高中歷史教研組老師秋季學期個人方案4篇

1、高中歷史教研組老師秋季學期個人方案(4篇)_高中歷史老師年度工作規(guī)劃 為了更有效地提升學科教學水平，搞好高三歷史復習，提高歷史課的教學質(zhì)量，特制定本方案. 一、指導思想 以課程標準，考試說明為指導，以課本為依據(jù)，充分討論高考，不斷進行課堂教學改革，探究高三教學模式，增加歷史課的針對性和實效性，培育同學分析問題，解決問題和應試力量，從而提高歷史課的教學質(zhì)量. 二、工作目標 1、以課本和課程標準為基本，充分研讀考綱，從整體上把握復習的要求，讓同學加工教材，理解把握基本的歷史概念，歷史現(xiàn)象，歷史大事，基本的歷史進展脈絡. 2、轉變教學觀念，大膽地進行課堂改革，發(fā)揮同學的主觀能動性，培育和提高同學概括

2、，歸納，分析，綜合，比較，遷移等基本的學科思維力量.學會運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的方法評價問題的力量. 3、采納多種多樣的方式方法，讓同學學會用基本的史學方法去熟悉和總結歷史進展的規(guī)律，從而增加民族自尊心和自信念，增加年輕人責任感和愛國主義情感，理解國家大政方針制定的歷史依據(jù)及其正確性，培育同學正確的歷史觀. 4、加強教研，討論高考和高考試題，注意學問的遷移和運用，精選習題. 5、進行有效學問落實，把課堂上的基本學問做為落實的主渠道，準時進行章結，單元過關和月清. 6、同學的學科成果在優(yōu)秀率，平均成果和及格率上有明顯提升. 三、高三歷史課堂教學中存在的問題 1、缺乏對高三教學，復習的整體

3、把握和具體方案及實施措施，對高三只是有大致的階段支配與復習進度，對每一階段的教學和復習目標，復習策略和同學學習任務的完成沒有細致考慮，這種方案的盲目性，必定導致教學的盲目性，質(zhì)量提高的盲目性. 2、老師沒有對大綱，考試說明進行具體討論.大綱中對學問把握程度有明確要求，考試說明中也有明確的考核目標和要求，并有具體的解讀說明，老師只是在想當然的去教學. 3、教學手段單一，課堂效率低下，對于新的教學方法，模式及新理念缺乏學習和實踐，課堂中仍習慣于老師一講究竟，老師累，同學睡，效果差，成果低. 4、課堂教學中缺乏針對性，高三教學沒有高三的特點.高三復習課，絕大多數(shù)老師都在就學問講學問，缺乏深層分析，只

4、是學問的簡潔排列，對主干學問把握不到位；同學理解只偏留在表面上；不能把握歷史整體框架，歷史基本線索，同學所學的學問是零散的，無序的. 5、缺乏對同學的基礎學問理解和思維力量的培育.近幾年高考命題思路是特別明確的，就是注意同學的力量培育，注意同學的學科思維及分析問題，解決問題力量，這就要求老師必需注意基礎，以大綱，考綱為指導，以課本為本，注意基礎學問的遷移與應用，以培育同學思維力量為主線來統(tǒng)領學問. 6、缺乏對同學學習方法的指導，還習慣于只講學問，不講方法，同學不會主動學習，結果老師教得辛苦，同學學得辛苦而沒有太大的成效. 7、缺乏對習題的篩選和高考試題討論，許多學校給同學發(fā)了許多資料，讓同學自

5、己去做，結果鋪張了大量的時間和精力，效果也不是很好. 8、缺乏將課本學問與現(xiàn)實熱點，重點問題的聯(lián)系的力量，只是單講課本上的學問，一遇到解決實際問題就無從下手，不能進行有效的學問遷移. 四、實行措施 1、從整體上考慮和制定教學復習方案，根據(jù)方案有條不紊的進行實施.在方案的制定中要有總目標和階段目標以及詳細措施，評價，時間支配，內(nèi)容支配等內(nèi)容. 2、在每輪復習中應留意的問題.針對近幾年高級的命題特點和歷史課實際，一般采納三輪復習法. 第一輪復習主要是抓課本學問落實，老師提出問題，同學詳讀課本，圍繞主干學問進行梳理，形成內(nèi)在的主體結構網(wǎng)絡，在記憶的基礎上對學問進行理解. 其次輪復習主要以主干學問為中

6、心，以專題的形式，對歷史學問重新加以梳理和加工，走出課本，讓同學從宏觀上把握歷史進展的規(guī)律.不能把每節(jié)相關學問簡潔列出來放到一起，要重點分析，歸納出歷史進展規(guī)律，教會同學學會把握規(guī)律，得出啟示，提升同學縱橫比較問題的難力. 第三輪:依據(jù)考綱，重新梳理課本，查缺補漏，老師少講，讓同學自己進行，并適當?shù)剡M行綜合練習. 3、要仔細研讀大綱，考綱和考試說明.應當說，考試說明是依據(jù)大綱制定的，大綱是作為整個高中教學的依據(jù)，而考試說明只是為了高考的需要而定的.做為備考來講，應當以教材為依托，全面復習，對考試說明沒有列出的內(nèi)容不必過分深究.高考題目大體上分兩部分，一部分考查對基本學問的分解，另一部分考查較為

7、深層次的力量.前者與教材關系較緊密，但不會是直接照搬教材的某一部分內(nèi)容，后者基本上是教材內(nèi)容的拓展.因此，依托教材不等于捆死在教材上. 4、提高課堂效率，做好學問落實.對于歷史課來講，老師不必面面俱到，應重點講清重要的歷史概念，歷史現(xiàn)象和歷史大事，講清梳理歷史脈絡的基本方法，關心同學加工整理學問，發(fā)揮同學主觀能動性，總結出基本的歷史規(guī)律，得出結論.學問落實要做到四清，把課本學問的記憶放在課堂上，在習題練習上，注意基本學問和基本技能以及學問的遷移力量. 5、適當練習.在每一輪復習中都要有適當練習，但選題肯定要留意層次性和代表性，切忌陷入題海戰(zhàn)，在講題中肯定要針對同學問題去講解，并不是單純的就題講

8、題，要舉一反三，融會貫穿，讓同學能窺一斑而知全貌.另外，選題盡量選一些新題，不要過于陳舊，同學會在新題新情境下開心的做題，效果更好些.留意主觀題的檢查與落實. 6、要處理好學科之問的關系.不能在復習時一味單干，應適當穿插些兩門學科學問，適當串串門，使同學在平常學習中就養(yǎng)成基本的文綜思維習慣，同時也有利于本學科的學習. 五、時間支配 1、第一輪單元復習(20XX年X月-20XX年X月中旬) 20XX年X月-X月中旬選修一、選修三 2、二輪專題復習(20XX年X月下旬-X月底) 3、三輪:回歸書本、查漏補缺、綜合訓練、考前指導(20XX年X月-X月初) 高中歷史教研組老師秋季學期個人方案【篇二】

9、一、備課組教學總體目標： 本學期歷史教學主要是完成必修一第X、X、X專題和必修二經(jīng)濟史的內(nèi)容，而這學期我們對同學又進行了分科，即學習文科的同學將要面臨歷史的高考，所以對同學上學期不重視歷史科的學習，應當作一些說明和鼓舞，我們常說，科教興國，訓練的興衰維系國家的興衰！依據(jù)現(xiàn)在XX省的高考要求，歷史學科在高考中同樣有著打算性的作用。因此，我們必需充分發(fā)揮團隊精神，既分工又合作，保質(zhì)保量地完成訓練教學任務，為將來的高考打好基礎。 二、歷史備課組整體教學策略基本要求： 1、對備課組的基本要求：全組成員相互關懷，相互支持，使我們高一歷史組更加優(yōu)秀；相互溝通進一步研討教材及適合與我們同學的教學方法，努力提

10、高課堂效率。以激發(fā)同學的學習主動性入手，提高教學質(zhì)量 2、在詳細的教學過程中，要留意教學設計與同學的學習方式整合，使歷史學習成為一個不斷積累歷史學問、不斷加深對歷史和現(xiàn)實的理解過程；成為一個主動參加、學會學習的過程，一個漸漸把握出國留學網(wǎng)歷史學習的基本方法的過程。通過歷史學習，弘揚愛國主義精神，陶冶關愛人類的情操，使同學增加歷史意識，吸取歷史才智，開闊視野，了解中國和世界的進展大勢，增加歷史洞察力和歷史使命感。 三、教學進度支配及周課時進度的支配： 第1周：；發(fā)達的古代農(nóng)業(yè) 第2周：發(fā)達的古代農(nóng)業(yè)； 第3周：古代手工業(yè)的進步古代商業(yè)的進展、 第4周：古代的經(jīng)濟政策；講評練習 第5周：近代中國民

11、族工業(yè)的興起和進展、曲折進展 第6周：近代資本主義的歷史命運、.主義在探究中曲折進展及講評練習。第7周：宏大的歷史性轉折、走向.主義現(xiàn)代化新階段 第8周：物質(zhì)生活和.習俗的變遷、交通和通信工具的進步。 第9周：大眾傳媒的更新、專題總結 第10周：期中復習 第11周：期中考試 第12周：開拓文明交往的航線、血與火的制服與掠奪 第13周：蒸汽的力氣、走向整體的世界 第14周：自由放任的美國、羅斯福新政 第15周：戰(zhàn)后資本主義的新變化；講評練習 第16周：.主義建設道路的初期探究、斯大林模式.主義建設道路第17周：蘇聯(lián).主義改革與挫折、講評練習； 第18周：戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟體系的形成、當今世界經(jīng)

12、濟區(qū)域集團化的進展第19周；世界經(jīng)濟的全球化趨勢 第20周：期末復習 第21周：期末考試 四、教材及同學狀況分析： 1、教材分析： (1)本學期高一歷史學科采納人民版教材，教學內(nèi)容是歷史必修1最終3個專題和必修2經(jīng)濟專題史，主要反映了人類.經(jīng)濟領域進展進程中的重要內(nèi)容。經(jīng)濟活動是人類賴以生存和進展的基礎，與.生活息息相關，且它在政治、文化的進展中起打算作用。 所以必修2在三門必修課中占據(jù)特殊重要的地位。要求同學在了解中外歷史上重要經(jīng)濟制度、經(jīng)濟政策、重大經(jīng)濟大事及重要人物基礎上，探討其在人類歷史進程中的作用及其影響，吸取必要的歷史閱歷教訓。經(jīng)濟史的內(nèi)容理論性較強，學習的難度增大。重點專題是1、

13、2、3、5、7、 8。講解這部分內(nèi)容時，應當再詳盡一些。 (2)新課標打破了傳統(tǒng)的學問體系，教學內(nèi)容不是根據(jù)學科學問體系編排的，而是采納模塊的方式，分為政治、經(jīng)濟、文化三個必修課和六個選修課。每個模塊下又分為若干專題。從形式上看，模塊和專題是各自獨立的。設計這種體例的初衷是避開高中教學成為學校教學的再一次重復，有助于同學學習的深化。 但是，在現(xiàn)實中，政治、經(jīng)濟、文化不是孤立存在的，而是相互影響，相互作用的。對于許多問題，只有歷史的、多角度地觀看，才能得到正確的熟悉。教學過程的試題不行能局限于模塊和專題來命制。而且，當前絕大多數(shù)省份高考采納的是文科綜合的試卷，要求學科內(nèi)和跨學科學問的融會貫穿。因

14、此，從教學過程的實際動身，需要對新課標的模塊和專題加以整合，構建學科體系。 2、同學分析： 同學經(jīng)受了學校新課程改革的教學，都對通史的狀況有所了解，專題經(jīng)濟史的學習，要求對通史學問要熟識，所以部分同學會感到相當困難，簡單造成記憶混亂。只有多強化和理解。 3、師資狀況： 高一歷史備課組共3人，都有肯定高中教學閱歷，備課組對通史教學都相對熟識。重點是做好教學理念的更新及新的教學方法、學習方法的宏觀指導。 五、單元、期中、期末支配見上面。 六、中心發(fā)言人及專題討論內(nèi)容： 第1周：；教研 第2周：發(fā)達的古代農(nóng)業(yè)； 第3周：古代手工業(yè)的進步古代商業(yè)的進展、 第4周：近代中國民族工業(yè)的興起和進展、曲折進展

15、； 第5周：近代資本主義的歷史命運、.主義在探究中曲折進展 第6周：宏大的歷史性轉折、走向.主義現(xiàn)代化新階段 第7周：物質(zhì)生活和.習俗的變遷、交通和通信工具的進步 第8周：大眾傳媒的更新、專題總結 第9周：期中復習 第10周：期中復習 第11周：期中考試 第12周：開拓文明交往的航線、血與火的制服與掠奪 第13周：蒸汽的力氣、走向整體的世界 第14周：自由放任的美國、羅斯福新政 第15周：戰(zhàn)后資本主義的新變化； 第16周：.主義建設道路的初期探究、斯大林模式.主義建設道路 第17周：蘇聯(lián).主義改革與挫折、 第18周：戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟體系的形成、當今世界經(jīng)濟區(qū)域集團化的進展第19周；世界經(jīng)濟

16、的全球化趨勢 第20周：期末復習 第21周：期末考試 七、試題命題及審題人： 1、假如月考考歷史，我和曽麗娟則一人一次，如，第一次月考我出題，曾則負責審題，下一次相反。 2、周末作業(yè)現(xiàn)在不準布置歷史，所以歷史作業(yè)是上課完成，主要依據(jù)導與練 八、歷史選修課主講人姓名及講座名稱 一、歷史未解之秘(一) 二、大國崛起的探究) 三、百家講壇 四、歷史未解之秘(二 五、大國崛起的探究(二) 六、歷史未解之秘(三) 七、百家講壇 依次類推。 高中歷史教研組老師秋季學期個人方案【篇三】 一、總體思路 歷史組教研活動調(diào)整更新以完成新形勢下的轉型。其間調(diào)整更新指的是調(diào)整我們的思維方式、工作思路、工作方式，更新資

17、源庫；轉型指的是借助大數(shù)據(jù)分析和網(wǎng)絡資源推動教學討論活動。 二、工作目標 1、以XX老師的專題XXX曬課優(yōu)課活動為切入口，借助學案，探究一條符合我校實際的教學模式。 2、嚴格落實教學常規(guī)。圍繞課堂抓常規(guī)，并推陳出新，做好曬課優(yōu)課活動，力爭體現(xiàn)教研組的學科教學和校本課程的特色。 3、抓好集體備課，特殊是學案的編制，結構和學問點要“基于學情”，做到精簡易懂好用。 4、樂觀參加校本課程、討論性學習的提升學科力量的開發(fā)，促進老師的業(yè)務水平和業(yè)務力量的提高。 三、詳細工作 （一）狠抓教學質(zhì)量，堅持不懈、深化細致地抓好教學常規(guī) 1、強化集體備課 本年度歷史組的集體備課將根據(jù)規(guī)定時間和地點（高一歷史集體備課

18、定在周X上午第X節(jié)，地點：X號樓XX辦公室；高二備課組活動時間：高二周四上午第X節(jié)。地點：X號樓XX辦公室），實行“XX”的集體備課制，達到集思廣益，資源共享，優(yōu)勢互補，將集體備課落到實處，同時也促進備課組整體教學實力的增加。 2、狠抓課堂 （1）嚴格課堂管理，熟悉到位，并常抓不懈。 （2）努力創(chuàng)建高效課堂，以教案、學案為依托，培育同學自主學習力量，從而提高同學學習愛好，提高課堂效率。 （3）探究適合本學科不同年段的課堂教學模式。小考、學案（自制的或教輔資料的）、教材整合、課件運用、幫助資料選用、習題講評等環(huán)節(jié)如何有效連接，達到課堂的高效，仍需探究并反思總結形成較成型的模式。 （4）課堂小結要

19、追求高濃度，簡潔精練，達到對本課學問的理解和升華。 （5）搞好期中期末，大型考試，做好批改與試卷講評、試卷分析。 3、連續(xù)實施分層次的教學和管理 教學中進一步強化對兩頭同學的訓練工作，促進同學的全面進展。同時連續(xù)堅持課前小考并樂觀提倡全組老師能充分利用課后時間主動下班輔導，并將其作為一種自覺行為，長期堅持，切實關心同學解決實際困難。 （二）貫徹落實學校常規(guī)方案，完成以下方案要求： 1、備課組長每周上傳學案、試題，保證質(zhì)量。 2、每堂課前有小考，5分鐘左右，準時反饋檢查提高教學質(zhì)量。 3、高一老師要多方參與教研，汲取外來先進閱歷，搞好校本課程、討論性學習，開好選修課，做好學分認定，加深拓展延長。

20、 （三）樂觀參與各級教研活動和增加科研意識。 全組老師要樂觀討論xxxx年高考歷史試題和反思高考命題趨勢及備考方向；樂觀參與市訓練學院組織的教研活動，并在組內(nèi)溝通；樂觀參與學校定期進行教學講座和教研活動，相互學習和借鑒，促進業(yè)務水平的提高；組內(nèi)老師要增加科研意識。 四、教研組活動支配 （主題教研：如何拓展老師專業(yè)學問與提升課堂教學力量） XX X月XX日X月XX日 第八次教研組活動（做好期末復習工作，提高教學質(zhì)量。對教研工作進行總結） XX X月XX日X月X日 第X次備課組活動（各備課組工作狀況總結） XX X月XX日X月XX日 高中歷史教研組老師秋季學期個人方案【篇四】 隨著時間的消逝，新的

21、一個年度又開頭了。本學期我擔當XX到XX的歷史課，為了更好的完成新年度的訓練教學工作，使以后的工作有目的、有方案、有組織的順當?shù)倪M行，特制訂本年度的歷史教學工作方案。 一、指導思想 以我校教學方案為指導，落實推動洋思杜郎口教學改革閱歷，形成先進的課程結構和綜合的教學理念，著眼于同學的進展，注意弘揚中國和世界各民族的優(yōu)秀文化，重視同學的思想情感訓練，培育正確的世界觀、價值觀和人生觀。留意引導同學進行探究性學習，開展豐富多彩的教學實踐活動，營造良好的教學環(huán)境。在歷史與其他學科之間建立對話的力量，努力提升教學的境界；實施綜合性學習，提高同學的綜合分析力量。 二、教學內(nèi)容 教學內(nèi)容是中國歷史第四冊，內(nèi)

22、容是中國現(xiàn)代史部分從中華人民共和國成立到.主義時期的建設成就與文化。共24個課時。中國史線索繁瑣，所以主要是要將歷史線索向同學講解清晰。教材重點在于與歷史進展的線索相關的重大大事和人物以及經(jīng)濟、文化的進展。難點在于向同學進行思想訓練及對歷史大事、人物的評價。 教學內(nèi)容以應對XX考為主。包括中國近現(xiàn)代史部分的(一)(二)(三)(四)(五)(六)版塊；世界近代史部分的全部版塊；世界現(xiàn)代史部分的(一)(二)(三)(四)(五)(七)(八)本屆同學屬于課程改革的班級，使用的是世界歷史(人教版)，與以前的教材相比，內(nèi)容繁多，線索不明晰。新教材最顯著的特點是體現(xiàn)以同學為主題，充分發(fā)揮同學學習的主動性，培育同

23、學的創(chuàng)新精神，更加側重于資本主義的進展史。 三、同學狀況分析 本屆XX由三個班組成，XX班基本由上一屆XX同學組成，依據(jù)上一學年的教學狀況來看本屆XX基礎相當薄弱。X班插班生較多，課堂紀律較為不良。所以本屆XX較上一屆有很大的差距，那么本學期的歷史教學主要以基礎學問和課本學問為主。 X班級同學處在長身體、長學問的階段，每天都接觸.，他們的一些想法是對.現(xiàn)實的反映，而他們受到年齡與學問的限制，.辨別力量正在形成之中，雖然是不定型的思想，但也會影響其行為。另外，八年的同學從道德的養(yǎng)成上來講，是一個世界觀、人生觀、價值觀的重要的形成時期，在這一個時期內(nèi)的教學任務，從情感、態(tài)度、價值觀這個層面上來講，

24、是一個培育愛國主義，形成正確的價值取向，進而形成正確的人生觀和價值觀念，完成訓練教學中至關重要的環(huán)節(jié)。 X班級歷史：今年執(zhí)教面對的是初三兩個班級的同學，初步了解學校老師知道由于在中考中分數(shù)所占比重不大，又由于是文科，同學的重視程度不夠，所以成果不抱負。初三同學的心理、生理處于變化時期，其思想波動幅度大，對于學習歷史學科的愛好不高，缺少肯定的樂觀性和向?qū)W性，需要老師動腦實行方法培育同學的學習愛好，培育同學養(yǎng)成良好的學習行為習慣。另外，教材所述學問為世界歷史，內(nèi)容寬泛并有時間的跨度，有有考的任務，所以在動員同學思想方面，促使其熟悉學習的重要性和緊迫性。 從上學期末考試的狀況來看，這些同學的成果普遍

25、偏低。對八年、九年的歷史還沒有形成整體的清楚的熟悉，這對以后的訓練教學工作提出了挑戰(zhàn)，也對老師的水平提出了更高的要求：如何在較短的、有限的時間內(nèi)，提高同學對于歷史學科的愛好。老師有責任關心他們正確熟悉歷史，激發(fā)他們的學習愛好，端正學習態(tài)度，應常常了解、分析同學的心理與思想狀況，以便做到心中有數(shù)。其次要切實了解同學的學問結構，仔細分析其學習狀況，發(fā)覺其長短處，在此基礎上制定切實可行的教學方案，從大多數(shù)同學的實際狀況動身，同時也要兼顧兩頭。使全部同學在中考中都能取得一個良好的成果。 四、教材分析 1、教材特點 本學期XX至XX歷史下冊選用的是華師版教材，融思想性、政治性、科學性、學問性于一體?？勺x

26、性強，圖文并茂，新增了很多趣味性較強的課堂學問活動。 2、教材內(nèi)容 中國歷史學校一班級下冊的內(nèi)容是從我國的隋唐時期到明清時期，各個時期的興衰過程及其經(jīng)濟、政治、軍事、文化的改革和進展，四個單元共23課，其中包括探究活動課4課。 中國歷史學校二班級下冊的內(nèi)容是從中華人民共和國成立前夕至改革開放時期，敘述了從新民主義革命成功到.主義初級階段過渡時期，.主義鞏固時期，兩個五年方案時期，十年_時期級及改革開放時期這五大歷史階段的政治、經(jīng)濟、文化等，七個單元共23課，其中包括3課探究活動課。 世界歷史九班級下冊的內(nèi)容是從第一次世界大戰(zhàn)到其次次世界大戰(zhàn)，世界政治格局兩極化以及世界政治格局的多極化，包括五個

27、單元共25課，其中包括探究活動課3課時。 3、教材重點、難點 教材重點在于與歷史進展的線索相關的重大大事和人物以及經(jīng)濟、文化的進展。難點在于向同學進行思想訓練及對歷史大事、人物的評價，如何關心同學建立正確的唯物主義歷史價值觀。 延長閱讀 學校語文教研組教研學期工作方案雙減 (精選4篇) 隨著時間一每天過去，一階段的工作即將告一段落了。新的工作方案需要開頭制定了。只有規(guī)劃好學校語文教研組工作方案，才能促進我們的工作進一步進展！一篇學校語文教研組工作方案是怎么樣的呢？下面是工作總結之家我為大家整理的“學校語文教研組教研學期工作方案雙減”，僅供參考，盼望能為您供應參考！ 學校語文教研組教研學期工作方

28、案雙減(篇一) 一、指導思想： 仔細學習學校訓練工作的精神，以貫徹落實新課改語文課程標準為契機，緊緊抓住教學主渠道，以同學為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本討論為主要方式，連續(xù)落實教學常規(guī)、規(guī)范，落實、優(yōu)化教學過程，扎扎實實地提高教學質(zhì)量。同時結合語文教研組全體老師的教研實際，為老師營造良好的教研氛圍和展現(xiàn)舞臺，全面提高課堂教學水平及業(yè)務力量。 二、詳細措施 (一)進一步規(guī)范和落實教學常規(guī)管理，提高教學效率 1、教研組活動：定時、定點、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。每個備課組活動應以“二期課改”的精神為指導，正確把握三維目標，同時確立一個專題討論目標，以提高討論的實效性。此外，老師要依據(jù)通知

29、準時高質(zhì)量參加活動。 2、備課：做到“三備”，即備三維目標，備教材，備同學。加強集體備課意識，注意資源共同共享，做到備課要“深”。(教案每學期檢查2次) 3、上課：努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學習時空，培育同學良好的學習習慣，不斷提高課堂教學效益。師生對話應講一般話，老師板書寫規(guī)范字。課后寫好教學反思，青年老師每月上傳一篇教案及反思。 4、作業(yè)：作業(yè)設計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學思想，批改要“細”，要規(guī)范、準時，注意糾錯及狀況反饋。(作業(yè)檢查每學期2次) 5、輔導：做好自己對同學補缺補差的工作。要因材施教，常常分析同

30、學，擅長捕獲同學閃光點，熱忱鼓舞，利用課外活動時間做好分層指導，使每個同學都能充分進展。 (二)深化教學討論，開展校本教研，提高教學實效。 1、組織老師連續(xù)學習新課程標準，改革課堂教學方式，促進師生進展。雙周二上午第三節(jié)為語文教研大組活動，學習領悟有關訓練教學理念，大家共同收益，共同提高。內(nèi)容包括： (1)樹立以同學為本的思想，建立民主公平的師生關系，營造樂觀、向上、和諧、寬松、好玩的教學氛圍，給同學以人文的關懷，讓同學在輕松愉悅的氛圍中吸取學問。 (2)堅持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培育同學語文運用、實踐力量的同時，重視人文因素對同學思想感情的熏陶感染。 (3)樂觀提倡自主、合作、探究的學習方

31、式，淡化繁瑣的講解分析，給同學足夠的時間和空間，讓同學在老師的引導下獨立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。 (4)突出同學主體地位，將教學過程看成是老師、同學、文本間公平對話的過程。珍視同學獨特的感受、體驗和思維方式，培育同學良好的學習習慣。 (5)樹立大語文教學觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學習內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學習和應用的渠道，增加語文實踐機會，提高學習效率。 (6)講求訓練手段的多樣性，提高練習有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同同學學有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立同學的錯題記錄(鼓舞老師們都去實踐)。 第九周教研組組內(nèi)學習活動 第十周師生共寫隨筆項目組

32、活動 校本教研系列活動學習沙龍 第十一周校本教研(課堂教學)預備 教研組組內(nèi)學習活動 第十二周期中教學工作大檢查 校本教研系列活動學習沙龍 第.周“書香校內(nèi)”項目組活動 教研組組內(nèi)學習活動 第十四周同學閱讀考級活動(一) 校本教研系列活動學習沙龍 第十五周教研組組內(nèi)學習活動 第十六周校本教研系列活動學習沙龍 第十七周同學閱讀考級活動(二) 教研組組內(nèi)學習活動 第十八周構建抱負課堂項目組活動 校本教研系列活動“我的讀書故事”論壇 第十九周書香老師評比 校本教研系列活動學習沙龍 其次十周期末教學工作大檢查 其次十一周書香教研組評比 2、聽課：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，準時評注，提倡同班級組老師相互

33、之間多學習，多溝通。每學期每位老師聽課不得少于10節(jié)，教研組長不得少于15節(jié)。新老師和青年老師要多聽課。 3、公開課：鼓舞老師上公開課或研討課。每位老師每學年至少開一節(jié)課。做到專家引領和同組老師的努力相結合；上課、說課、聽課、評課做到全員參與。并收齊討論課的全部資料存檔。 4、利用學習型老師、名老師的優(yōu)勢，以點帶面，資源共享，共同提高。 5、開展師生共讀及共寫隨筆活動，加強學校語文閱讀習慣的培育討論。 6、提高校本課程和結對子學校的課程教學質(zhì)量。 (三)搞好學科活動，拓寬同學學習領域，提高同學綜合素養(yǎng)。 1、原則：盡量讓更多的孩子參加到活動中來，在參加中運用、在參加中體驗。一班級配套課外閱讀，

34、激發(fā)閱讀的愛好。 二班級童話創(chuàng)作，培育想象力和制造力量。 三班級體驗閱讀，把握初步的閱讀方法。 四班級編報，把握組織材料，編排版面的方法，培育綜合力量。 五六班級閱讀感悟，培育初步的文學修養(yǎng)，做好讀書筆記。 2、常規(guī)性活動：全校閱讀考級活動、師生共讀活動及各班級語文自行的競賽活動。 3、做好學科整合。如：語文與信息科技的整合，利用信息課查找資料及寫話練筆。語文與德育整合，結合活動寫小練筆等等。 4、連續(xù)開展古詩詞及名家名篇誦讀活動。 三、詳細支配 第三周制訂教研組及學科教學方案 第四周校本教研系列活動學習沙龍 第五周教研組組內(nèi)學習活動 第六周擬訂同學閱讀考級方案 校本教研系列活動學習沙龍 第七

35、周教研組組內(nèi)學習活動 第八周擬訂書香教研組、書香老師評比方案 校本教研系列活動學習沙龍 學校語文教研組教研學期工作方案雙減(篇二) 一、指導思想 本學期我校語文教研組本著以老師為主體，以新的課改理念為導向，以學校工作方案為核心，以學校語文課程標準為引領，圍繞“立足課堂，深化課改，提高課堂有效性”的教研主題，以研促教，立足課堂，扎實有效開展語文學科教學討論，努力提高語文課堂教學效率，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學，培育同學的語文學習愛好和自主學習語文的力量，全面提高同學的綜合素養(yǎng)，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。 二、工作目標 1.教學常規(guī)常抓不懈，培育同學良好的學習習慣。進一步完善、規(guī)范教學行為，促

36、使語文課堂教學有效益，訓練教學有實效。 2.健全以課堂教學討論為核心的教研，立足校情開展教研活動。 3.開展豐富的語文活動，促進同學學習樂觀性與語文力量的提高。 4.加強科研指導，大力推動語文學科中的討論性學習，提倡自主探究、實踐體驗和合作溝通的學習方式。 5.連續(xù)深化開展教材、教學用書及課程標準的學習，確保語文課堂教學討論，每位老師努力做到讓語文課堂教學煥發(fā)生命活力。通過寫教學隨筆、個案積累，在實踐中不斷積累閱歷，創(chuàng)出佳績。 三、主要工作 1.加強教研組建設，構建“學習型教研組”。 (1)仔細抓好理論學習，更新老師的訓練教學的理念。明確形勢進展要求，學習新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地

37、為課堂教學服務，為同學服務。 (2)堅持集體學習討論和個人自學相結合的做法，每位老師都要做一個終身學習者。除了參與學校規(guī)定的學習內(nèi)容之外，個人依據(jù)自己的實際狀況，制定自修內(nèi)容，重在提高個人的素養(yǎng)品嘗。 (3)教學常規(guī)的學習。仔細抓好學校教學常規(guī)的學習，每位老師要常常對比檢查。 2.嚴格執(zhí)行和落實教學常規(guī)，強化教學管理。 教學常規(guī)包括教學預備、課堂教學、批改與輔導、教學評價、教學討論等方面。 (1)以提高課堂教學質(zhì)量為中心，以優(yōu)化訓練教學為目標，以轉變教學方式為重點，提高教學質(zhì)量管理，把學校的教學要求落到實處。 (2)抓緊抓好備課工作，老師要依據(jù)班級的教材特點和同學的接受力量，支配好教學方案，落

38、實提高教學質(zhì)量的措施，把培育同學的學習力量放在首位。 (3)加強組內(nèi)聽課評課活動。要仔細填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強評課活動，發(fā)揚教學民主，深厚教研氣氛。 (4)重視教學質(zhì)量的考評工作，仔細做好教學的測評工作。各班級要依據(jù)班級的教學實際，搞好教學測評，搞好教學質(zhì)量的討論與分析，準時發(fā)覺問題，提出改進看法和建議。同時在質(zhì)量教學質(zhì)量考查的同時，還要重視同學口試的檢查與閱讀量的檢查，提高同學的口頭表達力量和創(chuàng)新實踐力量。在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點，特殊要重視同學的寫字與朗讀的訓練，把同學的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來。 3.樂觀開展教學討論活動，提高教研水平 (1)教研組依據(jù)學校教學

39、方案要求，樂觀開展教學實踐活動。 (2)完善集體備課制度，提高整體教學水平。每組選本單元的重點課文進行討論、爭論，指定中心發(fā)言人，談教法談學法，其他老師進行修改補充，努力追求課堂教學的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進行教研活動，把課文吃透、吃準，使課堂變成布滿生命力的課堂，布滿人文關懷的課堂，布滿問題探究的課堂，布滿語文魅力的課堂，布滿教學才智的課堂。 (3)樂觀發(fā)揮名骨干老師的引領作用，為青年老師制造學習和熬煉的機會，使青年老師快速成長起來，提高訓練教學質(zhì)量。青年老師要將磨課當作自己成長的舞臺。 (4)連續(xù)加強新課程實施的討論。著重加強對一二班級的識字教學、三至六班級主要以加強習作指導和

40、作文講評的討論為中心，深化教學改革，不搞花架子，做到“真實、有效”。 (5)鼓舞老師開展教學反思。語文老師要錘煉自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得精確、生動、形象，為同學示范。 四、各月活動支配： 二月 1.制定方案，溝通各班級語文工作方案。 2.集體備課。 三月 1.校內(nèi)公開課。 2.主題研討。 3.集體備課。 四月 1.校內(nèi)公開課。 2.期中考試研討溝通。 3.語文活動：同學優(yōu)秀作業(yè)展 五月 1、校內(nèi)公開課。 2、語文活動：語文老師朗誦競賽。 3.集體備課。 六月 1.校內(nèi)公開課 2.各班級制訂期末復習方案。 3.教研組工作總結。 4.期末復習考試。 學校語文教研組教研學期工作方案雙

41、減(篇三) 一、指導思想： 本學期我們語文教研組本著以新語文課程標準為引領，以學校與教育處的工作方案為核心，以同學為本，以遠程研修、課題討論為載體，立足課堂教學，規(guī)范教學常規(guī)管理，深化開展課題討論，全面提高同學的綜合素養(yǎng)，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。 二、努力目標 我們語文教研組老師共20人，老老師閱歷豐富，工作負責，年輕老師布滿活力，在訓練教學方面都有自我獨特的方法，整體水平較高。在上學期的教研活動中，各位老師都能進取參與教學研討活動，進取組織同學參與各項競賽。信任在新的學期里全體語文老師必需能夠團結協(xié)作，取得更優(yōu)異成果。 三、工作重點 1、進取支持和協(xié)作學校的訓練教學工作，把讀書和習字作為

42、今學期的主要工作，組織語文教學研討活動和學科競賽，打造書香學校，讓同學的語文素養(yǎng)全方位協(xié)調(diào)進展。 2、把課堂作為主陣地，嚴格執(zhí)行學校制定的訓練教學常規(guī)，把教育處關于備課、上課以及作業(yè)的常規(guī)要求落實到位，爭取在訓練局視導中取得好的成果。 總結起來就是：注意學習，教學扎實；作業(yè)規(guī)范，活動創(chuàng)新；考試優(yōu)良。 四、詳細工作 (一)許多閱讀訓練教學理論書籍和文學性書籍，提升老師自身的素養(yǎng)。 1、為提高老師的理論水平，堅持間周至少組織一次理論學習活動，我們的活動形式仍舊同上學期，一是語文組的團體活動， 一是班級組的團體活動。資料連續(xù)以課程標準學校語文教學、xx訓練等刊物及網(wǎng)絡上的一些語文教學的重點、熱點文章

43、和研修視頻，經(jīng)過教研博客發(fā)帖子等形式爭論溝通。俗話說“活到老，學到老”，我們也常說要給同學一杯水，自我就要有一桶水，所以，我們平常除了讀教學理論書籍，還要讀一些文學方面的書，這方面我們都應像xx、xx老師等學習，不能吃老本。所以我們?nèi)耘f提倡個人讀書，多讀書，一是從讀書的數(shù)量最少一本， 二是從讀書的質(zhì)量上要求，讀書的過程中要做好讀書摘記，還能夠在摘錄后面寫自我的分析見解。這項活動以推選幾名老師進行團體溝通，同時還能夠穿插一些骨干老師的教學閱歷方面的溝通。保證各班級組一人次。 由于，今年又有幾名年輕的老師加入我們的隊伍，所以我們能夠以一本好書，或者是自我教學獨到的一些閱歷體會來談，咱們從一班級開頭

44、，每次活動主要有一個班級組做好溝通預備，同時做好教研活動記錄。教學反思還和上學期一樣，期末學校將組織評比，要把本學期的教學反思裝訂成冊，期望老師們仔細對待教后反思，并計入期末考核。我們要努力將教研組建設為學習型組織，重視同年組之間的團隊學習和合作學習，整體促進教研組業(yè)務水平的提高，爭創(chuàng)學校先進教研組。 2、平常的語文常規(guī)教學工作要扎實有效。仔細備課、仔細上課、仔細批改作業(yè)、仔細做好課后輔導、仔細寫好課后反思、仔細做好單元測試質(zhì)量分析。 一、二班級不布置書面家庭作業(yè)，學校其他班級書面家庭作業(yè)每一天總量不超過1小時。特別是作業(yè)方面：規(guī)范作業(yè)布置，實施質(zhì)量監(jiān)控。今學期我們語文老師在新課程標準指導下，

45、能夠探究如何有效、合理地設計、布置課堂作業(yè)、家庭作業(yè)，作業(yè)布置要緊扣教學目標，做到形式多樣、講求實效，切實減輕同學的課業(yè)負擔。力求在聽說讀寫、綜合性學習等方面均有所反映。作業(yè)評比時的創(chuàng)新作業(yè)最好不光是手抄報。 3、仔細備好上好每一節(jié)常態(tài)課，同時本學期我們語文學科將連續(xù)參與xx省學校老師遠程研修，觀摩課例、磨課。重新觀看遠程研修視頻。我們?nèi)w老師要經(jīng)受“三次備課兩次打磨”的過程，包括制定方案、編制教案、備課研討和修改教案、上討論課，分工觀課、課后評議等，我們?nèi)w語文老師要全部參與本次活動，年輕老師要主動擔當上課的任務，將磨課當作自我成長的舞臺。其他老師分工擔當團體備課、觀課、評課等任務。青年老師

46、爭取在課堂教學基本功大賽中取得佳績。 4、加強教研組內(nèi)的師徒結隊活動和日常溝通性聽課，特別是邀請式聽評課，我們老師盡量多聽課，教研活動中團體評課，爭取共同提高。 (二)重視培育同學的語文素養(yǎng) 1、利用早讀時間，背誦我們編寫的誦盈每朝。視導前和期末組織兩次檢查。上學期，我們的課本發(fā)到同學手里較晚，可能同學們背的少。本學期咱們從開頭就重視起來，期望學校內(nèi)每一天早晨都書聲瑯瑯，假如老師們覺得哪篇資料不相宜，能夠找其他資料替換，并且把底稿交給任老師，我們能夠?qū)φb盈每朝不斷地修訂。檢查的時候，主要從背誦的數(shù)量和質(zhì)量上兩個方面考評。我們這學期必需要做好這件事情。 2、另外，今學期我們還想組織課文朗讀競賽，

47、此刻，發(fā)覺同學的朗讀水平不如以前，這應當引起我們語文老師留意。平常，在語文教學中要重視這一塊，朗讀競賽也是我們期末單項檢測的一項。大約在11月份左右進行。期末還進行語文綜合實踐的單項檢測。語文綜合實踐主要考察老師怎樣開展活動。 3、加強寫字教學討論。新課標在這方面有了非常明確的要求，我們學校今學期不光堅持習字一刻鐘的做法，還開設了硬筆書法和毛筆課，這對我們的寫字教學是一大促進。我們語文老師應當是責無旁貸，要特別做好指導工作。同時，還特別抓好作業(yè)的書寫，不僅僅要數(shù)量，重要的是保證質(zhì)量。特別是低班級。 (三)確定本組課題，深化開展討論。 本學期的小課題申報照舊以個人為單位，每人限報一項小課題，本學

48、期的小課題討論能夠是上學期小課題的連續(xù)，也能夠是從自我的教學中發(fā)覺問題，提煉課題。我和xx老師還擔當著區(qū)級課題，那顆老師感愛好也可參加進來。各位老師要在區(qū)級課題的引領下，進取開展個人課題的討論，爭取多出成果。期末我們?nèi)耘f要組織優(yōu)秀小課題評比。第三周把方案發(fā)教育處郵箱及個人博客。號召老師從開學初就進取收集、預備材料，爭取多出成果。 四、主要工作支配 1、九月份為教學常規(guī)活動月，在活動期間，我校語文科將組織語文教研活動活動溝通學習新課標的體會。完成教研組方案的制定。 2、語文組研討活動溝通：學習新課標的體會 3、語文組研討活動：骨干老師專題講座 4、語文組研討活動：觀看研修視頻 5、語文組研討活動

49、“青年老師讀書匯報溝通”活動 6、遠程研修磨課。 7、本學期將開綻開展“課文朗誦”競賽活動。開展“學校生書寫之星”評比活動、開展36班級“創(chuàng)新作文”競賽活動課文朗誦寫字競賽和作文競賽，為同學創(chuàng)立展現(xiàn)自我的舞臺。各項競賽要從開學就扎實訓練，以此促進同學的個性進展，拓寬同學的進展空間，提高同學綜合素養(yǎng)。 學校語文教研組教研學期工作方案雙減(篇四) 一、指導思想： 以課程改革試驗為契機，保持教研工作思路的連續(xù)性，突出教研工作的先導性，強化教研活動的針對性，加大課堂教學改革的力度，拓寬學校語文訓練改革的領域，加快學校語文老師隊伍成長速度和學校語文訓練質(zhì)量的全面提高。堅固確立為同學服務的思想，提高服務力

50、量。 二、工作目標： 1、課堂教學：以課堂教學討論和日常教學工作的開展為平臺，扎實有效地開展語文教學工作，使各項工作落到實處，收到實效； 2、常規(guī)教學：開展“十個一”活動，促進老師專業(yè)化進展，加強和完善教學常規(guī)檢查，深化有效地開展教學常規(guī)工作，切實提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導、考核五個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。 3、重點班級段：結合當前的語文教學改革以及我校語文教學質(zhì)量中所出現(xiàn)的問題，抓重點段，重點班級，努力改造教學中最突出的問題； 4、同學活動：開展豐富多彩的活動，提高同學的語文素養(yǎng)。開展師生同讀書活動，組織閱讀競賽、古詩文背誦，一班級拼音過關、手抄報等各項校級活動，提高同學語文素養(yǎng)的同時，積累

51、成果。 三、詳細措施： 1、連續(xù)組織全組老師學習、實踐語文課程標準，加強對課程標準的基本理念，課程目標，內(nèi)容標準，實施建議等內(nèi)容的認知、理解和應用。樹立先進的語文課程理念。重點是處理好語文學科工具和人文性的關系，實現(xiàn)三維目標的融合，提倡自主、合作、探究的學習方式。 2、連續(xù)抓好教材培訓工作。在樂觀參與區(qū)市各種教材培訓活動基礎上，各備課組要仔細組織再學習，進行內(nèi)化、反思。 3、連續(xù)執(zhí)行一人一堂公開課制度，仔細組織聽課、評課，做好課堂即時指導，促進課堂教學討論，促進老師的進展。 4、加強教研論文撰寫工作。以有效教學為主題，各班級依據(jù)年段實際特點進行專題討論，寫好有質(zhì)量的閱歷論文，多寫實踐中有自己思

52、索、做法的文章，加強對課堂教學行為的反思，同時仔細撰寫教學反思。 5、各班在本學期中都要有方案地進行語文綜合性學習活動，如：中高班級的手抄報，低班級的生活識字等，把語文學習延長到課外、.。 6、落實各項語文常規(guī)工作，使學校語文教學工作扎實有效。做好“六仔細”的檢查記載。仔細備課、仔細上課、仔細批改作業(yè)、仔細做好課后輔導、仔細寫好課后反思、仔細做好單元測試質(zhì)量分析。規(guī)范同學作業(yè)及批改要求。組內(nèi)進行四次定期和一次不定期的檢查，并做到檢查有記載，有反饋，發(fā)覺優(yōu)點準時表揚，發(fā)覺問題仔細準時解決。 四、工作支配： 九月份： 1、制定教研方案 2、組織學習新課程標準 3、上報“人人一堂公開課”支配表，并按

53、表實施。 十月份： 1、教研組進行集體備課、聽評課活動 2、預備一班級拼音過關檢測 3、月檢 十一月份： 1、階段調(diào)研分析、反饋。 2、一班級拼音過關檢測。 3、教研組進行集體備課、聽評課活動 4、月檢 十二月份： 1、看圖寫話與作文競賽 2、教研組進行集體備課、聽評課活動 3、同學古詩文誦讀大比拼。 4、月檢 元月份： 1、制訂復習方案。 2、開展期末訓練教學工作大檢查 3、進行期末教學質(zhì)量監(jiān)測及分析 4、教研組、備課組溝通總結。 學校體育教研組秋季學期工作方案 時間疾馳，一階段的工作即將結束 ，新一階段的工作正在到來。在新一階段的工作來臨前我們要開頭做工作方案。在寫好了學校體育教研組方案后

54、，才能夠使下一階段的工作更有目標性！會寫學校體育教研組的工作方案嗎？為滿意您的需求，工作總結之家我特地編輯了“學校體育教研組秋季學期工作方案”，盼望能為您供應更多的參考。 學校體育教研組秋季學期工作方案(篇一) 一、指導思想 20 xx20 xx學年第一學期開頭了，本學期我體育教研組將仔細履行上級部門和學校領導對于藝體教學的有關指導，加強對體育課課堂的教學管理和對體育老師教學技能的提高要求，來提高我校體育課的教學質(zhì)量和老師的教學力量。 二、工作目標 1、樂觀教學改革，上好體育課。體育老師樂觀響應學校課堂改革的精神和號召，仔細上好體育課，通過不斷磨課，提高體育課堂的教學效果。真正激發(fā)同學學習愛好

55、，實實在在的讓同學學到技術，不同程度的提高同學的身體素養(yǎng)。 2、仔細組織開好每一次體育教研活動。每位體育老師要樂觀上課、聽課和評課。上課老師真實的說出課后反思，評課人員要照實的指出課的優(yōu)點和存在的問題，并能科學的提出改進看法和建議，通過教研組的不斷磨課使我校每位體育老師的課都能夠達到優(yōu)質(zhì)課的程度。 3、落實法規(guī)，加強學校體育平安工作。嚴格貫徹落實體育法和兩個條例的要求，切實保證同學每天不少于一小時的活動時間。強化平安意識，責任意識，每次體育課和社團活動前都要求老師進行平安訓練，避開教學和社團活動中發(fā)生損害事故。 4、集思廣益，抓好體育各社團活動。依據(jù)學校支配和上級競賽需要，增減社團。各社團要依

56、據(jù)實際，結合近期、遠期目標，仔細制訂本學期的活動方案，并依據(jù)競賽要求，科學訓練活動。各社團活動要注意系統(tǒng)性、長遠性，做好社團的梯隊建設，吸納初一新隊員。 5、齊抓共管，抓好學校學校體育衛(wèi)生工作。體育老師抓好同學體質(zhì)健康測試工作和體育藝術“2+1”的測試工作。根據(jù)要求做好每學期兩次的視力檢查，提高同學對愛護視力的重視以及學會正確的眼睛保健學問。 三、活動內(nèi)容 1、體育課堂上課、聽課活動，每周每人至少聽課2次。本著提高課堂教學質(zhì)量和效果，根據(jù)磨課要求和程序，進行磨課，直至把每一堂課打磨成精品課。 2、每周進行一到二次教研活動。組織體育老師對所聽課進行照實評價，指出優(yōu)缺點，提出合理的建議，讓每位體育

57、老師成長為業(yè)務精英、優(yōu)秀老師。 3、開展好社團活動。開學初依據(jù)學校要求和實際需要增加排球社團、手球社團、羽毛球社團、健身操社團，定向越野等體育社團。原有社團要吸納新成員，新社團在開學初一月內(nèi)組建完成并正常開展活動。 4、開展好體育藝術2+1活動。開學初體育老師要指導同學進行體育2項活動的選擇，并能很好的指導同學學習，依據(jù)需要完成考核，評定等級。 5、做好體質(zhì)健康的宣揚和測試。體育老師要選擇好測試項目，仔細指導同學練習，根據(jù)規(guī)定時間和測試要求完成三個班級的測試工作，并上報。 6、組織做好秋季運動會和冬季長跑活動。體育老師要提前做好宣揚發(fā)動工作，仔細科學組織，并樂觀嘉獎。 7、開展好每月零距離跑操

58、評比活動，并能常規(guī)化，體育老師要做好評價和統(tǒng)計。 8、開展校本教材的選擇和討論，以跳繩和踢毽子為主，每位老師都要樂觀參加教材的編寫工作。做好班級跳繩和踢毽子競賽活動，豐富同學課余生活。 9、開展好學校校內(nèi)吉尼斯活動即第四屆校內(nèi)吉尼斯評比活動，提高同學愛好和勇于挑戰(zhàn)的力量，培育自信念。 10、每位體育老師做好小課題討論工作，圍繞讓同學自主健體習慣的培育來開展。并能獨立完成討論工作，撰寫討論論文。 四、訓練教學工作詳細措施 1、大力推行磨課教學，提高教學質(zhì)量。體育教研組每一位老師都要根據(jù)磨課要求進行上課，經(jīng)過三備兩磨打造完善的體育課堂。通過磨課提高老師的教學技能和專業(yè)力量，推動老師專業(yè)成長。 2、

59、加強教研活動，以研促教。在每位老師進行磨課的過程中，要充分發(fā)揮教研組的教研活動，通過對一堂課的兩次教研來提高教案的質(zhì)量和課堂教學效果。通過教研活動真正發(fā)揮老師的集體才智，確定優(yōu)點改進不足，關心每位體育老師快速成長。 3、開好社團，培育同學自主健體習慣。每位體育老師都要帶社團活動，本著激發(fā)同學愛好培育同學自主健體習慣的目的，以完成同學體育藝術2+1為目標，爭取每位同學都參與社團活動。選拔社團優(yōu)秀成員進行系統(tǒng)訓練以參與校縣級各種競賽。 4、加強老師教學反思，提高老師科研的力量。要求每位老師在每次課后都要寫課后反思，可以是自己覺得得意之處，也可以是對失敗之處的反思和建議，可以是可課堂生動的案例等，通

60、過討論積累增加自己的科研力量和教學積累。 5、仔細完成學校各項大型活動的組織工作，保質(zhì)保量，不打折扣。比如秋季運動會的報名次序冊的編排等，班級的跳繩踢毽子競賽，廣播操競賽等等。 五、本學期教研活動支配 9月份： 1、完成教學分工支配，學科方案及教研組方案。 2、推動教學改革和提高教學質(zhì)量的動員，制定上課與聽評課要求。 3、初一完成軍訓，進行零距離跑步訓練。 4、完成三個班級的視力測試與分析，學習與復習廣播操。 5、起動社團，開頭活動。完成體育藝術2+1同學選報項目。 6、預備第四屆校內(nèi)吉尼斯的通知下發(fā)等。 7、組織第一學月跑操評比。 10月份： 1、完成廣播操教學競賽和錄像并上交。 2、組織參