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文檔簡介

1、草 原 放 牧一：引子 思考題：引子的作用？首先由圓號奏出了“小姐妹”的主導(dǎo)動(dòng)機(jī)接下來音樂是一個(gè)由低到高、由弱到強(qiáng)、生機(jī)盎然、富于動(dòng)感的經(jīng)過句思考題：經(jīng)過句的作用是什么？在經(jīng)過句后，由主奏樂器琵琶再次奏出“小姐妹”主導(dǎo)動(dòng)機(jī)思考題： 這段音樂表現(xiàn)什么樣的意境？提示：從音樂作品的主人公和她們所處的生活環(huán)境去思考二：音樂作品正文（一） 1.鑒賞第一主題思考題： 這段音樂著力刻畫作品主人公的什么形象以及她們什么樣的生活情景？2. 主題經(jīng)過反復(fù)后,出現(xiàn)了一個(gè)短暫的 離調(diào)片斷,但很快又轉(zhuǎn)回原調(diào).3.第一主題經(jīng)過了幾次的反復(fù),從而將主題逐漸展開并加以深化.樂器出現(xiàn)先是由長笛 ,雙簧管,單簧管,接著加入小提琴

2、,使音樂趨向熱烈歡快.樂曲出現(xiàn)了節(jié)奏上的變化。 2/4 變?yōu)?/8。5. 樂曲變奏后改用長笛演奏第一題，與此同時(shí)小提琴加花變奏，音樂顯得熱情洋溢。6.當(dāng)樂曲再次出現(xiàn)短暫離調(diào)的時(shí)候,琵琶又恢復(fù)了主奏的地位.此時(shí)它的旋律時(shí)籪時(shí)續(xù),與其他樂器的旋律或交替出現(xiàn)或相互輝映.三.音樂正文(二) 鑒賞第二主題1.第二主題是一段具有蒙古長調(diào)色彩的抒情性旋律.琵琶的長輪碎音在弦樂時(shí)籪時(shí)續(xù)的伴奏下唱著氣息廣而悠長的歌.旋律中不時(shí)展現(xiàn)三度顫音的特色技巧,形象地模仿了蒙古歌手的演唱方法和馬頭琴的演奏方法. 2.緊接著琵琶主奏的這段旋律,出現(xiàn)了用雙簧管演奏的甜美聲音. 3.此后作者采用了復(fù)調(diào)的寫作手法,時(shí)而用弦樂與琵琶呼應(yīng),時(shí)而是木管樂器與琵琶呼應(yīng).好像有許許多多的人在競相歌唱著.思考題:請問作者采用這種寫作手法的目

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