觀后感全城高考觀后感優(yōu)秀模板6篇

1、熱門觀后感:全城高考觀后感優(yōu)秀模板(6篇)_高考觀后感 閑著沒事就看了全城高考這部電影，看了之后有反思，也有感動。其實(shí)這樣的場景離我們并不遙遠(yuǎn)，可以說這樣的場景每年都在我們身邊回蕩著，那么近，那么親切。也可以說是看著別人的故事，流著自己的眼淚。 該劇同樣發(fā)生在高三(9)班，這讓我又想起了我們那幫人。它敘述了四個(gè)高三同學(xué)以及老師、家長、.在一場青春無悔、感動時(shí)代、見證風(fēng)華、牽動每一個(gè)中國人神經(jīng)的高考大試面前的所思所求、所苦所樂，以考生的拼搏精神和遠(yuǎn)大抱負(fù)折射時(shí)代精神，以父母的關(guān)切、以可憐天下父母心的情懷關(guān)注民生，以考生的不同命運(yùn)和不同選擇扣問.良知，以.的百態(tài)反觀、反思高考制度。 全城高考只留下

2、了三十天給我們，主要以四個(gè)人的角度來表現(xiàn)他們在高考之前面對困難的士氣和態(tài)度，任何一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體都少不了一個(gè)具有凝聚力的班主任，這也是勾起我們回憶的一個(gè)亮點(diǎn)。秦鵬不拘小節(jié)，個(gè)性十足，吊兒郎當(dāng)，或許每個(gè)班都會有一個(gè)敢于跟老師叫板的叛逆青年，批判現(xiàn)時(shí)代的訓(xùn)練，不為分?jǐn)?shù)而學(xué)習(xí)，對他重要的人就是爺爺，他跟爺爺都是很隨性的那種，然而狂放不羈的個(gè)性卻敗在了班主任的腳下，跟班里見面就吵的任雪產(chǎn)生了愛情。任雪含著金湯匙出身卻不愿乖乖聽話，對自己幻想的堅(jiān)持勸說了父親，她跟秦鵬的愛情在一些偶然的經(jīng)受中微妙的綻開。葉子和小帆這一對在高考前都經(jīng)受了人生的重創(chuàng)，葉子在得知自己父母離婚后準(zhǔn)備放棄高考，小帆始終在父母為了給他

3、籌上高校的錢倍感壓力，也想放棄高考，班主任這個(gè)時(shí)候的關(guān)心讓她們重新面對眼前的困難，小帆在去高考的路上出了車禍，通過各路人的幫忙，最終坐在了考場上，他和小葉的經(jīng)受也是一個(gè)對比的過程，小葉只想有一個(gè)完整的家，她不想要父親寄來的錢，而小帆需要的是金錢上面的關(guān)心。面臨著種種困難，他們也都樂觀堅(jiān)持走了過來，最終他們都走在了人生美妙的道路上。 看到帆帆的爸媽為孩子預(yù)備的雞腿，全家人相互地讓來讓去?；蛟S，父母的愛就是在這相互推讓中進(jìn)行的。那時(shí)，覺得好暖和。由于窮，由于被騙。成果優(yōu)異卻還是不能上高校。以及后來父親進(jìn)監(jiān)獄。孩子在老師的鼓舞下振作，這些都讓我肅然起敬。在最終高考那天突如其來的車禍，躺在擔(dān)架上的他更

4、是苦苦央求，最終來到考場。在全.的關(guān)心下，他勝利了。他勝利了。我想這應(yīng)當(dāng)就是命運(yùn)給他設(shè)的一個(gè)陷阱，但是他很英勇。他度過了最困難的時(shí)候，他迎來了最美妙的將來。他可以擺脫過去的日子，迎接那抹曙光了。我想不光是這個(gè)老師救了他，更重要的是他自己救了自己印象最深的是秦鵬說過的這樣一句話，“求學(xué)不是求分?jǐn)?shù)，讀書不是讀死書”。或許吧，他最終以自己的小說勝利很好地驗(yàn)證了這個(gè)道理。但是我想很少有人會這么冒險(xiǎn)。父母的離異，她起初幾乎要放棄高考。但是老師通過喚醒生病的核桃樹讓林葉再次看到了盼望。同樣任雪堅(jiān)持了自己的文學(xué)夢。而且，我看到了勞碌高三生活中淺淺的愛戀。影片印象最深的是班主任對于他們?nèi)５耐瞬剿X得自己應(yīng)當(dāng)

5、付全部責(zé)任，全班同學(xué)都跟隨著他奔跑在操場上，大喊我們的退步自己負(fù)責(zé)。當(dāng)秦鵬的成果查出無效時(shí)，班主任又像一個(gè)父親在訓(xùn)練兒子 一樣，流露出的擔(dān)憂與緊急。讓我們深深的感受到由于高考把三班級的每一個(gè)班都緊緊的連在一起，他們只有一個(gè)目標(biāo)，就是高校。影片最終一句話，是我們每個(gè)人經(jīng)受完高考都想對自己班主任說的，那一年，我們永久的回憶，老師，我們愛您。 我喜愛這樣風(fēng)格的影片，總會帶給人盼望。最終大家唱歌的場景或許并不生疏。一齊相擁一齊流淚。這是歡樂的淚水幸福的淚水。 全城高考觀后感(篇二) 全城高考是不是真真正正的深化了我們的生活，過去和將來不停的出現(xiàn)在我的腦海。 我們是如此雷同：一樣地倔強(qiáng)，一樣地自尊，一樣

6、地喜愛和老師作對。盡管從來沒有士氣向老師挑戰(zhàn)，但也從未放棄過掙扎?！扒伫i”那副吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼雍孟窬褪俏业脑侔?，不同的是對全部的不滿，他不過是放在臉上，而我放在心里罷了。所以老師有時(shí)就成了我攻擊的對象。間或上課遲到，作業(yè)借來抄抄，下課后在教室里談古論今，上課時(shí)則喜愛看一些不明所以，毫無價(jià)值的小說 我們卻又是如此的不同：他傲慢，那是他有資本，他有自己的信念；而我們，除了學(xué)習(xí)，就是躲避學(xué)習(xí)，我們一無全部。我們想盡一切方法戰(zhàn)勝老師，從不考慮自己的對錯(cuò)。他們在瘋狂過后會努力，而我只會在放縱過后更消沉，其實(shí)，自己又有什么資格與他們這一群樂觀向上的高三同學(xué)相提并論？ 是什么讓我們感動得唏里嘩啦？是他們在困難

7、時(shí)互幫互助，是他們在難過苦痛之后依舊奮勉向上，是他們和老師之間深深的感情，是他們心中始終布滿了對高考的敬重而這些我們正是不具備的，所以才會讓我們?yōu)橹錅I。他們在高考之即遭受那么大的變故，相比于他們，或許我們比他們要幸運(yùn)許多，是不是正是由于這種幸運(yùn)才讓我們沒有拼搏之心？我們有什么資格一邊享受著生活，一邊對他們的六百多分的成果評頭論足？我們又憑什么自己不努力而艷羨別人能上好高校？當(dāng)他們站在講臺上念著自己的分?jǐn)?shù)時(shí)，那種感動，我們能否在一年半以后體驗(yàn)到？ 我們也盼望一年半后能像他們一樣傲慢地大聲向大家宣告，我們和他們一樣做得很好。那么，從現(xiàn)在開頭，靜下心來，為高三打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)吧，讓我們的成果也能讓老

8、師和父母們感動的嘻嘻哈哈！ 全城高考觀后感(篇三) 電影全城高考是一部記述了高考前30天孩子們的心里變化以及老師的對孩子心里的了解，并對癥下藥的電視劇。劇中老師對孩子心里的把握和分析給每個(gè)有心里問題的孩子重新站起來的機(jī)會。 劇中的男一號是一個(gè)多才多藝而且自大的人物形象。在高考接近時(shí)，并沒有把太多的心思放在學(xué)習(xí)上，而是更多地針對老師，想盡一切方法想要老師出丑。在心里角度分析，認(rèn)為那是一種缺乏自信，想要得到別人認(rèn)可的一種表現(xiàn)。但是老師并沒有讓他得逞，由于老師知道自己的妥協(xié)只會讓他更得意，一錯(cuò)再錯(cuò)。所以老師通過打賭的方式讓劇中男一號回歸課堂，并心甘情愿地跟著老師學(xué)習(xí)，沖刺高考！在心里學(xué)的角度解釋，老

9、師是站在了男一號的角度，捉住了他好強(qiáng)的心里，在壓制他的同時(shí)給他臺階。作為一名師范生，是必要讀懂孩子的心，并作出反應(yīng)，那是挽救一個(gè)孩子的關(guān)鍵所在！ 當(dāng)然，劇中的其他故事也很有意義。例如，男二號表現(xiàn)的是一個(gè)家里有困難的好同學(xué)。他學(xué)習(xí)努力，成果優(yōu)異，但上高校的學(xué)費(fèi)卻成了他前進(jìn)的障礙，也一度讓他迷失了方向。最終，也由于一場不準(zhǔn)時(shí)的車禍讓他差一點(diǎn)失去了高考的機(jī)會！導(dǎo)演捉住了高考同學(xué)的心態(tài)，把男二號發(fā)生車禍時(shí)表現(xiàn)地淋漓盡致。在車禍發(fā)生時(shí)，第一反應(yīng)就是要趕到考場參與考試，那的確是一個(gè)真真實(shí)切的高考生形象，由于每一個(gè)奮斗過的人都不會放棄最終拼搏的機(jī)會！ 全城高考是一個(gè)好的故事，一部好的電影！ 全城高考觀后感(

10、篇四) 大半夜的，閑來無事，就把前幾天下載好的電影翻出來看了看，全城高考讓高考都過了五年的我突然有了一些莫名的感動，或許從電影制作來說，它是有好壞之分的，但是我想這部電影所想要表達(dá)出的內(nèi)容、情感是真實(shí)，那些感動是真實(shí)。 還記得那年高考之前遇上了5.12大地震，人們在沉醉在舉國哀傷的氛圍中的同時(shí)，也為自己的夢在日夜不停的奮斗著。還記得地震的其次天便是我們的月考，頭天晚上由于可怕地震再次襲來的我們沒有睡上一個(gè)好覺，其次天去學(xué)校的時(shí)候教學(xué)樓的大門都還沒開，人們聚在花園里爭論著昨晚情形的同時(shí)也在盼望這一次的月考能取消，然而，我們絕望了，正值我們爭論的激烈的時(shí)候，教學(xué)樓的大門開了，月考連續(xù)，我想或許正是

11、這種精神，這所學(xué)校才能在如此大的競爭中始終站立在第一的位置上。對于已經(jīng)習(xí)慣了這種考試和學(xué)校制度的我們，一次月考又算什么呢?考不考已經(jīng)無所謂了，而且有時(shí)還盼望考，由于早做完了，可以早點(diǎn)回家，這比上學(xué)要早放許多時(shí)間呢!于是，睡眼朦朧的我們又開頭在教室里用筆書寫著自己的青春和幻想! 全城高考觀后感(篇五) 假如你自己都放棄自己，沒有人可以幫你！ 范老師 一個(gè)強(qiáng)者，不肯定要不會落淚，但肯定不能在出血時(shí)流。一個(gè)惦念，一個(gè)盼望，一個(gè)幻想，秦哥，看似桀驁不馴，但內(nèi)心布滿了正義之氣，愿賭服輸，言出而必信。行比而過。自稱天才，如同雛鷹待飛，羽 翼未滿。恰如千里馬遇伯樂，范老師便是可以賜予他生命轉(zhuǎn)折點(diǎn)崛起的伯樂。

12、 實(shí)世創(chuàng)英雄，小帆，不甘失敗的哄騙，寡不敵眾，卻也難逃弱者的無奈。千鈞一發(fā)之際，悄然恍然大悟，心中的顫抖，大腦的澎湃，不甘的心激發(fā)堅(jiān)韌的意志力。 借他人之筆，寫著我自己的心。 賀帆 任爸爸，一個(gè)堅(jiān)持著自己的幻想，發(fā)憤圖強(qiáng)，圓夢地成為勝利人士。卻用著相反的路徑逼迫女兒的將來。尼克松的一句“當(dāng)一個(gè)民族的下一代遺忘自己文化的那一天，我們就可以去攻打這個(gè)民族”使他豁然開朗，痛改前非。孔子云：“知錯(cuò)能改，善莫大焉；知錯(cuò)不改，善莫大焉！”身出幾千年前，話音字字千金。一個(gè)勝利人的命運(yùn)，或是取決于一個(gè)良好的環(huán)境，良好的教養(yǎng)。但更多的是，來源于一個(gè)布滿逆境的家庭，布滿著滿身理想，別無選擇的努力讀書，自稱天才，不

13、失為一個(gè)好方法，由于這樣，可以暫且忘卻苦惱。同時(shí)自身的慚愧從另一方面為自己的球星布滿斗志。路途艱辛?？椿仡^路?；蛟S間或誤入歧途，但是心中低處永有著一份責(zé)任。一份不行推辭的使命呼喚著克服困難險(xiǎn)阻。 人生總會遇到一些選擇，要用才智和膽魄做打算。 范老師 沒錯(cuò)，既然來了這個(gè)世界，絕不行以碌碌無為，每個(gè)人都身負(fù)使命，或脫平致富，或贏得尊嚴(yán)，或僅僅只為逃出大山的束縛。同時(shí)，我們即將步入片中情景，緊急，興奮，卻也有人高興有人猶。今日，我們說要做的，便是盡自己最大努力，去博一次。至少贏得無悔！假如真的要進(jìn)入高四才長大，那么已經(jīng)晚了，晚了肯定的優(yōu)勢，那么，起跑線便遠(yuǎn)遠(yuǎn)落下。人生有可能因此而異。 “作為你們的班

14、主任，對于你們的退步我要附上全責(zé)?！边@種大度，深深打動了一整個(gè)班，這種精神，更是難能珍貴?；厥走^去18個(gè)春夏秋冬悄然離去，咿呀學(xué)語的椅邊人如今早已七尺。父母操勞了18載，兩鬢也以微微泛白。期望值積累了18載。窮進(jìn)半輩子青春。只為換得欣慰，換得兒女的幸福。但更多狀況下子女無法體會父母的艱辛，任自己花錢大手大腳，注意攀比從重?？蓱z天下父母心，他們的無怨無悔換來的更多是無奈的落淚。 求學(xué)不是求分?jǐn)?shù)，讀書不是讀死書。 鵬哥 不曾否認(rèn)過，的確，讀書不只為上高校，不止為一個(gè)分?jǐn)?shù)的虛榮而奮斗。要的是力量，全方面的力量。我們必需在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟。學(xué)習(xí)中發(fā)掘。比爾蓋茨，不也是中途棄學(xué)。但這樣的人才，少之又少。你確定

15、你是？再富有的人家。也會盡可能的讓子女讀書。因此，讀書是窮人拜托貧困的第一也是唯一一條路，多少年的艱辛只為金榜題名；讀書是富人學(xué)習(xí)力量技巧的場所。所以。讀書終究是一件其樂無窮的事情。不只為高考。更為人生。 高考，眼瞅不瞞一年，我們在奮斗。俗話說笨鳥先飛，沒錯(cuò)，別人一個(gè)小時(shí)會，我花兩個(gè)，甚至三個(gè)，也不失為一種方法。05年春晚。中國千手.，一個(gè)個(gè)聾啞人又是如何戰(zhàn)勝自己呢？她們肯定花費(fèi)了更多的時(shí)間精力。但無論如何，她們做到了，贏得了全國人民的確定，同時(shí)獲得了尊嚴(yán)。在別人眼里已不再是簡簡潔單的弱勢群體。是的，她們沒有放棄自己。得到了勝利。 還是那一句?！澳阕约憾挤艞壛俗约?，沒有人可以幫你！” 全城高考

16、觀后感(篇六) 其實(shí)一開頭我是抱著主演去看的，譚杰希，吳俊余，陸翊這些主演也足夠的養(yǎng)眼，但之后深深被劇情打動，一個(gè)人坐在影院哭到不行，或許我看的不是電影，是一段歲月，一段青春的懷念吧。 一開頭高考的倒計(jì)時(shí)牌子，仿佛我也回到了那段日子，夏天，我們和他們一樣，桌子上頭堆滿了書籍，老師每天對著我們說著高考還有多少天，我們應(yīng)對家長和父母的壓力，我們也有過掙扎，也過無奈，也過迷茫，以前晚上在家里大哭著不高考，那又怎樣樣，只是一種發(fā)泄罷了，其次天一樣的背起書包去上學(xué)，此刻想起，那些令我們厭惡的日子一去不復(fù)返，此刻想起也是懷念了，只是惋惜那些日子我們回不去了。 再說說影片，或許他們只是每個(gè)班一些人的體現(xiàn)，秦鵬的才氣，敢和老師叫囂的士氣，對什么都不屑一顧，大小姐的任雪，或許我沒有那么富有，可是我和她一樣敢和命運(yùn)做斗爭，好同學(xué)的賀帆，還有林葉，都吸引了我的目光。 或許每個(gè)班上都有個(gè)如秦鵬一樣的同學(xué)，他能夠足夠搞笑，他能夠足夠的有才氣，他能夠足夠的有士氣，能夠和老師叫板，個(gè)性是和老師一齊PK唱歌的那段，現(xiàn)實(shí)生活中也有很多這樣的存在，所以說來源于生活卻也高于生活，邊看邊看，我想起了自我的高考生活，想起了高中的同學(xué)，高中的你們，如今你們還好嗎，會不會間或