20222022年度期末老師個(gè)人工作總結(jié)

1、2022-2021年度期末老師個(gè)人工作總結(jié)_老師度考核個(gè)人工作總結(jié) 2022年度個(gè)人工作總結(jié) 職場(chǎng)中的進(jìn)步與我們的努力息息相關(guān)，因此要時(shí)刻注意對(duì)自身的工作進(jìn)行總結(jié)。下面由工作總結(jié)之家編輯為大家?guī)?lái)了“20222021年度期末老師個(gè)人工作總結(jié)”，歡迎進(jìn)行查看。 期末工作總結(jié) 歲月匆忙，從來(lái)不由于你去在意而停下腳步?；仡欉@半年想想也應(yīng)當(dāng)給自己的工作做一個(gè)總結(jié)，給自己一個(gè)評(píng)價(jià)，好讓自己在接下來(lái)的工作中更加有目標(biāo)性，更加努力去奮斗! 這個(gè)學(xué)期我當(dāng)任高一(4)的班主任，跨段教高一(4)、(5);高二(9)、(10)，兼任高一化學(xué)備課組組長(zhǎng)。16個(gè)課時(shí)讓我體驗(yàn)到教學(xué)也可以很有飽腹感，以后很少有機(jī)會(huì)有這種機(jī)

2、會(huì)嘗試跨段，但是反過來(lái)想也是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我特別的信任。讓我分別帶高一的試驗(yàn)班和高二會(huì)考。這種跨段讓我對(duì)于高中化學(xué)教學(xué)有了新的熟悉，讓我站在更高的角度去端詳教材的統(tǒng)一性和螺旋式教學(xué)。 一、訓(xùn)練教學(xué) 1.扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，舍命趕進(jìn)度不行齲 考生答題中存在的問題，與他們平常沒有精確地理解和把握學(xué)?；瘜W(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問和技能有很大的關(guān)系，因而重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能的學(xué)習(xí)仍舊是首要的。抓基礎(chǔ)學(xué)問，就是要抓化學(xué)課本學(xué)問，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)。由于各同學(xué)之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，同學(xué)對(duì)化學(xué)的學(xué)問的把握力量不同，老師應(yīng)針對(duì)同學(xué)實(shí)際狀況因材施教，盡量降低落后面。那種為了留更多的復(fù)習(xí)時(shí)間而在平常教學(xué)中舍命趕進(jìn)度的做

3、法，必定造成同學(xué)對(duì)學(xué)問的消化不良，甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的同學(xué)對(duì)化學(xué)失去愛好。特殊是對(duì)文科班的同學(xué)，會(huì)考的要求其實(shí)不高，重在抓基礎(chǔ)，因此感悟肯定要從高一年開頭就對(duì)同學(xué)全面落實(shí)。在會(huì)考最終的復(fù)習(xí)階段我們通過不段的強(qiáng)化基礎(chǔ)，做模擬卷讓原先基礎(chǔ)稍差的同學(xué)學(xué)問點(diǎn)得到鞏固，成果有大幅度提高。 2.調(diào)整教學(xué)的難度 教學(xué)要堅(jiān)持因材施教原則，特殊是理科班的有機(jī)化學(xué)基捶這本教材，難度要求比較大，學(xué)問考點(diǎn)也比較多，教學(xué)中肯定要支配妥當(dāng)，教學(xué)適合同學(xué)的胃口，對(duì)不同層次同學(xué)有不同要求。若要求過高、過難，同學(xué)接受不了，會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)心情，成果更差;若要求過低，同學(xué)會(huì)感覺太簡(jiǎn)潔、無(wú)味，不投入精力學(xué)習(xí)，成果平平，甚至后退。所以我

4、對(duì)不同層次同學(xué)把握學(xué)問的深度、廣度要求不同，進(jìn)行彈性調(diào)整，使每個(gè)同學(xué)都能得到很好的進(jìn)展。 3.加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo) 特殊是對(duì)理科班對(duì)原有學(xué)問基礎(chǔ)較好、學(xué)習(xí)方法得當(dāng)、學(xué)習(xí)信念強(qiáng)的同學(xué)，重點(diǎn)是指導(dǎo)同學(xué)把學(xué)問向縱、橫兩個(gè)方向進(jìn)展，開拓同學(xué)思維，讓同學(xué)學(xué)有余味;對(duì)原有學(xué)問基礎(chǔ)一般、學(xué)習(xí)方法欠佳、學(xué)習(xí)信念時(shí)弱時(shí)強(qiáng)的同學(xué)，重點(diǎn)是指導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，堅(jiān)持由同學(xué)自己閱讀，有利于同學(xué)樂觀思維，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。 4.課堂、課后有分別 不管是難度和廣度的調(diào)整，還是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，主要通過課堂教學(xué)來(lái)完成，老師的教法直接影響同學(xué)的學(xué)法，課堂教學(xué)是完成教學(xué)中心任務(wù)的主戰(zhàn)場(chǎng)，是減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)、提高同學(xué)學(xué)習(xí)效率

5、的主渠道，所以提高課堂效率也就顯得尤為重要。在備課時(shí)堅(jiān)持啟發(fā)性和因材施教的原則，依據(jù)化學(xué)學(xué)科的待點(diǎn)，多做試驗(yàn)，聯(lián)系生活，從各方面激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，有時(shí)候適當(dāng)利用課件加強(qiáng)教學(xué)直觀性。注意課堂的節(jié)奏、容量大小，充分發(fā)揮老師語(yǔ)言的特點(diǎn)，形成以老師為主導(dǎo)，以同學(xué)為主體的教學(xué)模式，課后對(duì)不同的同學(xué)實(shí)行培優(yōu)補(bǔ)差的方式。 5.樂觀抓好日常的教學(xué)工作程序，使教學(xué)工作有效開展 根據(jù)學(xué)校的要求，我樂觀仔細(xì)地做好課前的備課資料的搜集工作，有什么不明白的地方準(zhǔn)時(shí)提出來(lái)與備課組其他老師爭(zhēng)論。強(qiáng)化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討。上完課后能與同學(xué)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行溝通，提出不足之處，從正面了解同學(xué)的聽課效果，準(zhǔn)時(shí)更正教法的不足之處，以求

6、達(dá)到更好的課堂效果。每周至少兩次的同學(xué)作業(yè)，全批全改，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)解決，準(zhǔn)時(shí)在班上評(píng)講，準(zhǔn)時(shí)反饋;同學(xué)試驗(yàn)，要求全體同學(xué)仔細(xì)觀看并記錄試驗(yàn)現(xiàn)象，課后仔細(xì)書寫試驗(yàn)報(bào)告;每章至少一份的課外練習(xí)題，要求要有肯定的學(xué)問掩蓋面，有肯定的難度和深度。 二、老師教研成果 在高一段化學(xué)老師的集體努力下，我們備課組樂觀參與學(xué)校、縣市進(jìn)行各類活動(dòng)。其中我和潘獻(xiàn)珠、朱海燕老師參與的縣學(xué)科素養(yǎng)競(jìng)賽榮獲縣二等獎(jiǎng)。徐浩老師作為高一備課組的代表參與了縣進(jìn)行的公開課，并受到縣里各高校校同仁的好評(píng)。高一化學(xué)備課組也是一個(gè)布滿朝氣和活力的團(tuán)隊(duì)。 更多工作總結(jié).延長(zhǎng)閱讀 20222021老師期末工作總結(jié). 期末工作總結(jié) 我在工作中

7、，堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)力量，新的時(shí)代，新的訓(xùn)練理念，訓(xùn)練也提出新的改革，新課程的實(shí)施，對(duì)我們老師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富學(xué)問面，結(jié)合本校的實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)近年來(lái)教學(xué)工作作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。 一、堅(jiān)持仔細(xì)備課，備課中我不僅備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序準(zhǔn)時(shí)間支配都作了具

8、體的記錄，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到有備而來(lái)，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩教具，課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細(xì)按搜集每課書的學(xué)問要點(diǎn)，歸納成集。 二、努力增加我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清楚，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的主作用，讓同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個(gè)層次的同學(xué)都得到提高。

9、現(xiàn)在同學(xué)普遍反映喜愛上數(shù)學(xué)課，就連以前極厭煩數(shù)學(xué)的同學(xué)都樂于上課了。 三、與同事溝通，虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都樂觀征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽課，征求他們的看法，改進(jìn)工作。 四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我經(jīng)常到各大書店去搜集資料，對(duì)各種幫助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)同學(xué)的作業(yè)批改準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)狀況準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)教

10、學(xué)方法，做到有的放矢。 五、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求，避開了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)潔粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教

11、給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并仔細(xì)細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在許多學(xué)問斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特殊留意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的學(xué)問斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，愛好和求知欲也會(huì)隨之增加。 六、樂觀推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練。新課改提了的，要以提高同學(xué)素養(yǎng)訓(xùn)練為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授學(xué)問，而是留意了同學(xué)力量的培育，把傳授學(xué)問、技能和進(jìn)展智力、力量結(jié)合起來(lái)，在學(xué)問層面上注入了思想情感訓(xùn)練的因素，發(fā)揮同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新力量。讓同學(xué)的各種素養(yǎng)都得到有效的進(jìn)展和培育。在以后的教學(xué)中要多想其他有閱歷的老師多學(xué)習(xí)使自己

12、早一日成為優(yōu)秀的訓(xùn)練者。 20222021年度下學(xué)期英語(yǔ)老師個(gè)人工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)八班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。我們已經(jīng)相處三年，彼此熟識(shí)，溝通起來(lái)也比較簡(jiǎn)單。但是有時(shí)并非是事事隨人愿，這三年里也有很多我沒有經(jīng)受過的突發(fā)大事讓我措手不及，不過幸運(yùn)的是我身邊有很多的優(yōu)秀的有閱歷的前輩們，是他們?cè)谖依Щ蟮臅r(shí)候給我以細(xì)心的指導(dǎo)，是他們?cè)谖颐悦５臅r(shí)候給我光明的指引。讓我這學(xué)期收獲了許多。一轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期即將結(jié)束，回顧一學(xué)期的工作，心中有太多太多的感慨。 八班級(jí)是學(xué)校階段最重要的一個(gè)學(xué)年，八班級(jí)下學(xué)期更是學(xué)校的一個(gè)重要時(shí)期，英語(yǔ)學(xué)科更是如此。但是有的同學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱，加之一些不是很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且隨著青春期的到

13、來(lái)心理變化比較大，給訓(xùn)練帶來(lái)了肯定的難度。本以為有了兩年的相處會(huì)簡(jiǎn)單些，訓(xùn)練起來(lái)應(yīng)當(dāng)是駕熟就輕的感覺。但是有時(shí)還是沒有想得那么簡(jiǎn)潔。還是會(huì)遇到一些麻煩的問題，需要思索，需要?jiǎng)幽X筋去解決。其實(shí)細(xì)想也很感謝這些機(jī)會(huì)，遇到的問題越多，積累的閱歷也就越多！有人說：“沒肇過事的司機(jī)不會(huì)成為好司機(jī)！”我想道理應(yīng)當(dāng)是一樣的！不經(jīng)受風(fēng)雨怎能見彩虹？ 一、現(xiàn)實(shí)的感受 眾所周知，教學(xué)工作是老師的中心工作。一學(xué)期以來(lái)我始終仔細(xì)負(fù)本職工作，仔細(xì)書寫教案、備課，并針對(duì)同學(xué)實(shí)際學(xué)習(xí)狀況有的放矢的開展工作，對(duì)于這方面我可以做的相對(duì)輕松，而且也很喜愛給同學(xué)上課，在課堂上總是感覺自己很有精神即使身體不舒適。課堂上，耐心細(xì)致地講

14、解，為使同學(xué)能夠更好地接受書本學(xué)問，并有目的的培育同學(xué)的獨(dú)立自辦法識(shí)，平常更仔細(xì)討論同學(xué)、鉆研教材，為同學(xué)供應(yīng)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使同學(xué)在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高了同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性。同時(shí)，進(jìn)行分層次教學(xué)，扎實(shí)基礎(chǔ)的狀況下，調(diào)動(dòng)同學(xué)樂觀性，給同學(xué)以充分的自主進(jìn)展空間。我們每周一的集體備課時(shí)間更是讓我受益匪淺，我們每個(gè)人都很仔細(xì)，遇到的問題何有閱歷的金罡 ，*，*，*老師一起爭(zhēng)論，他們都會(huì)毫無(wú)保留的給我一些建議，在訓(xùn)練教學(xué)中給了我許多啟示與關(guān)心。平常一有時(shí)間我們組就在一起會(huì)課，*，*老師可以說在訓(xùn)練同學(xué)方面點(diǎn)子許多，當(dāng)我遇到麻煩問題時(shí)常常幫我出辦法，使得訓(xùn)練教學(xué)中的問題可以被準(zhǔn)時(shí)解決掉，這讓我懂得了

15、工作中要勤思，善實(shí)踐才能有收獲！真是受益匪淺。兩個(gè)班都有一些同學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)不好，隨著學(xué)問難度的增加，詞匯量的增大他們開頭偷懶，甚至有個(gè)別同學(xué)跟不住老師的步伐，無(wú)聊之際出現(xiàn)了做小動(dòng)作的現(xiàn)象，說話的現(xiàn)象。但是現(xiàn)代訓(xùn)練的要求，只能選用訓(xùn)練勸說的方式。現(xiàn)代孩子比較好所謂的面子，課堂上的批判會(huì)引起沖突的產(chǎn)生，并且并不利于教學(xué)。所以大多數(shù)時(shí)候我會(huì)選擇談話方式。原以為下課后真心誠(chéng)意的推心置腹的談話會(huì)立刻端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，但是沒想到的是現(xiàn)在的七班級(jí)同學(xué)不像小六班級(jí)同學(xué)那么好勸說的，有時(shí)也得采納一些小的策略去撫慰他們那簡(jiǎn)單受挫的心靈，給與一些適當(dāng)?shù)墓奈?，真的得拿著放大鏡去找他們的優(yōu)點(diǎn)，才能把他們拉回到該在的軌道

16、上來(lái)。訓(xùn)練訓(xùn)練既得教還得育，在育的過程中，我們可能會(huì)遇到許多突發(fā)大事，那么對(duì)閱歷并不豐富的我來(lái)說，書籍是我最直接獲得解決方法的途徑，也是比較有效的一種途徑。更是對(duì)我訓(xùn)練教學(xué)力量及自身素養(yǎng)方面的提高最有關(guān)心的一種形式，同時(shí)使我在思想上有了很大的進(jìn)步。 二、書中的收獲 本學(xué)期我樂觀響應(yīng)上級(jí)訓(xùn)練部門及學(xué)校的號(hào)召，利用業(yè)余時(shí)間，閱讀有關(guān)訓(xùn)練改革、課程改革的資料，讀完了教書匠，給老師的100個(gè)建議，有效教學(xué)等。雖然這些書并不是訓(xùn)練.，其中的一些內(nèi)容并不適合我們，但是卻使我看到了一些先進(jìn)的有效的訓(xùn)練方法，使自己首先具有了一種先進(jìn)的訓(xùn)練意識(shí)及理念，并在教學(xué)工作之余不斷積累理論學(xué)問并將理論學(xué)問與自己的實(shí)踐結(jié)合

17、，這使我的教學(xué)工作有了很大進(jìn)步。這學(xué)期，聽了很多*老師和*，*老師的課，受益匪淺，增加了自己把握課堂掌握課堂的力量。 三、實(shí)際行動(dòng) 始終嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，忠誠(chéng)黨的訓(xùn)練事業(yè)，遵守作息時(shí)間，不遲到，不早退，按時(shí)參與連續(xù)訓(xùn)練學(xué)習(xí)，并能夠仔細(xì)做好筆記，把學(xué)到的學(xué)問應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去，做到學(xué)以致用。聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，樂觀協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)工作，勇挑重?fù)?dān)。老師是同學(xué)最好的榜樣，我平常時(shí)時(shí)留意嚴(yán)格要求自己，盡量做到說到做到。為同學(xué)做出最好的表率。 我能為同學(xué)做的，要全部做到，從教學(xué)上嚴(yán)格依據(jù)實(shí)際設(shè)計(jì)教學(xué)，盡量多的讀書以豐富自己的內(nèi)涵，授同學(xué)以漁。在平常的訓(xùn)練教學(xué)中言傳身教，以身作則。 總之，“越是

18、對(duì)事業(yè)愛得深，越感到自己對(duì)事業(yè)的不盡職?！痹谶@學(xué)期的教學(xué)工作中，切身體會(huì)到了這種感覺。我會(huì)連續(xù)樂觀努力加強(qiáng)自身建設(shè)，使自己的工作更扎實(shí)、更有效、更完善、更優(yōu)秀。為同學(xué)貢獻(xiàn)我更多的力氣。 20222021年度文藝部個(gè)人總結(jié) 光陰荏苒，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬一年的時(shí)間就匆忙過去了。在這短暫的一年中，在部長(zhǎng)和其他部門的關(guān)心下，我們文藝部圓滿完成了自已的本職工作。從當(dāng)時(shí)的幾近一無(wú)所知到現(xiàn)在，自己的成長(zhǎng)是可以深切感受的。這其中我學(xué)到了許多的學(xué)問，并且增加了很多的工作閱歷。 一年一度的科技文化藝術(shù)節(jié)在我院隆重開幕，我院各系樂觀參與，自然少不了我系的參加。在本次的科技文化藝術(shù)節(jié)中，我部參加的項(xiàng)目是與軟件工程系聯(lián)合舉

19、辦的原創(chuàng)劇本大賽活動(dòng)。在本次活動(dòng)的前期，我們部樂觀與軟件工程系文藝部進(jìn)行聯(lián)誼，共同商討，活動(dòng)一步步順當(dāng)?shù)倪M(jìn)行著。但是，在本次活動(dòng)的后期出現(xiàn)了一些不足，沒有把早期制定的方案落實(shí)到實(shí)處，使最終沒有達(dá)到預(yù)定的效果，馬馬虎虎的結(jié)束了本次的活動(dòng)。 隨后，院團(tuán)委組宣部面對(duì)全院舉辦了五四紅歌競(jìng)賽，我部在本系進(jìn)行了五四紅歌競(jìng)賽的初步選拔，最終選出了三名選手代表我系參與競(jìng)賽。經(jīng)過三位選手的努力，最終都闖入了決賽，最終取得了一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)的好成果，雖然取得成果優(yōu)異，但是還存在著不足，就是本次活動(dòng)沒有按時(shí)去完成，使本次活動(dòng)有些倉(cāng)促，選手沒有充分的預(yù)備。 最近，我院進(jìn)行了心理健康情景劇，本次活動(dòng)還是由我們文藝

20、部來(lái)負(fù)責(zé)，活動(dòng)前期我們沒有仔細(xì)的去找劇本進(jìn)行排練，在我們部長(zhǎng)督促下，我們選了兩個(gè)劇本，值得興奮的是，這兩個(gè)劇本都通過了院里的選拔，最終取得本次競(jìng)賽的第一名和其次名的好成果。假如在本次的競(jìng)賽中，我們都樂觀地去完成的話，我想確定不會(huì)出現(xiàn)一些不必要的麻煩。 在同學(xué)會(huì)工作，樂觀主動(dòng)的工作態(tài)度對(duì)我們來(lái)說是特別重要的，態(tài)度就頂一切！在以上這樣的活動(dòng)中，我一點(diǎn)點(diǎn)的學(xué)習(xí)著，也一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步著，雖然處事的閱歷還不是那么的豐富，考慮事情的方面也不是那么的周全，但我信任隨著時(shí)間的積累和不斷的學(xué)習(xí)，對(duì)于今后的工作我確定會(huì)更加的布滿信念。我也會(huì)懷著樂觀向上的態(tài)度和精神連續(xù)努力，我信任文藝部明天會(huì)更好，大眾傳媒系明天會(huì)更好。 部門：文藝部 姓名：謝濤 組織部202