幼兒園幼小連接我們在行動活動狀況總結(jié)

1、幼兒園幼小連接我們在行動活動狀況總結(jié)_幼小連接活動狀況總結(jié) 中秋節(jié)是我國古代勞動人民一個盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，徐家樓街道中心幼兒園為了進行民族傳統(tǒng)文化訓練，在節(jié)日前期開展了“迎中秋，知民俗”慶祝活動。 活動一：家長助教和老師給孩子們共享有關(guān)中秋的故事，如嫦娥奔月、月亮的新衣吳剛折桂等 ，讓孩子們了解中秋節(jié)的來歷，感知月亮的變化及團聚的含義。 活動二：繪畫我眼中的月亮。請孩子們每天傍晚觀看月亮的外形，依據(jù)自己的觀看，繪畫我眼中的月亮。 活動三：我來動手做月餅。幼兒園預備了制作月餅的各種材料，小班的孩子在老師的關(guān)心下制作月餅，中大班的孩子們在我為爺爺打月餅的旋律中獨自制作自己喜愛的月餅。 活動四：品嘗月

2、餅，共享歡樂。老師和孩子們聚在一起，共享香香甜甜的圓月餅，大家說著、笑著、品著，一幅幸福和諧的畫面渾然天成?；顒咏Y(jié)束，小伴侶們把自己制作的月餅帶回家和家人一起共享。 以上活動不僅加深了孩子們對我國傳統(tǒng)節(jié)日的了解與感受，讓中國傳統(tǒng)節(jié)日文化扎根于幼兒的心中，并傳承下去，還培育了幼兒的動手力量及表現(xiàn)力，同時也從中體驗到了同伴間的友愛，共享的歡樂，真真實切地體會到了濃濃的中秋情，懂得了中秋節(jié)的意義團聚、關(guān)愛，更讓孩子學會了共享，體驗了活動帶來的樂趣。 我們的中秋節(jié)幼兒園親子活動狀況總結(jié)(篇二) 在我們中秋佳節(jié)來臨之際，*幼兒園全園上下沉醉在歡快與幸福中。幼兒園策劃并舉辦了一系列豐富多彩的慶?；顒?。 活

3、動一：“慶中秋親子自制燈籠”競賽 為了歡慶中秋，營造濃濃的節(jié)日氣氛，幼兒園開展了“慶中秋親子自制燈籠”競賽活動。家長和孩子共同參加，發(fā)揮聰慧才智，利用各種各樣的環(huán)保材料制作出創(chuàng)意無限的中秋燈籠，有一次性杯做的麻花燈籠，利是封做的菱形燈籠，有廢舊盒子做的五彩燈籠，有柚子皮做的娃娃燈籠!各種各樣的燈籠別具匠心、顏色鮮亮、造型奇妙，把幼兒園裝扮得更加繽紛絢麗，不僅讓孩子們感受到與家長一起制作燈籠的樂趣，還能體驗到變廢為寶的驚喜，引來了家長與孩子們的駐足觀看與聲聲贊美。 活動二：“慶中秋”游園活動 為了進一步感受中秋節(jié)的歡樂，感受幼兒園生活的歡樂。同時也為了培育幼兒與他人合作與交往的力量，體驗到合作與

4、交往的歡樂。我們在9月5日上午10點進行了“迎中秋游園活動”?；顒又泻⒆觽兂浞值捏w驗到了諾寶幼兒園這個大家庭的團聚和歡樂. 活動三：“慶中秋”歡樂自助餐活動 為了讓幼兒能在幼兒園中渡過一個開心而有意義的迎中秋活動，我園在9月5日上午11點進行了“迎中秋”歡樂自助餐活動，在活動前由黃主任給孩子們介紹了中秋節(jié)的來歷，激發(fā)幼兒對其有深厚的愛好及探究欲望。 隨著歡樂的歌聲響起，歡樂自助餐活動正式開頭啦!廚房的叔叔阿姨們給小伴侶們預備了好多好吃的，看得大家口水直流。每位幼兒拿著碟子自行選擇食物，在進餐過程中，小伴侶們自由的與同伴溝通著好吃的美食，享受著自助餐的樂趣。 我們的中秋節(jié)幼兒園親子活動狀況總結(jié)(

5、篇三) 海上生明月，天際共此時，又是一年佳節(jié)至。為了做好經(jīng)典文化的傳承工作，關(guān)心幼兒了解我國傳統(tǒng)文化的博大精深。今年中秋節(jié)前后，泉州幼師附幼依據(jù)各個年齡段幼兒的愛好和需求，將中秋的文化特色和童謠詩詞等有機融合，開展了富有閩南特色的系列主題訓練活動。 一是開展表心愿誦中秋活動。 鼓舞幼兒把對親人、老師、長輩的感恩之情用圖畫等方式表達出來，并張貼在“心愿墻”上。該園的老師信任環(huán)境將長久地感染和激發(fā)著幼兒知恩、報恩之心，起到“潤物無聲”的訓練作用?！叭葜v古”、“中秋詩詞朗誦”也是其中的一個活動，家長陪伴孩子一起朗誦詩詞、童謠。幼兒在家長的帶領(lǐng)下，不僅對中秋的文化淵源有了進一步的了解，萌發(fā)了對中國傳

6、統(tǒng)文化的愛好，也為將來自覺自愿加入連續(xù)、弘揚傳統(tǒng)文化奠定了基礎(chǔ); 二是開展話中秋做月餅活動。 充分發(fā)揮家長資源的優(yōu)勢，邀請專業(yè)人士入園為幼兒敘述中秋節(jié)的來歷、民俗等傳統(tǒng)故事。家長繪聲繪色的敘述讓幼兒穿越時間領(lǐng)會了中國傳統(tǒng)文化的美麗與意蘊。以此同時幼兒還跟著家長體驗了制作月餅的方法，感受到了節(jié)日的慶祝與喜悅。 濃濃中秋情，悠悠中秋風。豐富多彩、層次分明的中秋節(jié)系列活動，讓不同年齡段的幼兒都能感受到濃郁的家鄉(xiāng)風情，也讓幼兒對中秋節(jié)獨特的文化內(nèi)涵有了進一步的了解，對于激發(fā)幼兒喜愛中國傳統(tǒng)文化起到了推波助瀾的作用。 我們的中秋節(jié)幼兒園親子活動狀況總結(jié)(篇四) 值此國慶、中秋兩個佳節(jié)來臨之際，為了讓孩子

7、知道中華人民共和國的國慶節(jié)是每年的十月一日;讓孩子知道本身是中國人;并通過好玩的嬉戲勾當，讓家長以及孩子增進彼此的了解以及信托，促進情感的溝通，體驗家庭的暖和，家人之間的圣潔，無私以及宏大。 大班班級3個班XX年9月30日在小太陽幼兒園操場內(nèi)共同舉辦了以“慶國慶、迎中秋”為主題的親子勾當。本次親子勾當是小太陽幼兒園熬頭次以班級的名義舉辦的一次比較大型的親子勾當，這也是經(jīng)過咱們大班班級各位老師尋思熟慮研討后才打算的方案。 這次開展的很勝利，當然這也離不開各位老師辛苦的付出及家長伴侶們的大力支持。 親子勾當開展了一系列好玩、歡樂、康健、文明、向上等勾當，為了使此次勾當更加有活力以及意義，咱們預備了

8、一些小節(jié)目、小獎品以及一些小食品。在勾當?shù)倪^程中，幼兒以及家長都特別樂觀地介入，孩子們都特別的快樂，老師以及家長們看到孩子們絢爛的笑臉，心中也特殊的興奮。大家在歡快的氛圍中，一路共享以及品嘗著小食品。 通過親子勾當?shù)拈_展，老師、家長以及孩子們有了更進一步的了解。有玩的、有吃的、有獎品還可以學到許多的學問。真可以說一舉兩得。 但在勾當?shù)倪^程中也存在了一些不足，如勾當前的預備不夠充分，想的不夠周到;老師之間協(xié)作的不夠默契，分工不明確;班主掌握場面的力量有所欠缺;勾當前家長以及幼兒的.沒有調(diào)動起來等。 這是咱們大班班級其次次次開展的大型親子勾當，雖有不足但也從中獲得了一些閱歷教訓，信任今后類似這種親

9、子勾當會在咱們每一個人的共同努力下會越辦越好的，加油! 我們的中秋節(jié)幼兒園親子活動狀況總結(jié)(篇五) 中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓孩子們了解中秋節(jié)的來歷和各時各地不同的慶祝習俗，感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性，連日來，臥龍寺幼兒園各班都圍繞中秋節(jié)這一主題開展了豐富多彩的活動。 臥龍寺幼兒園各班結(jié)合“多彩的中秋”這一主題進行了環(huán)境布置和開展各具特色的慶?；顒?。如小班剛?cè)雸@的小伴侶從家里帶來了些月餅、水果、燈籠等和老師、同伴一起共享節(jié)日的歡樂;中班級的小寶寶開展美術(shù)日記畫月餅、做泡泡泥月餅等;中大班級的小伴侶則共同觀賞了關(guān)于中秋節(jié)的一些傳奇，如中秋節(jié)的來歷，常娥的傳奇等。大班級的老師還通過好玩的

10、謎語、豐富的嬉戲、李白的古詩從而讓孩子更多的了解中秋節(jié)的來歷與典故，知曉中秋節(jié)的很多趣事。 活動不僅加強了孩子對傳統(tǒng)文化的了解，還增進了小伴侶間的感情，也體驗到幼兒園大家庭團聚、共享的歡樂。 幼兒園消防學問演練活動狀況總結(jié) 【薦】 幼兒園消防演練活動已經(jīng)告了一段落了，我們現(xiàn)在要花點時間把今日的活動總結(jié)給寫好了。寫總結(jié)可以推動我們的工作向前不斷前進。是的，這次的活動總結(jié)不能被我們遺忘。那么，你知道該怎么寫好一個幼兒園消防演練活動總結(jié)嗎？以下是工作總結(jié)之家我為大家細心整理的“幼兒園消防學問演練活動狀況總結(jié)”，供您參考，盼望能夠關(guān)心到大家。 幼兒園消防學問演練活動狀況總結(jié)(篇一) 為了建立有效的防范

11、和處理火災(zāi)事故的工作機制，增加幼兒在遇到火險時逃命、自救力量，20 xx.3.11下午三點，幼兒園對全園師生進行了消防逃命演練活動，演練中，從火警警報響起到幼兒全部從教室及其它活動場地撤離到校內(nèi)平安區(qū)域。整個演練過程做到快速、平安、有序?；顒釉谝詧@長為總指揮的帶領(lǐng)下獲得順當完成。 這次演練活動的勝利，與幼兒園領(lǐng)導對疏散演練活動進行周密部署，與師幼嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。 1、為進行這次演練活動，幼兒園成立了以園長為總指揮，各班班長為組長的消防疏散演練領(lǐng)導小組，確立了“平安第一，確保有序；責任明確，落實細節(jié)”的演練原則。 2、演練前一天下午，園長依據(jù)演練要求在全園開了預備會

12、，告知演練的時間、內(nèi)容及要求，讓各老師進一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣揚，確保演練萬無一失。 3、幼兒園在周密方案和充分預備的同時，還特地讓各班老師對幼兒進行消防平安學問訓練，為孩子們預備了濕的小方巾，假如在家中發(fā)生火災(zāi)，懂得打119報警電話，并教給孩子們自救的方法，還有教孩子相關(guān)消防平安學問，提高幼兒的自救自護力量。 通過演練，我園廣闊師幼再次體驗了火災(zāi)現(xiàn)場逃命的場景，更深化的了解了逃命常識和熟識了疏散路線，熬煉了教職工在面對突發(fā)意外時應(yīng)有的鎮(zhèn)靜冷靜的心理素養(yǎng)，增加了全體老師和幼兒的平安防范意識，提高了幼兒面對突發(fā)自然災(zāi)難的防護和自救力量。此次演練全員參與，達到了預期效果。通過

13、疏散演練活動，全園師生進一步把握了在發(fā)生火災(zāi)時的緊急狀況下如何樂觀應(yīng)對有效自救的平安學問，同時也使我園全體教職工樹立消防平安意識，做到警鐘長鳴，我園將在今后連續(xù)加強幼兒園的消防平安工作。 幼兒園消防學問演練活動狀況總結(jié)(篇二) 為了進一步強化我園師生消防平安訓練，提高防范自救力量，針對幼兒園突發(fā)火警火災(zāi)狀況下，讓全園幼兒和教職工熟識消防逃命路線，以達到在發(fā)生火災(zāi)時，能有序，快速的引導幼兒平安疏散。確保全園幼兒的生命平安。我園在20 xx年11月9日下午3點，進行了一次消防演練疏散活動。 首先，幼兒園召開了全園教職工大會，園長布局了整個活動方案。教職工明確活動目的，細化活動程序和分工，記錄留意事

14、項。 警報一響，小伴侶聽從老師的指揮，一個接一個排隊，各自手拿濕毛巾，捂住口鼻，彎下腰，手扶樓梯的欄桿，不吵不鬧，沿著平安疏散指示標志，撤離到幼兒園的后操場。 然后，根據(jù)事先支配好的滅火程序，消防隊的叔叔在已經(jīng)點燃的火堆上，演示了用干粉滅火器滅火的全過程。 演練結(jié)束后，各班都做了活動總結(jié)。通過幼兒樂觀的參加演練，親身體驗了“失火逃命”的學習后，他們都知道了遇有火災(zāi)發(fā)生時，撥打了119的號碼和相關(guān)的學問。 這次活動，不僅讓他們學會了火災(zāi)發(fā)生時如何逃命和愛護身體，更重要的是將會在他們幼小的心靈中，留下了深刻的印象，使他們在以后的生活中，能做處處亂不驚，鎮(zhèn)靜應(yīng)對。 演習中，老師們態(tài)度仔細，團結(jié)協(xié)作，

15、親密協(xié)作。大家在實踐中得到了熬煉，取得了閱歷，達到了重視防火平安的目的，演練活動取得了圓滿勝利！ 幼兒園消防學問演練活動狀況總結(jié)(篇三) 11月9日是全國消防平安宣揚活動日，為了進一步提高全體師幼的消防平安意識，增加幼兒的防火自救逃命力量，結(jié)合“11.9”消防日，我園特殊組織全體人員進行了“11.9”消防演練活動。 早在本次消防演練活動之前，我園對全體職工進行了消防學問培訓，并制定了具體的演練方案，同時又支配各班老師對幼兒進行了特地的平安訓練活動，使幼兒具體了解了火災(zāi)的危害，火災(zāi)中自救逃命的留意事項，以及出現(xiàn)危急怎樣處理 演練活動開頭，警報聲響起，各班老師帶領(lǐng)幼兒快速取下各自浸濕的小毛巾，捂住

16、口鼻，彎下身子快速撤離活動室；然后，在老師的指揮和帶領(lǐng)下，根據(jù)平安疏通路線快速有序的跑向樓梯；最終，通過三個平安出口，全體人員集合到空曠的操場上，清點人數(shù)。演練活動歷時5分鐘，全部完畢。 這次消防演練活動，雖然只有5分鐘，但效果很好，下午離園時，很多孩子還在繪聲繪色的向爸爸媽媽敘述自己的感受。信任這次活動，不僅讓他們學會了火災(zāi)到來時如何愛護自己，更重要的是將會在他們幼小的心靈中留下深刻的印象，使他們在以后的生活中學會處亂不驚、鎮(zhèn)靜應(yīng)對。 幼兒園消防學問演練活動狀況總結(jié)(篇四) xx幼兒園始終把平安工作放在首位，為確保幼兒在園平安，進一步強化老師和幼兒的平安意識，提高消防平安時的逃命自救及緊急疏散力量。我園于9月16日集中開展了消防平安演練活動。 下午3:00分，各樓道信號員的哨聲打破了幼兒園的安靜，霎時，孩子們在老師們的指導下，孩子們快速去取毛巾弄濕，并捂住口鼻彎腰前行，