大班主題《我愛我的家鄉(xiāng)》教案

1、大班主題我愛我的鄉(xiāng)教案 大班主題我愛我的家鄉(xiāng)教案大班題我我的鄉(xiāng)教 1 活動(dòng)內(nèi)：1、了解家鄉(xiāng)名勝古跡及部分土特產(chǎn)。2、黃山聞名天下，教育幼兒熱愛家鄉(xiāng)，要保護(hù)家鄉(xiāng)名勝古跡，增強(qiáng)幼兒 環(huán)保意識(shí)。3、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。4、發(fā)展幼兒的觀察比較能力?；顒?dòng)準(zhǔn)：1、通過家園聯(lián)系，要求家長(zhǎng)配合帶幼兒在家鄉(xiāng)旅游拍照，收集各種名勝 古跡資料。2、環(huán)保資料：3、黃山松所懼怕的松蟲圖片。4、太平湖清澈水面與臟水對(duì)比照片。5、布置好“美麗的家鄉(xiāng)”展廳?；顒?dòng)過：一、穩(wěn)幼兒情，組織學(xué)。師：知道我們的家鄉(xiāng)在哪嗎？今天老師帶小朋友們?nèi)ァ懊利惖募亦l(xiāng)”展廳 參觀，看看我們的家鄉(xiāng)有多美。二、進(jìn)展廳。1、教師擔(dān)任解說員，講解黃

2、山太平湖主要景點(diǎn)。黃山有四奇奇松怪石云海溫泉，風(fēng)景秀麗聞名天下。太平湖大橋是座單塔斜拉橋，是亞洲最長(zhǎng)的斜拉橋。太平湖許多島嶼如猴 島、鹿島、蛇島鳥島等等。2、出示有關(guān)環(huán)保方面照片，引導(dǎo)幼兒討論。師：小朋友，這棵松樹怎么了（生病了）如果黃山的松樹生病了那會(huì)怎么樣？1、黃山變的光禿禿的，不好看了，迎客松、送客松也沒有了。2、沒有松樹的根固，會(huì)引起山體塌翻、泥土流失。3、沒有樹木，大自然失去平衡，自然界遭到破壞，人類的生存環(huán)境也會(huì) 被破壞。怎么辦？（和爸爸媽媽一起宣傳在木材進(jìn)出口時(shí)要進(jìn)行檢疫）師：（出示太平湖清澈水面與臟水對(duì)比照片）水為什么會(huì)臟？需要保護(hù) 嗎？怎么保護(hù)？教師引導(dǎo)幼兒討論太平湖環(huán)保問題

3、，并要求孩子從孩子自己做起，從身邊 的人做起。3、自由活動(dòng)請(qǐng)幼兒擔(dān)任自己所拍照片中景點(diǎn)解說員。教師給幼兒獨(dú)立欣賞、討論的時(shí) 間。讓幼兒暢所欲言，并嘗試家鄉(xiāng)土特產(chǎn)茶葉、獼猴桃、板栗、香榧等4、在大部分幼兒參觀討論結(jié)束時(shí)組織幼兒創(chuàng)編兒歌。師：小朋友我們的家鄉(xiāng)如此美麗，我們一起編首兒歌好不好？引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編。我們的家鄉(xiāng)在哪里？我的家鄉(xiāng)在黃山黃山的風(fēng)景天下聞名風(fēng)景秀麗天下傳太平湖上有座什么橋太平湖上斜拉橋像只大雁飛的高我愛黃山我愛太平湖我愛我的家鄉(xiāng)教師總結(jié)后要求幼兒為詩(shī)歌命名我愛我的家鄉(xiāng)并要求幼兒回去讀給自 己的父母、親人聽。5活動(dòng)延請(qǐng)幼兒將自己美麗的家鄉(xiāng)風(fēng)貌用筆畫下來(lái)，并組織幼兒進(jìn)行“美麗的家 鄉(xiāng)”繪

4、展。小百科家鄉(xiāng)，是指自己小時(shí)候生長(zhǎng)的地方或祖籍，又被稱為“故鄉(xiāng)”、“老 家”、“故園”等。大班題我我的鄉(xiāng)教 2 設(shè)計(jì)意：家鄉(xiāng)在武夷山腳下，江西東南邊,風(fēng)景秀麗、物產(chǎn)豐富，還有眾多的名勝 古跡。為使孩子更多地了解我們的家鄉(xiāng)，熱愛家鄉(xiāng)，特設(shè)計(jì)此活動(dòng)方案，并通過此 活動(dòng)增強(qiáng)幼兒為家鄉(xiāng)感到自豪的情感意識(shí)?；顒?dòng)目：1、了解家鄉(xiāng)名勝古跡及部分土特產(chǎn)。2、廣昌白蓮聞名天下，教育幼兒熱愛家鄉(xiāng)，要保護(hù)家鄉(xiāng)名勝古跡。3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。活動(dòng)準(zhǔn)：1、通過家園聯(lián)系，要求家長(zhǎng)配合帶幼兒在家鄉(xiāng)旅游拍照，收集各種名勝 古跡資料。2、布置好

5、“美麗的家鄉(xiāng)”展廳?；顒?dòng)過：一、穩(wěn)幼兒情，組織學(xué)。師：知道我們的家鄉(xiāng)在哪嗎?今天老師帶小朋友們?nèi)ァ懊利惖募亦l(xiāng)”展廳 參觀，看看我們的家鄉(xiāng)有多美。二、進(jìn)展廳。1、教師擔(dān)任解說員，講解廣昌主要景點(diǎn)。自然風(fēng)光有百里蓮花帶、青龍湖、摩崖石刻、撫源飛瀑等歷史遺址有千 年古剎定心寺、明代古寺龍鳳巖、驛前明清建筑群、宋代雁塔、恐龍化石、太平軍 戰(zhàn)斗舊址、義軍抗清營(yíng)等、蘇區(qū)遺址有遠(yuǎn)毛澤東、朱德、彭德懷舊居、高虎腦紅軍 烈士紀(jì)念碑、第二次、第五次反圍剿戰(zhàn)場(chǎng)等。2、自由活動(dòng)請(qǐng)幼兒擔(dān)任自己所拍照片中景點(diǎn)解說員。教師給幼兒獨(dú)立欣賞、討論的時(shí) 間。讓幼兒暢所欲言，并嘗試家鄉(xiāng)土特產(chǎn)蓮子、蓮子汁、黃花梨等。3、在大部分幼兒

6、參觀討論結(jié)束時(shí)組織幼兒創(chuàng)編兒歌。師：小朋友我們的家鄉(xiāng)如此美麗，我們一起編首兒歌好不好引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編。我們的家鄉(xiāng)在哪里? 我的家鄉(xiāng)在江西廣昌廣昌的白蓮天下聞名 廣昌秀麗風(fēng)景天下傳千年古剎定心寺 明代古寺龍鳳巖驛前明清建筑群DDD 宋代雁塔在河?xùn)|名勝古跡數(shù)不清DDD 我愛我的家鄉(xiāng)教師總結(jié)后要求幼兒為詩(shī)歌命名我愛我的家鄉(xiāng)并要求幼兒回去讀給自 己的父母、親人聽。三、活延伸。請(qǐng)幼兒將自己美麗的家鄉(xiāng)風(fēng)貌用筆畫下來(lái)，并組織幼兒進(jìn)行“美麗的家 鄉(xiāng)”繪畫展?；顒?dòng)反：本次活動(dòng)，我認(rèn)為還是比較成功的。首先，我充分利用家長(zhǎng)資源，讓幼兒 家長(zhǎng)在活動(dòng)前帶幼兒到家鄉(xiāng)各處風(fēng)景點(diǎn)旅游。家長(zhǎng)和幼兒共同收集了家鄉(xiāng)名勝古跡 的資料，讓幼兒獲得了對(duì)家鄉(xiāng)美的感受和體驗(yàn)。其次，在活動(dòng)中我為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境，搭建平臺(tái)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，通過欣賞 旅游照片，讓幼兒通過回憶旅游的過程和觀賞帶回來(lái)的東西，讓幼兒又好似回到了 旅游時(shí)的那種喜悅的場(chǎng)景，把旅游的畫面得以全面的呈現(xiàn)，幼兒學(xué)得輕松、透徹。 通過教師的解說，大大激發(fā)了幼兒活動(dòng)的興趣，達(dá)到了這一環(huán)節(jié)的引導(dǎo)作用。第三，在隨后的自由活動(dòng)中，幼兒擔(dān)任自己所拍照片中景點(diǎn)的解說員，幼 兒們相互自由討論，品嘗家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，大大提高了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，加 深了幼兒對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛，對(duì)祖國(guó)的熱愛。最后，在活動(dòng)延伸中，幼兒展開了大膽的藝術(shù)創(chuàng)作、表現(xiàn)，體驗(yàn)了成功的 快樂。在整