中班語(yǔ)言小主人和小客人教案反思

1、中班語(yǔ)言小主人和小客人教案反思這是中班語(yǔ)言小主人和小客人教案反思，是優(yōu)秀的中班語(yǔ)言教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)各種禮貌語(yǔ)言及各種文明行為習(xí)慣。2、體驗(yàn)待客、做客的禮節(jié)，養(yǎng)成文明交往的好習(xí)慣。3、培育幼兒良好的語(yǔ)言表達(dá)力量，學(xué)會(huì)與他人合作。4、在感知故事內(nèi)容的根底上，理解角色特點(diǎn)。5、幫忙幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡(jiǎn)潔的事情。活動(dòng)準(zhǔn)備：、活動(dòng)前，要求同學(xué)相互拜見(jiàn)，體驗(yàn)待客、做客的過(guò)程。、老師準(zhǔn)備故事人物掛圖三幅，木偶兩個(gè)，作為教具。、老師準(zhǔn)備小主人和小客人的錄音帶，美麗抒情的背景音樂(lè)?；顒?dòng)重、難點(diǎn)：、重點(diǎn)：學(xué)習(xí)各種禮貌語(yǔ)言及各種文明行為習(xí)慣。、難點(diǎn)：體驗(yàn)待客、做客的禮

2、節(jié)，養(yǎng)成文明交往的好習(xí)慣。活動(dòng)過(guò)程：、活動(dòng)前先做小游戲請(qǐng)你跟我拍拍手，集中同學(xué)的留意力，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。、導(dǎo)入：出示兩幅人物圖畫，介紹給小好友熟悉，讓小好友給他們熱忱地打招呼，由此引入發(fā)生在兩個(gè)小好友之間的故事。、放錄音小主人和小客人，組織幼兒仔細(xì)聽(tīng)故事，老師隨錄音用肢體語(yǔ)言進(jìn)行表演，以利于幼兒對(duì)故事的理解。、聽(tīng)完故事后，老師續(xù)編故事，并提問(wèn)：小紅回到家，媽媽問(wèn)她去哪了，做了些什么，小紅是怎么答復(fù)的呢？請(qǐng)小好友們通過(guò)聽(tīng)故事進(jìn)行推測(cè)，替小紅告知媽媽，好不好？這樣讓幼兒穩(wěn)固了故事情節(jié)，培育了幼兒仔細(xì)聽(tīng)的習(xí)慣。、讓幼兒商量，小明是一個(gè)怎樣的孩子，你是從哪里看出來(lái)的？小紅是一個(gè)怎樣的好孩子，你是怎

3、么明白的？浸透待客、做客的禮節(jié)教育及講衛(wèi)生的好習(xí)慣。、老師進(jìn)一步引申：讓幼兒再次結(jié)合自身實(shí)際與小明和小紅進(jìn)行比擬，讓小明和小紅的行為成為他們的典范，讓他們學(xué)有目標(biāo)。、師生共同游戲，體驗(yàn)待客、做客的禮節(jié)，讓幼兒在實(shí)踐中穩(wěn)固所學(xué)的學(xué)問(wèn)，到達(dá)運(yùn)用學(xué)問(wèn)的目的。、師生一起背誦兒歌養(yǎng)成好習(xí)慣、乖寶寶，本課到達(dá)升華的目的。教學(xué)反思：在整個(gè)說(shuō)課的過(guò)程中，從一開(kāi)頭準(zhǔn)備我覺(jué)得自己還是挺仔細(xì)的，我沒(méi)有根據(jù)一般的要求的去設(shè)計(jì)這節(jié)課，我以為這會(huì)是好的，沒(méi)想到這卻成了偏題，說(shuō)實(shí)話有一點(diǎn)兒悲傷，不過(guò)這是第一次嘛，而且我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)是我在設(shè)計(jì)的課中并不能表達(dá)我的想法，所以老師們就更不能理解了，只是會(huì)覺(jué)得我設(shè)計(jì)的課偏題了，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：在還沒(méi)有