中班主題我的右手教左手教案反思

1、中班主題我的右手教左手教案反思這是中班主題我的右手教左手教案反思，是優(yōu)秀的中班主題教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用左手做各種各樣的事。2、提高左右手動(dòng)作的敏捷性、協(xié)調(diào)性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：調(diào)羹、盤子、涂色訓(xùn)練紙、油畫棒、剪刀、五角星。教學(xué)重難點(diǎn)：幼兒愿意用左手進(jìn)行操作活動(dòng)，體驗(yàn)操作的歡樂?；顒?dòng)過程：1.導(dǎo)入：兒歌：小小手。拍拍手，拉拉手，我們都有一雙手。穿衣服，扣紐扣，洗臉、刷牙和梳頭，畫畫也要用小手。小小手，小小手。真是我們的好好友。小好友我們有幾只手呀？（兩只）這兩只手的名字叫什么呀？（左手、右手）哪只是右手？哪只是左手呀？（請(qǐng)幼兒分別舉起自己的左右手）2、（1）商量：我們平常

2、用哪只手吃飯？（右手）用哪只手畫畫？（右手）引導(dǎo)幼兒聯(lián)系平常的習(xí)慣，體會(huì)平常用左手的時(shí)機(jī)比擬少，所以右手能干。我們的右手會(huì)做這么多事呀！真能干！我們來給我們的右手貼一顆星。（2）商量：我們的右手會(huì)畫畫、可以用來吃飯，那么這些事我們的左手是不是也會(huì)做呢？3、交代要求，幼兒操作。今日我為小好友們準(zhǔn)備了油畫棒、涂色訓(xùn)練紙，你們可以用左手拿油畫棒去涂一涂顏色；還為你們準(zhǔn)備了調(diào)羹、盤子、彈子、你們可以用左手拿調(diào)羹去舀彈子比一比誰舀的最多；還為你們準(zhǔn)備了剪刀和圖片，你們可以用左手拿剪刀去剪一剪紙。記??！是用左手去做哦！如今請(qǐng)小好友們選一樣自己最喜愛的去試一試！幼兒自由選擇其中的一組材料進(jìn)行嘗試，老師觀看指

3、導(dǎo)，提示幼兒沒有貼五角星的那只手是左手，激勵(lì)幼兒充足地嘗試用左手做一件事，激勵(lì)動(dòng)作快的幼兒進(jìn)行新的嘗試。4、幼兒溝通操作情況。你剛剛用左手做了什么事？你的左手會(huì)做嗎？原來我們右手會(huì)做的事，我們的左手也能做呀！我們的左手也很能干！我們也來表揚(yáng)一下左手，給左手貼一顆五角星。5、我們的小手真能干，瞧！我們的小手還會(huì)跳舞呢！小手爬放松?；顒?dòng)反思：本次活動(dòng)就是給孩子提供一個(gè)左手參與操作的時(shí)機(jī)。激勵(lì)幼兒敏捷地運(yùn)用雙手，錘煉左手功能、開發(fā)幼兒全腦是非常重要的。這個(gè)活動(dòng)的難點(diǎn)是讓幼兒大部分用左手操作。首先通過兒歌小小手來引起幼兒的愛好，讓他們能夠?qū)τ米笫植僮鳟a(chǎn)生愛好。在活動(dòng)中幼兒愛好很高，在活動(dòng)過程中用左手操作時(shí)一些幼兒也能做。在這個(gè)活動(dòng)中幼兒通過左手的操作，引導(dǎo)幼兒聯(lián)系平常的習(xí)慣，體會(huì)平常用左手的時(shí)機(jī)比擬少，但是我們的左手也很能干，也能做這些事情?；顒?dòng)延長(zhǎng)：在家時(shí)家長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)多讓幼兒左手做事，活動(dòng)幼兒左手。在活動(dòng)過程中，老師沒有規(guī)定劃一的主題內(nèi)容，并且特地為幼兒提供了很多難易程度不同的作畫工具材料，讓幼兒按自己的力量與意愿去選用，絲毫不加干預(yù)，為幼兒制造了一個(gè)可以大膽地逍遙自在地進(jìn)行創(chuàng)作的環(huán)境，使他