小班中秋節(jié)活動方案7篇

1、Word 小班中秋節(jié)活動方案7篇 工作方案是猜測將來、設(shè)立目標(biāo)的一個方案，活動方案在一場活動中起著至關(guān)重要的作用，下面是范文社我為您共享的小班中秋節(jié)活動方案7篇，感謝您的參閱。 小班中秋節(jié)活動方案篇1 活動背景： 中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是幼兒所熟識、感愛好的，又是具有教育價值的。大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體驗，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有肯定的了解。此次開展中秋節(jié)慶?；顒樱⒁獾氖亲層變毫私庵星锕?jié)的有關(guān)學(xué)問，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性。 活動時間： 20 xx年9月29日(星期六)下午3點(diǎn)整 活動目標(biāo)： 1.通過中秋學(xué)問競答的形式，了解中秋節(jié)的來歷，知道基本的文化習(xí)俗。 2.通過一起過中

2、秋，共同共享節(jié)日的歡樂，加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日的體驗。 3.動手操作力量的熬煉。 活動預(yù)備： 1.視頻月亮姑娘做衣裳、爺爺為我打月餅、中秋月兒圓 2.請爸爸媽媽和小伴侶一起收集關(guān)于中秋節(jié)的學(xué)問，(中秋節(jié)的來歷或者古時候的人怎樣過中秋節(jié)的學(xué)問，月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩等等) 3.關(guān)于中秋節(jié)的學(xué)問小問答 4.盤子若干 活動流程： 各位家長好，感謝大家能來參與今日的活動，明天就是中秋節(jié)了，今日我們邀請了小伴侶的爸爸媽媽陪我們一起歡慶中秋，之前也讓家長和孩子們了解了相關(guān)中秋節(jié)的學(xué)問，知道了月亮在中秋節(jié)這天是最圓的，下面我們來觀賞一個故事感受月亮外形的變化。 流程一：觀賞故事月亮姑娘做衣裳 看

3、完故事老師總結(jié)：在一個月的時間里，月亮的外形是不斷變化的，所以月亮姑娘的衣服總是穿不上。 小班中秋節(jié)活動方案篇2 活動目標(biāo) 1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，感受節(jié)日的歡快氣氛。 2、體驗與同伴、老師一起過節(jié)的歡樂。 3、向幼兒介紹中秋節(jié)的時間、來歷。 活動預(yù)備 1、展現(xiàn)幼兒在中秋節(jié)前觀看月亮后繪制出的月亮變化冊。 3、懸掛燈籠，營造喧鬧的節(jié)日氣氛。 活動過程 1、以談話的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒愛好。 老師：小伴侶們，你們知道我們國家有哪些節(jié)日嗎？ 2、向幼兒介紹中秋節(jié)的時間、來歷。 （1）老師先請幼兒介紹自己所了解的中秋節(jié)，并請其他幼兒傾聽從中獲得了哪些學(xué)問，有哪些是與別人不同的。 （2

4、）老師給幼兒講有關(guān)中秋節(jié)的故事，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。 3、擴(kuò)展幼兒閱歷，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗。 老師：小伴侶們，你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎？除了吃月餅，我們還干什么呢？ 4、老師向幼兒介紹獵取資料的方法。 老師：“呀！小伴侶了解那么多學(xué)問，那你們是從哪里了解到的呢？” 幼兒：溝通自己獵取學(xué)問的渠道。 小結(jié)：老師關(guān)心幼兒總結(jié)從哪獵取學(xué)問、方法及渠道。 小班中秋節(jié)活動方案篇3 一、指導(dǎo)思想幼兒園教育指導(dǎo)綱要 家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著敬重、公平合作的原則，爭取家長的理解和主動參加，并樂觀支持、關(guān)心家長提高教育孩子的力量。 因此為了進(jìn)一步增加親子間的互動性與合作性；培育幼兒的動手力量、制造力

5、及想象力；并且激發(fā)幼兒制作的愛好和嘗摸索索的欲望，懂得“廢物利用”的價值，使每個幼兒的共性品質(zhì)得到良好的進(jìn)展。幼兒園打算與xxxx年x月xx號上午x點(diǎn)鐘，全園家長和小伴侶利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動（詳細(xì)活動方案如下）： 二、活動時間 20 xx年x月x日 三、活動地點(diǎn) 幼兒園操場 四、活動對象 全園孩子和家長 五、活動主題 “月餅寶盒，變變變” 六、活動目的 為了進(jìn)一步加大愛護(hù)地球的力度，我們樂觀提倡“低碳理念”。鼓舞幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行制造再利用，制作出各種新奇、美觀的作品。 發(fā)揮家長的主動性、參加性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進(jìn)老師和家長和孩子之

6、間的溝通，家園互動，共同合作。通過本次活動體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面，要注意參與活動的過程，從而提高幼兒的環(huán)保意識，增加每一個人都“珍惜可利用資源，愛護(hù)環(huán)境，制造和諧社會”。 七、活動預(yù)備 xxxx年x月xx日向每位幼兒發(fā)放xx幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環(huán)保制作大賽活動通知，動員全體幼兒、家長參加到這項有意義的活動中來。 八、作品要求 1、制作材料：廢舊的月餅盒子 2、形式不拘，自由創(chuàng)作，平面的、半立體或立體的，實(shí)行幼兒與家長共同參加的制作方式。 小班中秋節(jié)活動方案篇4 主題目標(biāo)： 1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡潔了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)聚節(jié)。 2、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通

7、過品嘗月餅、欣賞月亮、學(xué)習(xí)和觀賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的歡樂，感受中國人的文化習(xí)俗。 環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈。 懸掛燈籠，水果圖案營造喧鬧的節(jié)日氣氛。 展現(xiàn)幼兒在節(jié)前觀看月亮、繪制出的月亮變化冊。(事先發(fā)放記錄單)。 區(qū)域活動：開快樂心來過節(jié) (1)繪畫：供應(yīng)水果圖片，供幼兒繪畫之做好吃的水果。 (2)泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。 (3)美工：供應(yīng)各顏色紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。 (4)制作燈籠：運(yùn)用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個燈籠。 家園共育： 有條件的家庭，晚上帶著孩子一起欣賞中秋的月亮，并講一個關(guān)于月亮的故事或教

8、給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩。 與幼兒一起預(yù)備一個燈籠，最好是共同制作的。 督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀看月亮，并記錄月亮的變化。 活動內(nèi)容：歡樂的中秋 活動目標(biāo)： 1、熟悉傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來歷及有關(guān)習(xí)俗。 2、體驗共享、合作的歡樂。 3、能自信地在同伴面前大膽敘述、表現(xiàn)。 活動預(yù)備： 1、有關(guān)月亮的圖片、動畫、故事傳奇。 2、活動前與幼兒一起布置活動室，懸掛月亮變化圖。 3、每個家庭預(yù)備一個月餅帶來。 活動過程： 1、猜謎：有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。請你猜猜是什么? 出示圖：月球結(jié)合孩子們的觀看記錄講講月亮的變化。 2、介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季

9、節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫仲月，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也盼望生活像月亮一樣圓圓滿滿。 師：中秋節(jié)還有許多漂亮的傳奇和故事，請小伴侶講一講。 老師完整敘述中秋節(jié)的漂亮傳奇。 3、人們怎樣過中秋。 (1)請小伴侶說說你們預(yù)備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)?(請幼兒和家長爭論，由幼兒回答) (2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?相應(yīng)資料：人們過中秋(請點(diǎn)擊) 4、吃月餅，共同共享歡樂。 (1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道，小伴侶最愛吃月餅，今日大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。 (2)

10、老師簡潔小結(jié)，月餅的分類(點(diǎn)擊課件) (3)幼兒觀賞歌曲爺爺為我打月餅、樂曲春江花月夜，邊聽音樂邊共享月餅，體驗與父母、同伴、老師一起過節(jié)的歡樂。 (4)學(xué)習(xí)中秋禮儀兒歌：中秋節(jié)共團(tuán)聚全家人互祝福 品月餅香又甜賞明月情無限。 小班中秋節(jié)活動方案篇5 一、活動背景 中華民族五千年的悠久歷史，積淀著很多洋溢著深厚東方文化顏色的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)到科學(xué)小學(xué)問，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細(xì)節(jié)處。 二、 活動目標(biāo)：

11、 1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)。 2、體驗與同伴老師一起制作月餅的歡樂。 三、活動時間： 20 xx年x月x日 四、活動預(yù)備： 面粉、芝麻、蒸鍋、電磁爐、蒸籠 五、活動過程： 1、由故事導(dǎo)入課題，引起制作“月餅”的愛好。 2、遷移已有閱歷，溝通和爭論。 我們都見過月餅，誰來說說月餅是什么樣子的？它是怎么做出來的呢？ 3、觀看老師制作“月餅”，了解材料的使用方法和制作的過程。 （1）熟悉材料，知道使用的方法。 （2）觀看老師示范，了解制作的過程。 4、自由嘗試制作月餅。（老師巡回指導(dǎo)幼兒把握團(tuán)聚和壓扁的方法，提示幼兒壓時不要過于用力，花紋要清晰。） 小班

12、中秋節(jié)活動方案篇6 活動目的： 通過各種活動讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。 讓幼兒通過品嘗月餅，制作水果拼盤，月餅拼盤等活動體驗節(jié)日的歡樂。 通過活動，促進(jìn)親子溝通，增進(jìn)幼兒與家長之間的感情。體驗節(jié)日的歡樂。 活動預(yù)備： 水果、月餅家長供應(yīng)。 呼啦圈、氣球若干個。 一次性水果盤 活動過程： 第一環(huán)節(jié)： 1、介紹中秋節(jié)的 其次環(huán)節(jié)：親子其樂融融 1親子嬉戲： 蜈蚣漫步 先講一個故事：森林里進(jìn)行運(yùn)動會，蜈蚣報名參與了賽跑。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來，叫他吃好早飯后趕到競賽現(xiàn)場。說完媽媽便到屋后菜園種菜去了。好半天，突然聽見小兔在喊：蜈

13、蚣，蜈蚣，競賽快開頭啦!你怎么還不去呀?蜈蚣媽媽想著：這孩子跑到哪去了?推開門一看，可把她嚇了一跳。原來小蜈蚣在忙著穿鞋呢。他的腳太多太多，穿了好半天都還沒穿完。 目的：熬煉孩子的耐力和腿部力氣。預(yù)備：給孩子看蜈蚣的圖片，讓孩子知道蜈蚣走路的方式。 1、由孩子做排頭，家長將手搭在孩子肩上，蹲下。 2、隨著一、二、一、二的口令，孩子和家長向前行走，腳步要協(xié)調(diào)，不能亂。 提示：可以多叫幾個家庭成員一起參與。 再念一首兒歌：一百只腳的小蜈蚣，穿起鞋來不輕松，不輕松，快用功，抓緊上路急匆忙 3親子制作水果拼盤和月餅拼盤 按六個家庭為一組，利用自己帶來的水果和月餅合作制作水果拼盤和月餅拼盤。并且和幼兒一

14、起品嘗。 第四環(huán)節(jié)：放孔明燈，活動結(jié)束 小班中秋節(jié)活動方案篇7 體驗中秋節(jié)美滿團(tuán)聚和喜慶豐收的歡樂氣氛，加深對父母和親人的感情；在參加中秋節(jié)各種活動中能大膽自信地表現(xiàn)自己；在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)查找、搜集資料，并學(xué)習(xí)交往、合作與共享；簡潔了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化。 一、幼兒進(jìn)展目標(biāo)與主要內(nèi)容 1、初步了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)、重陽節(jié)、春節(jié)的來歷及有關(guān)習(xí)俗，感受體驗傳統(tǒng)文化。 2、知道老師節(jié)、國慶節(jié)、國際勞動節(jié)等重要節(jié)日的名稱日期，進(jìn)一步了解這些節(jié)日的社會意義。 3、樂觀參加各種節(jié)日的籌備及慶?；顒?。學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c人交往、溝通、合作，共享集體活動的歡樂。 4、培育幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛勞動、愛

15、親人的健康情感，鼓舞幼兒用各種方式表達(dá)自己的情感。 二、老師指導(dǎo)建議 （一）傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié) 1、環(huán)境：老師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)反映中秋節(jié)的環(huán)境，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果；制作各種燈籠；張貼有關(guān)中秋節(jié)的故事掛圖、畫有欣賞月亮的圖片等。 2、嬉戲：“月餅加工廠”。教幼兒制作各種月餅，做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣，也可放在小吃店里供“客人”用餐。 3、教育活動： （1）敘述有關(guān)中秋節(jié)的故事、傳奇，如：“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗。 （2）引導(dǎo)幼兒依據(jù)故事，創(chuàng)編表演童話劇由幼兒自己安排角色，制作道具并進(jìn)行表演。 4、觀看活動：請幼兒在節(jié)前節(jié)后觀看月亮的變化，并做月亮變化日記（從小月牙開頭觀看記錄至八月十五），要求幼兒自己觀看并將結(jié)果畫在自己的表格上。 5、家園共育： （1）指導(dǎo)幼兒觀看月亮的大小變化