(chuàng)設(shè)情境；激發(fā)興趣提醒本節(jié)課題。 /2、用幻燈片出示桔祥圖案，學(xué)生欣賞3 ”，如婚慶用品等，請(qǐng)欣賞圖片：出課件圖片：各種桔祥紋樣 2、你能說(shuō)說(shuō)這些圖案中的元素代表什么

4、含義？ 2、學(xué)生口答圖片的含義： 如：魚表示連年有余，牡丹花表示花開富貴，竹子代表竹報(bào)平安，高風(fēng)亮節(jié)，喜鵲表示桔祥如意等等 3、引導(dǎo)學(xué)生理解各種圖案代表的含義： 二、引入新課： 1、這節(jié)課我們就來(lái)上一節(jié)剪紙課：請(qǐng)大家親自動(dòng)手設(shè)計(jì)畫出一個(gè)你喜歡的桔祥紋樣，再把它剪刻下來(lái)： 1、學(xué)生邊聽(tīng)邊看： 1、引入新課 三、老師示范：做一幅桔祥紋樣的剪紙并展示給大家看： 1、老師示范操作： 方法引導(dǎo)：老師邊講邊板書步驟： 1、選紙， 2、畫圖案 3、剪或刻 4、粘貼 5、展示：畫的時(shí)候要記住，盡量讓畫面線線相連，剪刻的時(shí)候一般先剪里面的小洞等需要去掉的局部，后剪外面的輪廓，這樣平安不易破碎。 2、展示作品：

5、1、學(xué)生看、聽(tīng) 1、老師示范，邊演示邊講解，意在學(xué)生剪紙的方法， 四、學(xué)生動(dòng)手操練，學(xué)做一幅桔祥紋樣的剪紙畫，在展示出來(lái)： 1 老師巡視指導(dǎo)： 1、學(xué)生分組親自動(dòng)手畫，刻。然后展示學(xué)生的優(yōu)秀作品。老師引導(dǎo)學(xué)生 1、學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際剪紙操作，從而學(xué)會(huì)親自動(dòng)手做自己喜歡的剪紙作品。 評(píng)評(píng)優(yōu)、缺點(diǎn)及考前須知。 2、學(xué)生作品展示： 培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手才能和創(chuàng)新才能。 五拓展： 1、出示書上的圖片27頁(yè)，有： 1魚戲荷包布藝作品; 2、長(zhǎng)命鎖鐵藝作品 3、富貴花暖耳布藝作品 4、三 枕頂刺繡作品 2、老師作品展示：實(shí)物 1 學(xué)生觀察，說(shuō)說(shuō)畫面含義。 1 擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，增大學(xué)生的視野， 六全課總結(jié)： 1、這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？ 2、關(guān)于剪紙你還知道了哪些知識(shí)？ 3、還有什么收獲？ 4 、桔祥紋樣有哪些應(yīng)用？ 5、作業(yè)：回家親手做一幅你滿意的剪紙畫， 6、這節(jié)課同學(xué)們用自己的作品表達(dá)了美妙的愿望，大家快樂(lè)嗎？借此老師祝愿大家都笑口常開，好運(yùn)常在！謝謝大家！ 1、學(xué)生口答： 1、意在復(fù)習(xí)穩(wěn)固本節(jié)課內(nèi)容，加深理解、記憶本課內(nèi)容。 七、板書設(shè)計(jì) 桔祥紋樣 2、老師作品展示： 1、 方法：1、選紙 2、畫圖案 3、剪刻 4、粘貼 5、展示 3、學(xué)生作品展示： 八、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)： 這節(jié)課學(xué)生可以在老師的引導(dǎo)下，充分利用教材資，獨(dú)立探究小組合作，愉快地完成教學(xué)任務(wù)，課堂氣氛活潑，老師教態(tài)