90后班主任工作總結5篇

1、Word 90后班主任工作總結5篇 回望過去的工作內(nèi)容，我們可以簡潔地寫一個工作總結，在工作告一段落后，我們首先就要寫好工作總結，以下是我細心為您推舉的90后班主任工作總結5篇，供大家參考。 90后班主任工作總結篇1 一年來，本人在單位領導的帶領下，在同事們的大力支持下,比較圓滿地完成了自己所擔當?shù)母黜椆ぷ魅蝿?，在政治思想覺悟和業(yè)務工作力量等方面都取得了肯定的進步，現(xiàn)就本人xx年度工作做如下匯報： 一、完成的工作任務： 1、本職工作：同學管理工作 2、學校支配其它工作； 二、國家建工作總結 所帶的1個班級，目前總共58名同學，市場有營銷專業(yè)團員有52人，團員百分比達到89.7%。今年增加5名同

2、學入國家樂觀分子，參與國家校培訓，同學們向國家組織靠攏的覺悟在漸漸高漲。 三、同學工作總結 1.樂觀組織各種形式的主題班會活動，增加同學集體榮譽感，培育同學就業(yè)技能和基礎學問。 2.在本年度中，所帶班級有16名家庭困難、成果優(yōu)異表現(xiàn)樂觀的同學獲評國家助學金。 3.參加組織“商貿(mào)系集體舞大賽”、“迎新系列活動”，等同學活動，且14級市場營銷專業(yè)獲得了 “商貿(mào)系集體舞大賽”二等獎。 4.組織同學報名參與國家英語等級考試、國家計算機等級考試工作。 四、總結 所帶班級每周的教學檢查到課率平均都達到了98%以上，這樣的結果對我來說還是很欣慰。社會對老師的素養(yǎng)要求越來越高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴

3、格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天貢獻自己的力氣。 90后班主任工作總結篇2 班級是學校最小的組成細胞，班主任工作對學校工作具有舉足輕重的作用。為更好地加強xx學校校的班級管理工作，提高班主任的工作力量，達到溝通閱歷，反思心得，共享班級管理才智的目的。7月13日上午，xx學校校召開了本學期班主任工作室的研修總結會。 總結溝通會由工作室主持人李老師主持，她首先帶領大家回顧了本學期工作室的各項工作和收獲;接下來幾位班主任代表從不同的角度作了溝通： 于老師是一位工作細心，富有激情和愛心的班主任，她介紹了滋潤心靈的教育; 李老師的做有愛的教育敘述自己如何用愛心和急躁，贏得

4、家長支持，解決了同學行為習慣培育; 王老師的樂觀的力氣，敘述了如何培育同學的樂觀性，讓孩子更樂觀陽光的面對每一天; 吳老師的和諧公平的師生關系向大家介紹了如何指導家長實施有效的家庭教育，轉(zhuǎn)變問題同學的閱歷; 吳老師是位閱歷豐富的班主任，她從一件件小事入手，敘述了公平地對待每一個同學 單獨溝通后，幾位老師代表進行現(xiàn)場答疑，把一些珍貴的閱歷以小妙招的形式傳遞給年輕的老師。 此次班主任工作室研修溝通會，不僅為班主任創(chuàng)設了溝通學習的平臺，更是一次具有實效、快捷、高效的校本培訓，大家共享教育閱歷，取長補短，提高了班主任老師育人的整體水平，讓每位與會老師獲益匪淺。 90后班主任工作總結篇3 我和其他有閱歷

5、的老師溝通了一下怎么教育孩子，共有以下幾點感悟： 一、教學上 每次上語文課都講不完，感覺自己還精疲力盡，孩子狀態(tài)也不好，所以我虛心請教了有閱歷的老師，才知道原來是我自己的“廢話”太多，同學說出來的東西，我還反復去說，不應當。另外，我的同學們喜愛上課拖拖拉拉，還喜愛上課打小報告，一開頭我還總是在課上時間管，后來發(fā)覺這樣不行，上課沒有上課的樣，所以，這回我長心眼了，上課就是上課，其他事情下課再說。 二、紀律上 我班孩子跑操時愛說話，愛打小報告，還愛系鞋帶，一開頭不能把排對齊，現(xiàn)在能把排對齊了，但是有說話的毛病，所以這周開頭我強調(diào)了跑操時不能說話，不能笑，所以感覺跑操時說話問題有進步，變好了。只是系

6、鞋帶的問題，還需連續(xù)努力督促。 三、生活上 我在掃地的時候，總能發(fā)覺地上有鉛筆橡皮等物品，還沒人認領，這就造成了肯定的麻煩。所以，從這周開頭，每節(jié)課下課我都強調(diào)把鉛筆和橡皮放好。只是時間太短，還沒見成效，需要連續(xù)觀看。 90后班主任工作總結篇4 短暫的班主任工作隨著緊急的期末學習結束了，我一路學習，一路管理，一路成長。在這個各路青年才俊云集的老師隊伍里，我的成長之路布滿了感謝之情。我感謝這個社會依舊容忍我這個不成熟的老師在老師隊伍里。感謝學校領導依舊熱切地希望我成長，感謝我的同學依舊親切熱忱地召喚我，把我當作真正有學問的老師。感受如下： 班級管理方面。因時間短暫，又是接近期末考試，班規(guī)我還是連

7、續(xù)了本班級的班規(guī)，自己的本班管理更加嚴謹，合理地利用班領導，讓班領導幫助班主任的工作，使工作變得井然有序。起初，對于活潑的孩子們，他們頑皮的天性顯得有些束手無策，幾次面臨崩潰。自己也向有閱歷的老師們虛心請教，不斷鼓舞班領導，以不同的方式鼓舞同學，通過會傾聽的貓等故事，增加孩子們對班級集體榮譽感，感染孩子內(nèi)心，使其懂得傾聽，使其懂得輕生文化。值得慶幸，一每天過去，廣播播報追趕的班級慢慢沒有了二（5）班。偶然，我在辦公，孩子們興致勃勃地跑到我面前，“鄭老師，我們班不追趕欄加了一分”，我心里長長地舒了一口氣，感覺制服了整個世界。我很慶幸，我和我的孩子們一起對班級有了更劇烈的情感。突然感覺到自己的生命

8、像一盞能量很強的燈。這燈照亮了我的路，自己也因這條路的存在而歡樂。 老師打算了一個教室的尺度。從教室衛(wèi)生到教學管理，我腳踏實地，仔細負責地努力做好每一件小事，雖然遠不能做到讓全部為師者，全部為人父為人母者對我贊揚有加，但我只盼望每一次努力和成長都能擁有真實的高度。 90后班主任工作總結篇5 在酷熱的夏季里結束了八班級下學期，作為八班級二班的班主任，雙手放在講桌上雙眼掃視著空蕩蕩的老師，很多感慨涌上心頭。 首先，班級管理方面較七班級有了很大的進步，鑒于同學年齡變大，慢慢懂事，不再實行強行手段，取代的是說教、引導、找同學談心、與家長溝通等方法，收到了明顯的效果，同學因有意違紀的甚少，消失壞習慣，經(jīng)

9、過說教都仔細改正，班級秩序得到明顯的好轉(zhuǎn)，同學學習效率明顯好轉(zhuǎn)。 其次，由于中同學處于青春期，思想變化不穩(wěn)定，男女打鬧甚至早戀現(xiàn)象會頻出，針對這一狀況，我首先制定嚴格紀律，嚴禁男女生打鬧、拉扯等；其次，加強監(jiān)督，我本人時刻消失在同學接觸場合，鼓舞同學學習、看書；再次，我也常常找一些優(yōu)秀的文章讀給同學聽，讓同學樹立遠大的抱負和奮斗目標，這樣做法，我班在這一年內(nèi)未消失一起同學早戀大事。第三，狠抓同學學習，我個人認為，只要同學成天投入緊急的學習中，也沒時間和精力干別的事、做違反紀律的事，所以我要求同學晚上進宿舍時必需帶一本書（歷史、政治等教科書）。在閑暇之余看書，同時早晨6：10份必需進班而學校規(guī)定6：25進班，當然我會提前到班，使之成為我班的一個良好的學風，有效的提高班級整體秩序。