幼兒園老師月工作總結(jié)大班簡(jiǎn)短

1、幼兒園老師月工作總結(jié)大班簡(jiǎn)短_幼兒園大班月工作總結(jié) 一年最末的一月在極其繁忙的工作中畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。本月一方面對(duì)慶祝元旦活動(dòng)做多方面的預(yù)備，另一方面對(duì)區(qū)角進(jìn)行了改進(jìn)，以便創(chuàng)設(shè)更適合孩子年齡特點(diǎn)、更利于孩子力量進(jìn)展的活動(dòng)環(huán)境，以幼兒為活動(dòng)的主體，老師是幼兒活動(dòng)的引導(dǎo)者、支持者、觀看者、合為訓(xùn)練理念，讓孩子們都能更歡樂(lè)、健康、健壯的成長(zhǎng)! 一、平安工作 平安工作重于泰山，即使工作多繁忙，也不能疏忽了幼兒的平安。本月幾位老師將幼兒平安工作放于第一位，針對(duì)幼兒活動(dòng)中存在的平安隱患，老師們準(zhǔn)時(shí)排解、引導(dǎo)訓(xùn)練，讓孩子們形成肯定的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和不損害他人的意識(shí)。本月平安工作較好，但還是間或會(huì)有小伴侶相互推

2、攘打鬧、告狀的事情發(fā)生。看樣子光是說(shuō)教和鼓舞是不夠的，還需尋求其他的方法。 二、訓(xùn)練教學(xué) 本月末因彩排元旦，一些活動(dòng)未能按方案開(kāi)展，幼兒的活動(dòng)常規(guī)也有些許松散。新年的一月需將之前落下的一一補(bǔ)上，并做好期末結(jié)束工作。 三、保育保健 保育工作一如既往。清潔衛(wèi)生盡量做到無(wú)死角，并嚴(yán)格按比例和次數(shù)消毒、準(zhǔn)時(shí)記錄。每天活動(dòng)前后提示幼兒喝水，并依據(jù)天氣變化準(zhǔn)時(shí)給幼兒加減衣物，隔毛巾。本月下旬因氣溫驟降，感冒幼兒較多。最近幼兒入園時(shí)間也比較晚，參與晨間熬煉的幼兒較少，幼兒反抗力減弱，還需加強(qiáng)家園的全都性，訓(xùn)練幼兒早睡早起，增加戶外活動(dòng)，加強(qiáng)體育熬煉，增加幼兒反抗力。從小形成不懼寒冷、頑強(qiáng)英勇的精神。另外，最

3、近一些孩子長(zhǎng)口腔潰瘍，大多數(shù)是上火的表現(xiàn)，家長(zhǎng)要留意幼兒飲食，提示有爾多喝水。 四、家長(zhǎng)工作 本月元旦開(kāi)展了親子環(huán)保服裝秀，家長(zhǎng)伴侶們自制服裝，一展才華，更是同珍寶們歡樂(lè)地走上了舞臺(tái)。當(dāng)看到孩子們欣喜、自信的模樣，我們更明白了家園共育的作用和重要性。另外家長(zhǎng)和珍寶們還一起自制圖書(shū)、為老師進(jìn)行區(qū)角設(shè)置找了豐富的材料，這個(gè)月大家都很辛苦，但一想到孩子們的笑臉和一每天的成長(zhǎng)，這些不都是值得的嗎? 幼兒園老師月工作總結(jié)大班【篇二】 時(shí)間匆忙，布滿盼望九月在孩子們吵鬧聲中結(jié)束了，回顧這個(gè)月，我想就自己工作狀況做以下總結(jié)。 一。開(kāi)學(xué)前我跟班上兩位老師進(jìn)行了家訪通過(guò)家訪我們了解到本班幼兒狀況本班幼兒共27人

4、，男孩12人，女孩15人，有4名幼兒是新入托。大部份幼兒都是上過(guò)小小班，對(duì)園內(nèi)生活有了肯定閱歷學(xué)問(wèn)上預(yù)備，但由于孩子們都放了一個(gè)漫長(zhǎng)暑假，因此在回幼兒園心情上都有不同變化不穩(wěn)定。首先我們先穩(wěn)定幼兒心情，讓孩子喜愛(ài)上幼兒園。我們每天都跟孩子們介紹幼兒園狀況，帶他們到幼兒園四周走走，讓他們?nèi)ネ嫱?，在平常我們?jīng)常表?yè)P(yáng)獨(dú)自上幼兒園不哭不鬧孩子，讓其他孩子仿照，對(duì)有進(jìn)步孩子用抱一抱，摸一摸，笑一笑等親熱愛(ài)撫動(dòng)作，把孩子依戀家人感情轉(zhuǎn)移到老師身上。一個(gè)月下來(lái)，我發(fā)覺(jué)哭鬧孩子少了，愿意來(lái)上幼兒園多了，入園心情有了明顯進(jìn)步。特殊是肖恒小伴侶，他現(xiàn)在每天都能高興奮興地上幼兒園，跟老師打招呼，跟媽媽說(shuō)再見(jiàn)。 二。

5、在教學(xué)方面我們依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，開(kāi)展了“嗨，你好”主題活動(dòng)。在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，我本班老師選擇了相關(guān)教學(xué)內(nèi)容，布置了主題相匹配環(huán)境，做好課前預(yù)備工作。運(yùn)用兒童化語(yǔ)言好玩情景導(dǎo)入活動(dòng)，使孩子們情愿跟老師學(xué)，愿意主動(dòng)去探究。 三。在生活自理方面大部份幼兒都能自己吃飯喝水入廁洗手。午睡方面質(zhì)量也比較好，但有個(gè)別幼兒在午睡時(shí)要老師叫起來(lái)小便。本班幼兒挑食比較嚴(yán)峻，有許多幼兒不喜愛(ài)吃蔬菜。針對(duì)此我們常常說(shuō)“火車(chē)開(kāi)了，開(kāi)到山洞里去了，快張大嘴巴吧?！薄澳阊例X真有用。”“你嘴巴可真大啊。”一個(gè)月下來(lái)，孩子們都有了進(jìn)步，特殊是曉嵐，她每天吃完飯，都高興奮興告知老師我吃完了。在擺鞋子方面，我用兒歌“左鞋是鞋爸爸，

6、右邊鞋是鞋媽媽?zhuān)职謰寢屢f(shuō)靜靜話！”來(lái)引導(dǎo)孩子，由于語(yǔ)言加入，孩子們很快就在兒歌聲中學(xué)會(huì)了擺鞋。通過(guò)一系列活動(dòng)，我覺(jué)得小班孩子生活習(xí)慣有了良好開(kāi)端。 四。主動(dòng)家長(zhǎng)溝通，做好家長(zhǎng)工作。每天我都會(huì)利用早送晚接時(shí)間主動(dòng)跟家長(zhǎng)了解幼兒在家狀況，讓家長(zhǎng)也知道孩子在園狀況。對(duì)于一些特殊幼兒，我還會(huì)利用電訪跟家長(zhǎng)溝通，每個(gè)星期我都會(huì)仔細(xì)寫(xiě)好家園聯(lián)系手冊(cè)并定時(shí)發(fā)放給家長(zhǎng)。 五。不足支處孩子們雖然在各方面都有了不同方面進(jìn)步，但在生活自理力量方面還要連續(xù)加強(qiáng)，還要培育幼兒觀看力量語(yǔ)言表達(dá)力量。 幼兒園老師月工作總結(jié)大班【篇三】 時(shí)間過(guò)得飛速，不知不覺(jué)中我們可愛(ài)的孩子們就要畢業(yè)進(jìn)入學(xué)校了，回顧一學(xué)期的工作，大班本

7、學(xué)期的教學(xué)工作在我們年段6名老師的共同努下，已經(jīng)畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)、關(guān)心下，全體老師在工作上始終如一、認(rèn)仔細(xì)真、扎扎實(shí)實(shí)，以“綱要”精神為指導(dǎo)，圍繞創(chuàng)“弘揚(yáng)民俗文化精神”，開(kāi)展了多種形式的教科研活動(dòng)，切實(shí)提高了我們的業(yè)務(wù)水平?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報(bào)如下： 一、團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂(lè)觀投入訓(xùn)練教學(xué)工作，體現(xiàn)各班訓(xùn)練特色. 1 、開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。 我們年段有3個(gè)班級(jí)，有青年老師?；谂嘤嗄昀蠋?，為讓新老師快速成長(zhǎng)的要求。我們開(kāi)展了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。指導(dǎo)新老師設(shè)計(jì)教案、試教。并在孩子們園全體老師面前上公開(kāi)課。在一次次的活動(dòng)中提高新老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。 2 、團(tuán)結(jié)協(xié)作、爭(zhēng)創(chuàng)成果 我們保持年

8、段團(tuán)隊(duì)的良好工作氛圍，調(diào)動(dòng)每一位老師的工作樂(lè)觀性和發(fā)掘她們的特長(zhǎng)，更用心、更專(zhuān)心地投入孩子們園工作，團(tuán)結(jié)全都，精彩完成各項(xiàng)任務(wù)。 3 、齊心協(xié)力、相互促進(jìn) 大班的全體老師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)一心，勤奮踏實(shí)，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，親密協(xié)作，以仆人翁的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作，形成了樂(lè)觀，團(tuán)結(jié)，群策群力的良好風(fēng)氣，精彩的完成了各項(xiàng)工作。 二、訓(xùn)練教學(xué)工作的開(kāi)展。 1 、用環(huán)境說(shuō)話。 環(huán)境是孩子們園訓(xùn)練的一個(gè)重要組成部分，它的訓(xùn)練作用愈來(lái)愈受到大家的重視。本學(xué)期我們連續(xù)探討環(huán)境訓(xùn)練的問(wèn)題，努力創(chuàng)設(shè)與教學(xué)課程緊密結(jié)合的環(huán)境，著重體現(xiàn)了孩子們的全面參加性。主題墻的創(chuàng)設(shè)也體現(xiàn)了師生互動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)的新的訓(xùn)練理念。各

9、班老師結(jié)合教學(xué)主題有方案，井然有序的布置主題墻。在家長(zhǎng)、孩子們、老師的三維互動(dòng)，人人參加下，主題墻不再是老師的杰作，更多的由孩子們的想法，孩子們的參加，家長(zhǎng)的協(xié)作支持為主。主題墻成為互動(dòng)溝通、探討、學(xué)問(wèn)共享的小天地。 2 、豐富區(qū)域材料。 區(qū)域活動(dòng)是孩子們寵愛(ài)的活動(dòng)，本學(xué)期各班在原來(lái)的基礎(chǔ)上做了調(diào)整，更多的供應(yīng)一些本土材料，廢舊材料，并且與教學(xué)主題相結(jié)合，開(kāi)展活動(dòng)?；顒?dòng)后準(zhǔn)時(shí)展現(xiàn)孩子們作品，并注意發(fā)揮孩子們主體性，請(qǐng)孩子們利用區(qū)域活動(dòng)手工、繪畫(huà)作品布置教室。 三、加大教科研力度，提高討論質(zhì)量。 1 深化學(xué)習(xí)綱要 。 我們段訂在每星期二的中午開(kāi)教研活動(dòng)，一起學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和政治思想，一起聽(tīng)課、評(píng)課

10、，一起商議主題活動(dòng)內(nèi)容，一起溝通工作中的困惑等等。 2 園內(nèi)的教學(xué)研討 。 孩子們訓(xùn)練的進(jìn)展日新月異，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷反思，才不會(huì)被時(shí)代淘汰。組內(nèi)老師們樂(lè)觀參與集體研討和分組研討活動(dòng)。堅(jiān)持每個(gè)周一的教研活動(dòng)，每次活動(dòng)內(nèi)容支配充分，全組成員參加研討。每位老師都是教研活動(dòng)的仆人，在每次的教研學(xué)習(xí)中，大家總是樂(lè)觀參加爭(zhēng)論，各自有獨(dú)特的見(jiàn)解。年段內(nèi)形成團(tuán)結(jié)一心，相互關(guān)心，樂(lè)觀爭(zhēng)論的深厚學(xué)習(xí)氣氛。 這期間，我們?nèi)w老師共同學(xué)習(xí)、了解討論內(nèi)容，然后結(jié)合本班孩子們的實(shí)際狀況，通過(guò)爭(zhēng)論，我們確定了從以下四個(gè)方面培育孩子們：大班孩子們課堂禮儀的培育、大班孩子們責(zé)任感的培育、大班孩子們堅(jiān)持性的培育、大

11、班孩子們學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。各班對(duì)比課題確定討論的階段內(nèi)容和途徑，制定出切實(shí)可行的討論方案。同時(shí)我們的工作中還注意了幼小連接的溝通學(xué)習(xí)，拓進(jìn)了孩子們園與學(xué)校的不斷溝通。為孩子們順當(dāng)?shù)娜鐚W(xué)校打好基礎(chǔ)。 3 提高學(xué)歷 . 專(zhuān)業(yè)的成長(zhǎng)需要不斷學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，除了提高自身學(xué)歷，老師們也常常上網(wǎng)查詢資料，閱讀各類(lèi)訓(xùn)練雜志和理論書(shū)籍，豐富學(xué)問(wèn)，提高職業(yè)素養(yǎng)。 四、開(kāi)展多種活動(dòng)，建立家園互動(dòng)的科學(xué)育兒橋梁。 家長(zhǎng)工作是孩子們工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，“如何提高家長(zhǎng)的訓(xùn)練意識(shí)和訓(xùn)練水平”，“如何使家庭訓(xùn)練與孩子們園形成合力，共同促進(jìn)孩子們的進(jìn)展”，是我們大班組老師最為關(guān)懷的問(wèn)題。 對(duì)待家長(zhǎng)我們始終以公平是基礎(chǔ)，溝通是橋梁

12、，參加是行動(dòng)的原則，樹(shù)立全心全意為孩子們服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)的思想，在行動(dòng)上體現(xiàn)一切為了孩子們，一切為了家長(zhǎng)。平常，我們通過(guò)班級(jí)博客、家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系本、親子活動(dòng)等形式，加強(qiáng)家園溝通，共同關(guān)懷孩子的進(jìn)步。 在與家長(zhǎng)的溝通和溝通下，家長(zhǎng)漸漸意識(shí)到訓(xùn)練孩子不僅是老師的責(zé)任，同時(shí)也是家長(zhǎng)的重要責(zé)任。于是，家長(zhǎng)們?cè)絹?lái)越關(guān)注孩子們園的教學(xué)。 面對(duì)成果，喜悅是短暫的，更久遠(yuǎn)的是壓力，我們感到只有變成果為動(dòng)力，才能提高訓(xùn)練教學(xué)的水平。學(xué)無(wú)止境，我們會(huì)不斷地向書(shū)本學(xué)習(xí)、向?qū)＜覍W(xué)習(xí)、向其他年段學(xué)習(xí)。更加科學(xué)的組織孩子們一日活動(dòng)，更加扎實(shí)地開(kāi)展教科研活動(dòng)，連續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮斗的精神，以不懈的努力迎接一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)

13、！ 五、努力的方向。 1 、連續(xù)深化學(xué)習(xí)訓(xùn)練指導(dǎo)綱要，領(lǐng)悟綱要精神，喜愛(ài)、關(guān)懷每一位孩子們，有效促進(jìn)孩子們各項(xiàng)力量的進(jìn)展。 2、加強(qiáng)老師的理論學(xué)習(xí)，以新理念指導(dǎo)訓(xùn)練教學(xué)行為，努力提高總結(jié)閱歷和撰寫(xiě)論文力量。 3、各班連續(xù)做好孩子們的平安訓(xùn)練工作，一日活動(dòng)常規(guī)常抓不懈，使孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為進(jìn)入學(xué)校做預(yù)備。 幼兒園老師月工作總結(jié)大班【篇四】 十一月的天氣明顯讓人感到絲絲的冷意，但是精彩紛呈的活動(dòng)，讓孩子們的內(nèi)心布滿火熱。抓緊讓我們回顧一下! 一、訓(xùn)練教學(xué) 本月我們開(kāi)展了紅黃藍(lán)綠、香香的蔬菜和歡樂(lè)運(yùn)動(dòng)每一天三大主題活動(dòng)。 紅黃藍(lán)綠主題連續(xù)上月活動(dòng)連續(xù)讓幼兒運(yùn)用自己的感官發(fā)覺(jué)秋天是多姿

14、多彩的，通過(guò)玩顏色嬉戲，感知顏色的漂亮與豐富。 主題香香的蔬菜主題中，我們充分利用幼兒的感官，通過(guò)看一看、摸一摸、聞一聞、嘗一嘗，進(jìn)展了幼兒的感官。并讓幼兒了解了各種蔬菜的外形、顏色、特征以及它們豐富的養(yǎng)分。我們還發(fā)覺(jué)了卷心菜里的隱秘，并運(yùn)用學(xué)過(guò)的線條創(chuàng)作了線描畫(huà)漂亮的卷心菜。 在主題運(yùn)動(dòng)身體中，我們利用故事、兒歌、歌曲、嬉戲等方式讓幼兒知道運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處，在區(qū)域活動(dòng)中，我們?yōu)橛變汗?yīng)火柴棒、幾何圖形等讓幼兒拼擺出人的不同姿態(tài)、動(dòng)作。 本月，我們當(dāng)了一次小當(dāng)家，預(yù)備好了二元錢(qián)，來(lái)到老閘農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)。通過(guò)活動(dòng)我們不僅熟悉了許很多多的蔬菜，還買(mǎi)到了自己和家人愛(ài)吃的蔬菜，他們是土豆、西紅柿、辣椒、西蘭

15、花、萵苣等。 本月我們還接受了園部調(diào)研，調(diào)研老師從來(lái)園活動(dòng)、晨間熬煉、盥洗點(diǎn)心、區(qū)域活動(dòng)、進(jìn)餐活動(dòng)等環(huán)節(jié)對(duì)我班進(jìn)行了深化細(xì)致的跟蹤調(diào)研。通過(guò)調(diào)研活動(dòng)，讓我們對(duì)于如何組織半日活動(dòng)有了更好的思路。 二、衛(wèi)生保健 一日活動(dòng)中，我們注意孩子良好的常規(guī)培育，喝水、擦手用自己的茶杯毛巾，飯前洗手、飯后漱口、擦臉，時(shí)時(shí)提示著孩子。活動(dòng)中，注意孩子完整語(yǔ)言的培育，懂得先舉手后回答，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。天氣漸冷，我們時(shí)時(shí)留意孩子的冷暖，關(guān)心孩子準(zhǔn)時(shí)穿脫衣服，預(yù)防著涼。 本月，我們還開(kāi)展了平安訓(xùn)練活動(dòng)“陽(yáng)臺(tái)上的平安”、“上廁所的平安”，提高了幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。我們開(kāi)展了“好吃的芹菜”的健康訓(xùn)練活動(dòng)，讓幼兒了

16、解多吃蔬菜的好處。我們平常利用午餐時(shí)間督促幼兒盡量吃完自己份內(nèi)的蔬菜，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。 11月9日是“全國(guó)消防平安日”，我們利用上午嬉戲活動(dòng)時(shí)間，組織幼兒觀看了“消防平安進(jìn)校內(nèi)”動(dòng)畫(huà)片，使孩子們不僅熟悉了火、了解了火場(chǎng)逃命方法及如何火災(zāi)報(bào)警、還懂得了不亂玩火等消防平安學(xué)問(wèn)。下午開(kāi)展了消防疏散平安演練活動(dòng)，提高了幼兒面對(duì)突發(fā)大事的自我愛(ài)護(hù)力量。 三、家長(zhǎng)工作 我們有效利用家長(zhǎng)園地欄、班級(jí)網(wǎng)站、群等形式讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的狀況，并且將家長(zhǎng)家教閱歷進(jìn)行溝通和共享。本月我們兩位老師重點(diǎn)對(duì)班中胡秉翰、李?yuàn)W航家庭開(kāi)展了上門(mén)家訪活動(dòng)。為了讓幼兒家長(zhǎng)能進(jìn)一步了解幼兒園的生活，我們的在家園共育方面，我們能準(zhǔn)

17、時(shí)更新家長(zhǎng)園地的內(nèi)容，有效的利用家長(zhǎng)資源收集主題所需的材料，家長(zhǎng)們也能教好的協(xié)作老師。如：與孩子共收集有關(guān)蔬菜的卡片、圖書(shū)等。為孩子預(yù)備兩元錢(qián)參與“小鬼當(dāng)家”活動(dòng)。 幼兒園的訓(xùn)練離不開(kāi)家長(zhǎng)的理解、支持和參加。為進(jìn)一步促進(jìn)家庭與幼兒園之間雙向互動(dòng)，我班選取了新一屆的家長(zhǎng)代表參與了幼兒園膳委會(huì)、家委會(huì)會(huì)議，讓家長(zhǎng)全面細(xì)致地了解幼兒園狀況，更好地參加幼兒園的民主管理。 本月，我們中班組進(jìn)行了一次“巧手家長(zhǎng)”體育教玩具制作作品展。家長(zhǎng)熱忱參加，樂(lè)觀行動(dòng)，在家長(zhǎng)們的才智碰撞下，制作出了各種各樣構(gòu)思精致的教玩具。通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展，家園合作的默契氛圍更加深厚，豐富了教玩具的資源，讓家園攜手共同為孩子的健康

18、進(jìn)展制造一片生動(dòng)的天空。最終評(píng)比出一、二、三等獎(jiǎng)各一名，鼓舞獎(jiǎng)5名，其中家長(zhǎng)制作的“光碟推車(chē)”獲得一等獎(jiǎng)，琦琦家長(zhǎng)制作的“高蹺”獲二等獎(jiǎng)，佳佳家長(zhǎng)制作的“花樣沙包”獲三等獎(jiǎng)。 四、常規(guī)培育 在生活衛(wèi)生方面，我們連續(xù)加強(qiáng)培育孩子良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)：雙手搬椅子，排隊(duì)喝水，上衛(wèi)生間，飯前便后要洗手，吃飯時(shí)不說(shuō)話，睡覺(jué)前將鞋擺整齊，對(duì)人要有禮貌，不是自己的東西不拿，回答問(wèn)題時(shí)請(qǐng)舉手，遇到疑難問(wèn)題有禮貌地問(wèn)老師，與同伴做嬉戲時(shí)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)合作。 五、班級(jí)特色 本月連續(xù)我們利用午餐后的一段時(shí)間，小雞一家、看天空、金鉤鉤、月亮彎彎彎上天等兒歌，提高語(yǔ)言表達(dá)力量、記憶力。 十一月的活動(dòng)，豐富多彩

19、!讓我們共同期盼更加精彩的十二月份吧! 更多 精選工作總結(jié).閱讀 大班幼兒園老師個(gè)人總結(jié) 時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬，大班的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，看著孩子們一每天長(zhǎng)大，一個(gè)個(gè)順當(dāng)?shù)倪M(jìn)入學(xué)校，一學(xué)期的辛苦都拋之腦后，心中只有喜悅，驕傲，現(xiàn)將我的工作總結(jié)如下： 1、思想方面 一學(xué)期來(lái)，我仔細(xì)的做一名合格的幼兒老師，專(zhuān)心參與幼兒園組織的園務(wù)學(xué)習(xí)，仔細(xì)做好筆記，并仔細(xì)的汲取，使之真正成為自己的東西，持續(xù)一個(gè)向上的心態(tài)。 2、訓(xùn)練教學(xué)方面 （1）、虛心聽(tīng)課 外面老師來(lái)園上課，我總是珍惜聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，把他們當(dāng)做提高教學(xué)的臺(tái)階，仔細(xì)聽(tīng)課及反思。 （2）、仔細(xì)備課 仔細(xì)備課使我懂得了備課的基本要點(diǎn)，不僅僅僅是具備學(xué)問(wèn)，備教材，

20、更重要的是備孩子，花心思變的多樣，讓孩子們感覺(jué)到新奇，以嬉戲的方式讓學(xué)習(xí)不枯燥無(wú)味。 （3）、準(zhǔn)時(shí)反思 蔡園長(zhǎng)要求我們準(zhǔn)時(shí)的反si自己的教學(xué)行為，于是，每一天備課基本上我總會(huì)反si一下教學(xué)活動(dòng)的狀況，使自己的教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階。 3、工作態(tài)度方面 我經(jīng)常提示自己：憑良心做自己的本職工作，我喜愛(ài)幼教工作，所以，我會(huì)努力工作，提高自己的潛力，每一天用自己最絢爛的微笑去迎接每一位家長(zhǎng)和孩子，讓領(lǐng)導(dǎo)信任，家長(zhǎng)快樂(lè)！ 當(dāng)然，工作不能做到完善無(wú)缺，人無(wú)完人，我的工作還有許多不足之處，在今后的工作中，加快腳步，盡的努力來(lái)做一名合格的幼兒老師！ 幼兒園大班10月工作總結(jié)模板 10月即將過(guò)去，為幼兒園大班的

21、工作做一個(gè)。本文是幼兒園大班10月的工作總結(jié)，歡迎閱讀。 幼兒園大班10月工作總結(jié)一： 金秋十月是一個(gè)多彩的季節(jié)，也是一個(gè)收獲的季節(jié)，在這金色的十月，我們大班的小伴侶們沿著自己成長(zhǎng)的腳印，也不斷地收獲了累累碩果，現(xiàn)在我就十月份工作總結(jié)報(bào)告如下： 1.教學(xué)方面：提前做好教學(xué)，備好教案，預(yù)備好教具，盡量多預(yù)備一些幼兒感愛(ài)好的教具。在課堂上基本以幼兒嬉戲開(kāi)展活動(dòng)，注意幼兒的動(dòng)手操作力量，以進(jìn)展幼兒訓(xùn)練的擴(kuò)散性思維為主，讓他們自己開(kāi)動(dòng)腦筋，鼓舞他們說(shuō)出自己的想法。在這個(gè)月中，我簡(jiǎn)潔的小結(jié)本月所學(xué)的內(nèi)容以及幼兒在課堂上一些突出表現(xiàn) (1)漢字寶寶搶救車(chē)消防車(chē)冬天小鹿等 在學(xué)習(xí)搶救車(chē)，消防車(chē)后，小伴侶更了

22、解搶救車(chē)和消防車(chē)，而且也對(duì)“120”“119”有了熟悉。 (2)拼音“ui”“ao”“ou”等認(rèn)讀寫(xiě) (3)蒙數(shù)熟悉日歷月歷等 (4)美勞操作海底探險(xiǎn)舞動(dòng)的海底生物等 在“海底探險(xiǎn)”的作品中，王旭的畫(huà)面體現(xiàn)了，海底生物的活敏捷現(xiàn)，楊東誠(chéng)的畫(huà)也挺不錯(cuò)，很豐富。 幼兒學(xué)過(guò)之后把握的都還不錯(cuò)，只有幾個(gè)小伴侶上課不太留意，所以把握的不太好。 2.構(gòu)建互動(dòng)橋梁，家園溝通 家長(zhǎng)和孩子是我們老師的服務(wù)對(duì)象，要想訓(xùn)練好孩子，家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的，因此做好家長(zhǎng)工作始終是我們堅(jiān)持不懈的奮斗目標(biāo)。 老師的一言一行，一個(gè)不經(jīng)意的小舉動(dòng)都都會(huì)在家長(zhǎng)的腦海里留下深刻印象，因此，耐心你，細(xì)致，微笑迎人就成了我們的工作方式

23、，班內(nèi)很多幼兒都由長(zhǎng)輩接送，對(duì)于一些通知要求經(jīng)常是一知半解，對(duì)此我們會(huì)耐心給他們解讀通知，使他們了解，對(duì)于工作比較忙的雙職工家長(zhǎng)，我們盡量找時(shí)間將幼兒近期的表現(xiàn)反饋于他們使家長(zhǎng)能把握好孩子的狀況。 盼望在下個(gè)月小伴侶們能有更大的進(jìn)步，我們老師也能做的更細(xì)致一些，和孩子一起進(jìn)步! 幼兒園大班10月工作總結(jié)二： 十月份轉(zhuǎn)瞬就快結(jié)束了，本月把大班各項(xiàng)工作都正常開(kāi)展，以下是本月工作總結(jié)： 一， 組織幼兒回顧“國(guó)慶節(jié)”，并開(kāi)展各種活動(dòng)，如談話“國(guó)慶節(jié)里最好玩的事”、繪畫(huà)“節(jié)日里好玩的事”等等，鞏固幼兒對(duì)“國(guó)慶節(jié)”的了解。結(jié)合“神舟五號(hào)”上天，講解一些太空學(xué)問(wèn)和楊利偉叔叔訓(xùn)練的故事，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)訓(xùn)練愛(ài)學(xué)

24、習(xí)的訓(xùn)練及培育幼兒愛(ài)國(guó)情感。讓幼兒為我國(guó)的“飛天英雄”感到傲慢，驕傲。 二， 結(jié)合秋季，十月10日，我們組織幼兒到“奇蔬世界”進(jìn)行秋游活動(dòng)，這次的秋游，使幼兒開(kāi)闊的眼界，增長(zhǎng)的學(xué)問(wèn)，也熬煉了幼兒的體格。大自然原本就有足以讓孩子沉醉的魅力，大自然中處處都有讓幼兒悠游其中、歡樂(lè)學(xué)習(xí)的素材。在秋高氣爽，果實(shí)累累的季節(jié)里，我們與幼兒一起進(jìn)入自然天地，共享發(fā)覺(jué)自然的喜悅。收獲真大。 三， 對(duì)第一主題進(jìn)行小結(jié)共享，并針秋季，開(kāi)展了“多彩的秋天”主題活動(dòng)，做到課題與環(huán)境結(jié)合，發(fā)揮幼兒的參加性，體現(xiàn)出主題信息，準(zhǔn)時(shí)展現(xiàn)幼兒的活動(dòng)過(guò)程。 四， 為了協(xié)作幼兒園工作，我們對(duì)幼兒園公共櫥窗進(jìn)行了布置，“以國(guó)旗在我心中

25、，老師風(fēng)采、幼兒風(fēng)姿”為主題，展現(xiàn)了幼兒園的風(fēng)貌，收到了較好的效果。 五， 在衛(wèi)生保健方面，我們能關(guān)注每個(gè)孩子，常常提示幼兒喝水，確保幼兒平安，每天都能仔細(xì)地做好消毒和打掃工作，加強(qiáng) 幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預(yù)防疾病的工作，常常曬被子、枕頭，削減細(xì)菌滋生。幼兒的出勤率較高。并受到家長(zhǎng)的贊揚(yáng)。 幼兒園大班10月工作總結(jié)三： 十月份轉(zhuǎn)瞬就快結(jié)束了，本月把大班各項(xiàng)工作都正常開(kāi)展，以下是本月工作總結(jié)： 訓(xùn)練教學(xué)方面，每周班上老師都會(huì)仔細(xì)備好課，上課前預(yù)備好上課用的教材教具，每一三五給幼兒帶英語(yǔ)書(shū)，二四帶語(yǔ)言和拼音書(shū)回家復(fù)習(xí)，并要求家長(zhǎng)簽字，起到監(jiān)督的作用。飯后也會(huì)帶幼兒復(fù)習(xí)，輔導(dǎo)個(gè)別不是很會(huì)的

26、小伴侶，表?yè)P(yáng)回家看碟讀書(shū)的小伴侶。鼓舞幼兒上課樂(lè)觀舉手發(fā)言，參與課堂嬉戲。 保育方面，每天晨檢，保證幼兒有足夠的喝水量，個(gè)別有感冒癥狀的也有略微隔離。戶外活動(dòng)前幫幼兒墊毛巾，活動(dòng)后準(zhǔn)時(shí)擦汗換衣服。在發(fā)覺(jué)有水痘時(shí)準(zhǔn)時(shí)在班上做好消毒，按時(shí)開(kāi)消毒燈，監(jiān)督幼兒勤洗手，也不行以處處亂摸，幼兒之間也會(huì)相互監(jiān)督誰(shuí)沒(méi)有洗手。大部分幼兒都養(yǎng)成了勤洗手的好習(xí)慣。 平安方面，現(xiàn)在班上的平安工作抓的很緊 ，在生活中也經(jīng)常囑咐幼兒，上廁所前給幼兒提要求，教幼兒把水甩在池子里，保持地面干。戶外活動(dòng)前給幼兒提要求，上下樓梯不行以推，不行以擠，也不行以從高處跳下，在樓下不行以跑太快或太遠(yuǎn)。 家長(zhǎng)工作，班上的家長(zhǎng)各方面工作還是

27、很協(xié)作的，每周一三五大部分幼兒都有穿園服上幼兒園，部分家長(zhǎng)在家有幫幼兒輔導(dǎo)，幼兒在家的表現(xiàn)也有準(zhǔn)時(shí)了解，并與家長(zhǎng)溝通，如何改掉幼兒在家不好的習(xí)慣。每天也會(huì)發(fā)園訊通告知家長(zhǎng)幼兒回家的作業(yè)，并把表現(xiàn)好的小伴侶提出表?yè)P(yáng)，給家長(zhǎng)提要求輔導(dǎo)幼兒在家的作業(yè)。盼望與家長(zhǎng)協(xié)作好，看到孩子健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。 2022幼兒園大班老師工作總結(jié) 篇一：20 xx幼兒園大班老師工作總結(jié) 上學(xué)期，我班級(jí)結(jié)合自身特點(diǎn)，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)閱歷，較為有效的開(kāi)展了一系列工作。本學(xué)期，我們將連續(xù)努力，在仔細(xì)領(lǐng)悟深化學(xué)習(xí)貫徹新綱要、廣東省課程指南精神的同時(shí)確立新的進(jìn)展目標(biāo)，為向省一級(jí)幼兒園目標(biāo)邁進(jìn)而儲(chǔ)備新的力氣.實(shí)際工作中連續(xù)

28、做好對(duì)話試驗(yàn)班的課題討論工作及幼小連接工作。對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō)，在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，為幼兒供應(yīng)多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注意多元智能的開(kāi)發(fā)訓(xùn)練，樂(lè)觀為入學(xué)校打好基礎(chǔ)，作為家長(zhǎng)需依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況進(jìn)行有針對(duì)性的培育，以便孩子能較順當(dāng)?shù)剡M(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)。只有在家園的良好對(duì)話溝通形式下，我們才能有效的綻開(kāi)以下探究工作： 一、本班狀況分析： (一) 幼兒狀況： 通過(guò)在幼兒園三年的生活和學(xué)習(xí)，孩子們升入了大班，即將成為學(xué)校生，驕傲感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面的進(jìn)步也特殊快，三位老師觀看到，我們班級(jí)的孩子思維活躍，接受力量強(qiáng)，性格開(kāi)朗、活潑、自主，富有個(gè)性。從整體看

29、人際交往力量及獨(dú)立解決問(wèn)題兩方面有突出進(jìn)步。但各別幼兒在常規(guī)方面還存在一些問(wèn)題(比如：進(jìn)餐時(shí)愛(ài)說(shuō)話、上課留意力不集中、愛(ài)說(shuō)小話、插嘴等)傾聽(tīng)的習(xí)慣需要加強(qiáng)。其次，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策力量等方面有待進(jìn)一步培育。部分幼兒動(dòng)作進(jìn)展和動(dòng)手力量需個(gè)別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學(xué)規(guī)律智能，推理運(yùn)算力量方面還需多培育。雖然存在一些問(wèn)題，但整個(gè)班級(jí)幼兒風(fēng)貌樂(lè)觀向上、有禮帽、有愛(ài)心、特殊表現(xiàn)在開(kāi)學(xué)出開(kāi)展的大帶小活動(dòng)中，為弟弟妹妹做出了好榜樣。 (二)幼兒人數(shù)： 全班總?cè)藬?shù)34人，其中男孩20 人，女孩14 人，平均年齡在五歲半左右。 (三)老師狀況分析及分工合作： 班主任：在教學(xué)中起帶頭作用，

30、創(chuàng)班級(jí)特色，注意家園對(duì)話的溝通工作，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)班級(jí)內(nèi)外部關(guān)系，注意班級(jí)幼兒語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)規(guī)律智能的開(kāi)發(fā)，負(fù)責(zé)開(kāi)展教學(xué)內(nèi)容有：聽(tīng)讀嬉戲識(shí)字、計(jì)算規(guī)律訓(xùn)練嬉戲。 副班老師：性格開(kāi)朗，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，能主動(dòng)參加思索討論主題活動(dòng)，注意幼兒的個(gè)別差異，鼓舞幼兒參加體育活動(dòng)，幫助幼兒進(jìn)展大腦功能，注意身體、運(yùn)動(dòng)智能的開(kāi)發(fā)。負(fù)責(zé)開(kāi)展教學(xué)內(nèi)容有：感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練活動(dòng)、英語(yǔ)嬉戲、語(yǔ)言故事等。 保育老師：工作耐心、細(xì)致，樂(lè)觀鉆研幼教閱歷，能較好的執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，注意培育幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣，保障了班級(jí)衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)有序進(jìn)行，并負(fù)責(zé)針對(duì)班級(jí)衛(wèi)生保健狀況進(jìn)行觀看記錄。 后勤配班：主動(dòng)關(guān)懷班級(jí)事

31、物，樂(lè)觀參加班級(jí)活動(dòng)。準(zhǔn)時(shí)的供應(yīng)助教服務(wù)，樂(lè)觀與幼兒綻開(kāi)互動(dòng)。 二、班級(jí)經(jīng)營(yíng) (一)班級(jí)經(jīng)營(yíng)文化：真誠(chéng)、敬重、關(guān)愛(ài)、合作 (二)班級(jí)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)： 1、培育孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的力量，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。 2、營(yíng)造一個(gè)布滿愛(ài)的班級(jí)氛圍，讓幼兒有平安感，培育幼兒的責(zé)任感，并形成初步升學(xué)校的意識(shí)。 3、連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)新綱要，樹(shù)立正確的訓(xùn)練觀，統(tǒng)一訓(xùn)練思想，并轉(zhuǎn)化為訓(xùn)練行為。 4、關(guān)心家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、訓(xùn)練觀、學(xué)問(wèn)觀，明確幼兒期訓(xùn)練重心是個(gè)性力量的培育，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟識(shí)我們的訓(xùn)練宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參加幼兒園的訓(xùn)練活動(dòng)，形成良好的家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)。 (三)詳細(xì)的分工及措施。 在整體合

32、作中我們將明確目標(biāo)，協(xié)作默契，每個(gè)人都要具有樂(lè)觀、主動(dòng)的意識(shí)。詳細(xì)措施有： 1、每周五中午進(jìn)行班會(huì)，共同總結(jié)一周的工作狀況，找出好的方法與不足; 2、每月底與家委會(huì)成員溝通一次(形式不限)，商討 三、本學(xué)期幼兒重點(diǎn)力量的培育 A、培育幼兒的責(zé)任心 責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)，尤其是在幼兒階段更為重要。我們將通過(guò)安排任務(wù)和指導(dǎo)幼兒規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過(guò)程中去培育。如：讓幼兒整理自己的床鋪、關(guān)心老師修補(bǔ)圖書(shū)、整理玩具柜、當(dāng)稱(chēng)職的值日生等。 B、幼小連接、培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 (1) 注意幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的培育 傾聽(tīng)就是細(xì)心聽(tīng)取別人說(shuō)話，擅長(zhǎng)傾聽(tīng)是一個(gè)人不行缺少的修養(yǎng)。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)不但能

33、正確完整地聽(tīng)取所要的信息，而且會(huì)給人留下仔細(xì)、踏實(shí)、敬重的印象。因此良好的傾聽(tīng)習(xí)慣的培育絕非小事。我們將實(shí)行以下措施：多與孩子交談。在談話的過(guò)程中讓孩子學(xué)會(huì)如何去聽(tīng)懂對(duì)方的話，弄清要了解的狀況，清晰自己的說(shuō)話的時(shí)機(jī)。多開(kāi)展談話活動(dòng)和嬉戲，老師制造機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話，并在交談的過(guò)程中用自己的傾聽(tīng)行為去影響、引導(dǎo)孩子。供應(yīng)傾聽(tīng)的機(jī)會(huì)。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會(huì)寧?kù)o地聽(tīng)，并開(kāi)拓傾聽(tīng)角，供應(yīng)傾聽(tīng)機(jī)會(huì)。在活動(dòng)中鞏固。開(kāi)展形式多樣的表演會(huì)、故事會(huì)、小新聞發(fā)布會(huì)等類(lèi)似的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽(tīng)同伴講，鼓舞他們大膽踴躍參與表演。 (2)培育規(guī)章意識(shí)與執(zhí)行規(guī)章的力量。幼兒園大班五月工作總結(jié) 勞碌的5月

34、已經(jīng)過(guò)去，5月的幼兒園大班各項(xiàng)工作都做得好不好，是時(shí)候?qū)懸环莨ぷ骺偨Y(jié)進(jìn)行匯報(bào)了。下面是我搜集整理的幼兒園大班五月工作總結(jié)，歡迎閱讀。更多資訊請(qǐng)連續(xù)關(guān)注20 xx工作總結(jié)欄目! 幼兒園大班五月工作總結(jié) 精彩的勞碌的五月轉(zhuǎn)瞬即逝,在這多姿多彩的五月里,我們快速的成長(zhǎng)也留下我們很多的歡聲笑語(yǔ)!5月是紅色的,是金典的,5月的我們沐浴在鳥(niǎo)語(yǔ)花香中,5月的我們沖刺在各項(xiàng)活動(dòng)中,總結(jié)一個(gè)字:忙,但我們忙的不亦樂(lè)乎。 一、 主題活動(dòng)忙勞碌碌。 5月我們開(kāi)展了彎彎繞繞,我和空氣做嬉戲兩個(gè)主題活動(dòng)。 在彎彎繞繞主題中,我們和孩子一起收集了很多彎彎繞繞的東西。引領(lǐng)幼兒進(jìn)入生活環(huán)境中的彎繞世界。在查找彎繞物體中孩子們

35、驚異的發(fā)覺(jué),原來(lái)在我們的四周竟然有那么多彎彎繞繞的東西,而且我們的身體上也有許多是彎曲的,彎彎的眉毛,彎彎的嘴巴,彎彎的關(guān)節(jié),在草地里,在校內(nèi)里,他們還找到了很多彎曲運(yùn)動(dòng)的植物,留意到了彎曲的價(jià)值,知道了彎和曲各有各的特點(diǎn),要適當(dāng)?shù)睦盟麄兊奶攸c(diǎn),才能正真發(fā)揮他們的作用。 主題活動(dòng)我和空氣做嬉戲,孩子們對(duì)生活中最為平常的空氣又了更多的了解。孩子們開(kāi)心的嘗試與空氣做有關(guān)的嬉戲和小試驗(yàn),通過(guò)多種途徑感知空氣的存在方式和特點(diǎn)。通過(guò)這兩周的主題活動(dòng)孩子們對(duì)探究身邊事物產(chǎn)生了深厚的愛(ài)好,在各種試驗(yàn)和嬉戲中,感受到科學(xué)的奇特效果,更體驗(yàn)到了科學(xué)帶來(lái)的獨(dú)特歡樂(lè)! 二、 精彩活動(dòng)忙勞碌碌 本月的重頭戲就是慶祝六一兒童節(jié)的活動(dòng),為此,我們進(jìn)行了盡心的預(yù)備工作。 1、忙排練 今年的六一節(jié),我們幼兒園支配了一系列的活動(dòng),其中的一項(xiàng)就是班級(jí)集體舞競(jìng)賽,為了這次競(jìng)賽,我們兩位老師是通策群力,無(wú)論是從選舞蹈的音樂(lè)、舞蹈的編排、人數(shù)的確定、服裝的整齊及道具的設(shè)計(jì)上都體現(xiàn)了我班的特色。孩子們每天就忙于排練,忙的特別的快樂(lè),沒(méi)有一個(gè)孩子有怨言的。在最初時(shí)我們就對(duì)孩子們說(shuō),要拿好成果,雖然最終沒(méi)拿到一等獎(jiǎng),不是說(shuō)不好,其實(shí)實(shí)力就是這些,也不能怪他們!就像博友揚(yáng)程萬(wàn)里寫(xiě)的:盼望班級(jí)拿一等獎(jiǎng)這個(gè)要求,就是迫使幼兒具有壓力,也是有利于培育幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),促進(jìn)共同進(jìn)步。這種壓力會(huì)在班級(jí)每位幼兒心中產(chǎn)生令人深受感召的