部編人教版2019-2020學(xué)年三年級語文上冊第四單元檢測卷(含答案)

1、2019-2020 學(xué)年三年級語文上冊第四單元測試卷(2 分 )不畏浮云遮望眼, 只緣身在最高層?！碑嫵黾狱c(diǎn)字的正確讀音。 (3 分 )發(fā)愁 發(fā)愁 (c uchu)孵 蛋 (f f )模 仿 (mm )j 的 zh zh ( 織了一張網(wǎng),zh n b i(汪 汪 (w ng w ng)(3 分 ) 為了能填bo() 捕食小蟲。晾 衣服 (li ng ni ng) 往前湊 (z u c u) 肚子 , 在山洞的角落里四、用“”給加點(diǎn)字選出正確的讀音擔(dān) 保 (d ndn)壓 根 (y y)五、選字填空。(8 分 ) TOC o 1-5 h z 【洞 同】 山 () (【壁 碧】 () 空 墻 (【

2、曬 灑】 晾 ()(【漂 飄】() 亮 (六、照樣子, 寫出包含加點(diǎn)字的成語。百驗(yàn)百靈四 海八荒七 零八落, 并用另一個讀音組詞。(4 分 )子彈 (t n d n) 獎 (zh ng zh ng)學(xué)樹 () 相 () 石 ()()綠)水 噴 ()()太陽)揚(yáng) ()帶 ()散(3 分 )七、讀句子, 用“ ”畫去括號內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~語。 (3 分 )老師再三囑咐我們, 過馬路的時候要( 注意 留意 )安全。姐姐正在為我( 打算 準(zhǔn)備 ) 生日禮物。經(jīng)過這一場小波折之后, 他們 ( 繼續(xù) 持續(xù) ) 表演節(jié)目。八、按要求完成句子練習(xí)。(10 分 )“哎呀 , ”狐貍說道 , “原來是這樣 ! 你這是給

3、我設(shè)了一個圈套啊! ” (按要求寫句子 ) TOC o 1-5 h z 提示語在前:提示語在后:用修改符號修改病句。老屋自言自語地對自己說: “好了 , 我到了倒下的時候了! ”老屋已經(jīng)活了一百多歲了。它的窗戶變成了黑窟窿, 門板也破了洞?！耙话俣鄽q”表明老屋 。我們從“”“ ”等句子中可知 , 老屋已經(jīng)破爛不堪了。九、根據(jù)語境填諺語。(6 分 )看到眼前這塊巨大的石頭擋住了去路, 大家都犯愁了, 這時張爺爺說: “, 我們一起把它挪開吧。”雖然父親沒有給兄弟倆留下什么資產(chǎn), 但俗話“” , 只要兄弟倆齊心, 就能發(fā)揮很大的力量。有了問題就要多商量, 俗話說得好“” , 人多主意多。十、判斷下

4、列說法是否正確, 正確的打“” , 錯誤的打“”。 (8 分 )總也倒不了的老屋中的老屋因?yàn)樾∝?、老母雞和熊的求助, 到現(xiàn)在也沒 TOC o 1-5 h z 有倒下。()胡蘿卜先生的長胡子中胡蘿卜先生的胡子是因?yàn)檎戳斯u才越長越長的。 ()小狗學(xué)叫中不會叫的狗跟公雞學(xué)叫, 引來了狐貍; 跟燕子學(xué)叫, 差點(diǎn)兒被獵槍打中。()本單元的三個故事都是童話, 每個故事的結(jié)尾都能引發(fā)我們的想象, 都能續(xù)寫出精彩的故事。（）十一、介紹名字里的故事時, 下列說法錯誤的一項(xiàng)是（） 。 （2 分 ）A. 能說出自己名字的來歷或含義。B. 聽別人講話的時候要禮貌地回應(yīng)。C.當(dāng)別人介紹完了, 即使遇到不明白的地方,

5、也不能提出疑問。D.要把自己了解到的信息講清楚。十二、課內(nèi)閱讀。（10 分 ）總也倒不了的老屋（ 節(jié)選 ）小蜘蛛飛快地爬進(jìn)屋子, 在屋檐上織了一張又大又漂亮的網(wǎng)。偶爾有蟲子撞到網(wǎng)上, 小蜘蛛馬上爬過去把蟲子吃掉。“小蜘蛛 , 你吃飽了嗎?”老屋問。“沒有 , 沒有 ! ”小蜘蛛一邊忙著補(bǔ)網(wǎng) , 一邊回答 , “老屋老屋 , 我給你講個故事吧 ! ”老屋想 , 這倒很有意思。于是它就開始聽小蜘蛛講故事。小蜘蛛的故事一直沒講完, 因此 , 老屋到現(xiàn)在還站在那兒, 邊曬太陽, 邊聽小蜘蛛講故事。在短文中找出下列詞語的反義詞。（2 分 ）經(jīng)常 （） 結(jié)束 （）小蜘蛛對老屋說“我給你講個故事吧”, 是因

6、為,從中我可以體會到小蜘蛛很。 （2 分 ）老屋為什么沒有倒下? 用“ ”畫出相關(guān)的句子。 （2 分 ）老屋有怎樣的品質(zhì)?請你說一說。（2 分 ）如果小蜘蛛的故事講完了, 老屋會倒下嗎?說說自己的理由。（2 分 ）十三、課外閱讀。（11 分 ）考試小河對岸的桃子熟了, 大水蜜桃引誘著猴子們。他們一窩蜂地涌到通, 爭先恐后要過橋, 誰不想先吃上那鮮紅的桃呢?可由于眾猴你拽他扯, 誰也不能通過獨(dú)木橋, 全都急得吱吱亂叫。這時 , 猴王跳出來主持公道: “別爭了 , 別搶了 ! 現(xiàn)在進(jìn)行考試, 優(yōu)勝者先過橋?！北姾镬o了下來 , 焦急而專注地準(zhǔn)備應(yīng)對, 猴王絞盡腦汁, 想出了幾道考題。一道道考題過去了

7、, 優(yōu)勝者卻還是沒能決出, 因?yàn)闊o論哪一道題都不止一只猴子能答對, 而獨(dú)木橋卻只能容一只猴子通過。沒辦法, 只得繼續(xù)考下去。終于 , 一只猴子不耐煩了, 眼珠兒一轉(zhuǎn), 瞄準(zhǔn)了頭頂上的一根藤條, 縱身一躍 , 攀住藤條蕩過河去了。另一只猴子也抱著一根從河上漂來的圓木浮過河去了。用“ ”畫出文中的反問句 , 并把它改寫成陳述句。（2 分 ）用“ ”畫出第 1 自然段中能表現(xiàn)猴子非常想吃桃子的句子。（3 分 ）假如你就在現(xiàn)場, 你會向猴王提出怎樣的建議?（3 分 ）根據(jù)故事的結(jié)尾, 你能預(yù)測接下來會發(fā)生怎樣的故事嗎?寫一寫。（3 分 ）十四、習(xí)作。（27 分 ）關(guān)于續(xù)寫故事, 下列說法不正確的一項(xiàng)是

8、（）。 （2 分 ）續(xù)寫的故事可以脫離原來的故事, 想怎樣寫就怎樣寫。續(xù)寫要展開想象, 寫清楚 , 寫具體。要按照一定的順序續(xù)寫故事, 可以按照事情發(fā)展的順序來寫。D.續(xù)寫要將其中人物的性格把握準(zhǔn)確。習(xí)作。 （25 分 ）我和李芳是好朋友。一天 , 我把在手工小組做的小飛機(jī)拿出來給李玩可是李芳一不小心把它掉到了地上, 小飛機(jī)被摔壞了, 我非常生氣根據(jù)這個開頭, 續(xù)寫故事, 注意想象合理, 內(nèi)容具體。參考答案chu f li ng m w ng cu飽 準(zhǔn)備d n 重?fù)?dān)d n 彈琴y 壓力zh ng 中間五、洞 同 洞 同碧壁壁碧灑灑曬漂飄飄飄六、示例: 1. 百發(fā)百中百依百順百戰(zhàn)百勝四面八方四

9、平八穩(wěn)四通八達(dá)七上八下七手八腳七嘴八舌1. 留意 2. 打算 3. 持續(xù)1. 狐貍說道: “哎呀 , 原來是這樣! 你這是給我設(shè)了一個圈套啊原來是這樣! 你這是給我設(shè)了一個圈套啊! ”狐貍說道。. 老屋自言自語地說 : “好了 , 我到了倒下的時候了! ”.(1) 非常舊了窗戶變成了黑窟窿門板也破了洞1. 人心齊 , 泰山移 2. 二人同心, 其利斷金三個臭皮匠, 頂個諸葛亮十、 1. 2. 3. 4. 十二、 1. 偶爾 開始小蜘蛛不想讓老屋倒下聰明小蜘蛛的故事一直沒講完, 因此 , 老屋到現(xiàn)在還站在那兒, 邊曬太陽 , 邊小蜘蛛講故事。助人為樂、無私奉獻(xiàn)。示例 : 不會?？赡苓€有別的小動物來找老屋幫忙。十三、 1. 誰不想先吃上那鮮紅的桃呢?誰都想先吃