施工的協(xié)議合同范本

1、工程施工合同發(fā)包方：（以下簡稱甲方）承包方：（以下簡稱乙方）根據(jù)中華人民共和國、合同中法華人民共和國建筑法以及國家有關法律、法規(guī)及規(guī)定，結(jié)合本工程實際情況，經(jīng)過充事分宜協(xié)甲商乙就雙方達成一致意見，并訂立本合同，以此共同遵照執(zhí)行。第一條工程概況1.1、工程名稱：1.2、建設地點：第二條工程內(nèi)容及承包范圍2.1、工程內(nèi)容：。（詳見設計圖紙）2.2、承包范圍：按建設單位設計圖紙要求完成本工程施工內(nèi)容。第三條設備安裝開工和竣工期限3.1、本承包工程的施工期年限自月日至年 月 日共天，具體工期進度根據(jù)甲方工期安（排雨。天順延）3.2、遇到下列情況之一者，經(jīng)甲方審核批準后，工期可做調(diào)整（1）重大設計變更（

2、指設計功能改變、主要設備增減和發(fā)生在關鍵線路上的變更）工期變化，并經(jīng)甲方書面確認。（2）甲方書面通知的計劃工期改變。（3）不可抗力。第四條承包方式、造價及造價調(diào)整4.1、承包方式：包工不包料，質(zhì)量達到甲方要求；線材和設備甲方提供。若因甲方生變更造成價格增減將以現(xiàn)場簽證形式辦理4.2、本工程預算價為人民幣：（大（￥寫：）元。）最終結(jié)算按實以審計(價附結(jié)預算表一)。份第五條工程價款支付及結(jié)算雙方約定的工程款支付的方式和時間：工程竣工驗收合100格后。支付工程款的第六條雙方責任甲方責任：1、開工前向乙方進行現(xiàn)場情況交底，提供施工場地的有關資料以便乙方進行施工2、負責協(xié)調(diào)、處理現(xiàn)場有關設計圖紙、生產(chǎn)進

3、度、檢查驗收和審核工程款支付事檢查督促現(xiàn)場技術質(zhì)量、安全文明施工等問題。3、審核乙方報送的施工組織設計和工程進度計劃。4、組織工程竣工驗收。5、負責現(xiàn)場的協(xié)調(diào)管理，定期召開生產(chǎn)協(xié)調(diào)會。6、負責乙方驗收移交后的成品保護。乙方責任：1、編制切實可行的施工組織設計、工程進度計劃和材料設備進場計劃，書面報甲認后嚴格執(zhí)行。2、指派經(jīng)甲方資格審核合格的現(xiàn)場項目負責人，根據(jù)合同規(guī)定處理現(xiàn)場有關事宜責人或授權(quán)代表必須參加甲方召開的生產(chǎn)協(xié)調(diào)會，并代表乙方做出決定。3、工程未經(jīng)驗收、交付甲方使用之前，做好成品保護工作，自全部工程竣工驗收起，乙方按照國家及行業(yè)有關規(guī)定以及合同要求對本工程負責免如費發(fā)保生修和質(zhì)量保證

4、任何質(zhì)量問題，由乙方全權(quán)負責。4、乙方未履行上述各項義務，造成質(zhì)量事故、工期延誤、財產(chǎn)損害和經(jīng)濟損失必部責任。5、不得損害其他單位的施工內(nèi)容，如有損壞乙方負責賠償。6、乙方自行負責施工安全，排查線路上。的由安于全乙隱方患原因造成的一切安全事故，所有損失由乙方負責處理。第七條工程施工、質(zhì)量檢驗及驗收7.1、乙方應按甲方要求和國家有關規(guī)定及時提供本工程的有關技術資料。7.2、本承包工程要求達到施工安裝質(zhì)量等級要求。7.3、工程質(zhì)量不符合設計要求、質(zhì)量不合格的，甲方可要求乙方停工或返工，返工方承擔，工期不順延。第八條工程保修8.1、工程竣工驗收合格后，一年內(nèi)出現(xiàn)質(zhì)量問題，乙方負責維修，費用由乙方負責

5、8.2、保修期間內(nèi)乙方應在接到甲方發(fā)出的4個維小修時通內(nèi)知向后甲方做出故障處理辦法或48小時內(nèi)到達現(xiàn)場進行維修。8.3、如果在保修期間結(jié)束之前工程發(fā)生質(zhì)量缺陷，經(jīng)調(diào)查非甲方人為因素造成，則負全部責任。第九條合同解除9.1、甲，乙雙方協(xié)商一致，可以解除合同9.2、有下列情況之一的，甲、乙雙方可以解除合同：（1）因不可抗力致使合同無法履行；（2）因一方違約致使合同無法履行。9.3、一方根據(jù)上述約定要求解除合同的，應以書面形式向?qū)Ψ桨l(fā)出解除合同的通知到達對方時合同解除，對解除合同有爭議時，按本合同關于爭議的約定處理。9.4、合同解除后，乙方應妥善做好已完成和已購材料、設備的保護和轉(zhuǎn)移工作，按求將自有

6、機械和人員撤出施甲工方場應地為，乙方撤出提供必有要過條錯件的，一方賠償因合同解除給對方造成的一切損失。第十條其他10.1本工程各道工序開始施工前乙方就技術方面事宜積極與甲方和監(jiān)理溝通、協(xié)商制定施工方案，乙方在施工中按設計圖紙和即定方案施工。如施工中甲方再次要求方應積極配合，但非乙方原因造成的變更增加費用，甲方承擔。10.2執(zhí)行過程中如遇爭議，應友好協(xié)商，如協(xié)商不成，任何一方均可向本工程所在法院提起訴訟。10.3本合同自甲方、乙方簽字蓋章確認后之日起生效。10.4本合同一式叁份，甲方兩份乙方壹份。10.5本合同雙方代表簽字蓋章后生效，至工程竣工驗收、工程款結(jié)算完畢后終止。10.6本合同如有未盡事

7、宜，雙方協(xié)商解決。甲方（蓋章：）乙方（蓋章：）委托代表（簽：字）電話：簽約日期：年 月 日委托代表（簽：字）電話：簽約日期：年 月 日資料什么叫解決方案？一、什么是解決方案？我們一直在嘗試解決問題，但是很少有人真正去想一下：什么是解決方案？沒錯！大部分人從來就沒有想過什么叫做“解決方案 ”。我去某駕校學習科目二的時候，同車的學員（包括我）并沒有向教練期望地那樣以迅雷之勢學會倒車入庫 對我們來說，駕駛的動作的確太陌生了，需要一定的訓練才能慢慢掌握。教練一定想加速這個學習過程，“你們真是太笨了！教了2 遍了還不會！”“向左打！向左打！跟你說了多少次了！你怎么這么笨！”“你們啊，就是不開竅！”我覺得

8、教練的溝通方式太無效了，忍不住提醒教練：“吳教練啊，我覺得你這樣頻繁地罵反而降低了教學效果。這樣的語言提高了我們的緊張程度，從而讓我們達到 喚起 狀態(tài)，這種狀態(tài)的確對熟練或者簡單工作是有利的 比如搬磚（這就是為什么體力勞動需要鞭策和口號）。但是對于陌生及復雜的工作 比如我們學習駕駛的過程， 喚起 反而會降低學習效果，提高失誤率。相反，相對放松和鼓勵的環(huán)境更加容易幫助你達到目的提高訓練效果?！苯叹殻?“ 你說我喚起了什么？” 我不知道教練是否最終接受了這個心理學的理論，反正過后教練對我們尊重了很多。那么問題來了，這個教練的對我們學習太慢的解決方案存在什么問題呢？二、目標不是解決方案！問題就是他把

9、 “目標 ”當成了 “解決方案 ”。他的目標是 “減少學習失誤 ”，而他對應的解決方案只不過是把這個目標以辱罵的方式說了一遍“這么笨！失誤這么多！”從而導致該解決方案（把目標說一遍）不但沒有幫助達成目標，反而損害了目標 讓我們學習地更慢。這也是無數(shù)人難以解決問題，反而讓問題越來越糟的原因：錯把目標當方案。很多人天真地認為，自己一旦發(fā)現(xiàn)某個目標，所需要的解決方案只不過是把這個目標說一遍。這在兒童時代是行得通的。那時候你完全可以把“目標 ”當“方案 ”當你的目標是得到某個玩具卡車，你需要做的就是不停地在媽媽面前用語言重復這個目標 “我想要那個玩具卡車 ”但是在長大后的社會可就沒那么管用了。三、拿目

10、標當解決方案的慘案場景 1：目標 領導想要下屬提高責任感把目標當方案的思維：不停開會，一再重申 要提高責任感！ （以為不停地把目標說出來就能達到目標）可能的解決方案思維：找到員工缺乏責任感的原因 他們?nèi)狈ω熑胃惺遣皇且驗槲抑厣甑卮螖?shù)太少了？如果不是因為這個原因，那么更多地重申有什么意義？如果我更加充分授權(quán)、權(quán)責明確、信任員工，他們責任感會不會更高一些？場景 2：目標 你想要減少食量把目標當方案的思維：不斷告誡自己 少吃一點少吃一點。 (以為不停地向自己強調(diào)該目標就行了 )可能的解決方案思維：我吃太多是不是因為我告誡自己的次數(shù)不夠？如果不是因為這個原因，那么我企圖通過增加告誡來減少食量的行為還有

11、什么意義？實際上， 與其不斷重復地下決心，還不如買一個更小的碗。（研究證明，更小的容器可以起到暗示作用，會減少食量。）場景 3：目標 某公司的功能飲料，想要讓消費者更多地記住其更多的特點把目標當方案的思維：提神醒腦、補血、提高免疫力、補充體力、讓膚色更加健康、減少黑眼圈，就喝 XXX 。（以為把目標說的越多，越有助于達到目標）可能的解決方案思維：消費者記不住我們的功能，是因為我們功能點說的太少了嗎？還是因為功能點太多，但是一個都不深入？把1 個點重復 6 遍，消費者可能會最終記住1個點；但是把 6 個點重復 1 遍，最終可能記住 0 個點。如果這樣，還不如只說： “加班熬夜，喝 XXX ！”場

12、景4：目標 普及社會主義核心價值觀把目標當方案的思維：強調(diào)社會主義核心價值觀的重要性，讓大家都去背誦。案就是對目標的強調(diào)）（解決方可能的解決方案思維：找出每個價值觀（比如友善）不夠普及的原因，然后按個尋找對策，比如針對友善，可以促進 NGO 發(fā)展、減少以 “求幫助 ”為借口的詐騙等，從而增加社會互助行為。場景5：目標 在演講中讓大家記住更多地內(nèi)容把目標當方案： 在每頁 PPT 中都把自己想讓別人記住的內(nèi)容放進去。（但是現(xiàn)實是， 如果每頁 PPT30 秒，那么觀眾30S 內(nèi)根本無法記憶這么多內(nèi)容，最終可能直接放棄聽講。比如下面的這個PPT）可能的解決方案思維：觀眾記住的內(nèi)容少，是因為我呈現(xiàn)的內(nèi)容

13、太少嗎？如果不是，那么我呈現(xiàn)這么多別人根本無法吸收的內(nèi)容有什么意義？還不如只講 1 點，讓別人至少明白1點。場景 6：目標 追女朋友把目標當方案的思維：直接問對方 我喜歡你，你可以當我女朋友嗎？（認為直接把目標說出來就是全部的策略）可能的解決方案思維： 現(xiàn)在阻礙我們關系進一步發(fā)展的關鍵因素是什么？是我還沒有表白，還是吸引力不夠？如果是后者，那么想辦法提高對她的吸引力就比表白重要多了。四、如何找到真正的解決方案很多人覺得自己面臨的問題如此簡單， 已經(jīng)簡單到了直接把目標說出來，這個目標就會自動達成的程度。所以他們直接把目標本身當成了解決方案：?讓員工提高責任感，只需要告訴他們要提高責任感；?想減少

14、食量，只需要告訴自己少吃點；?想讓別人記住更多信息（無論是營銷還是演講），只需要盡可能地把一切想表達的都告訴他們；?想讓別人養(yǎng)成某種價值觀，只需要把這個價值觀告訴他；?想追求某個人，只需要把自己想追她的目標告訴她（也就是表白）。而一旦一個人或者公司開始習慣于 “把目標當方案 ”，那么一切的東西就會變成一個空洞的口號，比如 “明年業(yè)績再增長 20%”、 “提高員工道德水平 ”或者 “國安永遠爭第一 ”。而所謂的解決方案思維就是： 找到最能幫助此目標的方法，而不是直接懶惰地把該目標當做方案本身。但是這種思維方式真是根深蒂固，那么如何改進呢？一個重要的方法就是從信息接受者的角度考慮問題：當你提供一個

15、信息或者行動時，你應該考慮的并不是 “我想說什么 ”，而是 “對方接受的是什么 ”。很多人覺得這很容易做到，或者自己已經(jīng)做到了。但是實際上 “從別人角度出發(fā) ”是違反我們直覺的，經(jīng)常難以被意識到?？纯聪旅?3 個常見的例子：1，快遞公司牌子的命名這是我在武大讀本科時拍到的一張照片，是快遞點申通快遞的告示牌， 請問這個牌子有什么問題嗎？這個牌子的問題就是：申通快遞的人并沒有 “從信息接受者角度出發(fā) ”，而是從自己角度出發(fā)。對申通的人來說， 牌子的區(qū)別是： 武大分部、 華科分部、 中南財大分部。 所以他們把 “武大分部 ”印刷在了最關鍵的位置。但是對于放到武大快遞點的牌子來說， “武大分部 ”對取

16、快遞的人來說毫無意義，他們關心的信息是 “申通 ”“順豐 ”“京東 ”。所以如果站在信息接受者角度，這個牌子需要重新設計，把 “申通快遞 ”放到最主要的位置。2，發(fā)郵件的命名很多人在找工作發(fā)簡歷時，用的文件命名是“簡歷 .pdf”而不是 “李叫獸 .pdf”，這就明顯是從出發(fā)而不是從別人出發(fā)。每個人都想用文件之間的區(qū)別來命名，對我來說，如果文件命名叫做“李叫獸 .pdf沒有任何意義的，因為我所有的文件都可以這么命名。因此如果從我自身的角度出發(fā)，文件的命名應該是“簡歷 .pdf ”、 “自薦信 .doc ”以及 “28號演講 .ppt ”。”，是但是如果從信息接受者的角度來說，公司因此 TA 更

17、加需要的命名是“李叫獸 .pdfHR ”、“張接受的所有文件可能都叫做XX.pdf ”以及 “王 XX.pdf ”?！昂啔v .pdf”，同樣，我們發(fā)工作郵件交周報給專門負責的人，第一直覺想到的郵件標題可能是而不是 “李叫獸 ”?！爸軋?”因為從自己的角度出發(fā)，信息與信息之間的區(qū)別是“周報 ”、 “申請信 ”或者 “邀請函 ”。但是從對方的角度出發(fā)，收周報的人可能更加希望的是用姓名命名 TA 可能受到的所有郵件都叫 “周報 ”。3，產(chǎn)品的命名蘋果的第一代 iPod 數(shù)據(jù)線的命名是 “Fire Wire（”意為像火一樣快的數(shù)據(jù)線） ，這是從 “信息接受者 ”角度的命名方式。而我們?nèi)粘Ｓ玫臄?shù)據(jù)線叫USB（通用串行總線），則是從生產(chǎn)者自身角度命名的名字。對生產(chǎn)者來說，數(shù)據(jù)線之間的區(qū)別是使用了什么技術，因此如果從自身出發(fā)，自然是用USB 這樣的名字。 但是從信息接受者 （消費者）角度出發(fā)， 數(shù)據(jù)線直接的區(qū)別可能是 “快慢”，這樣 “Fire Wire這”樣的名字更加容易被理解。五、換位思考不是一句口號雖然我們總是說 “換位思考 ”、“從別人角度出發(fā) ”，但是卻很少有人做到。因為這樣的思維是違背我們的第一直覺的（見上面的例子）。在我們的第一直覺中， 自然考慮到的先是自