統(tǒng)編版小學(xué)語文一年級(jí)上冊(cè)《ang eng ing ong》說課稿_第1頁
統(tǒng)編版小學(xué)語文一年級(jí)上冊(cè)《ang eng ing ong》說課稿_第2頁
統(tǒng)編版小學(xué)語文一年級(jí)上冊(cè)《ang eng ing ong》說課稿_第3頁
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PAGE PAGE 3ang eng ing ong 說課稿一、說教材后鼻韻母angengingongang eng ing ongying，在每個(gè)后鼻韻母前都配一幅圖和表明圖意的音節(jié)。為了讓學(xué)生及時(shí)鞏angengingong本節(jié)課的教學(xué)目的是學(xué)會(huì)后鼻韻母angengingong讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，并能正確地進(jìn)行書寫。二、說教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)后鼻韻母ngengingong和整體認(rèn)讀音節(jié)及其四聲，能夠讀音、認(rèn)清形，并能正確書寫。掌握后鼻韻母的發(fā)音技巧與方法。路、燈、走”4正確朗讀兒歌過馬路。三、說教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)會(huì)后鼻韻母ng、eng、ing、ongying，形，并能正確地進(jìn)行書寫。（重點(diǎn)）ing、ong（難點(diǎn)）四、說教學(xué)過程（一）導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入的環(huán)節(jié)。5你想不想和他們打招呼呢？5n en in un n自然的進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)。（二）新授1.今天，我們又來了幾個(gè)新朋友，想認(rèn)識(shí)嗎？板書：ng eng ing ong 2.學(xué)生交流仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？ng.首先學(xué)習(xí)韻母ng ：帶頭的ng學(xué)生讀中體會(huì)nng字母的音。請(qǐng)同學(xué)們用自己的方法記住它的形。ing自學(xué)的能力，體現(xiàn)出學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。ingying。別給韻母標(biāo)調(diào)，然后再當(dāng)小老師領(lǐng)讀。共同學(xué)習(xí)nginging ong（三）鞏固練習(xí)， 1.給韻母戴帽子。當(dāng)小老師領(lǐng)讀韻母四聲。開火車讀帶調(diào)韻母。摘蘋果游戲。（四）指導(dǎo)書寫請(qǐng)同學(xué)上黑板

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