2022年浙江省高考語(yǔ)文試卷(含答案)

1、20222022 年一般高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試浙江卷語(yǔ) 文一、語(yǔ)言文字運(yùn)用共 20 分以下各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)3 分 蹈火，不達(dá)目的決不罷休，這與激蕩在他內(nèi)心的狷jun介不羈之氣是多么全都。云密布，朔shu風(fēng)漸起，卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來(lái)”或許，水滸傳中最秀麗傳情的文字就是雪了。 C“歷史”并非噱xu頭，而是“歷史文化名城”的依托，一旦歷史印記被急功近利的行為粗暴抹m去，“文化”氣息將蕩然無(wú)存，“名城”必定岌岌可危。 D假設(shè)一個(gè)人能夠用愛(ài)心擁抱世界，那么整個(gè)世界的絢爛和澄chng凈都會(huì)水駐心中，即便身形贏li弱，也會(huì)因內(nèi)心的豐盈而精神煥發(fā)、神采熠熠。閱讀下

2、面的文字，完成 2-3 題。5 分節(jié)目娓道來(lái)地節(jié)目收獲了大量粉絲。很多觀眾表示，從國(guó)家寶藏中看到了文化自信。代。而是需要借鑒消遣節(jié)目，找到群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，把“硬學(xué)問(wèn)”軟化，確保節(jié)目的 文化表達(dá)流暢而輕快。文段中的加點(diǎn)詞語(yǔ)，運(yùn)用不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)3 分 A妮妮道來(lái)B演繹C而是D喜聞樂(lè)見(jiàn)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)2分A甲B乙C丙4以下各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)3 分 速病人死亡，因此它被貼上了“高致死率”的標(biāo)簽，使人聞之色變。 到觀眾廣泛認(rèn)可，這充分證明過(guò)硬品質(zhì)是時(shí)代文藝實(shí)現(xiàn)文化引領(lǐng)的根本條件。才智，五千年前的中華文明正是良渚大量建筑遺址的見(jiàn)證者。 問(wèn)題；將芬太尼類(lèi)物質(zhì)整類(lèi)列入管制，是中國(guó)政府

3、處理毒品問(wèn)題的創(chuàng)性舉措。 153考古學(xué)是利用古人遺跡遺物重建古代歷史的學(xué)科，盡管先民的物質(zhì)遺存作為古史爭(zhēng)辯 理由很簡(jiǎn)潔，人類(lèi)社會(huì)的歷史不僅包括物質(zhì)文化歷史，也應(yīng)包括精神文化的歷史，我 們不僅要關(guān)心古人是如何生活的，。這意味著真正的考古學(xué)爭(zhēng)辯，同時(shí)更要通過(guò)這 些物質(zhì)遺存爭(zhēng)辯先民精神文化的成果。 6閱讀下面某社區(qū)“紅色議事廳”工作流程圖，依據(jù)要求完成題目。6【注】?jī)纱硪晃瘑T：黨代表、人大代表和政協(xié)委員。用一句話概括“紅色議事廳”工作職能，不超過(guò) 15 個(gè)字。2 分804二、現(xiàn)代文閱讀共 30 分10材料一：苗繡，苗族的刺繡。其歷史可以追溯到楚繡、與湘績(jī)、漢繡同流而異源。古代苗族婦女養(yǎng)蠶主要是為了

4、獲得制作刺繡使用的絲線。苗繡主要用于裝飾衣服，也用在褲腳和鞋面。在衣服上以欄桿形式圍在肩膀和袖口。黔東向苗族的盛裝刺繡，衣飾部位不是欄桿形式。苗繡針?lè)ㄓ衅嚼C、辮繡、結(jié)繡、纏繡、縐繡、貼花、抽花、打子、堆花等812然后再盤(pán)旋綴于底布成花，多用于“男性之衣”“鳥(niǎo)爸”的盛裝中，繡品風(fēng)格粗暴凝重。結(jié)繡則將絲線在針頭挽數(shù)結(jié)，然后抽針，如此反復(fù)插滿(mǎn)成花。苗繡圖案多是鳥(niǎo)、魚(yú)、花、果子。在盛裝的大型圖案中，消滅浩大、兇狠的動(dòng)物，如龍、大象、獅子等。龍?jiān)诿缋C中有蟲(chóng)龍、水龍、牛龍等形態(tài)。黔東南苗繡圖案中的蝴蝶多被解釋為與神話傳奇中的圖騰有關(guān)。苗繡一般先在繡布上繪或貼上圖案。黔東南苗族婦女不直接在衣物上刺繡，而是先

5、制成與裝飾部位大小一樣的繡件，再綴到衣物上相關(guān)部位， 這樣一方面便于操作，也便于單獨(dú)取下來(lái)保護(hù)或替換。西南地區(qū)卷材料二：祖輩輩獲得的人生才智，都隱蔽在一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮活的苗繡故事中。間與讀圖時(shí)代幾乎同步，苗繡本身的藝術(shù)特質(zhì)和讀圖時(shí)代的美學(xué)趣味明顯不謀而合。奇特的氣息，獨(dú)特的想象，呆萌的造型，飽滿(mǎn)的情感，讓我們贊美相見(jiàn)恨晚。摘編自解如光十指春風(fēng) 一繡千年，人民日?qǐng)?bào)2022223材料三：的呈現(xiàn)方式，觀眾能進(jìn)展共性化的選擇，深入、反復(fù)地觀看自己感興趣的內(nèi)容。摘編自羅丹民間手工藝遺產(chǎn)基于移動(dòng)終端的數(shù)字化保護(hù)與傳承爭(zhēng)辯 7以下對(duì)材料中“苗繡”的相關(guān)理解，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)3 分 養(yǎng)蠶主要是為了獲得制作刺繡使

6、用的絲線。 以欄桿形式綴在肩膀、袖口、褲腳和鞋面。 時(shí)，苗繡呈現(xiàn)造型上的呆萌特點(diǎn)。 深度，苗族人從小就可以從中學(xué)習(xí)文化。 8以下對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)3 分 與神話傳奇中的圖騰有關(guān)。B20美特質(zhì)，契合了讀圖時(shí)代的審美趣味。 媒介，還可以借助移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)。 種形式，其優(yōu)點(diǎn)是人們可以反復(fù)觀看。 9依據(jù)上述材料，概括作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的苗繡的另外兩方面特點(diǎn)。41圖案：具有豐富的藝術(shù)特質(zhì)。2針?lè)ê屠C法：。23承載的文化：。220呼蘭河傳節(jié)選蕭紅鄰居家磨房里邊住著馮歪嘴子。墻爬到街上去，向著大街開(kāi)了一朵火黃的黃花。懷著恐驚的心理。太陽(yáng)一出來(lái)了，那些在夜里冷清清的絲蔓，一變而為溫和

7、了。于是它們向前進(jìn)展的速 一天爬上了窗臺(tái)，兩天爬上了窗根，等到第三天就在窗根上開(kāi)花了。再過(guò)幾天，一不留心，那黃瓜梗經(jīng)過(guò)了磨房的窗子，爬上房頂去了。從今那磨房里邊的磨館就見(jiàn)不著天日了。磨房就有一張窗子，而今被黃瓜掩遮得風(fēng)雨不透。從今那磨房里黑沉沉的，園里，園外，分成兩個(gè)世界了。馮歪嘴子就被分到花園以外去了。但是從外邊看起來(lái)，那窗子實(shí)在好看，開(kāi)花的開(kāi)花，結(jié)果的結(jié)果。滿(mǎn)窗是黃瓜了。 夏天，我在后園玩的時(shí)候，馮歪嘴子就喊我，他向我要黃瓜。那滿(mǎn)窗的葉子，從一條小縫中伸出手來(lái)把黃瓜拿進(jìn)去。后園只隔了一張窗子，就像關(guān)著多遠(yuǎn)似的。祖父在園子里的時(shí)候，他和祖父談話。他說(shuō)拉著磨的小驢，驢蹄子壞了，一走一癡。馮歪嘴

8、子說(shuō)是吃的黃瓜子拌高梁醋。馮至嘴子在窗里，祖父在窗外，祖父看不見(jiàn)馮歪嘴子，馮歪嘴子看不見(jiàn)祖父。到了馮歪嘴子還說(shuō)：“老太爺今年沒(méi)下鄉(xiāng)去看看哪！”有的時(shí)候，我聽(tīng)了這話，我有意的不出聲，聽(tīng)聽(tīng)他往下還說(shuō)什么。有的時(shí)候，我心里覺(jué)得可笑，忍也不能忍住，我就跳了起來(lái)了，用手敲打著窗子，笑 祖父也一樣和我似的，笑得不能停了，眼睛笑出眼淚來(lái)。但是總是說(shuō)，不要笑啦，不 要笑啦，看他聽(tīng)見(jiàn)。有的時(shí)候祖父竟把后門(mén)關(guān)起來(lái)再笑。祖父怕馮歪嘴子聽(tīng)見(jiàn)了不好 意思。秋天，大榆樹(shù)的葉子黃了，墻頭上的狗尾草干倒了，園里一天一天地荒涼起來(lái)了。 模而脫落下來(lái)了。來(lái)，小驢就用三條腿站著。馮歪嘴子說(shuō)小驢的一條腿壞了。這窗子上的黃瓜秩一干掉了

9、，磨房里的馮歪嘴子就每天可以看到的。子唱唱本了，馮歪嘴子搖風(fēng)車(chē)了。只要一執(zhí)著那窗臺(tái)，就什么都可以觀察的。一到了秋天，穎粘米一下來(lái)的時(shí)候，馮歪嘴子就三天一拉磨，兩天一粒粘糕。黃米 粘糕，撒上大云豆。一層黃，一層紅，黃的金黃，紅的通紅。三個(gè)銅板一條，兩個(gè)銅 馮至嘴子推著單輪車(chē)在街上一走，小孩子們就在后邊跟了一大幫，有的花錢(qián)買(mǎi)，有的 圍著看。讓我去買(mǎi)。祖父一邊吃著，一邊說(shuō)夠了夠了，意思是怕我多吃。母親吃完了也說(shuō)夠了，意思是怕 我還要買(mǎi)。其實(shí)我真的覺(jué)得不夠，覺(jué)得再吃?xún)蓧K也還不多呢！不過(guò)經(jīng)別人這樣一說(shuō)， 我也就沒(méi)有什么方法了，也就不好意思喊著再去買(mǎi)，但是實(shí)在話是沒(méi)有吃夠的。吃，于是我就承受了。上墻頭去了

10、。馮歪嘴子推著粘糕的單輪車(chē)由遠(yuǎn)而近了。來(lái)到我的旁邊，就問(wèn)著： “要吃一片嗎？”馮至嘴子把車(chē)子一停，于是切好一片粘糕送上來(lái)了。 10簡(jiǎn)析文中畫(huà)線局部的語(yǔ)言特點(diǎn)。4結(jié)合故事情節(jié)，概括“我”的形象。4 分分析本文表達(dá)上的特征。6 分6分三、古代詩(shī)文閱讀共 40 分一141820宗子相集序明王世負(fù)用，則豈盡人力哉？蓋亦有造物微旨矣。嘗從吳一再論詩(shī)，不勝，覆酒盂，嚙之裂，歸而淫思竟日夕，至喀喀嘔血也。當(dāng)其所 極意，神與才傅，天竅自發(fā)，叩之冷然中五聲，而誦之爽然風(fēng)露襲于腋而投于咽，然 當(dāng)其所極意而尤不已，則理不必天地有，而語(yǔ)不必千古道者，亦間離得之。夫以于鱗 之材，然不敢盡斥矩鍍而創(chuàng)其好，即何論世貞哉？子

11、相獨(dú)時(shí)時(shí)不屑也，曰寧瑕無(wú)堿。 余則無(wú)以難子相也。諸善子相者，謂子相超津筏而上之；少年間是非子相者，謂子相沖、必簡(jiǎn)、龍標(biāo)小自貶損，而附于諸賢之驥，子相甘之哉。又不假年以沒(méi)悲夫然縣是不朽矣。為麟風(fēng)言，三嘆加饗食?！逼湓汲终摷僭O(shè)此。選自棄州山人四部稿，有期節(jié)字子相，與李攀龍字于鱗、王世貞、吳國(guó)倫等六人合稱(chēng)明代“后七子”。矩錢(qián)：猶規(guī)章、法度。堿：似玉的石頭?？脊桑豪舨抗賳T。參：這里指擔(dān)當(dāng)布政參議。島寇事：指倭寇侵?jǐn)_福建沿海。 14對(duì)以下句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)3叩之泠然中五聲中：符合。余則無(wú)以難子相也難：詰問(wèn)。字不得累句累：積存。以不能附會(huì)附會(huì)：依附權(quán)貴。以下各組句子中，加點(diǎn)詞的

12、意義和用法一樣的一組是3 分 A氣有所不相入而相為用。見(jiàn)而猶不欲歸B夫以于鱗之材夫人之相與 會(huì)不賂者以路者喪 冠君為我呼入以下對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括與賞析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)3 分 和成就供給了一個(gè)氣概恢宏的文學(xué)史背景。 能到達(dá)這樣的境地，所以宗臣對(duì)他們兩人很不屑。 郎屬于京官，“出參閨藩”是離開(kāi)京城到福建任職。 的描寫(xiě)，雖只寥寥數(shù)筆，其形象就躍然紙上。 17用“/”給文中畫(huà)波浪線的局部斷句。3年以沒(méi)悲夫然具是不朽矣把文中畫(huà)線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。8 分則豈盡人力哉？蓋亦有造物微旨矣。4 分世之立功名、尚通顯者，日譏薄文士無(wú)毛發(fā)之用。4二19208早秋過(guò)龍武李將軍書(shū)齋唐王建詩(shī)題中“過(guò)”字的意思是

13、。首聯(lián)中“”一詞點(diǎn)出了李將的地位。2全詩(shī)是如何運(yùn)用多種手法塑造李將軍的獨(dú)特形象的？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句分析。6 分三21-226子自道也?！睉梿?wèn)堯以不得舜為己憂(yōu)，舜以不得禹、率陶為己憂(yōu)。孟子滕文公上【注】相傳堯傳天下給舜，舜傳天下給禹。 2卻又會(huì)“憂(yōu)”。依據(jù)材料，簡(jiǎn)述孔子、孟子這么說(shuō)的緣由。4四古詩(shī)文默寫(xiě)。6 分 36其身正，；其身不正，。論語(yǔ)覆杯水于坳堂之上，；，水淺而舟大也。莊子逍遙游 渚清沙白鳥(niǎo)飛回不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)杜登高青山隔送行，疏林不做美。夕陽(yáng)古道無(wú)人語(yǔ)實(shí)甫長(zhǎng)享送別 ，陸游臨安春雨初霽四、作文60 分 60作家寫(xiě)作時(shí)應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持自己的想法，不為讀者所左右。的“讀者”？依據(jù)材料寫(xiě)一篇文章，談?wù)勀愕目捶?/p>

14、。800字。不得抄襲、套作。2022 年一般高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試浙江卷語(yǔ)文一、語(yǔ)言文字運(yùn)用共 20 分13分C23分A32分B43分D例如：更要關(guān)心他們是如何思想的既要提醒先民的物質(zhì)制造66聯(lián)系相關(guān)各方，協(xié)商解決難事。例如：很切實(shí)；既有“兩代表一委員”監(jiān)視，又有群眾反響及回訪，能落實(shí)。二、現(xiàn)代文閱讀共 30 分一1073分D83分B9422種類(lèi)多，技法簡(jiǎn)單，還有兩種特有針?lè)ǚ稚⒘嗣缱迦俗孀孑呡叺娜松胖腔颍菏敲缱迦说奈幕x本句式上長(zhǎng)短穿插，使語(yǔ)言生動(dòng)活潑。語(yǔ)調(diào)輕快，傳達(dá)出表達(dá)者的喜悅之情。給馮歪嘴子摘遞黃瓜，可見(jiàn)“我”的友善。 想吃粘糕，又聽(tīng)話，可見(jiàn)“我”的乖巧。用第一人稱(chēng)，顯得真實(shí)、自然、親切。依據(jù)時(shí)間挨次自然開(kāi)放，表達(dá)散文化，節(jié)奏舒緩。 留意場(chǎng)景的細(xì)節(jié)描繪，細(xì)膩、生動(dòng)、傳神。選“磨房里外”。理由：交代故事發(fā)生的空間。小說(shuō)通過(guò)“磨房里外”來(lái)架構(gòu)故事情節(jié)?！拔摇迸c馮歪嘴子能夠友好相處。選“馮歪嘴子”。理由：他是本文的仆人公，以此為題，可突出人物形象。本文通過(guò)馮歪嘴子這一形象牽出小說(shuō)其他人物，串聯(lián)故事情節(jié)。 三、古代詩(shī)文閱讀40一20分C153分A163分B/乃往往屈法而伸其才/其文足盡于才/乃往往屈才而就法/