幼兒園保教工作實施方案

1、的出發(fā)點和歸宿；不斷增強服務(wù)意識，引入內(nèi)部競爭機制，推動我園各項工作有序開展，特制訂一下方案：具體目標與措施：一、抓突破，提升內(nèi)部員工水平。1、繼續(xù)堅持以“一切為了孩子，為了孩子一切”為目標，努力規(guī)范辦園模式和現(xiàn)代化管理機制，明確內(nèi)部門、崗位的具體職責(zé)，切實做到職責(zé)清、分工明。2、堅持以法治園與以德治園相結(jié)合。在進一步建立、健全各規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，組織全體教職工全面學(xué)習(xí)、理解，明確崗位職責(zé)，落實考核措施，切實突出三重，即：重平時考核、重過程管理、重實績積累，杜絕投機取巧、弄虛作假的現(xiàn)象發(fā)生。日常工作定期檢查，每次活動認真評比，各類競賽記入實績，全面實施多功我酬，優(yōu)勞優(yōu)酬；對教職工關(guān)心的焦點、熱

2、點問題，實行政策公開，操作透明，事后評議，民主監(jiān)督。3、切實加強幼兒園常規(guī)管理，建立健全保教工作檢查制度，加工作情況，確保一日工作有序進行。4、加強用人制度的改革，調(diào)整優(yōu)化教職工隊伍，對園內(nèi)各崗位人員及臨時工進行擇優(yōu)錄用，逐步形成園內(nèi)人員調(diào)動統(tǒng)籌規(guī)劃的局面。5、切實發(fā)揮保育組長的作用，組長應(yīng)努力配合幼兒園行政，主師、保育員的日常工作情況進行客觀、正確、全面的評價與了解。二、抓改革，提升保教質(zhì)量水平。1、全面貫徹落實幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行），組織全體教師根據(jù)自己對綱要的理解，進行大膽的實踐，逐步把綱要中的教育理念和目標內(nèi)化為自己的教育觀念和價值追求。2、認真致力素質(zhì)教育研究，全面提高一日活動質(zhì)

3、量。（1）實建立正確的兒童觀、教育觀，從研究教材轉(zhuǎn)到研究孩子，研讀孩子這本書，教師應(yīng)把幼兒作為一個獨立的、有需要的、有尊嚴的、有動機其和諧、全面、充分的發(fā)展。其次，應(yīng)讓孩子學(xué)會學(xué)習(xí)，即從知識的傳授轉(zhuǎn)到培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神和實踐動手能力。（2）根據(jù)綱要精神，結(jié)合幼兒園實際，制定我園課程方案，標準，了解課程的重難點與方向，切實有效的推進課程改革。3、營造良好的教學(xué)環(huán)境，建立新型師生關(guān)系。（1）我們倡導(dǎo)在日?；顒又兄鸩叫纬伞八囊薄ⅰ八亩嗨纳佟钡沫h(huán)境氛圍?！八囊奔矗簬熒P(guān)系要融洽，課堂氣氛要活躍，教學(xué)目標要明確，教學(xué)方法要靈活?！八亩嗨纳佟奔矗憾鄦l(fā)、少灌輸；多討論、少講授；多肯定、少否定；多表揚、

4、少批評。（2）倡導(dǎo)新型的師生關(guān)系，逐步改變以往嚴格、嚴肅、嚴謹有余，寬容、民主、幽默不足的現(xiàn)狀，教師應(yīng)學(xué)會全身心的投入活動，與孩子進行心底的、智慧的對話，使孩子在興奮、投入、驚奇和愉悅感受孩子的感受。4、在關(guān)注幼兒創(chuàng)新精神和實踐動手能力培養(yǎng)的同時，我們還應(yīng)注重對幼兒品德、行為、能力等多方面的培養(yǎng)。5、通過常規(guī)教育、主題活動、游戲活動、家園教育等形式，對幼兒進行安全自護教育，增強幼兒的自我保護能力，減少事故隱患，防止意外事故的發(fā)生。6、進一步推進家園共育，建立家園間經(jīng)常性的雙向溝通，改進家園共育的方式，引導(dǎo)家長走進課堂，走上講臺，教師應(yīng)善于引導(dǎo)家長，同時還應(yīng)學(xué)會主動地向家長學(xué)習(xí)，從而共同提高，密

5、切合作，真正促進家園間的聯(lián)系。三、扎實效，提升隊伍建設(shè)水平。1、進一步加強師德教育，認真實施“師表工程”，大力弘揚“愛崗、敬業(yè)、奉獻”的師德師風(fēng)，真正做到嚴謹治學(xué)、廉潔從教、為人師表。2、深入開展形式多樣的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，幫助教師養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，提高理論修養(yǎng)，獲取多方信息，從而逐步更新教育觀念，形成現(xiàn)代化的教育思想與理念。3、逐步建立、完善鼓勵每個教師積極參與的教研制度，通過教師之間的相互學(xué)習(xí)、合作、支持、溝通、共同探討和研究，引導(dǎo)教師對自己的教育行為進行反思，促進其提高。4、深入開展課堂教學(xué)達標活動，促使教師在優(yōu)化課堂教學(xué)上下5、嘗試實行園內(nèi)首席教師制度，各學(xué)科分別評選出一名首席教師，在此基礎(chǔ)上進行示范課、拜師結(jié)對、經(jīng)驗匯總研討等活動，在相互作用中切實提高幼兒園整體師資水平。四、抓發(fā)展，提升整體辦園水平。1、根據(jù)幼兒園實際，不斷改善辦園條件。2、進一步創(chuàng)設(shè)、優(yōu)化幼兒園教育環(huán)境，精心設(shè)計活動區(qū)角，鼓勵兒童真正參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，教師要切實做到：（1）引導(dǎo)兒童自選自制活動材料；（2）為不同年齡、不同水平的兒童提供參與的機會；（3）為兒童參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)提供恰當?shù)闹С趾捅匾膸椭?、進一步樹立服務(wù)家長、服務(wù)社會的意識，在調(diào)查研究及條件切實解決部分家長的后顧之憂。4、創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，優(yōu)化師幼關(guān)系，幼兒同伴關(guān)系，保教人員關(guān)系，教職工與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，教