三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃課件

1、2014年新人教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 教材分析本學(xué)期教材包括下面一些內(nèi)容：萬以內(nèi)的加法和減法筆算，倍的認(rèn)識(shí)，多位數(shù)乘一位數(shù)，分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)，長(zhǎng)方形和正方形的特性與周長(zhǎng)，時(shí)、分、秒，毫米、分米、千米和噸的認(rèn)識(shí)，數(shù)學(xué)廣角（集合）和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)（數(shù)字編碼）等。萬以內(nèi)的加法和減法、多位數(shù)乘一位數(shù)以及長(zhǎng)方形和正方形是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。 知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖倍的認(rèn)識(shí)數(shù)與代數(shù)萬以內(nèi)的加法和減法多位數(shù)乘一位數(shù)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)口算幾百幾十加、減幾百幾十（筆算）用估算解決問題三位數(shù)加減三位數(shù)以及驗(yàn)算解決問題建立倍的概念口算乘法解決實(shí)際問題解決問題筆算乘法分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單應(yīng)用分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算認(rèn)識(shí)幾分之一，認(rèn)識(shí)幾分之幾知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

2、圖量與計(jì)量體驗(yàn)時(shí)間的長(zhǎng)短測(cè)量認(rèn)識(shí)時(shí)間單位“秒”，分與秒的關(guān)系時(shí)間單位間的簡(jiǎn)單換算時(shí)、分、秒解決問題千米的認(rèn)識(shí)毫米、分米認(rèn)識(shí)噸的認(rèn)識(shí)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖空間與圖形實(shí)踐活動(dòng)集合數(shù)字編碼數(shù)學(xué)廣角長(zhǎng)方形和正方形四邊形解決實(shí)際問題周長(zhǎng)教學(xué)目標(biāo)5、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位毫米、分米和千米，初步建立1毫米、1分米和1千米的長(zhǎng)度觀念，知道1厘米=10毫米、1分米=10厘米、1千米=1000米；認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的質(zhì)量觀念，知道1噸=1000千克，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算，會(huì)恰當(dāng)?shù)剡x擇單位；認(rèn)識(shí)時(shí)間單位秒，初步建立分、秒的時(shí)間觀念，知道1分=60秒，會(huì)進(jìn)行一些有關(guān)時(shí)間的簡(jiǎn)單計(jì)算。6、初步建立倍的概念，理解“倍”的意義，并能用其含義

3、解決問題。7學(xué)生會(huì)借助直觀圖，利用集合的思維方法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。教學(xué)目標(biāo)（二）數(shù)學(xué)思考方面1、體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，初步體會(huì)集合思維，逐步形成空間的觀念。2、結(jié)合生活中的實(shí)際問題，靈活運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的問題。3、結(jié)合具體情境，通過直觀操作，初步理解分?jǐn)?shù)的意義，體會(huì)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的必要性。教學(xué)目標(biāo)（四）情感與態(tài)度方面1、在他人的鼓勵(lì)和幫助下，對(duì)身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參與生動(dòng)、直觀的教學(xué)活動(dòng)。2、在他人的鼓勵(lì)和幫助下，能克服在數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的某些困難，獲得成功的體驗(yàn)，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。3、經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程，感受數(shù)學(xué)思考過程

4、的合理性。4、在他人的指導(dǎo)下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的錯(cuò)誤，并及時(shí)改正。5、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。6、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。教學(xué)措施1、從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。2、在課堂教學(xué)中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。應(yīng)該考慮學(xué)生實(shí)際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。3、盡量布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動(dòng)手的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí)；另外，對(duì)于不同層次的學(xué)生，布置難易程度不同的作業(yè)。4、加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長(zhǎng)一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。 時(shí)間安排一、時(shí)、分、秒（2課時(shí)）第2周秒的認(rèn)識(shí)1課時(shí)時(shí)間的計(jì)算1課時(shí)二、萬以內(nèi)的加法和減法（一）（4課時(shí)）第3至4周兩位數(shù)加兩位數(shù)1課時(shí)兩位數(shù)減兩位數(shù)1課時(shí)筆算幾百幾十加、減幾百幾十1課時(shí)加、減法的估算1課時(shí)三、測(cè)量（6課時(shí)）第6至8周毫米、分米的認(rèn)識(shí)2課時(shí)千米的認(rèn)識(shí)2課時(shí)噸的認(rèn)識(shí)2課時(shí)四