網絡研修線上學習的老師心得體會五篇

1、網絡研修線上學習的老師心得體會五篇_老師研修心得體會 從開學始終忙到現(xiàn)在，每天忙，手不停，腦袋卻越來越空。還好，這幾天被支配去參與暑期校本研修管理者培訓班，最終可以靜下心來思索一些問題，寫一些心得體會。 先來說說自己總的觀點，我覺得開展暑期校本研是特別有必要的，也是必需的。詳細說：對于老師而言，平日里忙于訓練教學，能用于提升自己業(yè)務水平和專業(yè)素養(yǎng)的時間并不多，加之時代進展的速度遠遠超出我們的想象，所以不知不覺我們許多老師都已經開頭落后于時代，因此必需開展暑期校本研修補充“養(yǎng)分”；對于同學而言，不同的學校有著不同的同學群體，有的學校以城市獨生子女為主，有的以外來務工人員子女為主，有的以本地農村子

2、弟為主，面對不同的同學群體就必需選用不同的訓練方法和管理模式，但是我們在師范，以及書本中學到的都是統(tǒng)一的，無差別的技能與方法，因此必需通過有本校特色的校本研修進行細化與完善；對于學校而言，它的進展完全依靠于老師的進展，沒有一支高素養(yǎng)的老師隊伍，就沒有一個學校的將來，因此開展校本研修是關系到一個學校命運與前途的大事。 在這里，我還有一個很特殊的熟悉，那就是作為老師隊伍中的老老師也必需參與到校本研修中去。在培訓的過程中，也聽到一些領導對于老老師參與校本研修有著不同的看法，比如說，年齡大思維定式難以轉變，學問結果老化不簡單培訓等等。但是我堅持自己的觀點，校本研修是全校老師的事情，作為老師隊伍的一種重

3、要組成部分，老老師也應當樂觀參與，仔細學習。我之所以會有這樣的看法，也從實際工作中得來的。最近幾年，學校的青年老師多了起來，但是他們往往來校不久就會染上懶散、懈怠甚至無目標無抱負的毛病。一開頭，我也覺得驚奇，慢慢的我發(fā)覺問題還是出在他們與老老師的相處上。說實在的，學校這些老老師的敬業(yè)精神始終讓我崇敬，有些老老師接近退休照舊奮戰(zhàn)在網訓練一線，但是我們有些青年老師，往往是看不到老老師身上好的地方，卻總盯著他們身上的一些毛病，比如沒有創(chuàng)新精神，沒有工作業(yè)績，上課相對較少，工作任務相對較輕，錢卻拿得不少。時間一長，這些青年老師的沖勁很快就會被消磨光了。因此，假如放松對老老師參與校本研修的要求，就是為消

4、極培訓開了綠燈，青年老師勢必將難以管理。所以，我覺得老老師參與校本研修不但是提升他們自身的素養(yǎng)，也能為青年老師起到很好的帶頭作用。 一口氣寫下來，都是自己的一些淺薄的看法，沒有仔細整理過，而且許多是我依據(jù)自己學校的狀況，談的一些思索，盼望不要誤導他人了。 最終，我說說自己對于校本研修的幾點疑慮：1、市訓練局要求的統(tǒng)一內容經過兩次甚至是三次的輔導傳授，到達老師耳中的時候，還能不能保證質量；2、對于校本研修與績效工資掛鉤，我是贊成的，但是在現(xiàn)在的這種狀況下如何體現(xiàn)，如何考核，看來照舊有很大的難度。3、對于條件較為落后的學校，在沒有空調，甚至是沒有電風扇的教室中進行長時間的集中學習，是否有肯定的困難

5、？ 以上三點，我在大組溝通發(fā)言中，也做過具體的闡述，尤其是其次條，我認為要想辦好校本研修必需要將老師的學習狀況與績效工資掛鉤，只有當績效工資不但再是新時代的“大鍋飯”，能真正以績效準則，那么校本研修必定能勝利的推行下去。 網絡研修線上學習的老師心得體會【篇二】 參與學校生物的學習研修，這既是訓練進展形勢的新要求，更是對老師提升教學工作力量、提高業(yè)務素養(yǎng)、增加工作后勁的關愛和期盼。在這階時間的學習中使我更新了訓練觀念、開闊了訓練視野、增長了新學問、提高了訓練技術應用力量和科研力量?，F(xiàn)就自己在崗研修的狀況總結如下： 一、培訓方案貫徹狀況 網上培訓學習后，就和生物教研組的老師一起，仔細學習工作方案和

6、教務處工作方案，明確了學習研修工作的目標和任務，結合本組工作的現(xiàn)狀和特點，根據(jù)學校生物教學大綱的要求，制定了詳盡的在崗學習研修方案。學習中仔細遵照教學大綱要求，仔細貫徹黨的訓練方針，依據(jù)在崗學習研修要求，堅持思想訓練和技能訓練相結合，大力推廣素養(yǎng)訓練，按時按質地完成了本期的在崗學習研修工作。 二、把研修精神貫徹到在崗學習工作中 在研修工作中，我仔細地把研修精神和詳細的教學工作結合起來，在生物課堂教學中有的放矢，有重點有難點，留意生物課內容的調整，教學中留意體現(xiàn)學科特點，充分發(fā)揚我們現(xiàn)階段進行課堂教學改革的精神，結合本校的詳細狀況，充分利用在研修中所學到的先進的訓練理念，大張旗鼓的進行教學創(chuàng)新和

7、教學改革。教學中體現(xiàn)了時代精神，適應.進展的趨勢。留意適合同學的心理和生理特點，留意循序漸進的學問講授和學科的趣昧性教學。 三、仔細完成了在職期間的研修任務 培訓研修后，我向全校老師匯報了學習研修的成果，一次是學習狀況匯報，介紹了研修的詳細學習任務、內容和要求。一次是學習成果狀況匯報，讓老師們了解我在國培中的作品和培訓期間完成的作業(yè)。其次，我依據(jù)研修要求和學校支配，主辦了公開教學三次，獨立設計了5個教學案例，堅持每周寫2篇教學反思，每月讀一部訓練名著。 四、培訓觸動了自己的思維，逐步更新了自己的教學方法 通過理論與實踐的培訓，我覺得受益頗多。從網上的閱歷溝通中，我看到了在實施基礎訓練新課程過程

8、中的問題和困惑，學到了在教學過程中處理各種問題的方法，感受到了老師們樂觀創(chuàng)新的意識；從教授們的講座中，我領會了學校生物最前沿的理論，學習了教學的新理念、新學問、新技能，進一步更新了我的訓練觀念，完善了我的學問結構。怎樣才能成為討論型的老師，通過本次培訓學習活動也給了我很大的啟示。 我們深知，支配一次學習研修不簡單，支配一次全國的骨干老師培訓學習更不簡單。為了珍惜這來之不易的機會，我常常自主到網上查看各種資料，收集各種教學的先進理念和優(yōu)秀的教學方法。在網上進行教學閱歷溝通和學術探討，使我成了自覺的學習者、樂觀的參加者。始終保持著對學問的渴求，對事業(yè)的.，盼望在今后的工作和學習中能不斷取得新成果。

9、 網絡研修線上學習的老師心得體會【篇三】 校本培訓讓我由衷的覺得受益匪淺。本學期校本研修讓我學習了學問，得到了啟發(fā)，也受到了鞭策。通過學習，不僅增加了訓練的使命和責任感，更深的領悟了一些有助于訓練教學的方法與才智，理論水平得到很大提升。做一名現(xiàn)代化不落伍的老師，應當樂觀適應素養(yǎng)訓練要求下的角色轉換，要用進展的眼光看同學，同時，不斷的充實和提高自己的力量，實現(xiàn)自身的持續(xù)進展，終身學習，不斷進步，這是新時期對老師的要求，也是為人老師的重要內容。 網絡研修線上學習的老師心得體會【篇四】 一名優(yōu)秀的老師既是好的教書匠也是好的學習者。他只有不斷地學習、汲取養(yǎng)料，才能源源不斷地向同學灌輸學問和學習的力量。

10、而校本研修工作在推動新課改和促進老師專業(yè)進展的重要作用方面可謂功不行沒。我在校本研修學習中，始終讓教研與訓練教學緊密結合，既讓教研與訓練教學相互促進，又減輕了自己的工作負擔。下面我就自己的校本研修學習過程，談點體會： 想想培訓的這段時間的生活，更多的是喜悅、欣慰和收獲。遠程培訓為我供應了一個學習先進教學方法的平臺。課程標準遠程培訓讓我轉變了學習觀念，更加了堅決養(yǎng)成終身學習的習慣。遠程培訓使我開闊了眼界，豐富了學問，結識了很多良師益友，感受到名師就在身邊，讓我受益匪淺。 通過課程標準遠程研修學習，使我重新熟悉了自己的責任，樹立了科學的訓練觀?，F(xiàn)代遠程訓練不僅僅是老師的工作，還應是老師的事業(yè)，實施

11、課程標準現(xiàn)代遠程訓練的老師不僅是照亮別人的“蠟燭”，更是不斷充電的“長明燈”。在課程改革中，我們利用現(xiàn)代訓練資源，擺正了新課程背景下的老師形象，老師不再只是課程的執(zhí)行者，而且還是課程的建設者、開發(fā)者、制造者，是課程實施中問題的協(xié)商者、解決者，轉變了傳統(tǒng)的援業(yè)、解惑的角色，以適應新時代的挑戰(zhàn)。老師要給同學一碗水，不能滿意于自己的一桶水，更要成為“長流水”，長流常新，永無止境，具有自我診斷、自我激勵、自我調控和自我改進學習的功能。 本次培訓研修為我們供應了各類豐富的專題講座等，使原來枯燥的學習、抽象的內容變得生動、易懂，提高了學習的效率，拓展了自主學習的空間。而實時視頻教學更是使遠在千里的同學都能

12、感受到課堂上課的氛圍。通過網絡，無論在何時何地我們都可輕松地學習，參加網絡評論給我們增加了很多樂趣，上面不但可以學到許多學問，同學和同學之間、同學和老師之間還可以相互溝通、相互爭論。 路漫漫長，在今后的訓練教學中，我會不斷學習，運用現(xiàn)代遠程訓練資源，將新課程的基本理念落實到訓練教學實踐中，信任課改終將會結出累累碩果! 網絡研修線上學習的老師心得體會【篇五】 當前學校數(shù)學改革遍地開花，層出不窮，但具有肯定影響力的典型特色閱歷方法卻寥寥無幾，究其緣由，一是在討論方向上重理論輕實踐，脫離了教學實際;二是在討論措施上各自為政，缺少合力;三是在討論態(tài)度上，功利性強，淺嘗輒止，缺少久久為功的韌勁。如何整合

13、集聚全市學校數(shù)學骨干力氣，立足我市學校數(shù)學課堂教學改革前沿，梳理歸納數(shù)學教學改革的好閱歷、好做法，聚焦數(shù)學課堂教學一個領域，找準著力點和突破口，多出能夠指導課堂教學的成果，出理念前瞻，操作性強的好成果，李志工作坊開展的“學校數(shù)學課堂教學有效評價討論”讓我們看到了盼望。 近2個月來，我樂觀參加到片區(qū)閱歷溝通活動的籌備中，在旬陽片區(qū)活動上做公開課，親身體驗和感受到工作坊成員嚴謹治學的態(tài)度，追求卓越的.，是一次難得的工作閱歷，積累了珍貴的實踐閱歷，我個人有以下幾點體會。 1.要順應改革趨勢，潛心強化學習。思想是行動的先導，要改進教學方法，改善同學的學習狀態(tài)，關鍵在改革，根本在學習。唯有不斷強化學習，

14、豐富自身的訓練理論，才能確立科學的訓練思想，在實施教學改革的過程中才能得心應手，游刃有余。在推動數(shù)學教學改革的道路上，把危機感和本事恐慌轉化為學習的動力，改革的魄力和挑戰(zhàn)的士氣。 2.要遵循訓練規(guī)律，端正改革方向。在各種教學思想交織碰撞，各種教學模式“亂花漸欲迷人眼”的當下，要始終堅持以同學進展為本，遵循訓練規(guī)律，不盲從，不折騰，端正改革方向，才能確保教學改革不偏不倚，少走彎路。 3.要勇于突破創(chuàng)新，打造高效課堂。課堂是教學的主陣地，抓住了課堂，就抓住了實施素養(yǎng)訓練的關鍵。在教學上不能墨守成規(guī)，固步自封，努力激發(fā)和調動同學學習數(shù)學的愛好，增加課堂教學的吸引力和參加度，讓同學更加主動的參加數(shù)學學

15、習，體驗數(shù)學學習的歡樂，把握數(shù)學學習的基本方法，能夠用數(shù)學學問解決生活中的實際問題。 精選閱讀 實習老師愛崗敬業(yè)心得體會集錦五篇 時間過得真快，老師實習工作就要落下帷幕了，回想起這段時間的工作，學到了許多課本中學不到的東西，為了指導我們今后的工作，我們需要寫一份老師實習心得體會，應當從哪些方面來寫老師實習心得體會呢？為此，工作總結之家我從網絡上為大家細心整理了實習老師愛崗敬業(yè)心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。 實習老師愛崗敬業(yè)心得體會【篇一】 老師實習體會：學校英語課堂提問的策略與技巧 英語課堂提問是啟發(fā)式教學的手段之一。這種教學手段以同學為學習主體，通過設計不同層次的問題，充分調動同學學

16、習英語的樂觀性，主動性和制造性。問題設計得得體、精致，能把同學引入問題情境，激發(fā)同學求知的欲望；能使同學最大限度地獵取信息，激活同學的思維；能更好地培育同學的力量，提高課堂教學的效益。老師的責任就是要用自己的星星之火，去點燃同學的火把，而有效的課堂提問正是這種星星之火。 一.當前中學英語課堂提問存在的問題 在實際的教學中，有不少老師的提問沒有真正地明確提問的目的，舉幾個例子: 1.提問的問題過于簡潔 表面上營造了熱鬧的氣氛，但不利于培育同學思維的樂觀性。 2.問題過于復雜，超出同學的學問范圍 如在還沒講授課文之前就提出某些較難的問題，這會抑制同學的思維熱忱和信念。 3.對同學的回答不注意引導

17、這樣就不擅長了解同學的思維過程，從而使同學的思維缺陷得不到準時的訂正，思維水平難以提高。 二 英語課堂提問的策略與技巧 課堂提問是老師與同學在課堂上溝通的橋梁。在授課中注意提問的技巧，才能最終將授課效果發(fā)揮到極致。 1.問題的設計技巧 第一，整體性原則。老師提問時一方面要加強各問題之間的相互構成、互補，另一方面要留意所提問題與課堂各因素之間的難易、深淺的進展序列組織，以達到最優(yōu)化的課堂教學效果。 其次，過渡性。將一個綜合性的大問題分解成小問題來提問。 第三，關聯(lián)性。當老師講授到一個學問點時，向同學舉一個例子，然后讓同學舉出相像的例子以增加同學的理解。 2.精確把握提問時機和等待回答的時間 奇妙

18、設問，準時吸引同學留意力.可將提問時機分為以下幾種：一是授課伊始的提問。授課伊始，老師提出問題，激起同學的學習愛好，使同學由疑問到思索。二是重點難點處的提問。教材的重點難點恰是教學重心所在，是同學認知沖突的焦點，于此提問設置疑問，可集中同學的留意力，從而提高課堂教學效率。三是連接處的提問。在英語教材中，課與課之間、段落與段落之間，往往體現(xiàn)了學問的內在聯(lián)系.四是結果處設置提問。一堂勝利的課，也應設置提問而終，使其課雖盡，意無窮。老師應于結課處，依據(jù)學問的系統(tǒng)，承上啟下地提出新問題。老師的課堂提問還必需則應“察言觀色，機動敏捷”地調整提問的對象，不要漫長等待。 總之，提問是一種常常使用的教學手段和

19、形式，加強課堂提問的藝術性非常重要。適度的提問不僅可以逐步挖掘課堂教學內容進展同學思維力量，而且可以展現(xiàn)老師的教學藝術，顯現(xiàn)老師的教學魅力。激發(fā)同學的學習動機和愛好，優(yōu)化課堂結構，真正發(fā)揮老師的主導作用和同學的主體作用。 實習老師愛崗敬業(yè)心得體會【篇二】 已經開學一個星期，和同學們也相處了一個星期，不知道自己的課在同學們的心理留下了什么印象，于是在周一上完課后便讓同學們寫下他們對歷史課的建議和想法，以及對歷史課的期盼。 這是一個特別好的了解學情的機會，在收到同學們的建議之前我也想了許多，他們心中的歷史課究竟是什么樣子的，他們對歷史課又有什么樣的想法呢？在收上來這些建議和想法后，才猛然發(fā)覺，自己

20、處于老師的位置上，用的是自己的想法在給他們講授歷史課程。自己認為有的學問比較簡潔便很快就講過，但對于同學來說，他們是第一次學，許多學問還不知道，他們需要老師去充實他們的學問面，而不是很快就講過去。 這些建議中有的同學說，老師您講課很負責任，但是有的時候說的比較快；有的說，老師您上課有時聲音有點小，后面聽不清;還有的說，老師我的歷史成果不太好，我想好好學習提高一點成果等等，許多的建議和想法，每一個字我都認仔細真的看過，由于我知道這都是同學們真誠地寫給我這個老師的，自己既然站在講臺上就要對他們負起責任，不能辜負同學們每一個求知的眼神?？粗@些同學們的反饋，我準時地進行思索，回想自己在班上上課時的表

21、現(xiàn)，便打算漸漸調整授課的方法，盼望能讓更多的同學喜愛上歷史，更多的參加到歷史課堂上來。 其次天上課，我下意識的放慢語速，走到同學中間，拉近與同學的距離，并且讓同學們自己找學問點，思索問題，讓他們主動參加課堂。同時，比較重要的學問點我會多重復幾遍，不讓每一個同學掉隊。并在適當?shù)貢r候使用多媒體，展現(xiàn)一些圖片，讓同學們開闊視野，拓展學問面。通過自己的這些轉變，同學們或許感覺到了，表現(xiàn)很樂觀，舉手回答問題，下課后很大聲的和老師說再見。我看到了同學們歷史課前后的變化，看到了他們學習歷史的熱忱。在那一刻，作為一名剛剛教他們的實習老師，很快樂也很有成就感。 通過這次同學們的反饋，自己能準時地發(fā)覺在教學中需要

22、改進的地方，思索自己的不足，并做出轉變，帶給同學們真正想要的課堂。這，就是自來到這里的意義，也是自己始終努力追求的東西。 實習老師愛崗敬業(yè)心得體會【篇三】 實習這么長時間了，越來更加現(xiàn)，訓練同學，不僅僅是在學問方面，還要在生活中訓練。可是現(xiàn)在老師們面臨的問題是，許多同學往往不聽從老師的支配，對待我們實習老師就更加放縱了。由于他們已經接觸過許多實習老師了，知道我們比較好脾氣。所以我們要下一番苦功夫了。在這段時間，我覺得老師可以先做到以下幾點： 一、學會換位思索 我們應當學會換位思索，不應以老師自居，拋棄統(tǒng)治者和發(fā)令者的身份，多考慮同學的感受和思想感情。敬重同學的人格，關注他們的個體差異，正確處理

23、好師生關系。 二、與同學交伴侶 在同學的心中，老師代表著一種權威，他們盼望能夠有很好的師生關系，始終擺出一副冰冷的面孔，讓同學生畏，而是樂觀的走進每一位同學，多與他們溝通，和他們成為課下的伴侶。 三、做一個傾聽者 現(xiàn)在的學校生處于青春期，有的時候他們的內心有許多話想找人傾訴，有許多問題想與人傾訴，這個時候我們就是一個傾聽者，教他們方法，給她們照亮前進的方向，是他們得到安慰。 四、嚴格要求自己 老師只有做到以身作則，給同學們樹立榜樣，才能讓同學真正的敬重你，聽老師的話。假如想訓練別人首先要自己做好，才有勸說力。同學都有自己的思想，擁有自己的推斷力。訓練新時代的同學任重而道遠。 總之，老師要處理好

24、與同學的關系，需要我們在日后的工作中不斷總結，不斷探究。 實習老師愛崗敬業(yè)心得體會【篇四】 在實習的學期中，我在1524班做副班主任，見習并處理一些雜亂事務?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下： 我仔細學習學校下發(fā)的“副班主任工作職責”,對比著仔細執(zhí)行。一學期來，在校領導的正確領導下，本人的思想、訓練、教學取得了肯定的成果。能樂觀協(xié)作班主任管理好班級的各項工作。詳細說來，這學期我致力于以下這幾方面的工作： 一.本學期我樂觀協(xié)作好班主任的日常工作及做好班級的日常工作，并能幫助班主任處理班級的一些事務。平常，樂觀協(xié)作班主任做好班級的管理工作，了解班級里的大小事情，主動關懷每一位同學，課上與課下，留意觀看同學

25、的言談舉止，發(fā)覺不好的現(xiàn)象準時訂正。我找本班同學名同學面對面談話，了解他們的苦惱，指出他們的不足，不斷鼓舞他們。無論是什么樣的同學，我都堅持一視同仁，努力樹立他們的信念。 二.特殊留意培育同學健康的人格。智力需要開發(fā)，良好的人格也需要培育。除了要關注同學的學習成果外，我們更應關注同學的心理問題、道德修養(yǎng)。我始終把培育同學的良好思想品德、行為習慣作為工作重點。作為副班主任兼英語科任，常常利用課間時間對同學進行進行思想訓練，強調同學們要做一個正直的人，要有一顆公正之心，能明辨是非，能包涵別人的過失，鼓舞同學知錯就改，并且要做一個有誠信的人，說到做到，并經常引述一些相關的故事和真實的事例來說明這種道

26、理。 四.培育同學養(yǎng)成自覺的排隊就餐習慣和衛(wèi)生的用餐習慣，督促同學學會保持寧靜的休息環(huán)境和抓緊時間睡覺的養(yǎng)成。 五.協(xié)作班主任在第11周組織召開了家長會。在家長會上向各位家長匯報了他們的孩子在學校和英語課堂上的表現(xiàn)，對每位孩子的英語成果和學英語現(xiàn)狀進行了溝通，指出每位孩子的優(yōu)缺點，建議家長們在日常生活和英語學習上如何關心自己的孩子，整體指出本班的英語存在問題，盼望各位家長和班主任能在英語科目上賜予更多的關注。 六.樂觀投身于我校的課改大潮中，在課改初期，引導同學仔細對待課改，樹立端正的思想，幫助班主任完成了班級學習小組的組建，關心同學命名學習小組，指導同學如何進行小組內獨學、互學、講解、探討等

27、環(huán)節(jié)，關心同學緩步平穩(wěn)的接受新課改理念，融入合作探究的學習方法中。 作為一名副班主任，我們應當協(xié)作班主任仔細抓好班級管理工作，充分發(fā)揚民主，讓全體同學樂觀參加管理，千方百計調動他們的樂觀性和制造性，培育他們獨立自主的精神和自我管理的力量，逐步完成由老師管理向同學管理的過渡，真正扮演好引路人和協(xié)調者的角色。 以后我會一如既往地與班主任協(xié)作，樂觀參加班級的日常管理與班級文化的建設，參與班級的集體活動。力爭把副班主任工作做細做好。 實習老師愛崗敬業(yè)心得體會【篇五】 從xx月xx日那天起，我們開頭了將近兩個月的實習生活。時間過的很快，但在這兩個月的時間里，我受益匪淺。我是初二（10）班的代理班主任。（

28、9）班和（10）班是重點班。我的語文教學工作就在（9）班和（10）班進行。xx老師是我的班主任老師兼科目指導老師，是位特別優(yōu)秀的語文老師。我在這兩個月的時間里，從我的班主任身上學到許多。我學會了如何教學，學習到應對同學之間各種突發(fā)大事的方法，更重要的是讓我感受到了老師這個職業(yè)的神圣重任，體會到了老師工作的辛苦，特殊是班主任。 通過這次的上課，我了解到以自己的思維來揣度同學的思維是特別關鍵的。由于或許自己認為很簡潔的問題，對于剛剛涉及這一學問的同學來說很可能就會是一個無法理解的地方，這時候，我們以何種方式將此學問點向他們表達清晰就顯得猶為重要了。并且，讓同學能夠參加，使課堂成為他們自己的舞臺，也

29、是至關重要的。于是，在以后的備課過程中，我特別側重于如何將學問的來龍去脈向同學表達清晰，以及想好同學的各個反應和同學有愛好的方面。另一方面，提問也是一種學問，要緊扣課文，有肯定的深度，能使同學抓住要害，想一想能說出一、二，究竟同學是有好勝心的，是情愿思索問題的，關鍵在于老師要擅長調動同學思維的樂觀性，要吃透教材，要了解同學。 法國訓練學家第惠多斯說過：教學的藝術不在于傳授本事，而在于激勵、喚醒、鼓舞。那么，怎么去激勵、喚醒、鼓舞聽課者呢？讓他們參加課堂，賜予他們更多的機會，惟有這樣，同學才會更加的融入課堂，惟有這樣，同學的語文水平才會有所提高。這一舉措果真收到了良好的效果，同學們聽完課后，了解

30、狀況時一般都說比較理解了，這讓我倍感欣慰和滿意。 這次實習，對我來講是上了一堂重要的.課，受益匪淺。在這個過程中，特別感謝xx老師，感謝我可愛的初二（9）班與初二（10）班的同學，是你們讓我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師需要怎樣的努力，走入.，需要學習的東西還許多。實習生活不僅是我人生中一段寶貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我信任在將來的路上我會做的更好。 美術老師培訓心得體會集錦(7篇) 在生活中我們可能會突然產生一些感悟，我們不妨嘗試將內心所想用文字體現(xiàn)出來。常常寫心得體會可以提升自己的寫作力量，一篇好的心得體會都有哪些內容呢？下面是我為大家整理的“美術老師培訓心得體會集錦(7篇)”，僅供

31、參考，盼望可以關心到您。 美術老師培訓心得體會【篇一】 今年暑假，我校組織了暑假老師培訓，培訓內容不僅豐富全面，而且特別細致。許很多多與我們老師自身工作息息相關的問題都在幾天的培訓中找到答案，平常老師們都在各自的工作崗位上努力備課、上課、批改作業(yè)，根本無暇抽出時間進行全面的培訓，所以這次暑期培訓就顯得更加難能珍貴！ 在通過這次老師的培訓，我才發(fā)覺自己的熟悉不系統(tǒng)、不全面。讓我熟悉到了只有努力，只有加強學習，才能做好一名老師。作為一名老師，不是只懂一些理論學問就行，我們要加強自身的文化修養(yǎng)，培育自身良好的人文精神，這樣才能把自己的人文精神滲透到同學身上。而且老師還要學高為師，有較高的藝術鑒賞力量

32、和藝術修養(yǎng)，只有這樣我們才能引導同學發(fā)覺教材、生活中的美，才能引導其去感受，去制造美。 一、老師要多讀書，不斷豐富自己的學問。 想給同學一滴水，老師就必需具備一桶水。專家們的講座就充分印證了這句話。他們用淵博的科學文化學問旁征博引給學員們敘述深奧的理論學問，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。那么在工作中，我們面對的是一群對學問布滿渴求的孩子，將他們訓練好是我們的責任和義務。這使我更體會到學習的重要性，只有不斷的學習，不斷的提升。不斷加強修養(yǎng)才能勝任訓練這項工作。 加強學習不僅僅只從專業(yè)方面，要擴充到各個領域，努力探究新的訓練教學方法。在豐富自身專業(yè)學問的同時，廣泛涉獵各種.科學和自然科學學問，從而

33、更好地適應教學的需要，通過總結閱歷，提高自身，向更完善的目標努力。注意與其他老師和專家的合作探討，老師要秉承終身學習和訓練理念，以適應訓練改革的浪潮。 二、提高思想熟悉，凈化靈魂。 培訓其實是一個反思、進步的過程，把老師當成了一種謀生的職業(yè)。對工作有的是厭倦之意，不平之心，黯淡之境?？赏ㄟ^這次的培訓，走進教學大師們的心靈世界，感嘆于他們思維的靈敏，語言的風趣豐滿，獨特的訓練視角，健康樂觀的人生觀，豐富的訓練閱歷激起了我內心中的心弦，觸及到我思想的深處。 這次培訓，對于我來說是一次難忘的充電機會。不僅讓我能以更寬敞的視野去看待我們的訓練工作，學到了更多提高自身素養(yǎng)和訓練教學水平的方法和捷徑。我們

34、應當怎樣更好地去愛我們的同學，更懂得只要我們老師是一個幸福并歡樂著工作的人，才會讓同學感受到幸福并歡樂，才能培育出更多的.需要的幸福并歡樂的人。 三、加深反思，提高自身訓練教學水平。 通過培訓，我熟悉到了反思的作用，知道一位優(yōu)秀老師的成長肯定離不開反思。反思讓我熟悉了自身在訓練教學上的不足，反思也讓我熟悉到了怎樣才能做好一名老師。好的語文老師是一座橋。是同學與同學，同學與課本，我們要設計好教材，充分挖掘教材中同學發(fā)覺不了或感受不到的藝術美和思想美，使同學感到教材不僅是學問的載體而是藝術，從而讓學得到學習的歡樂，得到更好的全面進展。 總之，作為一名人民老師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提

35、高自己的工作責任心，樹立一切為同學服務的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務學問，做到政治業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高老師自身的道德素養(yǎng)，才能培育出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素養(yǎng)人才。 美術老師培訓心得體會【篇二】 在高溫酷暑的陪伴下渡過四十多天的中職專業(yè)老師培訓?；仡欉@段歷程，我的體會如下： 一、個人方面： 面對四年前的畢業(yè)母校，面對熟識老師、校內讓我想起了在這讀書那歡樂歲月。而再次來到這學習，同一樣的校內、同一樣的老師、同一樣的教室，而不同的是心態(tài)。上一次是懷著對高校美妙生活

36、享望，這次確是背負學校使命，完成學校交給我的一個政治任務。這次培訓對于我來說來之不易的，得到的收獲也沉甸甸的：首先，在學校我是一個剛從浙江剛回來幾個月的新人，學校能夠把這次機會給我說明學校對我的重視，而對于我來說背負的是歷史的使命和責任。再次，在這里我再次注入的是與自己相匹配的汽車學問血液。而這注血液正時我所需要的，它可促進血液循環(huán)煥化出新的活力。其次，在這里我見到了當年一起在深圳打拼的同學；一起浙江共事伴侶；一起渡過兩年多的班主任、老師。最終，我熟悉了湖南省的同行們；熟悉到湖南中職訓練的現(xiàn)狀；熟悉到湖南省汽車方面人才培訓的現(xiàn)狀。 二、學習方面： 這次培訓主題是職業(yè)教學改革，培訓內容分為：專業(yè)

37、教學力量、專業(yè)核心力量、頂崗實習和專業(yè)方向選修四大模塊。 首先、是專業(yè)教學力量模塊。通過對汽車售后服務企業(yè)的實地調研依據(jù)調研我們對湖南目前的汽車進展狀況；目前汽車售后服務企業(yè)的狀況； 目前從事汽車售后服務人員的狀況進行了細致分析討論。得出汽車售后服務人員的基本素養(yǎng)、專業(yè)力量、.力量的要求，為我們中職教人才的培訓定位供應依據(jù)。通過調討論，我們知道中職同學在汽車售后服務人員占的比例，他們工作的狀況，企業(yè)對他有什么樣的需求這些都是直接關系到我們的教學。在企業(yè)中職同學主要的是從事機電修理的操作，在這個崗位它要求修理人員有嫻熟動手力；有吃苦耐勞的精神；做事要細心務實。 其次、專業(yè)核心力量。主要是培訓發(fā)動

38、機拆裝與調整、底盤拆裝與調整、電器的拆裝與調整和汽車整車維護的技能學問。從事汽車實訓教學兩年多了，在這兩年中在做好教學工作的同時始終在深化自己的專業(yè)學問，也很想有機會再次走進校內再學習，這次給了我很好的機會。雖然從培訓操作的內容很嫻熟了，但是如何做到規(guī)范是我學習的重中之中。通過這次培訓在以后的教學工作中可以給同學傳授再規(guī)范，更專業(yè)化具有實戰(zhàn)閱歷的汽車技能學問。 再次、頂崗實習。這次下到汽車服務企業(yè)4S店。主要是熟識機電修理崗位的工作環(huán)境；了解汽車修理服務流程；學習4S店的“5S”管理和平安操作學問和掌據(jù)汽車整車維護技能操作方法。對于我來說4S店并不生疏，它的管理、服務流程也深知。與我兩年前工作

39、一樣，同樣的工作環(huán)境；同樣的工作狀況；同樣服務流程，不同還是心態(tài)，我要站在老師這個角色來看待過去的工作，去總結、分析、討論它，由于我們要培訓能夠在這個崗位所需要的人才。 最終、專業(yè)方向選修模塊。這個模塊是培訓汽車電控系統(tǒng)故障診斷與排解力量，主要培訓內容發(fā)動機故障診斷、底盤故障診斷和汽車車身平安舒適性系統(tǒng)故障診斷。隨著汽車工業(yè)的進展，電子技術的在汽車上的應用越來越廣泛，而電子技術給汽車帶來是智能化，自動化。使汽車的操作性能，行駛性能、制動性能和轉向性能變得更加人性化。而汽車修理時電控系統(tǒng)是修理的重點，所以汽車電控系統(tǒng)的教學也成為了我們教學課程的四大塊之一。在這個模塊學習中，我?guī)е约涸谝郧暗墓ぷ?/p>

40、存在的問題和我想知道的問題來學習，盡可能的完善學問點，為更好教學充電。 三、學習環(huán)境方面 再次來到湖南交通職業(yè)技術學院，走進汽車實訓大樓，感覺這四年變化最大的教學設備。這里有善的系統(tǒng)化學設備、進的汽車檢測儀器、充分的實訓操作設備，是我們中職學校無語倫比的，專業(yè)化的師資隊伍是我前進的方向。 整個教學采納了任務驅動教學法，把課堂由老師講為主變成以同學動為主，同學學習的過程也就是完成修理工單的過程，同學可以通查閱互聯(lián)網、修理手冊、相互爭論溝通、向老師詢問等方式完成工作任務，培訓同學的專業(yè)、方法、.力量。而老師在整個過教學過程中成為了同學學習時的一種工具，幫助同學完成工作任務。再應用PPT課件電腦演示

41、的手段對相關的理論學問進行講解，使理論學問講解變得直觀，提高了同學學習的愛好。但這種教學方式對老師的教學素養(yǎng)要求很高。具備豐富的實踐學問，還要有深厚的理論學問。我為自己感到幸運的是在4S店工作的兩年時間，由于教學的實踐知不單是基本技能操作，還要了解汽車服務企業(yè)運作流程等相關學問。 美術老師培訓心得體會【篇三】 我有幸參與了在xx師范舉辦的為期一個月的“學校骨干老師”暑期培訓班學習。首先要感xxx訓練局的領導為我們搭間的這樣一次難得學習和溝通的平臺;其次要感謝培訓部的x主任和xxx老師周到細心地工作，使我們在xxx學習的每一天都覺得收獲很大。我深知參與本次培訓對自己來說意味著什么，雖然天很熱，也

42、很辛苦，但我珍惜這次學習的每一天，不放過學習過程中的每一個環(huán)節(jié)，無論是有關訓練教學理念的講座，還是走進課堂，聽仁懷師范優(yōu)秀老師給我們展現(xiàn)的常態(tài)課 自始至終，我都在努力地學習，力爭做到不辜負學校領導的期望。在學習過程中我漸漸地熟悉到了自己的貧乏與稚嫩，學習又漸漸地使我變得充實與干練。是的，在培訓學習的每一天都能讓人感受到思想火花的撞擊與迸發(fā)，整個培訓的過程就似乎是一次“洗腦”的過程，給了我太多的感悟和啟迪!同時又仿佛是一劑“興奮劑”，給了我無限的工作.和留下了太多的思索! 這次是我第x次參與學校語文骨干老師的培訓，通過聽專家講座，看骨干老師上的觀摩課，讓我受益匪淺，感受頗深?？戳藢＜业闹v座，才知

43、以前的熟悉是多么的膚淺，理論學問是多么的匱乏，看骨干老師上的觀摩課，才明白自己與別人的距離有多遠。以下是我這次培訓的體會： 一、明確了閱讀教學的方向，即課堂上要注意閱讀教學的實效性 多位專家老師都提到閱讀教學要吃準目標，以課程標準為依據(jù)制定教學目標，以同學進展為本，使同學養(yǎng)成好的習慣，愛語文，愛閱讀，有讀書看報的習慣。這就要求老師要與內容分析式的語文課堂說再見，注意語文的工具性，要讓教學真正服務于同學，使同學做到真讀、真說、真寫、真思索、真體驗。關于教學目標，要做到“心中有標”(有課標、有教學目標)、“目中有人”(老師目中要有同學)、“心中有材”(心中裝著教材)，教學目標很重要，老師對每一課教

44、學目標要明確，目標要定得準。 目標確定后，整個教學設計就要圍繞目標來進行，教學環(huán)節(jié)要體現(xiàn)目標，要圍繞目標來實施，課堂上設計的問題要為目標服務，跟教學目標無關的不要設計。也就是說，課堂上我們該教的就教，不該教的堅決不教，我們的課堂或許就會變得簡約、簡樸、高效了。 我有幸傾聽專家的現(xiàn)場課講座，師生們溝通開心，課堂氛圍輕松、愉悅，同學們在朗讀、溝通、表演中體會著文章的主旨，感受著人物的性格。不留痕跡地指導，好玩有效的課堂，不僅調動了同學的愛好，同時也吸引了在場的全部老師。 什么樣的課才是一節(jié)有實效的課?正如老師在課后“說課”中所談到的那樣：今日的語文課不是僅僅有感動就夠，要有用、有實效。課堂上師生間

45、的關系應當是自然的、舒適的，而舒適的才是合理的，合理的才是有效的。短短幾句話，引起了我們每一位語文老師深深地思索。 二、朗讀是學校語文教學一個永恒的話題 我本人是比較喜愛朗讀的，自認為水平還可以，但聽了老師的講座之后，感覺自己學問的貧乏和教學上的無法。朗讀是把無聲的書面語言轉化為有聲的口頭語言，是對作品極好的解說，但先提條件就是對文章的理解要到位。其次朗讀是一種內化汲取的閱讀方式，由于有讀者的參加，加入了讀者的解讀與感悟，聲情并茂，增加語感，入境共鳴，陶冶情操。將靜態(tài)的書面文字活化為栩栩如生的聲音。 融匯這生活的體驗，體會著作品的含義，駕馭者馳騁的想象，飽和著劇烈的感情，捕獲著詩文的意境，探究

46、著語言的形象，反復地實踐著人聲的藝術。這就是朗讀。 三、要轉變教學觀念，做新課程忠實的實踐者 在傳統(tǒng)的教學中，老師始終是學問的權威，同學是被動地學習，同學是學問的容器，課堂是老師表演的舞臺，老師在講臺上講的滔滔不絕，而全然不顧同學的感受，現(xiàn)在，需要我們要轉變自己的教學觀念，要轉變自己的角色，老師是同學學習的引導者、合，我們要蹲下身子看同學，要公平地跟同學溝通，要把課堂還給同學，同學才是課堂的仆人。 新課程的核心理念是“一切為了同學的進展”，所以，我們不能急功近利，要為同學的終生進展打下堅實的基礎，我們要樹立新的評價觀，促進同學的全面進展。轉變同學的學習方式，要提倡自主、合作、探究的學習方式。

47、我們常說，老師要給同學一杯水，首先自己要有一桶水，而現(xiàn)在僅有一桶水已經不夠了，老師要有不斷流淌的源頭活水，這源頭活水來自哪里，這就需要我們老師不斷地學習，不斷地充電。新課程實施后，對老師的要求越來越高看，要求老師要專業(yè)化進展，要學習新課程理論，轉變教學觀念，改革課堂結構，加強自己的教學基本功訓練，特殊是語文老師，要不斷提高自己的語文素養(yǎng)。 而全部這些，都離不開學習，我們要學習新課程理論，要走理論加實踐的道路，要讓新課程理論來指導我們的教學實踐，要把新的理念滲透到全部的訓練教學實踐中去，做一名新課程理念的忠實踐行者。老師要擴大自己的學問面，開闊自己的視野，就要不斷地閱讀，要博覽全書，要堅持閱讀名

48、著、閱讀經典，讓這些名著、經典來啟迪我們的思想，陶冶我們的情操，提升我們的語文素養(yǎng)。 美術老師培訓心得體會【篇四】 今年暑假，學校組織了集體培訓學習，這次的學習對我來說受益匪淺，既有理論的學習，也有課堂教學的.備課的商討學習，還有優(yōu)質課的觀摩，對一名老師來說，我覺得這就是一次工作、業(yè)務的盛餐。對于以后的訓練教學工作有很強的指導作用。對于這次學習，我主要有以下幾點體會： 一、充分發(fā)揮老師的主導作用 在課堂教學中，老師的主導作用是不容忽視的。在先學后教，當堂訓練的教學模式上，老師的主導作用應當體現(xiàn)在細心的預備上，體現(xiàn)在簡而精、通俗易懂的語言上，體現(xiàn)在將復雜問題簡潔化、形象化的演示上，體現(xiàn)在能夠準時

49、發(fā)覺問題的精銳的目光上，體現(xiàn)在耐心的巡察指導上，體現(xiàn)在準時解決問題的方法上。 二、信任每一個同學 同學在個性上存在差異，但在智商上是肯定沒有差異的，每一個同學都有很大的潛力有待于老師去挖掘。所以我們應大膽地放開手，讓全部同學去學習，去全力地發(fā)揮自己的潛能，并通過老師的培育漸漸提高同學的各方面的力量。 三、使同學能真正地成為課堂的仆人 樂觀地動腦思索，動手操作，充分體現(xiàn)了同學的主體作用，使同學從思維到實踐都得到很好的熬煉與提高。當堂訓練的方法提高了課堂教學的質量，讓同學能夠在課堂上發(fā)覺問題解決問題，不留死角，始終處于主動狀態(tài)，有利于培育同學學習的主動性、樂觀性，真正體驗學習的樂趣。 四、因人施教

50、，不讓任何一個同學掉隊 任何一個同學都有學習的力量，要向讓他們學好，就必需給他們供應學習的基本條件，同時針對同學的個性差異，輔以合適的指導方法。在不失大局的前提下，讓后進生學好，刺激他們的學習樂觀性。當后進生的力量提上來之后，又會產生一些所謂的后進生如此循環(huán)下去，后進生在不斷提高，同時整個班級的成果就會進步，而整個學校的教學質量將會隨之不斷提高。 通過這次培訓，我感受很深，受益匪淺，自己感覺就像和全部的老師融合在一起，飛翔在學問海洋中，沉醉不已，流連忘返。不僅訓練教學水平提高了，師德師風也得了升華。為此，我代表全部的老師誠心地感這次培訓我們的“專家、教授、名師”，也盼望以后類似的培訓機會連續(xù)下

51、去。更盼望我市的訓練大業(yè)在市委、市政府的指引下，日新月異，與時俱進，大放光榮！ 美術老師培訓心得體會【篇五】 短暫的暑期培訓學習使我受益匪淺，感受頗多。應試訓練已不能適應新形式的進展，訓練是學問創(chuàng)新、傳播和應用的主要基地，我們每一所學校、每一位老師都要細心呵護和培育學的奇怪心、求知欲，關心學樹立自主學習、獨立思索，那種以考試分數(shù)作為衡量訓練成果標準，過于劃一呆板的訓練模式必將被淘汰，素養(yǎng)訓練是一種敬重學主體的訓練，學作為一個有獨立人格的人，理應得到老師全方位的敬重，學只有得到人格的敬重和信任，才有可能主動進入學習情境中，參加學問的形成、進展、應用的過程，激發(fā)起求知欲，可見敬重和信任每一位學這是

52、老師從事訓練工作的第一原則。蘇霍姆林斯基說：“讓每一個學都抬起頭來走路?！瘪R卡連柯認為：“我的基本原則是永久盡量多的要求一個人，也要盡量多地敬重一個人?！崩蠋熍c學建立公平的關系，是.主義國家的本質要求，老師要有作風，允許學提出不同的看法，不能把老師的話當作命令強加給學，讓學肯定的聽從，反之，老師就會體罰或變相體罰學，大家都知道孩子天性頑皮，愛惡作劇，常常做錯事是他們的“特權”，但隨著孩子們年齡的增長，過去在學校不聽話的孩子聽話了，有出息了，因此，老師要用進展的眼光對待學，對后進要有愛心、耐心和恒心。 英國訓練家洛克說：“事實上，一切訓練都歸結為養(yǎng)成兒童的良好習慣，往往自己的幸福都歸于自己的習慣

53、?！绷己玫娜粘Ｐ袨榱晳T地培育，對學今后的進展終身受益，作為老師教書育人是我們的神圣職責，在訓練教學中從學身邊的點滴小事抓起，嚴格要求，以身示范，培育學見到老師或長輩要主動問好，行走時留意右行禮讓，參與集體活動要穿校服，遵守紀律，按時參與衛(wèi)值日，講究個人衛(wèi)，課前預習，上課仔細聽講，課后獨立完成作業(yè)，學這些良好的日常行為習慣地培育，看似簡潔，其實需要老師們付出許多的努力和心血，天長日久，日積月累，集腋成裘，一旦學養(yǎng)成良好的行為習慣，將為他今后的終身學習和再進展奠定根基，因此，我們老師不僅要學會傳授科學文化學問，而且要學會培育學形成良好的行為習慣，堅持“兩手都要抓，兩手都要硬”。 老師要不斷學習和拓

54、展學科學問，孟子曰：“資之深，則取之左右逢其源?！崩蠋煵荒軡M意已有的學問，在不斷學習本學科最新學問的基礎上，了解其它學科學問進展的最新動態(tài)，以科學學問不斷武裝自己，以適應新世紀訓練進展的需要，隨著新課程的改革，老師在教學中不僅要注意學科學問的整合，觸類旁通，而且還應樂觀指導學開展討論性學習，使學在活動中學會學習、學會存、學會合作、學會進展，老師以豐富的學問塑造人格魅力，使學“親其師，信其道”。 學習現(xiàn)代訓練技術手段，豐富訓練內容，隨著現(xiàn)代訓練技術的進展，把握現(xiàn)代訓練技術手段是老師的職責，老師通過學習，可以較嫻熟地制片、樂觀的解決教學中的重點和難點學問，使教學更直接、更動，對提高教學質量事半功倍

55、;另外，老師在備課時，可以通過微機備課，發(fā)揮集備組集體力氣取長補短，使教學資源共享，這不僅節(jié)省了時間，使老師有更多的時間進行學習，而且使老師之間增進了合作意識，從而更好地提高教學質量。隨著校內網的建立，教學內容和學習內容將有新的改革和突破，老師不斷學習現(xiàn)代訓練技術的任務任重道遠。 訓練遵循訓練規(guī)律和學身心進展規(guī)律，新世紀，學無論在思想還是在學習上，有很多過去我們曾未遇到的新問題，我們切不行“一把掌了之”或“罰寫幾十遍了之”，簡潔粗暴的工作方法，不僅不能解決問題，而且損害了老師形象，違反了老師職業(yè)道德，作為老師我們應當吸取教訓，要把良好的動機和有效的結果緊密地結合起來，“育人要先育心”只有心與心

56、的溝通和融合，才能真正把訓練做到人的心坎上，訓練才會有成果的回報。當然，老師擁有一個健康地心理將有樂觀地指導作用，它可以使老師在.、工作和活等壓力下，學會調控、宣泄和轉移不良的心情，老師們在平日可以多看一些名人傳記，參與一些有意義的文體活動，保持樂觀樂觀的思想和較輕松的心理狀態(tài)，從而不斷完善自我，提高自我，做學的良師益友。 一、愛崗敬業(yè) 要喜愛訓練事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了訓練事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，樂觀進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己，恪盡職守，遵守.公德，忠

57、誠人民的訓練事業(yè)，為人師表。 二、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。 崇高的師愛表現(xiàn)在對學一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成果區(qū)分對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在活上還是學習上，時時刻刻關愛學，特殊對那些學習特困，更是要“特殊的愛給特殊的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學要有耐心，對學微小之處的好的轉變也要擅長發(fā)覺，并且多加鼓舞，培育學健康的人格，樹立學學習的自信念，注意培育他們的學習愛好。三、孜孜不倦，樂觀進取 有句話說的好，沒有學不會的學，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷完善自己，以求教好每一位學。怎樣提高自身素養(yǎng)呢?這就要求我們肯定要與時俱

58、進，孜孜不倦的學習，樂觀進取，開拓新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻預備著用“一眼泉的水”來供應學“一碗水”。四、以身作則、領先垂范 老師的一言一行對學的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，老師一言一行，一舉一動，學都喜愛仿照，將會給學帶來一的影響，因此，老師肯定要時時到處為學做出榜樣，凡是老師要求學要做到的，自己首先做到;凡是要求學不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學心服囗服，把你當成良師益友。 總之，作為一名人民老師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學服務的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭

59、的思想和作風。刻苦鉆研業(yè)務學問，做到政治業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高老師自身的道德素養(yǎng)，才能培育出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素養(yǎng)人才。 美術老師培訓心得體會【篇六】 博興一小是一個團結友愛的群體，是我們共同的家，這一點在暑期的培訓中體現(xiàn)的淋漓盡致。我們的學校數(shù)學團隊里有這樣兩位老老師，由于受頸椎和腰椎的壓迫，長期伏案學習會帶來頭暈、四肢麻木等許多不適。可培訓階段的任務是堅巨的，也是繁重的，為了不影響大家學習，兩位姐姐堅持著始終沒說，實在很難過了就站起來聽、記錄。這一點被細心的老師們看到了，帶隊領導給她們供應了休息室，團

60、隊的成員也利用課間休息傾盡全力地去照看她們。幾個年輕的老師還主動擔當了提水、打掃衛(wèi)生等后勤保障工作。我們組的男老師，主動幫兩位老師制作了所擔當?shù)慕滩姆治稣n件，以減輕她們長期伏案工作帶來的壓力。而教學閱歷豐富的兩位姐姐也成了我們心目中的偶像，一有空大家就圍繞在她們四周溝通研討，虛心請教。 一個又一個的感動還有許多，感謝我們組的每一位成員，感謝一小這個大家庭，感謝這一次的培訓，為我們的教同學涯濃濃地添上了厚重的一筆！ 美術老師培訓心得體會【篇七】 在暑期培訓期間，與會的專家或發(fā)言代表們談到了一個明顯的詞那就是“合作”，合作不僅僅體現(xiàn)在課堂上問題溝通也體現(xiàn)在日常生活之中，我不僅想起了我們班在開展合作