幼兒園年終工作總結匯報大全10篇

1、精品文檔Word格式 幼兒園年終工作總結匯報大全10篇 寫工作總結，是從過去的工作中找出成功與失敗，閱歷與教訓，實事求是地總結工作狀況。下面我給大家?guī)黻P于幼兒園年終工作總結匯報，盼望會對大家的工作與學習有所關心。 幼兒園年終工作總結匯報篇1 在忙勞碌碌的工作中，一個學期又接近尾聲了，回憶到這一學期自己的工作，真是有喜有憂，在工作中，我對每一件事情都仔細負責?，F(xiàn)將這學期的班主任工作總結如下： 一、班級管理 在班級管理工作中，我努力做到了仔細負責，一絲不茍。我喜歡這些得意的孩子們。雖然有局部孩子很頑皮，不聽話，但和他們在一起，總是覺得很快樂!面對孩子，我會樹立愛心，在學習生活中關心愛惜他們，鼓舞

2、他們進步，訓練他們做個好孩子，并且訓練他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。另外我著重在禮貌方面訓練孩子，讓孩子講文明，懂禮貌，訓練他們做個讓人喜歡的孩子，和小伴侶能融洽相處，團結友愛，互相關心，培育他們良好的品德。我們班的孩子脾氣多種多樣，有活潑好動的，有沉默寡言的，有淘氣搗蛋的，也有乖巧懂事的，總之每個孩子都不一樣。面對性格各異的孩子，在他們犯錯時，我不是嚴峻的批判，而是通過形式多樣的，寓教于樂的方式，漸漸引導他們，鼓舞他們，使他們真正明白錯在哪里，應當怎么做;在他們獲得成功時，要表現(xiàn)出樂觀確實定和表揚，關心孩子樹立自信念。 二、家長工作 一個班的工作能否得以順當進展，除了靠教師的努力之外，更重要的

3、是要得到家長們的支持和協(xié)作。特殊在學前班，幼兒要學習的學問也相對要深和多。這是家長比擬擔憂，緊急的。自然對我們教師的要求也比擬高。為了使家長信任、支持和配和我們的工作，我實行了以下措施： 每當他心情不好時，我們就對他表示諒解并表示理解。如說：“我知道你如今很生氣，對不對?使他覺得教師能理解他此時的心情，如：引導他觀看被損壞的物品或被其撓傷的幼兒的手，說：“多可惜，即使補好了，也不能像新的一樣了!被抓破皮的地方一遇到水就會很痛的。喚起他的內(nèi)疚感。漸漸的，國烺變得較講道理了，也能愿意承受教師的意見了。 3、對好的行為準時表揚、確定、推廣，到達以點帶面的效果。 當幼兒消失良好行為時，教師賜予準時確實

4、定，嘉獎或表揚。如：獎紅花或抱抱他等，讓幼兒良好的行為得以強化而加以穩(wěn)固下來，并讓他的良好行為成為別的同伴仿照的典范，到達以點帶面的效果。 二、圍繞訓練目的創(chuàng)設班級訓練環(huán)境。 本學期，我們?yōu)榱耸褂變涸诳赡艿姆秶鷥?nèi)獲得的進展，為了使幼兒受到較好的環(huán)境訓練，在工作中我們重視圍繞訓練目的創(chuàng)設訓練環(huán)境。開學初，我們首先討論本學期各科目領域較大的訓練內(nèi)容是什么?然后確定創(chuàng)設什么環(huán)境能幫助訓練目的的實現(xiàn)。其次分析討論教室里可利用的環(huán)境有哪些?哪些地方干什么更適宜?設計前做到心中有數(shù)，同時表達以幼兒為主體，教師為主導，師生共同創(chuàng)設。將全面進展的訓練內(nèi)容寓于室內(nèi)(語言區(qū)、數(shù)學區(qū)、感官區(qū)、常識區(qū))四個區(qū)域環(huán)境布

5、置之中，并在室外設計有表演區(qū)、建構區(qū)、角色嬉戲區(qū)等，同時開拓一些專欄如：?新聞報道專欄?、?家園協(xié)奏曲專欄?開拓了幼兒的新視野和形成了良好的家園互動。 另，對課室絨板畫的環(huán)境布置我們能根據(jù)訓練內(nèi)容、節(jié)日、季節(jié)的變換而更新，讓環(huán)境圍繞訓練目的發(fā)揮作用。如這學期我們布置的主題畫有：9月份：“教師，我愛你;10月份：“祖國媽媽，生日歡樂!11月份：“嗨，開心的郊游。12、1月份：“我的新年愿望。通過讓幼兒大膽創(chuàng)新，使幼兒成為活動室的真正仆人，讓這有限的空間為幼兒無限的進展供給了良好效勞。 后來，11月份開展方案主題教學活動?我愛中山?，活動室的環(huán)境布置更是隨著主題活動的不斷深化而不斷的豐富多彩起來。

6、 三、在教研活動中，嘗試開展方案教學。 本學期，在訓練教學中，我們嘗試進展改革，開展方案教學。從理論學問的預備到理論工作的開展，我們都做了大量的工作，首先根據(jù)幼兒的生活閱歷和愛好確定了活動的主題?我愛中山?，然后以該主題為中心加以集中，編制主題網(wǎng)絡包括有(中山的歷史、建筑物、特產(chǎn)、旅游景點、公路、燈等)，讓幼兒通過自己的學習探究概念的內(nèi)涵。我愛中山主題進展了四周，教師與幼兒是在不斷理論、觀看、覺察、思索和爭論中完成了主題的探究學習。在這四周的活動，幼兒對中山的熟悉由模糊到較深化地理解，從而也拓展了幼兒的學問面。 在開展主題教學活動中，不但激發(fā)了幼兒學習的樂觀性和主動性，也加深了我們教師對方案教

7、學理念的理解，更進一步的體會了新的訓練理念，教師應成為幼兒活動的支持者、合、引導者的精神，初步形成了合作式的師生互動;同時發(fā)揮了家長效應，促進家園的嚴密聯(lián)絡與溝通。 但在開展主題教學中也存在著肯定的困難和問題：第一、在家長方面，他們的文化程度和熟悉程度差異較大，未能很好地幫助孩子搜集材料和引導孩子學習;第二、師生關系，一方面表如今未建立起較深沉的民主、公平、互相敬重以及和諧的精神環(huán)境，另一方面表如今教師扮演的教師較為單調等。因此，在日后，我們必需從多角度開展家長工作，如通過調查準時向家長征求意見，仔細理解和分析家長的現(xiàn)實需要，從不同角度進展有效的指導等等;其次，是在日常生活中，加強師生之間的關

8、系，能真正做到民主、公平、互相敬重。 幼兒園年終工作總結匯報篇8 一學期很快就要完畢，回憶一學期所做的工作，現(xiàn)總結如下： 一、訓練教學工作： 1、在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點、進展需要投放活動材料，根據(jù)主題進展需要設計了一些與主題有關的區(qū)域活動材料，做到有方案有目的地投放，并準時增減活動材料。引導幼兒樂觀仔細參加區(qū)域活動，滿意幼兒進展的需要。針對幼兒個別差異，愛好、力量投放了不同難度的活動材料。 2、在主題研習活動中，根據(jù)幼兒的愛好特點，我們設計了?我是中國人?和?民間藝術?兩大主題，從孩子們樂觀參加程度可以看出，這是特別受孩子歡送、合適孩子進展程度的主題活動。?我是中國人?主題活動

9、通過中秋節(jié)、國慶節(jié)引發(fā)出中國的名勝古跡，中國的鄰國，中國的進展歷史，中國的傳統(tǒng);中國的民族特色;中國之最等等。結合國慶節(jié)舉辦了“幼兒詩歌朗讀表演會，主題完畢開展了“我是中國人學問競賽活動，活動讓孩子們變得更加大膽自信。家長也驚異孩子們的宏大進步。在?民間藝術?主題活動中孩子們到了民俗村，變成了小記者，每人都采訪到了不同學問點的內(nèi)容，回到幼兒園，孩子們將采訪內(nèi)容編輯成了“民間藝術報;大家都成了“小教師，給大家講解自己采訪到的學問。根據(jù)孩子們的愛好，我們開展了學剪窗花、學京劇、畫國畫、理解書法、討論樂器等活動。最終，孩子們還和父母一起動手制作了樂器，舉辦了“自制樂器展。獲得大家全都好評。在這兩個主

10、題活動中，我們注意了根據(jù)孩子感愛好的事物去探究研習，調動了孩子各種感官參加，強調孩子在現(xiàn)實中覺察問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿意了孩子奇怪心，孩子們在開心的探究活動中歡樂地收獲，閱歷得到了一次又一次的提升和運用。我們還充分利用了社會資源為主題順當進展供給了更多的關心。 3、加強浸入式英語教學強度。在一日活動中教師能很好地把握幼兒心理特點，能用正確的語音和恰當?shù)姆椒ńM織活動，把英語教學浸透到每個主題活動中，帶班力量不斷進步。本期班級幼兒的英語會話程度有較大進步。 4、本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培育，提早做好幼小連接工作。為幼兒預備了：田字格本、數(shù)學練習本，充

11、分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字嬉戲、練習寫數(shù)字、做算術題等活動。開展了“故事大王評比活動，每期評出一位獲勝者，并把獎狀張貼在“家園專欄，幼兒的語言表達更加生動富有感情;講故事的樂觀性越來越高。 二、家長工作： 本學期更加注意了和家長的溝通，準時全面地理解每位幼兒的思想變化，并賜予準時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參加到活動中來，如：國慶節(jié)“我是中國人的詩歌表演;和“我是中國人學問競賽活動;家長開放日;“幼兒自制樂器展;新年運動會等。家長對班級工作支持度高，能樂觀參加園里、班級的各項活動，主動要求多派任務，愿意為班級孩子多做奉獻。本學期還發(fā)放了班級

12、 聯(lián)絡表，成立了班級家長委員會5名，家長委員會實在發(fā)揮了橋梁作用。有了家長的參加，我們本學期的訓練教學活動真正做到了家園共育。 三、衛(wèi)生保健工作： 本學學期我班更加注意幼兒的身體安康，嚴格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序標準化;加強幼兒體能活動，增加幼兒的體質，對于有心理障礙的幼兒，有針對性進展輔導，幼兒在擁有安康體質的同時擁有安康的心理。幼兒能主動作好值日生工作;文明進餐，樂觀協(xié)作保健醫(yī)生作好各項體檢工作。加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生;均本學期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率始終較高。在本次“迎新年、運動會上，我班孩子在團體操表演以及單項運動競賽中均獲得較好成果。 本學期還加強

13、了幼兒的自我保護意識及平安衛(wèi)生訓練，避開了幼兒平安事故的發(fā)生。培育了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點關心幾個進餐慢的幼兒轉變不良的飲食習慣、本期孩子們身高體重增長快速。 四、教師協(xié)作： 班級教師在工作中能以班級利益為重，高教師在覺察自己懷孕了，身體不太好的狀況下，仍舊堅持工作;在高教師請假，陳教師進班的變更中，大家能準時調整，以致班級工作很快恢復正常。針對班級消失的問題大家都能準時溝通，定期開班會，教師間常常互相溝通，做到了互相學習，準時反思，隨時調整。班級工作得以順當進展。 缺乏之處：對幼兒的細致觀看不夠，班級教師在指導活動區(qū)時指導不過來，活動區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意。我們將再接再厲，努力做得

14、更好。 幼兒園年終工作總結匯報篇9 我們班是一個活潑向上的集體，在集體中53位小精靈，都有著其獨具的特點。聰明活潑的_，頑皮好動的ss，他們的一舉一動無時不刻不在牽引教師的目光，孩子們一每天成長，一每天的進步，我們?nèi)唤處煾械綗o比的欣慰、驕傲。有過辛勤的汗水，才會有收獲的喜悅。 本學期，我和馮教師以新?綱要?為指導，樂觀協(xié)作，科學施教，圍繞園務工作及班級實際開展一系列生動、活潑的訓練活動，有利的促進幼兒綜合素養(yǎng)進展，特總結如下： 一、加強幼兒日常生活、常規(guī)及自我保護訓練 幼兒在幼兒園生活的開心、舒適、才能令家長滿足放心。我們的工作方能順當施行。為了讓孩子有一個合格、安康的體格。我們教師互相協(xié)作

15、，合理支配幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間。并努力制造條件，開展豐富多彩的戶外體育嬉戲活動，如：開展跳繩、拍球等活動。為了讓幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物，隔毛巾、照看自己。 培育幼兒良好的常規(guī)習慣，就是讓幼兒學會自律。教師典范作用尤為重要，日常里，我們堅持說一般話，與幼兒交談時主動使用文明語言，注意儀表干凈、文明舉止。教師的互助、禮讓都給幼兒以深入樂觀的影響。同時，組織“我為集體爭榮譽的談話，開展了以小組為單位的評比活動，使幼兒熟悉到自己言行直接影響著本組的榮譽，因此約束自己的行為，并在嘉獎方法上也作了轉變，從傳遞送小紅花變成了幼兒喜歡的粘貼畫和小印章

16、，孩子們被這些漂亮的圖案吸引了、愛好更濃了。幼兒行為習慣有了很大的轉變，收到了較好的效果。幼兒將逐步走出幼兒園，走向社會，社會中隱形的危急因素勢必對幼兒造成損害。為了削減、防止損害，我們對幼兒進展平安防范訓練：如結合“幼兒追跑、推拉現(xiàn)象綻開現(xiàn)場爭論，進展了“我該怎么辦“滅火好方法等談話活動，時刻提示幼兒意外就在身邊，將自我保護注入到幼兒生活閱歷中，為今后學習生活打下良好基矗。 二、大膽嘗探索索，引導幼兒生動活潑，主動學習 訓練就是向幼兒施加樂觀的影響，在開展各類教學實際工作中，我們注意突出重點，以人為本、充分進展幼兒感官，在做中學、在玩中學，在嬉戲性體驗中獲得進展。 在全面學習和貫徹新綱要理論

17、主題探究課程中，我們樂觀嘗試將重心移向了“如何在科學活動中培育幼兒探究力量的討論。根據(jù)幼兒的進展需要，愛好愛好不斷生成出新的教學內(nèi)容，如汪教師開展的?小小工具用途大?，陳教師接待“區(qū)網(wǎng)片活動?奇異的云?及區(qū)“雙優(yōu)評比活動?燃燒的隱秘?等為幼兒制造了寬闊的探究空間，充分敬重幼兒，鼓舞幼兒，有效的進步了幼兒科學探究的愛好和力量，深受幼兒的喜歡，我們將再接再厲，不斷理論積累閱歷。 早期閱讀一般是指未入學的兒童憑借變化著的顏色、圖像、文字或憑借成人形象、生動的讀、講來理解讀物的活動過程。由于本班幼兒即將面臨進入學校，進展早期閱讀是特別必要的。在全班開展了“如何創(chuàng)設閱讀情趣，激發(fā)幼兒閱讀愛好的個人專題討

18、論。從創(chuàng)設良好的閱讀環(huán)境、變幼兒被動學為主動學，充分發(fā)揮師生互動作用、開展多側面的活動形式三方面入手通過一學期嘗試，幼兒對早期閱讀有了較為深沉的愛好，閱讀力量有了很大的進步。在學期觀摩活動中幼兒大膽表述、豐富的詞匯、完好的語言給教師們留下了深入的印象。 幼兒園年終工作總結匯報篇10 這學期里，我們班的工作人員團結一心，努力工作，始終以“敬重幼兒，一切為了孩子的訓練宗旨為指導思想，開展訓練教學工作，樂觀參與各項學習，進步思想覺悟，進步工作責任心、效勞質量。遵守園里各項規(guī)章制度，團結同志，虛心好學，在各自工作崗位上互相學習協(xié)作，使我們的工作沒有消失任何非責任事故和責任事故，我們感到特別欣慰，能獲得這樣的成果跟我們平常在工作中有著高度責任感是分不開的。 我班人員仔細學習專業(yè)學問，苦練根本功，端正工作態(tài)度，樹立全心全意為家長、為幼兒效勞的思想，團結全都。齊心協(xié)力。我班二位教師，對工作仔細負責，對幼兒很有急躁，對待全部幼兒一視同仁，能仔細備課，上好每一節(jié)課，教具預備充分，從不拖堂、拖課，上課多以嬉戲的方法進展，動靜交替，使幼兒在輕松開心的活動中學習學問，把握各種技能。劉教師作為班長，能以身作那么，大膽管理班上的各項工作，準時傳達和執(zhí)行指導交給的工作任務，嚴格要求自己，對工作仔細負責，是一名閱歷豐富的教師。在工作中能仔細鉆研教材，根據(jù)新?綱要?的要求，根據(jù)本班幼兒的年齡特點制定出合理的、符