實驗幼兒園2021年度教學(xué)工作總結(jié)

1、實驗幼兒園2021年度教學(xué)工作總結(jié)本年度我園繼續(xù)貫徹綱要、指南精神，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展，以保教結(jié)合為原則，以安全工作為主線，以幼兒游戲為基本活動，以隊伍建設(shè)為重點，辦幼兒開心、家長放心的優(yōu)質(zhì)園所。堅持以正確的思想引導(dǎo)師生，高尚的情操熏陶師生，科學(xué)的制度規(guī)范師生，實干的精神帶動師生。著力于教師隊伍的建設(shè);重視教師培訓(xùn);提供多種平臺學(xué)習(xí)鍛煉;強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理;提高教師的育人能力和水平，在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下圓滿完成一年來的各項工作任務(wù)。一、加強(qiáng)師德師風(fēng)隊伍建設(shè)，打造團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教師隊伍學(xué)習(xí)新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則，*區(qū)*實驗幼

2、兒園工作制度*區(qū)*實驗幼兒園教師規(guī)范，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的責(zé)任感、使命感、榮譽(yù)感，規(guī)范職業(yè)行為，明確師德底線，引導(dǎo)教師努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的好老師。加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教育質(zhì)量。二、不斷提高保育教育工作（一）教育教學(xué)1、規(guī)范管理，完善幼兒園各項規(guī)章制度，保障各項工作的順利開展與有效實施。2、創(chuàng)造以兒童為本的活動氛圍，精心打造每一處環(huán)境、每一個細(xì)節(jié)，積極營造游戲教學(xué)氛圍，健康和諧的人際氛圍使幼兒園成為快樂的生活學(xué)習(xí)家園。3、加強(qiáng)合同制教師的骨干帶頭作用，發(fā)揮年輕教師的創(chuàng)新意識，加強(qiáng)保育老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，以保教并重為前提，豐富幼兒一日活動內(nèi)容，強(qiáng)化幼

3、兒日常行為規(guī)范，培養(yǎng)幼兒良好的生活學(xué)習(xí)品質(zhì)。4、加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域游戲活動的管理和指導(dǎo)，更新教師對環(huán)境創(chuàng)設(shè)及區(qū)域游戲的理念，結(jié)合主題活動，考慮區(qū)域的劃分、材料投放的多樣性及層次性，通過教師的適時介入指導(dǎo)及有效評價，深入開展區(qū)域活動，促使我園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動向高層次邁進(jìn)。（二）積極參與教科研活動，提升教師專業(yè)水平。帶領(lǐng)教師研究教育教學(xué)新方法，不斷創(chuàng)新。業(yè)務(wù)園長帶領(lǐng)教師積極申報區(qū)級課題開展、園本課程、生活課程的研究，通過上公開課，寫教學(xué)反思，整理教育故事，反思案例評析等形式，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。（三）科學(xué)做好幼小銜接工作今年我園成為科學(xué)幼小銜接實驗點以來，積極成立以園長為組長工作領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合教育部幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點，制定我園科學(xué)幼小銜接方案、計劃，并對全體幼兒教師進(jìn)行科學(xué)有效銜接的相關(guān)培訓(xùn)，樹立科學(xué)銜接的理念，對家長發(fā)放調(diào)查問卷及一封信，從家長理念進(jìn)行轉(zhuǎn)變，充分為幼兒入學(xué)做好準(zhǔn)備。三、家園共育顯成效（一）充分發(fā)揮家長委員會的職責(zé)和作用，以講座、座談等不同形式的活動，發(fā)揮家園共育的橋梁和紐帶作用，讓其參與幼兒園管理，共同為幼兒的發(fā)展、幼兒園的發(fā)展而努力。（二）充分利用家長會、QQ群、微信群、發(fā)放家長問卷調(diào)查表等家長聯(lián)系的內(nèi)容和方式加強(qiáng)家園共育工作，有效開展家園互動教育活動，根據(jù)家長反饋情況調(diào)整改進(jìn)工作促