2022年上半年教師資格證考試《中學綜合素質(zhì)》真題及答案

1、2022 年上半年全國教師資格考試中學綜合素養(yǎng)真題及答案一、單項選擇題(本大題共29 小題，每題2分，共58分。在每題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請用 2B 鉛筆把答題卡上對應題目的答案字母按要求涂黑。錯選、多項選擇或未選均無分。) 1實現(xiàn)學校教育對學生進展的主導作用，其根本條件是()。?A學校的環(huán)境創(chuàng)設B教師的主導作用?C家長的樂觀協(xié)作D學生的能動活動有人建議邢教師對違紀學生進展罰款，邢教師拒絕了建議，表達了邢教師 ()。樂于奉獻?B因材施教?C依法執(zhí)教?D廉潔從教?李教師為了贏得學生的寵愛，把大量時間花在如何與學生搞好關系上，從教師專業(yè)成長的角度來看，李教師的做法說明他著重

2、關注的是()。?教學情境?B職業(yè)生存?C學生進展?D教學設計?王教師工作勤勤懇懇，每次上課都不辭辛苦地從上課到下課，但教學效果始終不抱負，這令他百思不得其解，王教師最應當反思的是()。?教學態(tài)度B教學方式? C教學手段D教學組織形式?國家中長期教育改革和進展規(guī)劃綱要(2022-2022)提出()，為切實解決進城務工人員子女公平承受義務教育。?以輸入地政府治理為主，以全日制公辦中小學為主? B以生源地政府治理為主，以全日制公辦中小學為輔? C以生源地政府治理為主，以全日制民辦中小學為輔? D以輸入地政府治理為主，以全日制民辦中小學為輔6以下現(xiàn)象中，可依法追究刑事責任的是()。?A有意不完成教育教

3、學任務造成嚴峻損失的? B違反有關規(guī)定向受教育者收取費用的?C污辱、毆打教師，情節(jié)嚴峻，構成犯罪的D侵害學校校舍、場地和其他財產(chǎn)的?關于國家教育經(jīng)費投入體制構成，正確的選項是(?)。?A隱私權? B名譽權C財產(chǎn)權D受教育權?8、教師方某常給學生起污辱性錯號，造成惡劣影響，對于方某的這種行為，所在學?；蚪逃姓植繎斮n予? ?A行政處分或解聘B行政警告或拘留?C行政強制或拘留?D行政懲罰或解聘?9應當依據(jù)需要設立救助場所，對流浪乞討等生活無著落的未成年人實施救助，擔當?A臨時監(jiān)護責任B托付監(jiān)護責任?C教育治理責任D收留撫養(yǎng)責任?10、盡管工作壓力大，事物繁雜，朱教師始終保持樂觀的工作態(tài)度，用微

4、笑面對每一個學生，這表達了朱教師?A身體素養(yǎng)良好B職業(yè)心理安康C教學水平超群D學科學問豐富?11、劉教師很少留意那些考試成績一般的學生，而把主要精力用于培育成績優(yōu)秀的學生，劉教師的做法?A有助于學生的共性進展?B有助于教學任務完成 C違反了公正施教的要求?D違反了嚴慈相濟的要求 ? 12 為加強班級治理，班主任王教師經(jīng)常查閱學生日記，侵害的學生權利是 ()。A隱私權?B名譽權?C財產(chǎn)權?D受教育權? 13小海家長給劉教師送貴禮，托其給小海換座位，劉教師收禮并換了座位，其做法()。?A表達禮尚往來的良好品德?B表達關心學生C利用職權謀私?D嚴慈相濟?14以下選項中，對民族樂器簫的歸類，正確的一項

5、為哪一項()。?A吹奏樂器?B打擊樂器?C彈撥樂器?D拉弦樂器15以下戲劇中，節(jié)選自折子戲“蘇三起解”的是()。?A玉堂春?B牡丹亭?C望江亭?D竇娥冤16以下朝代中，發(fā)生了“焚書坑儒”大事的是()。?A周?B秦?C漢D商 17揭開中日全面戰(zhàn)斗序幕的是()。?A九一八事變?B淞滬會戰(zhàn)?C七七事變 D華北事變18我國第一部編年體史書是()。?A史記?B春秋?C資治通鑒D論語19中國海洋從北到南的挨次是()。?A渤海 黃海 東海 南海? B黃海 渤海 東海 南海C東海 黃海 渤海 南海 D渤海 東海 黃海 南海20以下對絲綢之路的描述正確的選項是( )。?A中國輸出的商品以絲綢最具代表性? B德國

6、地理學家克里斯泰勒將這條陸上交通路線稱為“絲綢之路”C西漢漢武帝時班超首次開拓絲路?D東漢時的張騫經(jīng)營西域并再次打通延長了絲路21以下作品不是達芬奇創(chuàng)作的是()。 A向日葵?B最終的晚餐?C巖間圣母?D蒙娜麗莎? 22游擊隊之歌的作者是()。?A朱永寧?B林耀基?C賀綠汀?D夏之秋右圖是 2022 年北京奧運會局部體育工程的圖示，其借鑒的漢字字體是(? )。?A 楷書B 隸書c篆書D稈書?以下選項中，未列入我國刺繡工藝中“四大名繡”的是(? )。?A? 蘇繡B京繡? C? 湘繡D? 蜀繡?25、聯(lián)合國的徽標是? ?26.word 中，可屢次重復進展格式復制的操作步驟是? ?A? 左單擊格式刷按

7、鈕B? 右單擊格式刷按鈕C? 左雙擊格式刷按鈕?D? 右雙擊格式刷按鈕?27、Excel 中，利用條件“學 70350”對考生成績數(shù)據(jù)進展篩選后，顯示的結果是? ?全部數(shù)字70 的記錄B全部總分350 的記錄C 全部數(shù)字70 并且總分350 的記錄D? 全部數(shù)字70 或者總分350 的記錄?28.以下句子中，對“并非清者自清，濁者自濁”的理解正確的選項是? ?A 或者清者沒自清，或者濁者沒自濁B 不但清者沒自清，而且濁者沒自濁? C 雖然清者已自清，但濁者沒能自濁D 盡管清者沒自清，但濁者已經(jīng)自濁?29 以下句子中，對“并非”清者自清，濁者自濁”理解正確的選項是。A或者清者沒自清，或者濁者沒自

8、濁? B不但清者沒自清，而且濁者沒自濁C雖然清者已自清，但濁者沒能自濁?D盡管清者沒自清，但濁者已經(jīng)自濁3l442。)材料：?我們將用兩節(jié)課學完”。說完，便轉(zhuǎn)過身去板書。他剛寫完課文題目，便聽到有同 學喊：“報告!什么事?”教師問?！敖處煟也煌庥脙晒?jié)課的時間學習這篇 為這篇課文雖然長，但語言比較好懂，即使有些難懂的句子，課文下面都加了具體 的注解，而且我們已經(jīng)依據(jù)您的要求預習了課文，查閱了很多相關資料，大局部同 學應當根本把握了這篇課文的內(nèi)容，好似沒有必要再花兩節(jié)課了?！?l”同學們馬上發(fā)出滿足的歡呼聲。?問題：請從學生的角度，評析這位教師的教學行為。材料：?莉莉是進城務工人員子弟，始終在

9、班上借讀。訂教材時，考慮到家里的經(jīng)濟條件以 及馬上要轉(zhuǎn)回老家讀書的實際狀況，我沒有為她訂教材，而是幫她找了一套用過 的教材怎么是舊的?”她也以為是我弄錯了，跑過來換教材，我沒多想，就當著大但也沒計較。沒想到，下課后，她氣沖沖地來到我的辦公室，當著很多同事的面， 說了她“不僅不知恩圖報，還不知好歹”一類的話。她當即哭了，一口咬定我卑視 她，嫌棄她是農(nóng)村來的，是在想方設法趕她走。?摘自一位中學教師的教學札記?問題：請從教師職業(yè)道德的角度，評析材料中“我”的教育行為。32 閱讀下面的文字，答復以下問題。?貴重的施與汽車大王福特不是一個很吝嗇的人，但他卻很少捐款，他頑固地認為， 金錢的價值并不在于多寡

10、，而在于使用方法。他最擔憂的就是捐款經(jīng)常會落到不擅長運用它們的人手里。有一次，喬治亞州的馬沙貝蒂校長為了擴建學校來懇求福特捐款，福特拒絕了她。她就說：“那么就請捐給我一袋花生種子吧?！庇谑歉Ｌ刭I了一袋花生種子送給了她。福特后來就忘了這件事情，沒想到一年后，貝蒂女士又上門了，交給他 600年的收獲。福特什么都沒說，馬上拿出 600中有一種對受施者的老辣調(diào)教。福特的擔憂絕不是多余的，太輕易得來的金錢往往很難讓受施者感受到金錢后面潛隱著的苦與智；我更欣賞貝蒂對點滴施與的至高的敬重，她帶著孩子們播撒下的其實是足以證明他們有力量領受他人恩惠的資格。彼此的信任，為“大方”培植了一個堪慰心懷的宏大理由。我們

11、時常贊美大方無私的捐助，尤其在意捐助的數(shù)額的大小，以為一個數(shù)字所昭示的正是與這個數(shù)字等值都等量的一顆愛心。我們很少見到捐助者與受助者相得益彰的完善輝映，更何為雙方心靈的深度契合。其實，善意是不能標價的，恩惠也不必承載過多的酬酢懂得都獲得了神圣的濯渙與提升。?問題：1文章闡述的中心句是什么？請簡要概括。?2結合文章，對劃線的句子中“精妙闡釋”與“透辟理解”作簡要分析。三、寫作題本大題 1 小題，50 分?33.閱讀下面文字，依據(jù)要求寫一篇論述文。?母親贊同他說：要求：用標準的現(xiàn)代漢語寫作；?自定立意，自擬題目；?觀點明確，分析具體，條例清楚，語言流暢，不少于 1000 字。2022專家詳解一、單

12、項選擇題1【答案】B?！敬鸢浮緽。解析：處于關注職業(yè)生存的教師，他們格外關注自己的生存適應性 ，最擔憂的問題是：“學生寵愛我嗎?”“同事們?nèi)绾慰次?”“領導是否覺得我干 B【答案】B。【答案】A。解析：國家中長期教育改革和進展規(guī)劃綱要(20222022 年)提出：“堅持以輸入地政府治理為主、以全日制公辦中小學為主，確保進城務工人員隨遷子女公平承受義務教育，爭辯制定進城務工人員隨遷子女承受義務教育后在當?shù)貐⑴c升學考試的方法。”應選A。7【答案】A。解析：義務教育法規(guī)定國家教育經(jīng)費投入體制構成為：財政撥款為主，其他多種渠道籌措教育經(jīng)費為輔。應選A。【答案】A。C。解析：廉潔從教是中小學教師職業(yè)道德

13、標準的第七個標準，它要求寬闊教師應具備高尚情操，發(fā)揚奉獻精神。自覺抵抗社會不良風氣影響，不利用職權之便謀取私利。C。解析：小篆又稱秦篆，是由大篆省略轉(zhuǎn)變而來的一種字體，有以下特點：一是長方形，以方楷一字半為度，一字為正體，半字為垂腳，大致比例為3： 2 左右。二是筆畫橫平豎直，圓勁均勻，粗細根本全都。三是平衡對稱，空間分割均衡與對稱是篆書的獨特魅力。四是上緊下松，小篆的大局部字主體局部在上大半 部，下小半部是伸縮的垂腳。固然也有下無腳的字，主體筆畫在下部，上部的筆畫 則可以聳起。【答案】B。解析：我國的“四大名繡”指的是蘇繡、湘繡、粵繡、蜀繡，不包B?！敬鸢浮緾。解析：單擊“格式刷”按鈕，使用

14、一次后按鈕將自動彈起，不能連續(xù)使用；如要連續(xù)屢次使用，可雙擊“格式刷”按鈕。應選C?！敬鸢浮緾。C。解析：考察命題的分類。題干中是一個復言命題，表示王靜是軍人且李躍是軍人。選項A、B、DCC?！敬鸢浮緼。解析：考察聯(lián)言命題的沖突。題干為并非“清者自清且濁者自濁” 即求“清者自清且濁者自濁”的沖突，聯(lián)言命題可用“AB”的形式表示，那其沖突AB”，應選A。二、材料分析題30【答案要點】(1)在對待師生關系上課程強調(diào)敬重、欣賞。 敬重學生的建議，并對他們的想法提出欣賞。 (2)在對待教學關系上，課程強調(diào)幫助、引導。通過讓學生預習課文，課前查閱相關資料來引導學生的學習。使得學生的學習變得更為主動和有效

15、果。【答案要點】“我”的行為踐行了“愛崗敬業(yè)”?！皭蹗従礃I(yè)”具體表達：忠誠于人民教育事 業(yè)。志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課， 認真批改作業(yè)，認真輔導學生。不敷衍塞責。材料中“我”在充分考慮到莉莉家里 經(jīng)濟條件以及馬上轉(zhuǎn)學的實際狀況。并未幫她訂教材，而是幫她找了一套用過的 教材。表達了“我”“愛崗敬業(yè)”的職業(yè)道德?！拔摇钡男袨椴⑽篡`行“關愛學生”?！瓣P愛學生”具體表達：關心疼惜全體 學生，敬重學生人格公平公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保 護學生安全，關心學生安康，維護學生權益。不挖苦、挖苦、卑視學生，不體罰或 變相體罰學生。材料中“我”并未做

16、到敬重學生人格，公平、公正地對待莉莉?！拔摇钡男袨椴⑽篡`行“為人師表”?！盀槿藥煴怼本唧w表達：堅守高尚情操， 知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言標準，舉止文明。材料中“我” 對莉莉說“不知恩圖報、不知好歹”之類的話，語言不標準、不安康?！敬鸢敢c】金錢的價值在于使用方法。“精妙闡釋”指貝蒂帶著孩子們?nèi)霾ハ禄ㄉN子，一年后交給福特600 美元， 以此來證明他們有力量也值得福特對他們進展捐贈和幫助。這種行動上的做法格外奇異地表達了貝蒂對施與的至高敬重，并得到福特確實定。這是一種對“金錢價值”進展“事實勝于雄辯”的才智闡釋?！巴副倮斫狻敝父Ｌ貙Α敖疱X的價值”的理解與眾不同，“金錢的價值并不

17、在于多寡，而在于使用方法”透徹而精辟。當他看到貝蒂給他送來孩子們播種花生得到的600 美元時，他已經(jīng)明白并確定了貝蒂的力量，貝蒂懂得每一分金錢背后的“苦與600 萬美元捐款。福特之所以消滅這一舉動完全基于他對“金錢價值”的透徹而精辟的理解。注：出處：林金清深圳青年20224三、寫作題【范文】摘掉有色眼鏡為每一個學生傲慢杜魯門的母親是一位宏大的母親，她不僅為有一個身為世界上最富強國家的總統(tǒng)的 是母親的博大胸襟，是一種不摻雜任何世俗觀念的無差異的愛。同樣。教育事業(yè)也 需要我們的教育工作者敬重和關愛全部學生，不管是差生還是優(yōu)生。不行否認多數(shù)教師都為那些學習成績優(yōu)秀，在各類競賽中獲獎的學生而感到驕傲。

18、 假設班級受到批判或周、月綜合考核分數(shù)低下時，學生乃至教師都會把責任歸咎到 那些學習成績不好、“不務正業(yè)”的學生身上。“寸有所長、尺有所短”，紅花綠葉，各有其妙。我們應敬重和成認學生的共性差異和共性特點，擅長覺察學生身上的閃光點，揚長避短，發(fā)揮學生的特長、彌補學生的缺乏，使學生的共性特點得到充分發(fā)揮。降低要求，讓他們學習對自己有用的學問，讓他們滿載而歸。俗話說“十個手指伸 出來還不一邊兒齊呢”，學生也是如此。各方面的緣由，使他們有不同的差異，尤 其是學習有困難的學生，我們不能“一刀切”，應當對他們適當?shù)亟档鸵?。讓?賜予學生愛和信任。一旦有了進步，我們就應當準時中肯而飽含深情地鼓舞他們， 這時一句鼓舞的話語，一個期盼的眼神，一個親切的手勢，都會讓孩子感到無限的 溫和，給他們留下深刻的印象。轉(zhuǎn)變觀念，摘掉“有色眼鏡”，敬重學生。敬重意 味著關心、理解、接納，可謂是溫和的化身。盡力去體諒接納學生的過失與困惑。 期盼他們，也讓他們變?yōu)椤翱偨y(tǒng)”。不管怎樣，即使孩子們變不成“總統(tǒng)”，我們也不要氣餒，由于社會不只需要總統(tǒng)， 也需要“挖土豆”的一般人來保證我們的生存根底。我們能做的，就是身體力行地 讓每個孩子都能夠開心地學習，開心地生活開心地做人!一個總統(tǒng)的母親都能夠為自己的總統(tǒng)兒子與種土豆的兒子而