中班語言活動(dòng)烏龜怪脾氣教案反思

1、中班語言活動(dòng)烏龜怪脾氣教案反思中班語言活動(dòng)烏龜怪脾氣教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，理解詩歌中烏龜不情愿說話，給自己造成的窘境，通過角色表演，明白并開頭喜愛與他人溝通，合適幼兒園老師們上中班語言活動(dòng)課，快來看看烏龜怪脾氣教案吧。活動(dòng)目標(biāo)1.理解詩歌中烏龜不情愿說話，給自己造成的窘境。2.通過角色表演，明白并開頭喜愛與他人溝通。3.通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充足感受故事的童趣。4.能認(rèn)真傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。5.領(lǐng)悟故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：理解烏龜不情愿說話，給自己造成的窘境。難點(diǎn)：通過角色表演，明白并開頭喜愛與他人溝通。

2、活動(dòng)準(zhǔn)備詩歌圖片，詩歌磁帶，烏龜、青蛙和蝸牛的角色指偶?；顒?dòng)過程一、烏龜不理我（1）小好友你們看，這是誰呀？（老師出示烏龜指偶）。告知你們，這只小烏龜呀有個(gè)不愛說話的怪脾氣，你們?cè)囋嚳矗∧阆雽?duì)他說什么？我們看看他的反應(yīng)。（2）老師操作烏龜玩偶，幼兒對(duì)烏龜說話或提問，烏龜一直不說話，表現(xiàn)出不理睬的狀態(tài)。（3）你們覺得烏龜?shù)墓制夂貌缓?？為什么？?）烏龜這個(gè)不愛說話的怪脾氣給他帶來了什么樣的麻煩呢？我們一起來聽詩歌烏龜怪脾氣。二、烏龜怪脾氣（1）幼兒邊看兒歌圖片，邊完好賞識(shí)詩歌。（2）烏龜爬山時(shí)，誰來勸過他？（蝸牛和青蛙都勸過他）（3）蝸牛和青蛙怎么說？烏龜是怎樣做的？（蝸牛說：山路陡，青蛙說山

3、路滑，可烏龜誰的話也不聽）（4）烏龜不聽好友的話，爬到半山腰時(shí)，突然發(fā)生了什么事情？（一滑滑到山谷底，摔得頭昏眼又花）（5）烏龜摔到山谷底，有沒有好友來救他？為什么？（沒有人來救他，由于烏龜還是不說話）（6）假如烏龜沒有這個(gè)怪脾氣會(huì)怎樣？三、表演詩歌下面我們一起來分角色表演一下這首詩歌。（三排小好友分別扮演三個(gè)角色，然后互換）重點(diǎn)表現(xiàn)出小烏龜孤僻、不愛說話的獨(dú)特特征。四、結(jié)束小好友們，最終，你們想和這只小烏龜說什么話呢？你們覺得他以后應(yīng)當(dāng)怎樣做才能有更多的好好友呢？活動(dòng)反思烏龜怪脾氣是我對(duì)你說這個(gè)主題活動(dòng)中的一個(gè)語言活動(dòng)，這個(gè)語言活動(dòng)主要是描述烏龜由于不愛說話而造成的麻煩。詩歌略帶幽默風(fēng)格。詩歌中烏龜不愛說話的怪脾氣在我們中五班也有，有個(gè)別性格比擬內(nèi)向，不愿開口或不善溝通的孩子，當(dāng)他們遇到困難和挫折時(shí)，不會(huì)主動(dòng)地與他人訴說，不會(huì)主動(dòng)查找老師或伙伴的幫忙，使問題不