幼兒園小班說課稿科學(xué)猜猜我是誰

1、幼稚園中班社會活動說課稿好看花兒我不摘幼兒園小班說課稿科學(xué)猜猜我是誰第1頁一、說教材 我今天說課內(nèi)容是幼稚園中班社會活動花兒好看我不摘。新綱要社會領(lǐng)域目標(biāo)中明確提出了：培養(yǎng)幼兒愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步環(huán)境保護(hù)意識。在我們生活周圍有各種各樣樹和花，對于孩子來說既熟悉又陌生，每每在戶外活動時孩子總會不經(jīng)意地去看看、摸摸，有時還會說一句，如：這顆樹好大哦，這朵花好漂亮哦，有時候還會進(jìn)行追問，如：這顆叫什么樹，這叫什么花然而伴隨社會進(jìn)步人類慢慢淡化了對身邊花草樹木愛護(hù)，甚至親手破壞身邊環(huán)境，如：亂砍樹木，亂摘花朵結(jié)合中班主題教學(xué)大樹和小花內(nèi)容，我設(shè)計了符合中班幼兒年紀(jì)

2、特點(diǎn)教學(xué)活動花兒好看我不摘，引導(dǎo)幼兒要保護(hù)身邊花草樹木,經(jīng)過傾聽故事與觀看PPT，讓幼兒知道保護(hù)花草樹木主要性，從而萌發(fā)幼兒愛護(hù)花草樹木情感。幼兒園小班說課稿科學(xué)猜猜我是誰第2頁二、說教學(xué)目標(biāo) 活動目標(biāo)是教學(xué)活動起點(diǎn)和歸宿，對活動起著引導(dǎo)性作用。依據(jù)新綱要在社會領(lǐng)域中提出：在幼兒生活經(jīng)驗基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解環(huán)境與人類生活關(guān)系。從身邊小事入手，培養(yǎng)初步環(huán)境保護(hù)意識和行為。依據(jù)這一目標(biāo)和要求，結(jié)合中班幼兒年紀(jì)特點(diǎn)制訂了認(rèn)知、技能、情感三方面教學(xué)目標(biāo)。1、認(rèn)知目標(biāo)：了解花、草等植物對人類主要性。2、能力目標(biāo)：能說出幾個花草樹木保護(hù)方法，了解花兒好看我不摘道理，3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣，產(chǎn)生

3、愛樹愛花情感。幼兒園小班說課稿科學(xué)猜猜我是誰第3頁三、說教學(xué)準(zhǔn)備活動準(zhǔn)備： 1、開滿鮮花大樹一棵。2、花兒好看我不摘課件。3、準(zhǔn)備各色剪好花4、音樂春天歌幼兒園小班說課稿科學(xué)猜猜我是誰第4頁四、說重難點(diǎn) 重點(diǎn)是：了解花、草等植物對人類主要性。 難點(diǎn)是：了解花兒好看我不摘道理，產(chǎn)生愛樹愛花 情感。幼兒園小班說課稿科學(xué)猜猜我是誰第5頁五、說教法與學(xué)法 新綱要中強(qiáng)調(diào)幼兒是中心，教育活動應(yīng)該以幼兒需要，興趣，尤其是幼兒經(jīng)驗來進(jìn)行，學(xué)決定教。在活動中我和幼兒角色都是教學(xué)活動主人翁，主要是以幼兒為主。讓幼兒在教學(xué)活動中享受探究問題及處理問題高興。所以在教學(xué)活動中我采取了“圖片觀察法”利用直觀、形象圖片進(jìn)行

4、觀賞，引導(dǎo)幼兒了解圖片內(nèi)容及其意思。“游戲法”經(jīng)過游戲讓幼兒親身體驗怎樣愛護(hù)花草樹木讓幼兒更深一層了解愛護(hù)花草樹木需要做事情，在游戲中讓幼兒學(xué)會愛護(hù)花草樹木深刻內(nèi)涵。幼兒園小班說課稿科學(xué)猜猜我是誰第6頁六、說活動過程 整個活動分為四大部分：導(dǎo)入活動；基本活動；游戲活動；延伸活動。 幼兒園小班說課稿科學(xué)猜猜我是誰第7頁（一）、導(dǎo)入部分 播放PPT：（問題導(dǎo)入，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣）教師提問：兒童，你們知道圖畫上現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？春天來了，小草偷偷從地里都長了出來，嫩嫩，可漂亮了，大樹媽媽也長出來許多許多漂亮花朵。（教師以高興口吻向幼兒介紹開滿鮮花大樹，引導(dǎo)幼兒體會到：開滿鮮花大樹真漂亮。經(jīng)過此情景來

5、引出接下去基本活動。）幼兒園小班說課稿科學(xué)猜猜我是誰第8頁(二）、基本活動：1、播放PPT讓幼兒觀賞故事，知道為何不能亂摘花，并與同伴討論自己保護(hù)花草樹木方法。請幼兒觀察大樹媽媽表情（笑），因為它有很多漂亮花寶寶，可是，有一天有個小男孩來到大樹媽媽跟前，一看，“呀！大樹媽媽長著這么多花朵，好漂亮??！我要把它摘一朵，把它拿回家去”。于是，小男孩就摘下了一朵花（邊說邊把一朵花摘下），拿回家。過了幾天，來了一個小女孩，走到大樹媽媽跟前，看到大樹媽媽有這么多漂亮花寶寶，她說：“哎！我摘一朵戴在我頭上，多漂亮啊”！于是，這小女孩也摘了一朵。又過了些日子，有一群小寶寶，來到大樹媽媽跟前，說：“哇！這么多漂

6、亮花?。∮屑t，白、藍(lán)、黃、紫，好漂亮啊”！于是，每個小寶寶都摘下了一朵花，不一會兒，你一朵，我一朵，大樹媽媽身上花都被摘完了。幼兒園小班說課稿科學(xué)猜猜我是誰第9頁 請幼兒觀察大樹媽媽，兒童，你們看看現(xiàn)在大樹媽媽表情怎樣了？（哭、難過、難過），為何呢？（它寶寶被摘走了），你們以為摘花行為對不對？（不對） 逐一出示花草樹木被破壞PPT圖片，幼兒進(jìn)行觀察并說出自己感想，提出保護(hù)花草樹木方法。（經(jīng)過反面例子來提升幼兒愛護(hù)花草樹木情感并深刻體驗到愛護(hù)花草樹木主要性。）幼兒園小班說課稿科學(xué)猜猜我是誰第10頁（三）游戲活動游戲1：打扮樹媽媽。兒童，你們都說得真棒?？墒乾F(xiàn)在大樹媽媽這么難過，我們該怎么辦呢？現(xiàn)在老師給兒童每人一朵花，我們一起來打扮大樹，讓它笑起來好嗎？（幼兒經(jīng)過打扮大樹，萌發(fā)愛樹愛花情感）幼兒園小班說課稿科學(xué)猜猜我是誰第11頁游戲2：播放春天歌，教師帶上花朵頭飾飾演花朵，讓幼兒飾演花朵主人,并讓幼兒為花朵天天澆水等,最終教師將花朵開心心情用肢體語言表示出來，讓幼兒從直觀上發(fā)覺愛護(hù)花草好處。幼兒園小班說課稿科學(xué)猜猜我是誰第12頁四、教師和幼兒一起總結(jié)。教師用歡快口吻說：花朵回來了，大樹變漂亮了，你們看看，你們看大樹笑得多開心。那我們要不要愛護(hù)它??？（要），假如你看到有些人摘花你會怎樣做（告訴他不能摘花，要愛護(hù)它）幼兒園小班說課稿科