描寫童話的作文

1、描寫童話的作文 描寫童話的作文 在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是收集整理的描寫童話的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 描寫童話的作文1 一個(gè)新年的夜晚，森林里舉行了一場別開生面的音樂會(huì)。幕布拉開了，河馬主持人拿著話筒，用洪亮的聲音對(duì)所有來參加音樂會(huì)的小動(dòng)物們說：“大家晚上好，我們十分感謝大家都那么關(guān)注我們的森林音樂會(huì)。首先，有請(qǐng)小貓咪咪和小綿羊白白，共同為我們演唱一首新年快樂?！贝藭r(shí)，舞臺(tái)上的燈光變得更亮了，咪咪和白白從臺(tái)階下走上了舞臺(tái)，唱起了這首“新年快樂”，許多勤勞的蜜蜂和美麗的蝴蝶為她們伴舞，

2、一大群的小昆蟲為她們伴奏，臺(tái)下的小動(dòng)物為她們喝彩，她們唱得更帶勁了。然后，許許多多的小動(dòng)物都表演了自己的拿手樂器或是歌曲，這些動(dòng)物中的最后一支交響曲樂隊(duì)表演得最為出色：他們有的拉小提琴，有的拉大提琴，還有的拉中提琴，有的吹豎笛，有的吹橫笛，有的在彈鋼琴，有的在彈吉他，還有的在彈手風(fēng)琴，他們一連奏了好幾首歌曲，聽得觀眾們不停拍手叫好。最后，音樂會(huì)結(jié)束了，小動(dòng)物們都回到各自的家里去了。 描寫童話的作文2 小烏鴉后吸取了祖先的教訓(xùn)，不再上狐貍一族的當(dāng).它們認(rèn)為是對(duì)它們的一種侮辱.一天小烏鴉叼著一塊香噴噴的奶餅，落在一棵大樹上.奶餅的香味引來了小狐貍.小狐貍看見奶餅就像看見美女一樣口“水直流三千尺，想

3、起當(dāng)年老狐貍的把戲，就對(duì)小烏鴉甜言蜜語地說了起來，可是小烏鴉一聲不吭.于是就對(duì)小烏鴉罵口而出：“你們?yōu)貘f一族是森林中的敗類，小烏鴉頭腦一片空白，反抗到：“你們才是森林中的敗，可是口一開，奶餅就掉在地上小狐貍撿起并吃了下去說;你不是提高警惕了嗎?為什么還會(huì)上當(dāng)?說完就走了. 描寫童話的作文3 炎熱的夏姐姐悄悄地走了，秋姑娘也悄悄地來了。秋姑娘灑下秋的花瓣，一切都變得生機(jī)勃勃，多姿多彩，美麗極了。天空一碧如洗，白云有時(shí)變成一把美麗又潔白的雨傘；有時(shí)變成活潑的小白兔田野里，金黃的稻子發(fā)出了成熟的喜訊，農(nóng)民伯伯只能駕駛著收割機(jī)去割稻子。果園里，黃澄澄的梨像一個(gè)“葫蘆”，這些“葫蘆”臉上還長著“青春豆”

4、呢！紅通通的柿子因?yàn)樘炝?，所以才一屁股坐在地上，只聽“啪”的一聲，這紅通通的柿子立即就變成了一堆紅爛泥。許多天以后，柿子的味道難聞極了，人們棄它而去，只有一群討厭的蒼蠅整天“嗡嗡嗡”地圍著它。山坡上，一朵朵野菊花五彩斑斕，它們的美麗吸引了蜜蜂來采蜜。啊，秋天真是個(gè)豐收、溫暖、柔和的季節(jié)??！ 描寫童話的作文4 假期的一天，河馬老師忽然感覺有點(diǎn)不舒服，還沒有精神，感覺不想動(dòng)，頭也有一點(diǎn)痛。他量了量體溫，結(jié)果，河馬老師發(fā)高燒。河馬老師來到了醫(yī)院，河馬老師和兔子醫(yī)生說了他發(fā)高燒，而且沒有精神兔子醫(yī)生一聽，說：“你要多喝水，多休息，這樣你的病就會(huì)好的。”河馬老師一聽，說：“好的?！钡牵玉R老師的學(xué)生

5、聽到和馬老師生病了，都非常傷心，然后，他們帶著禮物跑到河馬老師家去看望他。河馬老師非常感動(dòng)！第二天的早上，河馬老師感覺比昨天舒服多了，不過，雖然比昨天舒服了，但是，病還沒有完全好。就這樣，河馬老師按照兔子醫(yī)生說的去做，天河馬老師每天多喝水，每天都在休息，他一天比一天舒服。終于有一天，河馬老師的病好了。大家聽到這個(gè)好消息，都開始手舞足蹈。大家又可以上學(xué)了，每個(gè)同學(xué)的心里都非常高興。不像河馬老師生病的時(shí)候那么擔(dān)心他了，小動(dòng)物們又開始新的生活！ 描寫童話的作文5 今天是星期天，天氣晴。晴空萬里，生機(jī)盎然。蒲公英爸爸媽媽叫來了他們家四個(gè)可愛的小家伙，約定好的。期盼已久的旅游，就要到來了，小家伙興奮不已

6、。他們張望著，東瞅瞅西望望，恨不得馬上出去走走。爸爸媽媽安排好一切，叮嚀囑咐后，四個(gè)小家伙出發(fā)了，帶著欣喜，充滿了活力。他們一個(gè)接一個(gè)，翻山越嶺，來到了這里，四季如春的昆明，百花爭艷，百鳥齊鳴。他們吶喊著，雀躍著，喜上心頭。一陣風(fēng)吹過，他們乘坐順風(fēng)車，在海面飛舞，在蔚藍(lán)的海岸邊嬉鬧，在沙灘上炫舞。飄呀飄，飄過高山，穿越大河，回眸花落雪飄。白茫茫一片，他們置身其中，開始了“捉迷藏”游戲。在即將到來的夕陽西下時(shí)刻，看到了碩果累累的枝頭，紅紅的，采擷一顆，小小的果實(shí)，放在嘴里，甜甜的。傍晚時(shí)分，四個(gè)小家伙回到了家，在爸爸媽媽身旁，你一言我一語，說個(gè)不停，好似說也說不盡，他們的喜悅。 描寫童話的作文6

7、 小猴子是個(gè)懶惰的猴子，平時(shí)上學(xué)老是遲到，山羊老師總是批評(píng)、教導(dǎo)小猴子，可小猴子呢？對(duì)于山羊老師的話一點(diǎn)也不聽。小猴子的事山羊老師總是放在心上。機(jī)會(huì)終于來了，那天小猴子在操場上和同學(xué)們玩耍時(shí)說：“明天是我的生日，我爸說明天放學(xué)了，帶我去吃肯得雞?！鄙窖蚶蠋熯@時(shí)正好路過這里，聽到小猴子的話，靈機(jī)一動(dòng)一下子有了主意。那天早上，小猴子又遲到了五分鐘，小猴子想這下子又要挨批評(píng)了。小猴子搭拉著腦袋站在教室門口，沒想到山羊老師非常熱情地說：“小猴子，祝你生日快樂?！比缓蟀岩粋€(gè)方盒子的禮物遞給了它，小朋友你們知道山羊老師的禮物是什么嗎？放學(xué)后，小猴子打開盒子一看，是一只非常特別的鬧鐘。鬧鐘的頂部是一個(gè)老頭和

8、一個(gè)小孩，上面寫著珍惜時(shí)間。小猴子終于醒悟了，從此以后小猴子再也沒有遲到過，山羊老師也露出了會(huì)心的微笑。 描寫童話的作文7 未來的鞋子不會(huì)像我們現(xiàn)在的鞋子一樣了，它可以有很多功能。我在想我們以后的鞋子會(huì)是什么樣子的？會(huì)不會(huì)能飛呢？它的功能有一按下按鈕，這雙鞋就會(huì)長出翅膀，想飛多高就飛多高，想去哪里就去哪里，自由自在，還可以收藏東西，隨時(shí)把你礙事的東西裝起來，還可以裝好吃的東西呢，在你饑餓的時(shí)候可以隨時(shí)隨地的把你的肚子填滿，鞋子最好的功能就數(shù)這個(gè)了，它可以變成帳篷讓你住進(jìn)去，這樣就連流浪漢都能有家了，這多好??！這就是未來的鞋子，多么先進(jìn)?。≌嫦ＭF(xiàn)在就有那種鞋了。這就是蘊(yùn)含多種功能的未來新型鞋子

9、，也是人類向往的鞋子。 描寫童話的作文8 一天，有一只小豬在森林里玩。忽然，他聽見山上有聲音，一轉(zhuǎn)身就看見一個(gè)大西瓜向他滾來，他跑到西瓜旁邊，一把抱起這又大又圓的西瓜，心想：這西瓜一定很甜，我要把西瓜抱回家和爸爸媽媽一起分享。于是，他就抱起西瓜往家走。沒想到才走幾步路就精疲力盡了，他只好把西瓜放下歇一會(huì)兒。過了一會(huì)兒，小豬又抱起西瓜往家走，小豬走啊走，走啊走，不知走了多久，他遇上了一條河，小豬用石頭磨了一把斧頭，去砍了一些木頭，把木頭編成小筏，他就劃著這艘船過了河。他又走啊走，終于走到家了，他上氣不接下氣地說：“我抱了一個(gè)大西瓜回來，我們一起分享好嗎？”媽媽說：“好的”，最后他們一起歡快地吃著

10、大西瓜。 描寫童話的作文9 古時(shí)候，有一個(gè)城堡里住著一個(gè)裁縫。他有一個(gè)兒子叫阿拉丁。阿拉丁是個(gè)游手好閑，不學(xué)無術(shù)的孩子，父親去世以后，媽媽索性賣掉了裁縫店，以紡線為生。在一個(gè)回家的路上他碰見了一個(gè)陌生人對(duì)他說：我是你父親的哥哥。阿拉燈覺得很好奇，把他帶回家問媽媽，魔法師的花言巧語讓母子倆相信了他。魔法師把阿拉丁騙到了一個(gè)很奇怪的地方。這里面有許多的寶貝只要能拿到這些寶貝，你和你母親就衣食無優(yōu)了。魔法師給了阿拉丁一枚戒指，阿拉丁在洞底下看到了許多從來沒有見過的珠寶，他拿了些。突然，他發(fā)現(xiàn)了那盞油燈，這是魔法師想要的。魔法師叫他把這盞油燈遞給他，阿拉丁不肯就把他關(guān)在了洞里，正想著辦法，從戒指里出來

11、一個(gè)巨人，幫他逃了出來。回到家，他把這個(gè)故事告訴了母親。 描寫童話的作文10 抓住春天的每一根手指，就像擁抱醒來的第一縷陽光。當(dāng)鳥兒歌唱并綻放，四個(gè)會(huì)做夢(mèng)的腦袋會(huì)發(fā)芽，漫天的冰雪被翠綠取代。四月的綠色準(zhǔn)備起飛了，準(zhǔn)備好像箭一樣離開，等待時(shí)機(jī)的到來，拿出一片云彩，做一把鑰匙。在流動(dòng)的日子里彈鋼琴，每個(gè)音符都是一朵花的名字，它響徹整個(gè)山坡，仿佛一夜之間，所有的花都學(xué)會(huì)了跳舞。抓住春天的每一根手指，我感覺到他新鮮的心跳，像個(gè)嬰兒。在風(fēng)的溫柔呼喊中，用你自己的節(jié)奏奔跑我找到了擁抱春天的最佳方式。春天一到，春雨就來了。泥土的芳香是它的歌聲，在暖風(fēng)中升起，充滿不情愿的熱情，仰起你的臉，毛毛下了空的雨。接受

12、雨滴，品嘗，甜而無味。人們充滿了疑慮，春雨濕笑，陽光溫暖眼睛，打臉不疼。像鳥一樣相信溫暖。 描寫童話的作文11 春、夏、秋、冬，四季循環(huán)，有春播，有夏耕，有秋收，但我只愛冬藏，只愛銀裝素裹的童話世界。冬天是一個(gè)迷人的季節(jié)。到處都是一片白茫茫。雪像霧一樣飄落，隨風(fēng)飛揚(yáng)。冬天就像一個(gè)可愛的孩子。他穿著白衣服，戴著白帽子。他用小手指著地面，對(duì)雪花說：“你去地上玩，很快你就在地上披上了厚厚的白大褂。”激動(dòng)之下，我跑到外面看美麗的雪景。我看見雪花從天空慢慢飄落。雪花落在樹姑娘身上，樹姑娘仿佛穿了一件潔白美麗的婚紗。雪花落在屋頂上，屋頂就像戴了一頂又白又亮的高帽子；雪花落在地上，地上蓋著一床又大又大的白色

13、被子；雪花落在路上，路上仿佛系著一條長長的白色絲帶。?。∥蚁矚g這種白色和浪漫的魅力，也喜歡冬季的收藏季。 描寫童話的作文12 紙與筆的故事紙與筆本來是一對(duì)非常好的朋友?？墒怯幸惶?，紙覺得自己潔白如雪，比白雪公主和鮮花還要美麗。于是，他就指責(zé)筆說：“你這個(gè)臭東西，一天到晚只會(huì)在我的身上畫來畫去。多虧有橡皮大哥的幫助，不然我就變成丑八怪了?！便U筆非常生氣，他說：“我這是在把你變得更加完美，你應(yīng)該謝謝我才是。你把我的杰作擦了，我就不說了，可你還不分晝夜地罵我，你到底還有沒有人性啊？等一下你如果再罵我，咱們就在法庭上見！”紙沒有法子，只好去求蠟爺爺，蠟爺爺就送給紙一些蠟油。紙就把蠟油涂滿全身。第二天，

14、主人在做數(shù)學(xué)題時(shí)要用紙打草稿，可是卻一個(gè)字也寫不上。開始，主人還以為是筆壞了，可是筆在其他紙上都寫得一清二楚。主人這才發(fā)現(xiàn)是紙的錯(cuò)。主人一氣之下就把紙撕碎了，不用說，紙就一命嗚呼了。 描寫童話的作文13 走進(jìn)表演場，第一眼看到的是保護(hù)欄。表演開始啦！出來的是一只狼狗，它叫大蒲，在架子上有鳥、森、林、深、魚等字，主持人說：“鳥?！贝笃驯闩艿健傍B”字旁邊聞了聞，把“鳥”字叼了下來給小格老師，觀眾們看的目瞪口呆。小蒲還做了口算，說出了阿拉伯?dāng)?shù)字。還有非洲熱帶的狗熊母子倆表演的倒立走鋼絲，攀爬走鋼絲。節(jié)目有很多，比如黑熊晃板、羊蹬花瓶、獅子蹬繡球等。最令人激動(dòng)的是白馬給人致謝。白馬先繞著保護(hù)欄里跑一圈

15、，小格老師用鐵棒打一下白馬的右腿，它的右腿就抬起來，用鐵棒打它的的雙腿，它就跪下來還不斷點(diǎn)頭。我覺得好可憐??！最令我高興的是和老虎拍照了！媽媽把我抱到老虎背上，我用手一摸，老虎毛軟軟的，厚厚的舒服極了。拍完照，我高興的走了。 描寫童話的作文14 公雞每天早晨太陽升起時(shí)準(zhǔn)時(shí)打鳴，人們聽到它的鳴叫聲都早早地起床，人人都很喜歡它。可是有一天，公雞睡過頭了，太陽早已掛在天上了，人們卻沒聽到公雞打鳴，還在睡。公雞突然想到一個(gè)點(diǎn)子：憑什么我只能在太陽升起時(shí)打鳴，叫醒人們呢?現(xiàn)在，我不要再按著太陽的要求做事了。我要自由!我要獨(dú)立!人們沒有按時(shí)起床，也沒有完成他們的工作。垃圾桶旁堆成了山，珠寶店的門緊緊關(guān)著，

16、大街上一個(gè)人也沒有。人們知道了公雞沒有按時(shí)打鳴后，都非常生氣，卻無能為力。公雞見了人們狼狽的樣子，幸災(zāi)樂禍。它想：我對(duì)人們多么重要啊!現(xiàn)在，我不僅不打鳴，還要在夜晚打鳴把他們叫醒。公雞一亂打鳴，攪亂了人們的生活。所以人們把它趕走了。 描寫童話的作文15 太陽公公發(fā)出了秋天的信號(hào)，太陽公公把陽光撒落在金色的大地上。秋天最美的是樹林，樹林里全是淡黃色的，走進(jìn)樹林，踩在楓葉上，你的腦袋里會(huì)浮現(xiàn)出動(dòng)人的風(fēng)景，你拿上楓葉，拿在手里的你會(huì)感到有清爽的感覺。秋天最美的是果園，果園里的蘋果娃娃像一個(gè)大火球，因?yàn)樘O果娃娃喝了一杯紅酒，把臉映得通紅通紅，蘋果娃娃喝醉了酒在果園里到處發(fā)酒瘋，蘋果娃娃說：“梨子哥哥長

17、的黃黃的，看著一點(diǎn)精神都沒有?！边@話被梨子哥哥聽到了，梨子哥哥理都不想理會(huì)蘋果娃娃。瞧，那金色的梧桐葉，扇呀，扇呀，扇走了炎熱的酷暑，像一片片金色的羽毛，給秋天增添了許多生機(jī)。秋天信號(hào)的發(fā)生讓秋天的一切變得多姿多彩。 以下為精品推薦，可自行刪改！ 推薦一：描寫動(dòng)物的童話作文 描寫動(dòng)物的童話作文 在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是整理的描寫動(dòng)物的童話作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 描寫動(dòng)物的童話作文1 首先定下主人公，然后編寫他的經(jīng)歷,故事,例如以下內(nèi)容:

18、很久以前，蝴蝶非常難看，身體又粗又胖，兩只灰乎乎的大翅膀在空中擺動(dòng)著，動(dòng)物王國的居民們都看不起她。蝴蝶看見蜻蜓在空中翩翩起舞，友好地說：“蜻蜓姐姐，我和你一起玩好嗎？”蜻蜓不耐煩地說：“看你多丑，我多苗條，你配和我一起玩嗎？”蝴蝶聽了很傷心，慢慢地飛走了。飛著飛著，蝴蝶又看見了渾身雪白的飛蛾在自由自在地飛來飛去。她彬彬有禮地說：“飛蛾姐姐，我們到湖邊去玩好嗎？”飛蛾對(duì)蝴蝶翻了個(gè)白眼，生氣地說：“你哪有資格跟我玩，看你那灰乎乎的大翅膀多難看，別把我的身體弄臟了?！焙犃?，覺得自己是世界上最不幸的人。她飛呀飛呀，看見了一大片花，一朵朵爭奇斗艷，婀娜多姿，真是五顏六色，美麗極了。她聞了聞，多么令人

19、陶醉的花香，她決心精心照看這些花，讓花長得更美更香。每天早晨，蝴蝶為這一大片花澆水，一直到中午。吃完午飯后，又幫助花兒們傳播花粉，她發(fā)現(xiàn)有的花兒長了蟲子，就給花治蟲。就這樣，蝴蝶辛勤地勞動(dòng)了一年。第二年春天，一天早晨，蝴蝶正在給花澆水，忽然從牡丹花的花苞里跑出一位美麗的姑娘，??！這不是花仙子嗎？花仙子對(duì)花兒們說：“我今天來是被蝴蝶所感動(dòng)的，她辛勤地為我們服務(wù)了一年，我想把大家的顏色都印一點(diǎn)在蝴蝶的身上，作為她勞動(dòng)的標(biāo)志，好嗎？”花兒們都點(diǎn)頭同意，于是，蝴蝶那灰乎乎的大翅膀上呈現(xiàn)出了各種花紋和美麗的顏色。蝴蝶不僅有美麗的外表，更有美好的心靈。一. 抓住動(dòng)物的特點(diǎn) 二. 展開合理想象 小狐貍上學(xué)小

20、狐貍已經(jīng)到了上學(xué)的年齡了，很想去上學(xué)。可是，動(dòng)物學(xué)校的山羊校長卻冷冷地說 ：“你們狐貍太狡猾，動(dòng)物學(xué)校不收狐貍學(xué)生。你還是回去吧！”小狐貍傷心極了，一邊哭著一邊向小樹林跑去。小狐貍跑著跑著，一不小心，把路旁滿滿的一筐松果撞翻了，松果滾得滿地都是。小狐貍看看四周沒有動(dòng)靜，拔腿就溜。跑了一陣子，小狐貍忽然想起山羊校長的話，他又趕忙往回跑。只見松鼠媽媽正在忙著拾滾落在地上的松果。小狐貍的臉頓時(shí)變得通紅通紅的，他低著頭向松鼠媽媽道歉說：“對(duì)不起，松鼠媽媽！是我不小心把松果撞翻的，可是我卻讓我來給您撿松果吧！”說完，連忙彎下腰和松鼠媽媽一起撿松果。松鼠媽媽不但沒有責(zé)怪小狐貍，還連連夸獎(jiǎng)小狐貍是個(gè)誠實(shí)的孩

21、子。撿完了松果，小狐貍心里很舒暢，他跟松鼠媽媽說了聲“再見”，又蹦蹦跳跳地繼續(xù)往前走。走著走著，小狐貍聽見林子里傳來“嘰嘰、嘰嘰”的叫聲。小狐貍東找西找，終于在樹叢下發(fā)現(xiàn)了一只走丟了的小雞。小狐貍走上前去，熱情地說：“小雞妹妹，別著急，讓我?guī)湍阋黄鹫覌寢尠?！?小雞一看是小狐貍，嚇壞了，她哆哆嗦嗦地說：“你別碰我，你是大壞蛋！”小狐貍誠懇地說：“我們狐貍的確干了很多壞事，可是這一次，請(qǐng)你相信我，絕不會(huì)騙你的，我一定會(huì)幫你找到雞媽媽的！”小雞半信半疑，勉強(qiáng)答應(yīng)了，小狐貍領(lǐng)著小雞在林子里東打聽，西打聽，終于找到了雞媽媽。小雞“嘰嘰”地叫著，高興地投進(jìn)了雞媽媽的懷抱。雞媽媽知道是小狐貍幫了小雞的忙，

22、又驚又喜，連連夸獎(jiǎng)小狐貍是個(gè)助人為樂的好孩子?！肮?，山羊校長聞?dòng)嵹s來出現(xiàn)在小狐貍面前， “小狐貍，祝賀你呀！我現(xiàn)在正式宣布，你被動(dòng)物學(xué)校錄取了！”小狐貍一聽，恭恭敬敬地向山羊校長鞠了一躬，說了聲：“謝謝山羊校長?！币涣餆煹赝依锱苋?。第二天，小狐貍背著書包，高高興興地上學(xué)去了。 描寫動(dòng)物的童話作文2 春暖花開，萬物復(fù)蘇，在一片森林中，百花齊放，樹木都張開了綠色的懷抱，在這片美麗的森林中，有著一只老虎，這天它正在小徑散步。瞧， 只見它披著一身黃黑相間的戰(zhàn)甲，在陽光下閃閃發(fā)亮，額頭上有著一個(gè)大大的 王字，眼睛瞪得像銅鈴一般，而且一到晚上，眼睛就會(huì)發(fā)出綠色的光，令人毛骨悚 然，它的牙齒十分鋒利，

23、好似匕首一般，黑色的胡須十分筆直，好似鋼針一般，強(qiáng)壯的四肢十分有力，跑起路來風(fēng)馳電掣，尾巴搖來搖去，仿佛一甩就能把樹連根拔 起。如果它跺一下腳或是吼一聲，仿佛就會(huì)山崩地裂,地晃山搖。當(dāng)它來到山頂時(shí)，發(fā)現(xiàn)了曾打敗過自己的水牛卻被那些弱小的農(nóng)民吆喝著耕地，心中便十分疑惑，于是，它馬上飛奔下山坡，來到了正在耕地的水牛旁邊，它奇怪地問水牛： 喂，老兄，你為啥怕農(nóng)民??？水牛唉聲嘆氣地說： 因?yàn)槟切┤祟悡碛兄腔?。聽了這話，老虎大聲地說： 智慧？我才不怕呢！講完就奔向了農(nóng)民。老水牛還沒有說完，只見得一陣沙塵亂飛，老虎立刻沒有了影子，來到農(nóng)人身邊說： 快把智慧拿出來給我看看。農(nóng)民聽了，小聲地說： 好，好，我只

24、是把智慧放在家里了，我馬上去拿。聽了這話，老虎點(diǎn)了點(diǎn)頭，這時(shí)，農(nóng)民說： 但是我要把你捆起來，免得你把水牛吃了。老虎不知道農(nóng)民的策略，聽從了。這時(shí)候，農(nóng)民叫來許多人搬來了鐵籠，然后為老虎松了綁，從容地對(duì)老虎說： 智慧在這里面，你去看吧！聽到這里，老虎大搖大擺地走進(jìn)了鐵籠，突然，只聽 嘭！地一聲，門關(guān)上了。農(nóng)民笑哈哈地說： 這就是智慧。老虎聽了，恍然大悟，可已經(jīng)晚了。人類的智慧是無盡的，古今中來，人們用智慧創(chuàng)造了許多奇跡：雄偉的長城，壯觀的金字塔，遙遠(yuǎn)悠長的古運(yùn)河.這些就是智慧！ 推薦二：動(dòng)物比賽的童話作文 動(dòng)物比賽的童話作文 在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向

25、外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是為大家整理的動(dòng)物比賽的童話作文，僅供參考，大家一起來看看吧。 動(dòng)物比賽的童話作文1 森林里的獅子告訴大家，“明天森林里要比賽，要是你們誰贏了比賽，得了冠軍，大象公公會(huì)給你們頒發(fā)獎(jiǎng)狀的，而且還可以到孟加拉一日游?！毙?dòng)物們聽了，一個(gè)個(gè)都想來報(bào)名。第二天，比賽開始了，小動(dòng)物們心里非常緊張，它們都想，我能得到今天的冠軍嗎？小狗聰聰是今天的記者，獅子國王和大象公公是裁判。第 一位上場的是兔子和烏龜。大家都知道兔子跑的最快，小烏龜跑的很慢。而在

26、這比賽中，小烏龜一直努力向前沖，可是怎么也追不上跑得快的兔子。兔子把小烏龜落 到了一邊，兔子便得意的說：“哈哈，小烏龜，你跑的也太慢了吧。今天的冠軍一定是我的?！毙觚斦f：“我一定要追上你，咱們等著瞧。要是我沒得到冠軍，我 就不姓烏?！蓖米诱f：“要是我沒得到冠軍，我就不姓兔。”兔子很得意，它想，我肯定能得到。于是，兔子就在草地上休息了一會(huì)。而小烏龜卻努力的往前跑著。當(dāng)小兔子醒來時(shí)，看看小烏龜跑到哪里了，這時(shí)，它看見小烏龜已經(jīng)跑到了終點(diǎn)，可是兔子怎么也追不上了。最后，小烏龜獲勝了。小烏龜?shù)昧斯谲?，還有小兔子也明白了，得意是不行的。最后，國王跟小烏龜說：“你太棒了?！贝笙蠊€給小烏龜頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。

27、 動(dòng)物比賽的童話作文2 一個(gè)寂靜的清晨，兩只袋鼠在一片領(lǐng)地里凝視著對(duì)方，空氣中充滿了一股殺氣，它們似乎想要爭奪這個(gè)地盤。說時(shí)遲那時(shí)快，一只袋鼠縱身一躍，用長長的尾巴支撐起自己的身體，伸出大長手和鋒利的尖爪子，向?qū)Ψ降哪槹l(fā)起了攻擊。另一只袋鼠被打了個(gè)措手不及，還沒來得及閃躲就被劃了一道重重的血痕。它忍著劇痛連忙后退了幾步，第一回合勝負(fù)已分。輸了的袋鼠不服氣，大跨幾步，伸出又尖又長的爪子向?qū)Ψ綋淙ィ屍湔`以為它要正面攻擊。正當(dāng)對(duì)方忙著防守時(shí)，它趁機(jī)用尾巴偷襲了對(duì)方的肚子，扳回一局。幾個(gè)回合下來，雙方都已精疲力盡，無心再思考戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。于是，它們開始了大亂斗。你踢我一腳，我打你一拳弄得兩敗俱傷，仍難分

28、勝負(fù)。它們都感受到了對(duì)方強(qiáng)大的實(shí)力與不氣不餒的精神。異口同聲道：“你太厲害了，是我輸了，這片領(lǐng)地歸你了?！眱扇瞬患s而同做出退讓，彼此相視一笑。不打不相識(shí)，它們成為了最好的朋友，一起擁有了這片領(lǐng)地。 動(dòng)物比賽的童話作文3 國王的公園里有三只可愛的小動(dòng)物，蜻蜓、蟈蟈、百靈鳥。它們各有所長，蜻蜓是飛行高手，蟈蟈是跳高高手，百靈鳥則是唱歌高手?？墒?，國王最喜歡聽歌。他常常會(huì)舉辦演唱會(huì)，看誰唱得好。結(jié)果，每次都是百靈鳥出盡風(fēng)頭，而蜻蜓、蟈蟈因?yàn)殡y聽的嗓音，常常受到奚落。百靈鳥越來越驕傲了！后來，國王死了。新國王與老國王不同，喜歡讓大家表演不同的技藝。有一天，他辦了一個(gè)比賽。百靈鳥第一個(gè)上臺(tái)，他想：這次我

29、肯定還是冠軍！他一邊三心二意地唱歌，一邊拿輕視的眼神看蜻蜓和蟈蟈。第二個(gè)表演的是蜻蜓，他聚精會(huì)神，一會(huì)兒旋轉(zhuǎn)，一會(huì)兒在空中翩翩起舞，看得國王賞心悅目。第三個(gè)表演的是蟈蟈，他使勁地一跳，跳了5米多高，接著又倒跳、單腳跳看得國王嘖嘖稀奇。比賽結(jié)束，蟈蟈、蜻蜓勝出，百靈鳥不但沒拿到冠軍，還因?yàn)槿亩馐艿搅诵聡醯呐u(píng)。從那以后，百靈鳥明白了一個(gè)道理：每個(gè)人都有自己的長處和短處，要正確看待自己和他人的長處和短處，學(xué)會(huì)取長補(bǔ)短，不能驕傲自滿。 推薦三：比賽童話作文 比賽童話作文 在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是為大家整理

30、的比賽童話作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。 一天早上，陽光明媚，萬里無云，動(dòng)物小村的村長“獅子”在小村的廣播里大聲的正式宣布到“動(dòng)物小村的所以村民們，大家注意了！我們村莊一年一度的長跑比賽馬上就要開始了！距正式比賽還有十天時(shí)間了，請(qǐng)所以參加比賽的運(yùn)動(dòng)員們?cè)谧詈蟮氖炖锱Φ淖龊米詈蟮木毩?xí)，還要注意休息，爭取在我們年度長跑比賽中取得優(yōu)異的成績！爭取拿到第一名！”村里所以的動(dòng)物村民聽了獅子村長的講話都?xì)g呼了起來，大家都想拿第一名，拿到那第一名的獎(jiǎng)品！就是那個(gè)用黃金做成的獅子獎(jiǎng)杯，得到那個(gè)獎(jiǎng)杯就是下一局的村長了。所以所有的動(dòng)物村民們都趕緊的回家進(jìn)行訓(xùn)練了，它們大家回家后，跑的跑，跳的跳

31、，都在刻苦的訓(xùn)練。在所有的動(dòng)物們都在拼命訓(xùn)練的時(shí)候，只有那個(gè)以速度見長的豹子還是那樣，它自認(rèn)為以它的速度肯定會(huì)得到第一名的。所有它每天還是吃飽了就睡覺，睡醒了就找東西吃。那些和豹子友好的動(dòng)物村民們，在看見豹子現(xiàn)在的情況后都看不下去了，有幾個(gè)好友找到了豹子都想勸勸它，告訴它“豹兄??！快要比賽了，你怎么也不訓(xùn)練訓(xùn)練呀？你看那兔子每天都在拼命的訓(xùn)練呢！”可豹子確回答“訓(xùn)練？！我才不需要訓(xùn)練呢！我可是天生的長跑天才，這第一名和村長的名額肯定是非我莫屬了！哈哈哈”看見豹子的表情，大家都無話可說了,只好都回家了。日子一天一天的過去了，只見那豹子的肚子也一天一天的大起來了，它越來越胖，走起路來都開始吃力了！

32、而兔子在這幾天的訓(xùn)練里，體格越來越強(qiáng)壯了，也越跑越快了！終于到了比賽的時(shí)候了，這一天一大早所有的村民都來到了小村里的廣場上，等待著獅子村長和參賽的選手到場，片刻后，獅子村長來的了小村廣場的高臺(tái)上，獅子村長看見所有的村民和參賽選手都到場了，對(duì)著大家微微一笑，然后大聲的宣布到“村民們！大家好！今天是我們動(dòng)物小村一年一度的長跑比賽開始的時(shí)候，這次的比賽還和以前一樣，繞著我們小村廣場跑三圈，第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)的就是第一名，也就是我們小村下一屆的村長了,所有參賽選手大家都準(zhǔn)備好了嗎？！現(xiàn)在就是看你們表現(xiàn)的時(shí)候了，所有的參賽選手們！你們都準(zhǔn)備好了嗎？拿出你們最好的表現(xiàn)吧！現(xiàn)在我宣布比賽正式開始！”所有的參賽選

33、手都來到了比賽的起跑線上，選手們都在做著最后的熱身運(yùn)動(dòng)。只看見大象裁判員慢慢的來到了起跑線前，用它長長的鼻子舉起那宣布比賽開始的紅旗，大聲說到“所有參賽選手回到各自的起跑線上，大家聽我口令！三！二！一！”只聽一聲哨響，所有的參賽選手們都嗖的一聲拼命的跑了出去。很快的選手們都跑完了第一圈，現(xiàn)在領(lǐng)先的是以速度見長的豹子，甩了其它選手快半圈了！第二名的是同樣速度很快的兔子！慢慢的，跑到了第二圈了，只看見豹子的速度越來越慢了，而兔子卻慢慢的追上了豹子，豹子越跑越慢，越跑越心驚，最后只見豹子在后面氣喘吁吁的跑著，它心里郁悶的想這“我這是怎么了！怎么跑的這么慢??！”而兔子呢，已經(jīng)遙遙領(lǐng)先了！很快比賽終于結(jié)

34、束了！兔子得到了第一名，而信心滿滿的豹子卻只得到了最后一名！ 推薦四：秋天的童話 秋天的童話 一年四季，春夏秋冬，四季輪回。暑假已伴著九月的到來離我們遠(yuǎn)去，又是一年秋季到開學(xué)了。我們單純的以為我們不會(huì)分開，是啊，我們不是還有半年的時(shí)間可以在一起嗎？可往往總不如意，一個(gè)晴天霹靂分班了。一時(shí)間，空間里已被各種分班的消息所充斥著，大家各種焦慮各種惆悵各種不舍，空間都快被分班刷屏了，也有人淡定地等待答案。秋天本是一個(gè)金光燦爛的季節(jié)，樹上的葉子金燦燦，各種果實(shí)大豐收，農(nóng)民伯伯好高興嘞！看到葉子飄落下來，也覺得那是翩翩飛舞的金蝴蝶，落到地上也是重塑新生啊，秋風(fēng)微撫我的臉頰，那也是你溫柔的指尖。正因?yàn)樾那椴?/p>

35、同，欣賞景物的感覺亦是不同。當(dāng)再次看到枯葉落下時(shí)，已不再感覺它像飛舞的金蝶，而是在想，看，連它都沒力氣再掛在枝頭招搖了，當(dāng)微風(fēng)再次掠過我的發(fā)梢，那便成了你離開的訊號(hào)，也已有了一絲絲涼意。要說童話已落幕，要說童話已開場。秋天的童話，也可以是結(jié)束，也可以是開始。開學(xué)第一天，我們大家就一起坐到昔日的教室里閑聊，那種熟悉又陌生的感覺，那種有苦又有甜的感覺，那種我們還不想分開的感覺！腦海中浮現(xiàn)出以往我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光清晨，陽光未灑，我們已走在校園里那條所謂的林間小路上，進(jìn)入班級(jí)，一個(gè)一個(gè)還趴在課桌上睡著的孩子，累了吧，昨晚幾點(diǎn)睡的，是不是又熬夜了？早讀總是提不起精神，也總有人在推著我們向前，爭取帶著我們大

36、家一起晨讀，一節(jié)課兩節(jié)課大家總是那么有愛那么團(tuán)結(jié)一致，好吃的還喝的總是一起分享，也相互督促著學(xué)習(xí)，想起每天記作業(yè)，一到晚自習(xí)寫作業(yè)了，你就開始看我今天都記了什么作業(yè)，先寫哪個(gè)好呢？寫完的就劃掉那時(shí)的生活也總是匆忙，可我們大家還是拿出時(shí)間一起去廣場上打球、踢毽子，緊張的氣氛中又有快樂的味道。回憶那么清晰，我們那么真實(shí)。分班了，分開了，又來到一個(gè)新的班級(jí)，組成新的家庭，我們的愛，從這里開始。我還愛你，秋天的童話。我依然愛你，我的大33班。我愛你，我的新6班。 推薦五：森林里的比賽童話作文 森林里的比賽童話作文 無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是為大家整理的森林里的比賽童話作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 森林里的比賽童話作文1 在森林里的公告墻貼著一張海報(bào)上面寫著：選美比賽，報(bào)名參加。美中之王 的孔雀公主洗好身子顯得金光閃閃非常耀眼。鹿公主也 出發(fā)了它那四條有細(xì)又長的腿跑得飛一樣的快，讓我們看上去無比美麗。自由自在的小鳥公主也出發(fā)了，